关于读书活动方案模板
【精】关于读书活动方案模板(汇编6篇)
下面是范文网小编整理的【精】关于读书活动方案模板(汇编6篇),供大家阅读。
关于读书活动方案模板1
一、指导思想
“以书为友,和书作伴,使读书成为一种兴趣,成为一种习惯,成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。本着“读书育人”的.理念,引领广大教师从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。特对全校教师进行读书笔记评比活动。
二、领导小组
组长:
组员:
三、比赛对象:
1、全体教师
四、比赛时间:1月10日
五、比赛地点:
二年二班教室
六、评比办法:
按评分标准,分别评出一、二、三等奖,并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进行展览。
关于读书活动方案模板2
在喜迎伟大祖国建国六十周年来临之际,为全面贯彻落实我校“以人为本多元并举持续发展追求卓越”的办学理念,进一步推进我校的新课程改革,着力提升全校师生的整体素质,经校委会研究,决定由校教导处牵头,校图书馆主办,语文组承办,在全校师生中开展尖草坪区第一中学首届“红叶杯”读书大赛,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“祖国在我心,读书伴我行,智慧满人生”为活动主题,与经典对话,与博览同行,开拓视野,陶冶情操,全力营造浓郁的读书氛围,促进全校师生养成良好的读书习惯,丰富省级示范高中内涵,努力打造一流高中。
二、组织机构
为使此次活动受到实效,特成立如下组织机构
组长:卢文青
副组长:殷明亮苏芝兰刘秀萍荣根旺
成员:苏连俊任青峰张一峰语文组图书馆全体成员
领导组下设办公室和评委组。办公室设在图书馆。
⑴办公室主任:刘秀萍
成员:图书馆全体成员。主要负责活动的整体组织工作,全力为学生提供服务,并会同评委组确定获奖师生名单。
⑵评委组设在语文组。组长:荣根旺
成员:语文组全体教师。
三、时间安排
发动阶段(9月21日至9月23日)。下发活动方案;活动领导组全面安排部署教师读书活动;各语文教师全面安排学生读书活动;
读书阶段(9月24日至10月24日)。教师精读学校推荐的《学习哪有那么难》一书,并认真撰写读书笔记和读书心得。学校利用校园网和图书馆全天全开架向学生推荐阅读书目,如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物等,并认真撰写读书笔记的读书心得;
评审阶段(10月25日至10月底)。各分校收集全体教师读书笔记并上交读书心得,学期末统一交分校教导处并计入年终千分考核。各年级语文教师收集全体学生上交的读书心得,并统一交评委组。评委组对上交的所有读书心得进行评审,并确定建议学生获奖名单及名次,报活动办公室确定最终获奖名单及名次。活动办公室将优秀作品向学校报刊社推荐并将其发表。
颁奖阶段(时间另定)。召开会议颁奖。
四、活动要求
此次活动征文竞赛各年级设特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名和鼓励奖50名。为使此次活动受到实效,必须做到以下几点:
一是此次活动必须坚持公正、公开、实效、长效的.原则进行名次评眩
二是全体教师必须认真读书并撰写心得体会。各位语文教师必须上好阅读指导课,并指导好学生写好读书心得和体会。
三是教师心得体会必须结合自己的亲身教学实践,以对教育的看法为主题;学生心得体会以弘扬中华传统文化、爱国精神、人生观、价值观、生活哲理等题材为主要内容,文体不限。譬如读后感、随笔、杂文、议论文等均可,字数800---1000字。
关于读书活动方案模板3
一、活动目的
为弘扬诗歌文化,丰富学生校园生活,提高他们的朗诵能力和语文素养,营造书香校园氛围,给学生展示的舞台,发挥学生特长,特举行讲故事比赛活动。具体方案如下:
二、比赛时间和地点:
x月xx日晚上在多媒体进行比赛
三、活动主题:
阳光阅读书香满园
四、参赛对象:
一至三年级学生
五、参赛形式:
讲故事
六、参赛评委:
xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx计算平均分。
七、音响负责人:
xxxx
八、拍照、摄像:
xxx
九、比赛要求:
1、各班参赛学生按指定时间进入指定地点参赛。
2、参赛学生:每班推荐个人或小组参赛,讲述一个书中的故事,故事可以通过讲述或表演的'形式来展现,表演时间在3—5分钟。
3、各个班级可在讲故事的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
十、评价标准:(满分100分)
1、舞台风貌:态度认真、有礼貌,充满自信举止稳重大方。上场,下场安静,有秩序。(酌情打分,满分为15分)
2、故事内容:符合要求,健康、向上,时间控制好。(酌情打分,满分为15分)
3、正确流利:普通话标准,发音规范,字正腔圆;语句流畅,口齿清楚,声音响亮,停顿恰如其分。(酌情打分,满分为20分)
4、语气感情:语言生动,精神饱满,感情真挚,有感染力,轻重缓急合理,感情基调处理得当。(酌情打分,满分为30分)
5、表现形式:表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。(酌情打分,满分为20分)
十一、活动相关事项安排:
1、首先每班选取一个故事内容,进行初赛。各班班主任按要求认真组织,精心辅导学生进行比赛。
2、参赛时,以班级为单位,由班主任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。
3、1—3年级全部参赛选手学生于4月xx号晚上,由班主任老师组织有序进场,由耿凤新老师负责场地安排,观看过程中,班主任要负责班级纪律。
4、主持人:
5、比赛结束后将评出六个班级参加4月xx号的决赛,并评选出相对应的优秀辅导老师,奖励计入考核。
关于读书活动方案模板4
一、指导思想:
读书能让我们视野开阔,读书能让我们知识厚实,读书能让我们精神丰富,读书能让我们大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”,现代作家肖复兴说:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”《语文课程标准》也强调:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养和综合素质,也为了丰富学生的暑期生活,使我们的读书活动继续更好得开展,让每一名学生都成为爱书人,读书人,使读书成为大家的一种习惯,制定方案如下。
二、活动主题:“好读书,读好书”
三、活动目的:
让学生们利用好暑期宽裕的`时间,多读书、读好书,从读书中受到熏陶,感受读书的快乐,逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。
四、活动时间:20xx年7月1日—20xx年9月10日。
五、参加活动对象:金浪小学全体学生。
六、活动过程:
(一)、要求我校的学生根据自己的阅读能力,在假期和父母共读一本名著,并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。
分年级阅读书目推荐如下:
一年级、二年级推荐书目
《我的野生动物朋友》、《小猪唏哩呼噜》(低年级皆为注音版)
三年级推荐书目:
《安徒生童话集》(叶君建译本或任溶溶译本)、《爱的教育》、
四年级推荐书目:
《格林童话》、《一千零一夜》
五年级推荐书目:《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》(清施耐庵)
六年级推荐书目:《红楼梦》(清曹雪芹)、《钢铁是怎样炼成的》
父母可根据实际情况任选其他书籍,以上推荐书目仅作参考。
(二)活动展示形式。
1、学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”"构建和谐社会从我做起"。家长有能力的话可稍加指导,开学后经班主任或语文教师筛选、帮助修改后,于9月10日前把学生征文送至大队辅导员处。每班不少于8篇。
2、优秀读书笔记评比展示活动。请各班于9月10日前把学生优秀读书笔记送至大队辅导员处。每班不少于8本。
(三)、活动成果评比
各年级评出优秀征文三篇、优秀读书笔记三本,对获奖的同学学校将在升旗仪式上颁发“书香少年”奖状,以资鼓励。
关于读书活动方案模板5
为迎接今年“世界读书日”的到来,倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆,爱上阅读,养成多读书、读好书的`良好习惯,湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行,以文化人”的读书日系列读书活动。
一、活动目的
通过“4.23”世界读书日系列活动,倡导广大读者读好书,营造勤奋、乐学的学习氛围;促使广大师生大量阅读和深入阅读,拓展知识、开拓视野;弘扬中华民族优秀的文化传统,立足以文化人以文育人,促进校园文化建设。
二、活动主题
与书同行,以文化人
三、活动安排
“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容:
(一)阳春三月作文比赛:20xx.3.30
(二)诗词竞赛:20xx.4.12
(三)“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛:20xx.4.20
(四)萤火虫换书会:20xx.4.26
(五)国学讲座:20xx.5. 9
(六)知网“寻找最美读者”摄影作品大赛:20xx.4-6月
四、活动对象
全校师生
五、活动组织单位
湖北生物科技职业学院图书馆、学工处
六、活动承办单位
汇鸣读书会
七、活动具体内容
活动一:阳春三月作文比赛
1.活动简介:由图书馆拟定作文题目,各二级学院推荐8-10名学生参加比赛,于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心,现场宣布赛题,限时两个小时作文,赛后由老师评阅,决出优胜者。
2.活动时间及地点:3月30日下午19:00~21:00,大学生活动中心。
3.奖品设置:
一等奖一名:每人350元奖品加荣誉证书,
二等奖两名:每人250元奖品加荣誉证书,
三等奖三名:每人150元奖品加荣誉证书,
优秀奖四名:荣誉证书。
关于读书活动方案模板6
4月23日是世界读书日,为进一步促进我园读书活动的开展,提升阅读质量,特开展为期一个月的第三届读书节活动。具体活动方案如下:
一、活动目的
1、借助读书日开展丰富多彩的活动,进一步給孩子营造爱读书氛围
2、渗透阅读理念,提高亲子阅读质量
3、促进家长读书活动的开展,提升人文素养
二、活动过程:
(一)宣传阶段(4月10日—12日)
1、下发活动方案及倡议书发到飞信、班级群共享。
2、根据总体方案制定班级的`具体活动方案并传至班级群共享(4月10日)
3、向家长及幼儿说明活动方案、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传
(二)实施阶段重点活动:
注:日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上,重点开展以下活动:
第一周:(4月15日—19日)
1、班级活动:图书角环境创设比赛。
2、幼儿活动:
好书推荐:早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书,说说推荐理由。
每人自制图书一本,自由设计:可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式(利用区域活动等在园时间完成,幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录)
3、家长需配合:了解班级活动方案,为幼儿添新书,带幼儿一周参观书店至少一次等
4、教师活动:确定自己的阅读书目,并向家长介绍图书。
第二周:(4月22日—26日)
1、班级活动:读书日家长幼儿签名活动
2、幼儿活动:《我们爱读书》合唱表演活动
3、家长工作:征集亲子读书感悟、照片或读书小报
4、教师活动:每人上传至邮箱一份读书体会
开展第三次读书分享活动:王静老师
第三周:(4月29——5月5日)
1、幼儿活动:绘本故事大王展示,每位幼儿准备一个绘本故事,在班内进行比赛并做好记录,评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。
注:班级内调查评选:必须是阅读过多本绘本,并能讲出一定数量的故事,上交一份书面记录单,自己选取一个故事准备道具讲述
2、教师活动:自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备
3、班级活动:评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。
三、总结阶段:(5月6日——10日)
1、读书节成果展
2、班级进行活动总结:幼儿自我总结
3、评选书香宝宝,书香班级、书香家庭等
20xx年4月10日
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