冬季防寒安全教案

【荐】冬季防寒安全教案（汇编5篇）

　　下面是范文网小编分享的【荐】冬季防寒安全教案（汇编5篇），供大家阅读。

冬季防寒安全教案1

　　活动目标

　　1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

　　2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

　　3、学习词汇：冷、暖和。

　　活动准备

　　1、趣味练习冬天的衣服

　　2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

　　活动过程

　　一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。

　　1。提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　2。教师：冬天的`风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？

　　（幼儿自由谈论）

　　3。请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？

　　（风会把皱纹纸吹得很高很高）

　　4。让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？

　　5。教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

　　二、让幼儿回到教室自由谈话。

　　1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

　　2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？

　　（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；

　　还要多运动，多锻炼身体）

　　3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？

　　（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　　三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

　　四、户外活动

　　1、幼儿自选活动器械进行活动。

　　教师提出活动安全要求。

　　2、结束活动

　　教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？

　　3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

冬季防寒安全教案2

　　教学目标

　　1、对幼儿进行防寒防冻教育，提高幼儿的安全意识。

　　2、让幼儿在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。

　　教学准备

　　视频课件、口罩、冻疮药

　　教学内容

　　一、导入

　　师：冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？

　　二、观看视频

　　冬季防寒误区

　　1、门窗紧闭

　　冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

　　2、皮肤发痒用手抓

　　冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂戒肤轻松软膏。

　　3、蒙头睡觉

　　蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳不不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。

　　4、热水洗脸

　　在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张，待热量散发后，又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。

　　5、手脚冷冻用火烤

　　冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强，局部性淤血。轻则形成冻疮，重则造成组织坏死。

　　6、舔嘴唇防干燥

　　嘴唇干燥不舒服时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿胀，形成“舌舔皮炎”。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，犹如在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩，感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。

　　7、“全副武装”防冻疮

　　入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液循环不够，反倒更容易长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经常搓手、跺脚，用热水泡浴等。

　　8、戴口罩保护呼吸道

　　鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部时，一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。

　　9、喝烈性酒防寒

　　酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使人觉得很温暖。但机体不正常的`散热会使热量大量丧失，暖和的感觉最终会被寒冷所代替。

　　三、教师讲解正确的防寒防冻知识

　　多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！

　　四、教师小结

　　寒流仍在继续，希望小朋友们掌握相关知识，提高防寒能力，注意冰雪天身体不要被冻伤。

　　活动目标

　　一、知道冬季都有哪些取暖方法；

　　二、能够知道如何安全的使用取暖工具。

　　活动准备

　　物质准备：一些生活取暖图片；

　　经验准备：幼儿已经知道一些取暖的方式。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同

　　二、基本部分

　　（一）让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣！

　　1、“小朋友，冬天冷吗？天气慢慢的变冷了，我们怎样做才会感到暖和呢？”

　　幼儿1：身体锻炼

　　幼儿2：睡觉时盖厚被子

　　幼儿3：穿厚衣服、戴手套取暖等

　　2、小朋友们，今天就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。

　　（二）引导幼儿了解各种取暖方法

　　1、出示所准备的生活取暖图片，“小朋友们你们看图片上的小朋友在干什么？”

　　2、引导幼儿了解各种取暖方法：炭盆取暖；火炉、火炕取暖；空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖；热水袋取暖等。

　　（三）请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的

　　教师简单小结：取暖的方式有很多种，并且我们会用到很多的取暖工具，所以在取暖的过程中我们也要注意取暖安全，小朋友们知道在取暖过程中应该注意哪些问题吗？

　　（四）提醒幼儿一定要注意取暖时要注意安全。

　　讨论：使用取暖工具时，我们需要注意一些什么呢？

　　1、空调，电暖气要注意别触电。

　　2、火炉和水暖气要注意防火。

　　3、不能趴在暖气片上取暖。

　　4不能在户外点火取暖，要注意防范火灾等。

　　三、结束部分

　　引导幼儿多锻炼、多运动，在家里面要正确的使用取暖工具。

　　延伸

　　小朋友，今天我们知道了一些常见的取暖方法，在家里面使用取暖工具时，要注意是否正确的使用了取暖工具，如果没有，要提醒爸爸妈妈注意取暖安全哦！

冬季防寒安全教案3

　　活动目标：

　　1。能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

　　2。知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。

　　3。有初步的冬季自我保护意识和能力。

　　重点难点：

　　让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。

　　活动准备：

　　1。经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。

　　幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

　　2。关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

　　活动过程：

　　一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

　　1。提问：冬天的天气怎么样

　　2。提问：这样的`天气对我们有什么影响

　　二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办

　　1。幼儿分组交流。

　　鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

　　2。幼儿集体交流。

　　教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

　　三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

　　1。教师讲故事，幼儿看图书。

　　2。讨论：达达为什么会感冒

　　感冒了会怎么样

　　后来，达达的感冒好了吗？

　　怎样才能让自己不感冒！

冬季防寒安全教案4

　　活动目标：

　　1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。

　　2、学会念儿歌。

　　活动准备：

　　故事内容、儿歌范例。

　　活动过程：

　　一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？

　　二、讲述故事

　　冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的`草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说：“你真是个勇敢的小宝宝。”

　　三、提问

　　冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？

　　四、学念儿歌

　　冬天来到了，北风呼呼叫。小鸟钻进窝，小主睡懒觉。我们小宝宝，天天起得早。跑跑又跳跳，身体暖和了

冬季防寒安全教案5

　　设计意图

　　服装与人类的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演变成为一门艺术，不仅可以可以满足人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。冬天来了小朋友们要知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。

　　2、认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

　　3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动重难点：

　　重点：认识冬季不同的保暖衣物。

　　难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

　　活动准备：

　　1、活动前布置“小熊服装店”

　　2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。

　　3、娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

　　活动过程：

　　一、导入

　　指导语：x开了一家服装店，里面的服装可多啦!有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗?不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧

　　二、展开

　　1、参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同

　　⑴指导语：服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说，老师给予指导)

　　指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗?再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)

　　指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的`吗?

　　指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。

　　⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。

　　2、出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服

　　指导语：快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)

　　教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

　　3、游戏：《服装分类》

　　指导语：小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤)

　　4、渗透简单的冬季保健常识

　　指导语：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好?

　　小结：

　　冬天天气冷，可以多运动，运动后身体就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备，这些都是取暖的好办法。只要宝宝们注意保暖，多运动，就可以健健康康地过一个冬天。

　　活动结束

　　指导语：那我们就从实际行动开始!来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。

　　活动反思

　　有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。