幼儿课程设计方案

幼儿课程设计方案3篇(设计一个幼儿园课程方案)

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　　下面是范文网小编收集的幼儿课程设计方案3篇(设计一个幼儿园课程方案)，以供参考。

幼儿课程设计方案1

　　一、仪仗队及全体师生入场

　　二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌

　　三、园长讲话

　　四、教师代表讲话

　　五、小朋友讲话

　　六、体操表演

　　园长发言

　　亲爱的老师们、可爱的孩子们：

　　大家上午好!

　　在这秋高气爽的日子里，我们迎来了2020幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了500名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。

　　在新的学期里，园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园，开开心心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!

幼儿课程设计方案2

　　活动名称：大班社会：—分钟有多长

　　重点领域：社会;涉及领域：数学

　　活动目标：

　　1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性(认知)

　　2、初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。(技能和情感)

　　活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。

　　活动难点：发现时间与生活的关系。

　　活动准备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。

　　活动流程：

　　一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子?

　　二、基本部分：

(解决重点、难点)

　　1、发现一分钟。

　　讨论：时钟有什么用?每个时钟上边都有什么?

　　小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。

　　2、感受一分钟。

(感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法)

　　讨论：那么一分钟我们能干什么?一分钟到底是长还是短呢?

①第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边

②游戏：木头人(感觉一分钟时间很长，忍也忍不住)

③第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁

④游戏：玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用)

⑤谈论：一分钟时间到底有多长?用钟表走一分钟请幼儿专心数表。

⑥小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。

　　3、珍惜一分钟。

(可以让幼儿列计划清单，解决难点)

　　讨论：一分钟可以做哪些事情?

　　播放PPT

(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)

　　讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子?

　　三、结束部分：对照清单来完成任务。

　　分组活动：在一分钟之内完成自己想做到的事情。

幼儿课程设计方案3

　　活动目标：

　　1、寻找、发现生活中美丽有趣的各种纹理，感受拓印画的特点。(技能、认知)

　　2、能运用正确的方法进行拓印。(技能)

　　3、感受动手制作活动带来的乐趣。(情感)

　　活动重难点：

　　重点：掌握正确的拓印方法，同一方向涂、不移动。

　　难点：能运用正确的方法拓印花纹。

　　活动准备：

　　1、拓印好的作品，不同形状的树叶、硬币若干。

　　2、蜡笔、白纸。

　　活动过程：

　　一、自由欣赏拓印好的作品。

(欣赏法导入主题)

　　提问：你喜欢哪幅作品?为什么?

　　知道这些作品是用什么制作的吗?

　　二、教师示范，幼儿欣赏。

(示范法解决重点)

　　1、教师拓印一片树叶，幼儿仔细观察。

　　提问：看看这个图案是不是跟树叶的图案一样吗?你试过这种方法吗?

　　小结：这种方法就叫做拓印。

　　2、讨论正确的拓印方法。

　　提问：用什么方法才能拓印出好看的图案?

　　小结：同一方向涂、不移动。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导。

(个别指导法解决难点)

　　1、引导幼儿先构图，再进行制作。

　　教师：一张叶子印出来的还不算漂亮，我们可以把叶子组合成一张画,再印就更漂亮了。

　　2、提醒幼儿运用正确的方法。

　　少用力，不移动，同一方向涂，选择较深的颜色。

　　四、欣赏作品，互相评价。

(欣赏评价法帮助幼儿获得美的感知达成情感目标)