高中语文边城的知识点总结

高中语文边城的知识点总结合集5篇

　　【前言】下面是热心会员“z8814”收集的高中语文边城的知识点总结合集5篇，供大家阅读。

高中语文边城的知识点总结 篇1

　　1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

　　曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

　　2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获诺贝尔文学奖。

　　长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

　　3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和杜甫齐名，人称“李杜”。

　　4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。

　　5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

　　6、李商隐：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称“小李杜”。

　　7、《孟子》：是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作，共7篇，内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。

　　孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。

　　8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。

　　9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。

　　10、《师说》韩愈：字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

高中语文边城的知识点总结 篇2

　　1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

　　2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

　　3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。

　　4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

　　5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。

　　6、不孚众望：不能使群众信服。

　　7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。

　　8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

　　9、不容置喙：不容别人插嘴。

　　10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

　　11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

　　12、不以为意：不放在心上，不加注意。

　　13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

　　14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

　　15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。

　　16、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）

　　17、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘、很片面。

　　18、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

　　19、怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

　　20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

　　21、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

　　22、集腋成裘：积少可以成多。

　　23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。

　　24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。

　　25、江河日下：比喻情况一天天坏下去。

　　26、胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。

　　27、开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。

　　28、梁上君子：代称窃贼。

　　29、屡试不爽：屡次实验没有差错。

　　30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。

高中语文边城的知识点总结 篇3

　　一、文言文实词

　　1、通假字

　　（1）北冥有鱼（通"溟"，大海）

　　（2）小知不及大知（通"智"，智慧）

　　（3）此小大之辩也（通"辨"，区别）

　　（4）旬有五日而后反（通"又"；通"返"，往返）

　　（5）而徵一国（通"耐"，能）

　　（6）御六气之辩（通"变"，变化）

　　2、古今异义

　　（1）腹犹果然

　　古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符

　　（2）众人匹之

　　古义：一般人今义：多数人，大家

　　（3）虽然，犹有未树也。

　　古义：虽然这样今义：转折连词

　　（4）穷发之北

　　古义：毛，草木今义：头发

　　（5）小年不及大年

　　古义：寿命长的今义：丰收年；春节

　　3、一词多义

　　（1辩此小大之辩也（通"辨"，区别）

　　而御六气之不辩（通"变"，变化）

　　（2）知之二虫又何知（动词，知道）

　　小知不及大知（名词，智慧）

　　（3）名北冥有鱼，其名为鲲（名词，名称）

　　圣人无名（名词，声名）

　　（4）息去以六月息者也（名词，气息，这里指风）

　　生物之以息相吹也（名词，气息）

　　4、词类活用

　　（1）名词用作动词。而后乃今将图南（往南飞）/奚以之九万里而南为（往南飞）

　　（2）使动用法。德合一君（使……满意）/彼于致福者（使……到来）/而徵一国者（使……信任）

　　二、文言虚词

　　1、之

　　（1）助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）

　　（2）助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

　　（3）代词，它。而莫之夭阏者

　　（4）代词，他。且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）

　　（5）代词，这些。之二虫又何知

　　（6）动词，到，往。奚以之九万里而南为

　　2、而

　　（1）连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

　　（2）连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

　　（3）连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

　　（4）连词，表承接。而控于地而已矣

　　3、则

　　（1）连词，就。海运则将徙于南冥

　　（2）连词，或者。时则不至

　　（3）连词，那么。则其负大舟也无力

　　4、然

　　（1）奚以知其然也（代词，这样）

　　（2）虽然，犹有未树也（代词，这样）、

　　（3）未数数然也（形容词词尾，……的样子）

　　5、以

　　（1）介词，把。以五百岁为春

　　（2）介词，用。生物之以息相吹也

　　（3）介词，凭。奚以知其然也

　　6、且

　　（1）连词，而且。且举世誉之而不加劝

　　（2）副词，还。彼且恶乎待哉

　　（3）副词，将要。且适南冥也

　　7、于

　　（1）介词，对于。彼其于世/彼其于世

　　（2）介词，在。覆杯水于坳堂之上

　　8、其

　　（1）用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪？其远而无所至极邪

　　（2）代词，它的。其名为鹏

　　（3）代词，它。其负大舟也无力（指水）

　　三、文言句式

　　 1、判断句

　　（1）此小大之辩也（"也"表示判断语气）

　　（2）《齐谐》者，志怪者也（"者……也"表示判断语气）

　　（3）穷发之北，有冥海者，天池也（"者……也"表示判断语气）

　　2、省略句

　　（1）翱翔（于）蓬蒿之间（省略介词"于"）

　　（2）且举世誉之而（宋荣子）不加劝（省略主语"宋荣子"）

　　（3）众人匹（于）之（省略介词"于"）

　　（4）众人匹之，（众人）不亦悲乎（省略主语"众人"）

　　3、疑问句

　　（1）奚以之九万里而南为（奚以为，表示疑问语气）

　　（2）奚以知其然也（"奚以"，表示疑问语气）

　　（3）彼且奚适也（"奚"，表示疑问语气）

　　4、倒装句

　　（1）而莫之天阏者（夭阏之，宾语前置）

　　（2）彼且奚适也（适奚，宾语前置）

　　（3）奚以知其然也（以奚，宾语前置）

　　（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）

　　（5）翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置）

　　四、重点语句翻译

　　 1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。

　　再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。

　　2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天

　　它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。

　　3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

　　至于遵循宇宙万物的规律，把握"六气"的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！因此说，道德修养高尚的"至人"能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的"神人"心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的"圣人"从不去追求名誉和地位。

高中语文边城的知识点总结 篇4

　　一、重视基础，力拼A卷

　　语文成绩较差的同学，首先要把主要精力放在A卷基础题上，我以全国卷3为例，A卷有8道单选，每道3分，满分为24分，再加上简答题的12分，这是相对来说最容易提分，也是语文能够得高分的基础保障。考察的基本上都是说明文或者议论文阅读，这些文体特征显著的阅读，最容易在短时间之内提分。说明文要注意语言的准确性，注意一字不易!而议论文要重点突破论证过程，以及其中涉及到的论点与议论方法。

　　我始终认为，不只语文，其他任何学科都是得基础(A卷)者得天下，基础能够用保障高分，B卷才有了去突破和解决它的信心。

　　二、实记破古文

　　仍然以全国卷为例，古诗文板块在高中试卷中占分34分，重要性不言而喻。我们来细分题型，首先古诗文默写6分，这是没有任何理由和借口扣分的，也没有技巧可言，死记硬背足以。

　　其次是文言文阅读的19分，3个单选，两道翻译，这个版块看平时的积累，没有捷径可以短时间提升，平时在上课和课下积累过程中，多去记背一词多义，通假字，词类活用，18个文言虚词的用法，一直到高三下半期，都是我们积累的过程，如果这个版块偷懒，那么神仙都没有办法拯救!

　　古诗词鉴赏要多记意象，多背常见题型的答题套路。简而言之，答案构成部分应该包括古诗词的翻译、诗歌技巧、作者情感或意图，基本上是缺一不可。

　　三、多练巩固语言运用

　　语言运用的20分，题型太多变，基本上没有规律可言，所以要想跨越这个版块，唯有多练题，提升自己的语言表达能力，常见的病句修改、对联、根据上下文填句子等题型，其解答技巧需要牢记于心，这个版块往往是区分优生与差生最明显的一环!

　　四、作文有真情

　　如果说以前的作文是套路得人心，那么现在的高考作文则是真情得高分，所以无论你是写哪种问题，在文字能力无法短时间提升的情况下，你可以去尝试剖析自己的内心，唯有打动人心的作文，才最有可能在短时间之内助你的语文成绩逆袭。

高中语文边城的知识点总结 篇5

　　1、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

　　2、完：臣请完璧归赵(使……完好无缺)

　　3、前：乃前曰(名作动，上前)

　　4、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

　　5、间(jiàn)：间至赵矣(名作状，从小路)

　　6、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)

　　7、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)

　　8、刃：左右欲刃相如(名作动，杀)

　　9、西：相如奉西入秦(名作状，向西)

　　10、严：严大国之威以修敬也(形作动，尊敬)

　　11、急：大王必欲急臣(形容词使动，使……急，逼迫)

　　12、衣(yì)：乃使其从者衣褐(名作动，穿上)

　　13、先、后：先国家之急而后私仇也(形容词意动用法，以……为先，以……为后)

　　14、破：秦王恐其破璧(使……破碎)

　　15、交：为刎颈之交(动作名，朋友)

　　16、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)

　　17、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)

　　18、闻：以勇气闻于诸侯(使……听闻)