幼儿园中班户外体育活动方案

幼儿园中班户外体育活动方案（汇总7篇）

　　【导语】以下是会员“huibichan”分享的幼儿园中班户外体育活动方案（汇总7篇），供大家参阅。

幼儿园中班户外体育活动方案 篇1

　　活动目标

　　1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。

　　2.锻炼幼儿迅速反应的能力。

　　活动过程

　　1.教师讲解游戏的玩法和要求。

　　(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。幼儿自己反复练习。

　　(2)游戏开始，幼儿四散站立，教师发出指令，全体幼儿同时开始念儿歌边做迷迷转动作，当念到“站”字时，教师发出信号“小皮球”，幼儿马上蹲下，缩成皮球状。教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿立即站好，丝毫不动。游戏反复进行。

　　2.根据幼儿能力教师可增加活动的项目。

　　(1)引导幼儿不断变换旋转方向。

　　(2)教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号创造性地做模仿动作。

　　(3)幼儿可在一定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停止后谁离开范围距离最近谁为胜者。

幼儿园中班户外体育活动方案 篇2

　　一活动背景

　　经过两个多月的学习，同学们已经基本认识了并成为了好朋友。在秋季来临之际，一方面为了增强体质

　　另一方面为了深化同学之间的友谊，班团支部决定举行一系列活动。

　　二目的意义及预想效果

　　能对同学的身体锻炼起到一定的作用，激发同学的运动热情，深化同学之间的友谊，使班级生活丰富

　　多彩，增强班级的凝聚力。

　　三活动的对象

　　体育部全体同学

　　四活动的时间和地点

　　十月十五日下午篮球场

　　五活动的程序

　　(1)事先由部长像学校的有关部门申请场地的使用权，办理相关手续。

　　(2)体育委员向同学通知时间和地点，使大家有所准备。

　　(3)拟定评委名单，公布两队的队员和比赛的要求。

　　(4)准备必要的物资球衣球和热水。

　　(5)比赛时全员到场，评委和计分人员到场，姚猛作为评委。

　　(6)赛后公布比分和结果，体委做讲评。

　　(7)赛后组织保持原来场地干净，把垃圾都清理走。

　　六负责人：体育部

幼儿园中班户外体育活动方案 篇3

　　活动目标

　　1.通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。

　　2.能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。

　　活动准备

　　各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。)

　　1.引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)

　　2.小结：有好朋友在一起做运动真开心啊!

　　二、基本活动(自由探索)

　　(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。)

　　(一)两人连体组合(图示1)

　　1.提问：这是什么?

　　2.引导语：纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。

　　3.玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。

　　4.集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范)

　　5.小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。

　　(二)多人自由连体组合(图示2)

　　1.引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!

　　2.玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人数相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。根据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。(根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。)

　　3.集中交流：这次你是怎么玩的?

　　4.小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。

　　(三)连体组合比赛

　　1.引导语：你们想参加几人的连体比赛?

　　2.先尝试两人的连体比赛，根据情况增加难度。

　　3.玩法：选择好朋友组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。(中间可以增加一些障碍物，连体人必须绕着通行。)

　　4.小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。

　　三、放松活动

　　(价值分析：符合运动规律，减少运动量。)

　　1.引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。

　　2.幼儿进行放松活动。

幼儿园中班户外体育活动方案 篇4

　　设计意图：

　　为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　　活动目标：

　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　　2.欢快的背景音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.准备活动：师幼共同做圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　2.指导幼儿玩圈。

　　(1)请幼儿自由玩圈。

　　请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

　　(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　　(3)引导幼儿合作玩圈。

　　3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　　3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

幼儿园中班户外体育活动方案 篇5

　　活动目标

　　1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

　　2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

　　3、培养幼儿的合作精神。

　　活动准备

　　1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

　　2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

　　3、课件

　　活动过程

　　1、参观快乐农庄

　　（1）以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

　　（2）引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

　　（3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的`农用工具。

　　（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

　　你知道它是做什么用的？

　　（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

　　2、组织幼儿观看课件

　　（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

　　观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？

　　和你刚才的使用方法一样吗？

　　（2）观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

　　观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？

　　被取代后有哪些好处？

　　3、体验农家乐

　　（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

　　（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

　　（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。

　　（4）结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

　　（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

幼儿园中班户外体育活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、知道服装与季节的关系。

　　2、根据自己意愿设计夏天的服装。

　　3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

　　2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

　　3、适合于表演的音乐一段

　　活动过程：

　　一、谈话：夏天的服装

　　1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短

　　2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

　　二、展示自己的服装

　　随着音乐展示自己的夏装

　　三、设计服装

　　1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧?”

　　2、幼儿构想

　　3、幼儿动手设计服装：

　　(1)教师重点协助能力差的幼儿

　　(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

　　四、服装表演

　　1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

　　2、展示自己设计的服装

　　活动反思：

　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上)，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别!

幼儿园中班户外体育活动方案 篇7

　　一、幼儿体育情况分析：

　　本学期班级幼儿年龄基本在4～5岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。

　　二、学期目标：

　　1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

　　2、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

　　3、具有一定的力量和耐力。

　　三、具体实施：

　　(一)九月份

　　1、练习四散追逐跑、躲闪跑得动作。

　　2、学会协调地两人夹球走。

　　3、练习由20～25厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，发展跳跃能力。

　　4、内容：

　　《夹球一起走》

　　重难点：能坚持合作，体验游戏的快乐。

　　《找家》

　　重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。

　　《好玩的易拉罐》

　　重难点：能利用易拉罐玩出3～5种花样，发展跑、跳、投掷等动作，提高手脚的协调性。

　　《小球拍拍》

　　重难点：练习连续单手排球不低于3个。

　　(二)十月份：

　　1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。

　　2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。

　　3、能听信号四散追逐跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能。

　　4、内容：

　　《取宝》

　　重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。

　　《看谁投的远》

　　重难点：喜欢参加投掷活动，尝试控制投掷物运动的方向。

　　《快乐的小树叶》

　　重难点：练习在一定范围内四散跑，锻炼身体动作的敏捷性。

　　(三)十一月份：

　　1、能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力。

　　2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调能力，锻炼平衡感。

　　3、能根据指令做走、跑等动作，并具有一定的力量和耐力。

　　4、内容：

　　《运水果》

　　重难点：能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力。

　　《灭害虫》

　　重难点：练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢力量。

　　《独轮车》

　　重难点：练习推车走或跑，具有一定的力量和耐力。

　　(四)十二月份：

　　1、能三人合作进行游戏，练习快速跑，提高反应能力。

　　2、练习双手抓杠悬空吊起，增强手臂的力量。

　　3、练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡能力。

　　4、内容：

　　《迷迷转》

　　重难点：会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作，提高迅速反应和平衡的能力。

　　《小猴荡秋千》

　　重难点：练习双手抓杠悬空吊起，增强手臂的力量。

　　《不怕黑的猫头鹰》

　　重难点：练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡能力。

　　(五)一月份：

　　1、能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力。

　　2、练习双脚原地向上纵跳，锻炼跳跃能力。

　　3、练习听信号变换速度跑，增强对寒冷的适应能力。

　　4、内容：

　　《鸡蛋壳，鸭蛋壳》

　　重难点：能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力。

　　《蛇脱皮》

　　重难点：锻炼灵活转圈动作，发展身体的协调性和灵活性。

　　《小雪花》

　　重难点：练习听信号变换速度跑，增强对寒冷的适应能力。