笑冰经典散文

笑冰经典散文7篇

　　下面是范文网小编分享的笑冰经典散文7篇，供大家品鉴。

笑冰经典散文1

　　笑者散文

　　每当有人问起我干哪一行时，我就窘态毕露、满面通红，口结不已，而原本人家都觉得我是个挺镇定的人的。我很羡慕那些能说“我是个泥水匠”的人。我羡慕理发师、记账员与作家这些可以直截了当有所招认的人，因为他们的职业不言自明，无需冗言解释，而叫我回答这类问题，却感到十分局促：我是个笑者。一旦招认了，我在回答第二个问题：“你是这样谋生的吗？”时，又得老老实实地再招认一次：“是的。”

　　我的确靠发笑维生，而且笑得很好，因为套句商业用语来说，我的笑声是供不应求的。我是个优秀的笑者，没人笑得跟我一样好，也没有人能如此发扬我这行艺术的精粹。有很长一段时间，为了避免没完没了的解释，我会称自己为演员，但是我的才华在滑稽剧与朗诵术的领域中实在显得过于贫弱，我觉得用这个名称是太离谱了；我喜爱真理，而真相是：我是个笑者。我既非小丑，又不是滑稽演员。我并不使人们开心，我表演开心；我像罗马帝王一样地笑，或者笑得像个敏一感的小男生，我发出十七世纪的笑声，与发出十九世纪的同样自在，如果场合需要，我一路笑尽所有的世纪，所有的社会阶层，所有不同的年龄，就像修皮鞋的，这不过是我练出的一种技能。在我的心胸中，怀抱了美洲的笑声，非洲的笑声，白种、红种与黄种的笑声――只要报酬合宜，在导演的要求之下，我的笑声就能轰然而出。我已经变得不可或缺了；我在唱片里笑，在录音带中笑，电视导播对我也蛮尊重的。我凄惨地笑，适度地笑，神经地笑；我笑得像个电车上的剪票员或像杂货店里的帮工；清晨的笑声，晚间的笑声，子夜的笑声与黎明的笑声。简言之，无论何时需要何种笑声――我都得笑。这样一种行业，不必我说，自然是十分令人厌烦的了，特别是我还有一项专长――擅发传染性*的笑声，这对三四流的滑稽演员而言，我更是不可缺少的帮手了，这级演员很怕――也难怪他们――观众会错过他们说的关键性*笑话，因此多半的晚上我都在夜总会里充当不露声色*的捧场者，我的职责就是在表演节目嫌弱的当儿，发出传染性*的笑声。这种笑声必须小心地在时机上扣得很准；我的放声纵笑不能来得太早，也不可来得过迟，必须恰是时候；在事先排练好的节骨眼儿上，我放声一笑，整个观众的轰笑也会响彻全场，台上说的笑话也才给救了起来。至于我呢，则拖着疲惫的身心来到衣帽间，穿上大衣，庆幸自己总算下班了。回到家中，总会发现有电报在等着我：“即刻需要你的笑声。星期二录音。”

　　数小时之后，我已经坐在暖气过强的特别快车上悲叹我的'命运了。简直不必说，当我下了班或休假的时候，我是一点也不想笑的；牛仔巴不得能忘却牛群，泥水匠能忘掉灰泥也是一桩乐事，木匠家中的门常常是坏的，要不然就是一抽一屉开不开。卖糖果的喜欢吃酸黄瓜，肉贩子喜欢杏仁饼，烤面包的宁可嚼香肠；也不要啃面包；斗牛士养鸽子消遣，赛拳的看见自己的孩子流鼻血，脸都吓白了；我觉得这都是很自然的事，因为我自己工作之余就从来不笑。我是个严肃的人，很多人认为- 或许十分正确――我是个悲观厌世的人。在我们婚姻生活的头几年中，我妻子常会对我说：“笑几声嘛！”但后来她就认清了我是无法满足她这个愿望的。我能在全然的肃穆中放松脸部紧绷的肌肉与磨损的精力，我就会觉得快乐。是真的，连别人的笑声我都受不了，因为那太令我想到自己的职业。所以说，我们的婚姻是十分静寂、安详的，因为连我妻子也忘了怎么笑了；偶尔我见她脸上挂着一丝微笑，我也回她一个浅笑。我们谈话声调很低，因为我痛恨夜总会里的喧嚣，还有录音间中不时充斥的闹声。不清楚我的人认为我沉默寡言。或许我是这样，因为我得常常张开口大笑。我一生都是一副无动于衷的表情，偶尔让自己也挤出一丝温柔的浅笑，我常怀疑自己可会真正笑过。我想没有。我的兄弟姊妹始终认为我是个老气横秋的孩子。不错，我以各种不同的形式笑，但我却从没听过自己的笑声。

笑冰经典散文2

　　冰心散文：笑

《笑》是一篇温馨而清新的散文诗，读冰心的文字总让我感到温暖与动人，《笑》所阐述的是一种以人道主义为基础的“泛爱”哲学，唯有爱才能融化人们内心的坚冰，唯有爱才能抚平人们遭遇的不幸，才能给人以慰藉。“爱”是冰心文章里的一种态度，也是她美丽的幻想。

　　雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!

　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的`东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。

　　严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想默默的想。

　　又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。

　　这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。

　　七百字的一篇短文，不施藻饰，不加雕琢，只是随意点染，勾画了三个画面：一位画中的小天使，一位路旁的村姑，一位茅屋里的老妇人，各自捧着一束花。

　　没有一点声音，只有三幅画面。三束白花衬托着笑靥，真诚、纯净、自然。然而，万籁无声中，又分明隐约地听到一支宛转轻盈的抒情乐曲。小提琴声不绝如缕，低回倾诉，使人悠悠然于心旌神摇中不知不觉地随它步入一片宁谧澄静的天地，而且深深地陶醉了。待你定睛寻觅时，琴声戛然而止。曲终人不见，只有三张笑靥，三束白花，一片空灵。空灵中似乎飘浮着若远若近的笑声，那么轻柔，那么甜美，注溢着纯真的爱。

　　于是，你沉入无限遐思，眼前见一片澄静。“如登仙界，如归故乡。”恍惚间，你找到真、善、美人们追求的最高境界。

笑冰经典散文3

　　冰韵散文

　　在自然界，冰是水的固态，只有在冬天才能看到。

　　还是那汪水，还是这个地方，那抹水的柔情不见了，映入眼帘的只有冷峻，肃杀的冷峻，只有坚冰，绷着脸毫无生气的坚冰。

　　曲美的岸线似乎还在表达着那么一点点柔性，这点柔性被白色的坚冰死乞白赖地拉扯着、弯曲着，冻挺的岸线显得有些僵硬。扫视河面倍觉沉寂，冻的薄的地方发蓝，冻的厚的地方泛白。比不得南国，在北方，“立春”只是日历上的标注，但大地阳气的上升在冰面上还是能看得见的。这不，有地方的冰面已经悄然化开了一道口子，不远处又融开了一小块，河水俏皮的从这里露出来，又不情愿的钻进冰层，当再露出来的时候，还显摆地泛起了反射着阳光碎金的涟漪。

　　河道有地方的冰面已经架空了，冰面高河水底，冰不动水流动，从鼓起的冰凌，呲咧的冰隙中，能听到水流的声音。这声音忽而瓮声瓮气，时而清脆悦耳，谁晓得天籁般的春之歌在这里含羞带嗔的卖唱。

　　小河的冰面蜿蜒着，在阳光的照射下熠熠生辉，在周遭黄土地的衬托下越发显得晶莹剔透。

　　这是什么声音哗哗作响，百米开外就能听到。赶紧奔向前去，原来是一处漫水桥与下游的冰面有几十公分的落差，钻出冰面的.水流在这里着实地撒了一把欢儿，把周围的冰面砸豁开了十几平米的水面。只见浪花洁白渺渺水雾，就这么显摆地伸展了一下腰身吼了几嗓儿，又憋屈地钻进前面的冰层下去了。

　　岸边的冰花真美。其形状巧夺天工，不，它就是天工所赐。朵朵冰花开在冰面根连冰层，高于冰面的地方可见镂空，平于冰面的地方或凸或凹，低于冰面的地方麻脸小坑。就这么连接起一条一绺，就这么点缀成一块一片，在白色冰面处更显洁白，在蓝色冰面处交相辉映。忍不住用指尖轻抚冰花，一丝儿寒彻沁入心底，赶紧抬起指尖细瞅，丁点儿水珠凝挂指尖。

　　春天在呼唤开河，指尖在融化坚冰，是的，春暖河开，情暖冰融。

　　冰面上白色的气泡显得那么顽皮。这儿一处，那儿一处，这儿一小点儿，那儿一大点儿，这个是圆的，那个是长的，这个像个小蝴蝶，那个嘛像个山药蛋。无一例外的是，气泡的边界都是圆圆的。有的气泡冻在冰层里，有的浮在冰面上，看得出，跑了气的地方显得暗些，破了皮的地方扯着一层冰皮，还是藏匿在冰层里的气泡规整洁白。这气泡该是怎样形成的，权且另当别论吧。

　　岸边的河石被冻的呆头呆脑冒出冰层。这块露出一个尖，那块裸露半个身，好像是不情愿的缘故，河石与冰间隔着一丝小小的缝隙。当然，这是石头本身吸储热能散发所致。再看一旁的芦苇蒲棒根系，亦是与冰貌合神离，冰与枯杆一圈儿间的缝隙清晰可见。

　　冰面上飘落着些许的残叶，还有从河堤上溅落的沙粒，它们虽轻，但都凹陷进冰面里。在一处冰层浅处发现了一堆儿毛茸茸的东西，皮冻似的嵌在冰中，仔细看，原来是几块去秋散开的蒲棒。它们为什么会冻在冰层里面，细想想也不奇怪，充其量也就是有个先来后到，冻在冰层里也属正常。

　　顺着一条小路走近那块几百亩大的沉淀塘。这里的冰面阔了许多，像一块硕大的明镜镶嵌在天地间。扫描整个冰面：一块发污，一块发亮，一块麻咧，一块洁白，色彩在蓝、白、灰、青间变幻。

　　冰面上静极了。光滑的地方可以惬意地打几个冰出溜儿；麻咧的地方走上去感觉脚下发涩把滑；冬钓者钻的冰窟窿睁着}人的泛蓝眼睛；冰窟窿周遭的冰屑像极了眼睛的白色睫毛；在一块剔透的冰面上，看得见一串儿白色的大小不一的气泡定格在冰层深处。

　　一条冰裂很长。直的地方笔直，弯的地方秀美，还有闪电状的扩散。冰隙宽窄不一，宽处浸溢着从冰层下面挤上来的河水，焊缝似的又把冰缝合拢。

　　一声炸响带着不可一世的喧嚣从脚下传来。啾--啾啾，咔―，能感觉出脚下在震动。这是冰在躁动，这是冰在伸展筋骨，又一条新的冰裂产生了。

　　最震撼的是冰面上的隆起。有的地方高于冰面近米，其形状就是微缩的冰山，浓缩的峡谷，让人看上去不寒而栗。一块表面平整的冰直立起来，一大片冰面渐次凸起升高，四周是白花花的冰凌。冰碴狰狞着，撕裂着，挤撞着，在各自的位置上表白着角力后的张扬。

　　可以想见，这汪水面在冬季的搅动下，该经历了怎样的“翻江倒海”，演绎了怎样的柔情与无情，激情与碰撞。或许今天白天还是一池碧波，晚上堤岸就冻上了一圈；或许水面几天被冻成了冰激凌状，或许一夜之间水面就凝固了；或许天气转暖又化开，或许寒流袭来又速冻。冰凌拥挤着，冰块漂浮着，一场凛冽的大风刮来，吹落了枯枝树叶蒲棒芦花，卷起了岸边黄土沙粒砾石，这一切都参与到水面的搅合中。

　　封河了。冰在水的上面固化了，然而它还在运动，挤压碰撞，撕裂合拢，胀缩不停。可以想见，冰在隆起的瞬间非常震撼，冰在撕裂的时候会发出呼喊，而这些，寒冬才是真正的推手，连同阳光朔风也一起参与，这个无与伦比的始作俑者就是大自然。

　　水的液态固态变化在冬季，水的柔情与冷峻初始在春天。放眼看冰面的中心地带，那里的冰层显得格外的蓝。封河先冻岸，开河先融心，水中央的冰层已经很薄了，已经透出了河水的本色。

　　过不了几天，河心就会开化，那抹儿湛蓝泛起的涟琦会不知疲倦的亲吻冰冻，冰哥水妹在抓紧时间亲吻，在春天的见证下，将融为一体，化作柔情的春水。

笑冰经典散文4

　　活动目标：

　　1、体验微笑给人带来的快乐之情。

　　2、理解散文内容，了解给人带来快乐的方法。——新经验

　　3、能进行大胆表述。

　　活动重难点：

　　重点：理解散文内容，了解给人带来快乐的方法。

　　难点：体验微笑给人带来的快乐之情。

　　活动准备：

　　1、森林大背景图一幅；小鸟、大象、小兔、小蜗牛、蚂蚁图片；蜗牛表情图三张。

　　2、自制PPT（微笑的图片）。

　　3、梳理图片几张。

　　活动过程：

　　一、游戏导入。

　　教师与幼儿玩猜猜看的游戏。

　　师：看来严老师带来的游戏给大家带来了快乐。今天还来了许多小动物，他们是用什么方法带给大家快乐的呢？我们一起来听一听。

　　二、分段欣赏散文。

　　1、欣赏散文第一部分。

　　提问：小动物是怎么让朋友高兴的？（教师呼应孩子的回答。小鸟的歌声很动听；大象用什么干活；小兔子跑得特别快。）

　　小结：原来小动物是用自己的本领让朋友高兴的。

　　2、欣赏散文第二部分。

（1）出示小蜗牛，猜想小蜗牛让别人快乐的方法。（小蜗牛也想为朋友们做点事情，你们帮小

　　蜗牛想想，它能做什么让朋友们高兴？）

（2）出示表情图，请幼儿选择并表决。

　　师：小蜗牛也想了办法，它拍了很多照片送给朋友，朋友们会最喜欢哪一张，为什么？

（3）教师朗诵。

　　师：小蜗牛选择了哪一张照片送给朋友们？看来，小动物和我们一样，都喜欢甜甜的微笑。你们会微笑吗？我们一起来微笑一个。看到你们的微笑老师真开心。现在我们一起来欣赏一下老师带来的图片。（播放PPT）

　　三、完整欣赏散文。

　　1、完整欣赏第一遍。

　　提问：你们喜欢这些小动物吗？为什么？（教师呼应孩子的回答，引出小动物很聪慧，带给朋友快乐。）

　　师：这篇散文还有一个很特殊的名字哦，叫做“微笑”（教师用动作进行提示）。

　　2、完整欣赏第二遍。

　　师：请你们和老师一起来念念这首散文。（教师加上动作进行提示）

　　师：小动物能够给朋友们送去快乐，我们小朋友更加能干，一定也能给朋友们带去快乐。说说看，你会用什么方式给朋友们带来快乐。那怎么给爸爸妈妈、老师带去快乐。（幼儿说，教师出示图片进行梳理）

　　四、结束部分。

　　师：想知道老师会用什么方法让大家快乐吗？

　　教师出示好吃的东西，与孩子们分享，享受分享的快乐。

　　活动目标：

　　1、体验微笑给人带来的快乐之情。

　　2、理解散文内容，了解给人带来快乐的方法。——新经验

　　3、能进行大胆表述。

　　活动重难点：

　　重点：理解散文内容，了解给人带来快乐的方法。

　　难点：体验微笑给人带来的快乐之情。

　　活动准备：

　　1、森林大背景图一幅；小鸟、大象、小兔、小蜗牛、蚂蚁图片；蜗牛表情图三张。

　　2、自制PPT（微笑的图片）。

　　3、梳理图片几张。

　　活动过程：

　　一、游戏导入。

　　教师与幼儿玩猜猜看的游戏。

　　二、分段欣赏散文。

　　1、欣赏散文第一部分。

　　提问：小动物是怎么让朋友高兴的？

　　小结：原来小动物是用自己的本领让朋友高兴的。

　　2、欣赏散文第二部分。

（1）出示小蜗牛，猜想小蜗牛让别人快乐的方法。

（2）出示表情图，请幼儿选择并表决。

（3）教师朗诵。

　　三、完整欣赏散文。

　　1、完整欣赏第一遍。

　　提问：你们喜欢这些小动物吗？为什么？

　　师：这篇散文还有一个很特殊的名字哦，叫做“微笑”（教师用动作进行提示）。

　　2、完整欣赏第二遍。

　　师：请你们和老师一起来念念这首散文。（教师加上动作进行提示）

　　师：小动物能够给朋友们送去快乐，我们小朋友更加能干，一定也能给朋友们带去快乐。说说看，你会用什么方式给朋友们带去快乐。那怎么给爸爸妈妈、老师带去快乐。（幼儿说，教师出示图片进行梳理）

　　四、结束部分。

　　师：想知道老师会用什么方法让大家快乐吗？

　　教师出示好吃的东西，与孩子们分享，享受分享的快乐。

　　严成君

　　散文《微笑》

　　小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”大象说：“我愿意为朋友们干活，让他们高兴。”小兔说：“我愿意为朋友们送信，让他们高兴。”小蜗牛好着急，他能为朋友们做什么呢？一群小蚂蚁正在忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好地微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴呀！小蜗牛就画了好多张图片，每张上面都有一只小蜗牛在甜甜地微笑。朋友们看到这张图片，也高兴地笑了。

笑冰经典散文5

　　腊八冰散文

　　又到腊八节，丹葛尔古城再次举办万人品腊八粥的活动。我突然想起童年时腊八节的趣事，

　　记得童年时，每年冬天，家乡的小河全封冻了，农历腊月初八这天，我们一群玩伴相邀去背冰。说吃了腊八冰不但不拉肚，而且还能止咳化痰，治感冒，如果把冰放在自家的地里，来年就会大丰收；放在自家院里，来年猪，狗，鸡，牛羊等就不会得病。如把冰放在自家院里朝阴地段，能保存到来年春天，春季有人得病，就会来找这种冰吃，如谁家真的能保存着这种冰，就会有人找上门来象讨灵丹神药似的讨取。于是腊月初八这天，我们就拿着铁锹，镐头，去河里挖冰，挖好后自己先吃块冰，然后把冰背到家里，放进菜园里，花园里，再把冰背到自家的自留地里，而且放的冰越多越好，背完了冰，我们就开始在小河里玩滑冰，有坐着石头滑的；有站着滑的，有手拉手蹲着滑的；有用冰车滑的（木板下面订两条铁丝或钢条）；但最好玩的还是坐“火车”，前面一人坐在冰块上，后面的都蹲下，一个个手抓着前面人的肩，连成一长串，顺坡而下，滑出去几十米远，如小伙伴们多了，我们就分成几列火车，比赛着玩，当然，这种“火车”的安全系数很低，总是翻车或发生撞车，而且一翻一大片，有哭的，有笑的，有喊的，有叫的，欢乐声漂荡在家乡的上空久久不愿散去，翻车了再来，撞车了再连，乐其不彼，不厌其烦。

　　而大人们常以看“冰相”来判断来年的收成情况，每年腊月初七晚上，在花园里放小半碗清水，腊月初八早上看碗中结冰的花纹，叫看冰相。如果花纹呈圆形，就说明来年豆类、土豆丰收；如花纹呈条形状，就说明来年青稞或麦子丰收；如花纹呈叶形状，就说明来年油菜和疏菜会丰收。等大人们判断完结果后，我们就端着各家的`冰碗，跑到巷口相互观看别人家的冰碗花纹，并跑着，喊着：“明年豆儿要成了。”“明年青稞要成了。”“明年油菜要成了。”大家欣喜若狂，放佛真的己丰收了一样，而大人们则根据冰纹的形状，计划着开春后哪些农作物要多种，哪些农作物要少种。

　　大家的愿望都是好的，但那时候我们都是靠天吃饭的，没有F在这样的化肥，上地里的除了用土块烧成的灰，就是农家肥，虽没任何污染，但粮食产量总是不高，大家辛苦一年，粮食还是不够吃，后来我们长大了，参加工作了远离家乡，有时，连哪天是腊八都记不清了，更别说吃腊八冰了。

　　后来政策变了，人们的经商意识提高了，每到腊月初八这一天，有些人就把冰拉到街上去卖，听说冰的销量还不错，再后来卖冰的越来越少，甚至没有了。

　　去年腊八哪天有幸参加了县上举办的万人品腊八粥活动，在一个墙角，见到一个老大爷在方桌上摆了许多象水晶一样，大小不一的冰块叫卖着：“卖腊八冰，吃块腊八冰，娃娃们不拉肚子，大人吃块冰，来年不得病。”可看的人多，买的人少，还有个孩子手里拿着一根雪糕对老大爷说：“现在都有雪糕了，谁还吃你的冰块啊。”老大爷愣了好半天，失望地嘟囔着：“现在的人都享福了，忘苦了，你们父母象你这般大时连肚子都吃不饱，哪有钱还买雪糕啊……”

　　我心里一酸，花一元钱向老大爷买了一块冰，老大爷乐开了花，颤微微地把钱装进口袋里，硬塞给我二块冰。

　　我抱着冰往回走，心里总是纠缠着什么，说不清是悲还是喜，看来吃腊八冰，背腊八冰这种农家乡俗，也许终将成为我们这辈人的记忆了。

　　那天我破天荒地溜进了一个小河边，像童年的孩子似地站着滑起了冰，而且越玩越觉得好玩。不远处站着几个人，看大猩猩似的看着我。

笑冰经典散文6

　　冰窗花散文

　　冬天到了，美丽的冰窗花开了。

　　对于这类花卉，网络上的解释是：其形成原因是由于冬季夜间寒冷，屋内一侧有一些水蒸汽或小水珠遇到冰冷的窗凝结而成的冰，不可复制的物理几何状态形成奇异的花纹。

　　又说，现在条件好了，人们屋内温度高，水汽和水珠很难在窗上凝结成冰，所以很多90后的孩子可能是没有看见过。

　　东北、尤其黑龙江人对冰窗花都不陌生，年年冬天见。无论住在乡间还是城里，平房还是楼房，自家烧暖还是集中供热，是炉子火炕还是系列暖气设备，只要室内外温度、温差足够，房间有人的生活气息，带来足够的水汽，窗上就一定开出冰窗花。室内温度颇低时，北面不见阳光的玻璃窗上的冰窗花可以整日不融化，南面的窗上，因为有阳光的热度，总能融化窗霜，只有一早一晚阳光不强时有完整的冰窗花。

　　就本质上说，冰窗花是冰霜制作的，所以，它们是白色的，不管透剔或是雾朦，都如雪一样纯洁，没有一点杂质，银雕玉塑，晶刻莹作。美得冷艳而让人心醉。就图案来说，千变万化，凝美聚丽。有的如近距离的特写，有的是山川江海秀丽风光的全景图。无论特写还是全景的图案，神人大手笔，美丽天成，妙曼无比。

　　看看这几幅特写吧：画面是一棵棵粗大的、顶天立地的植物，一根根挺干高高，少有旁枝，互相交叉着或平行着，但根根边缘清晰，没有任何浸润融合。那每一根都有着长短均匀的骨节，似佛肚竹，似节骨草，似水中一种荇藻，似恐龙时代巨大的蕨类。它们那么圆润，正蓬勃生长。

　　大海的波涛席卷整个画面，一层层排列颇为有序，高高的潮头喷出朵朵浪花。在远远的一角，有一个如树如杆的景物，我以为那是海岸边的灯塔。

　　一片片的巨大叶子，一团团巨大的花朵，是牡丹，是芍药，亦是翻卷的祥云，飘旋的凤尾。传统的民俗手法，美丽而寓意深刻，是衷心的祝福。

　　看看这幅全景图：一条江河从远处高山下盘曲而来，经过茂密的森林，是什么动物如点如块地躲在期间？一条小路旁河拐进林深处，那尽头有小屋刚刚露出屋檐一角。可以猜猜江河的清浅，似听得哗哗或淙淙的流水声；可以猜猜林木的幽森，似听得大风吹来林涛怒吼；猜猜那林深处的小房子，是圣诞老人住的小木屋吧，森林中的动物们正奔那而去，我是不是也可以走过这弯弯的小路到小木屋去，和动物们一起听那胖胖的穿着大红毛氅白胡子的圣诞老人讲故事？

　　我没有在冰窗花中听圣诞老人讲故事的奇遇，却有在冰窗花前听奶奶讲故事的真实。

　　我小时候，因为身体不太健康，个性也弱，年年冬天，不能常像村里孩子们那样在冰上滑在雪里L，在户外的冰天雪地里神淘，更多的时间坐在热炕上依在窗前看窗上的冰花。屋子暖时，窗上开一层浓郁的冰花，很好看。深冬寒重，窗上聚了很厚的霜，把冰花掩在后面，我很有耐心的用小勺子一点点地刮下霜，让冰花露出来。

　　冰窗花虽美，一个人看久了也很感无聊，奶奶就过来陪我一会儿。奶奶有一肚子故事，她认字不多，农村的戏剧小唱听了不少，而且记得很准确，包括唱词、故事情节。我对冰花的样子很好奇，便接二连三地问奶奶那都是什么，她都能给予我满意的回答。当然，现在想起来很好笑，可她编的瞎话有时很得趣。记得有一次，一块冰花像个动物，像马像鹿像牛像什么？奶奶说，它本来是鹿，可经赵高一说，就变马了。还给我讲了指鹿为马的故事，背诵有关小唱的歌词，很好听，让我深刻记忆。多年以后，我学历史语文课，都有这个故事的记载，想想奶奶当时连人名都没说错，很佩服这老太太。

　　就这样一直喜欢冰窗花，看得多了，竟发现玻璃窗结构不同，结的'冰窗花结构也不同，而且，冰窗花是一天一个样，没有两天相同的。

　　在单层玻璃上（包括两层窗户里外分开的），绝大多数的冰窗花是弥漫形式的，即在窗框内整个玻璃上是一个全满的大画面，连片到边，没有空白（窗玻璃不严，有风吹进地方没有花），结在玻璃的里面上（双层窗户，冰花结在外层窗玻璃的内面上）。不管是特写还是全景的图案，都如照片一样，是个满幅图。而如今的塑钢窗，一个窗扇里外两层玻璃，窗花结在里层玻璃的外侧，窗花多是一朵一朵地，就是有些连片，但其花也是缠枝卷莲为同一构形原则，很少有满幅图。

　　我所见的每天的冰窗花，只要是新生，就没有与昨天相同的。今天的被热化掉了，第二再生出的新花，位置不尽一样，花样更是完全不同与昨天。如果是当天只被化掉一部分，还留有一部分没化，在第二天再生的新花中，没化掉的部分保持原样，新生部分也和昨天的绝不一样，而在新与旧相接处，会交接得天衣无缝，完全一体。那些被化得浅了的，第二天重新被加重，大体上保持原样，细看，细节也有很多不同了。

　　我特别跟踪观察过报社五楼办公室的冰窗花。正对门的那面窗户，大概因为对着门，温度相对低些，在别的窗户上的冰窗花每天都化掉旧的生新的时候，这个窗上一个冰花的中心部分不化，第二天，以那个没化的部分为中心，又外延出一朵新花，让你找不到中心与边缘交叉相接处，因为没有任何错位和强加现象，但与昨天的对比，中心部分一样，外延部分一点重复都没有，成为两朵中心一样的新花。就这样连续了五天，看到五朵中心一样外延不同的花朵。第五天太阳十足，午后冰花全部化掉，第六天新生出的冰花，位置略向上了一些，花形完全不同了。

　　在相机普及成了家庭一般文化设备之时，各网络论坛都开辟了摄影专区，版块专晒网友们的作品，冰窗花及时在大众摄影中盛开。如我拍摄技巧不高的，以清晰为原则，而许多技高很能创新的网友，不仅从角度选择上很独到，还运用灯光颜色RS手段，使冰窗花五彩纷呈、光怪陆离、天花乱坠。看得我目瞪口呆，疯狂点赞。

　　在拍冰窗花、赏评冰窗花的网友中，我竟遇到一位农场的二代农垦人，他说，他小时候住连队的土坯房，那房子是深秋才完工的，墙泥还没干透就搬进住了，一冬天，满墙结霜跟水晶宫似的，窗上却因漏风结不住冰花。第二年的冬天，墙霜退到墙角了，窗上的厚霜把玻璃挡得看不见外头。在这样的屋子里，他在热炕上不敢下地，小手还冻得通红肿得像小馒头。所以，只感觉到冰冷，没感觉冰窗花的存在。现在，他在场部住了集中供暖的楼房，屋子暖，南面窗户的冰窗花站不住，北面窗户时有完整的冰窗花，他才发现，这冰花这么美丽。

　　黑龙江每年六个月的冬天（以取暖期算），冰雪之盛已不再是酷寒苦冷的困境、而是文化娱乐靓点的今天，在歌咏欣赏大地大山大川大冰大雪时，别忘了也欣赏歌咏一下就在我们窗上、时时得见美丽清纯的冰窗花。在这里，先咏为敬：

　　鹧鸪天?冰窗花

　　怒海惊涛搏浪来，瑶池银羽暂屏开。

　　霓裳天袖谁手剪，玉树琼枝迎日栽。

　　风起舞，雪徘徊，热情造物不须猜。

　　积得万美千重影，再做全新别样裁。

笑冰经典散文7

　　凝冰散文

　　絮某人曾经说，我的师父满天飞，她都不知道我有几个师父了。但只有凝冰，我每次叫她的时候，都只叫师父两字。其他师父，我每次叫的时候，都还会加上她的名字。凝冰是我在江南拜的第二个师父，也是最难的一个。师父对我要求很严格，领我进门的时候，她就交待了一系列的门规，然后给我发了一大堆的资料给我。虽然，一开始师父就说了，我要每周交一次作业，而后到现在，我都没交过一篇。可是，尽管这样，师父也没责备我。虽然，每次和她聊天的时候，都是扯淡，但我能感觉出她对我这小徒弟的关心与爱护。曾经，有一次我问过师父，如果有一天我离开江南了，会有什么样的后果。师父当时说，你要是离开江南了，那么你就不要认我这个师父了，我就当从来没有你这个徒弟。

　　在我的记忆里，师父只骂过我一次，那一次，我太出格了，触及了门规。当时师父很气愤。而可以说，在我的心里，师父对我一直很温柔，没见过她发怒的.样子，但在那次，我终于领教了，也明白师父的良苦用心，以及自己的不争气。到最后，我哄了半天，师父才理我。当时师父给我说了一句话，这句话也就永远的记在了脑海里。师父当时说：“你永远要记住，不管怎么样，千万不能让别人看轻你。”而我在这里想说：师父，我会记住这句话的，一日为师，终生为母，我永远都是你的星辰子。