国学经典诵读比赛主持词

国学经典诵读比赛主持词【通用8篇】

国学经典诵读比赛主持词 篇1

　　开场白

　　罗：尊敬的各位领导、老师，

　　温：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　温;龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛， 在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　罗：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　温：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　罗：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　温：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　罗：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　温：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　罗：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　温：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　罗：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　温：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　罗：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　罗：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师 X老师 X老师

　　温：X老师 X老师 X老师

　　罗：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

　　温：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　合：龙颈镇小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　　节目串词：

　　温：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　　罗：我和祖国一起飞, 一起飞, 我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　　温：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学温秋琳请准备。

　　罗：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学温秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。 温：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

　　罗：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头%26mdash;%26mdash;明月几时有》。请南星小学准备。

　　温：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　　罗：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、罗海欣、罗凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　　温：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　罗：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校罗展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　　罗：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　　温：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　　罗：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

　　温：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣%26bdquo;%26bdquo;让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　　罗：%26ldquo;抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁%26rdquo;是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　　温：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　　罗：祖国，我为您祝福，我为您干杯!让我们伸出手来，为祖国举杯!为祖国喝彩! 有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　　温：%26ldquo;子不学，非所宜。幼不学，老何为。%26rdquo;我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　　罗：%26ldquo;野火烧不尽，春风吹又生。%26rdquo;那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　　结尾部分

　　温：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请讲话。

　　罗：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　温：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请宣布比赛结果。

　　结束语

　　罗：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　温：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　　罗：同学们，龙颈镇小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

国学经典诵读比赛主持词 篇2

　　A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息。

　　B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。

　　A：文以载道，是谓经典，

　　B：经典是人性的凝结。

　　A：经典是智慧的结晶

　　B：经典倡导的是人与人的平等，

　　A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。

　　B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。

　　A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。

　　B：经典教我们“成人成己”

　　A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”

　　AB：xx学校三年级经典诵读展示活动现在开始：

　　A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

　　B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

　　A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

　　B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

　　A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

　　B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

　　A：文道传承，光耀千古。

　　B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲

　　A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。

　　B：中华文明是世界上最古老的文明，

　　A：中华文明是传承至今薪火未断的文明，

　　B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，

　　AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!

　　A：让我们共同努力，构建世界的大同!

　　B：全体起立，齐唱《大同文》!

　　AB：xx学校三年级诵读展示活动到此结束。

国学经典诵读比赛主持词 篇3

　　男：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好，今天我们齐聚一堂，诵读经典美文，中华经典犹如一座座取 之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：之初，性本善。性相近，习相远。%26rdquo;这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语; 男：子规，圣人训;首孝悌，次谨信。%26rdquo;这是回荡在中华大地上空的经典的声音; 女：天下之忧而忧，后天下之乐而乐%26rdquo;这是范仲淹在《岳阳楼记》中发出的来自 灵魂的呐喊， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我 们的一曲绝唱，温馨而久远。现在，就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的 教诲，吟诵圣人的篇章。我宣布， %26ldquo;杨木洲中学国学诵读活动%26rdquo;正式开始。首 先为我们表演的是光华小学的小朋友们 女：金色童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典 金色童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典 让我们在经典中寻求天地灵气 让我们在经典中感受万物精华 (学生：人之初，性本善，起 %26hellip;. ) 学生朗读%26hellip;%26hellip; 男：刚刚小朋友们为我们朗诵的是千古传诵的名篇绝句《三字经》 ，它不仅教我 们怎样识文断字，也告诉我们很多做人的道理，让我们受益终生。

　　女：今天，我们是读中华经典，聆听古诗书韵 今天，我们诵读千古美文，使承华夏文明 父母之所爱亦爱之 父母之所敬亦敬之 《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。下面请七八年级的同学为我们朗 诵《弟子规》 。

　　李如意：弟子规，圣人训，起%26hellip;. 男：书声朗朗，朗朗书声，我们不仅要熟记《弟子规》 ，更要将书中的文字落实 在自己的行动里，以此严格要求自己。

　　同学们，我们深爱我们的祖国，我们 搏动的心跳动着上下五千年的脉搏，我们深爱我们的华夏，我们涌动的血液奔 腾着滚滚黄河的波涛。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，下面，让 我们走进《岳阳楼记》 ，感悟古人的爱国情怀，请九年级的同学朗诵《岳阳楼 记》 ， 戴佳玲：

　　起%26hellip;%26hellip; 男：最后让我们全体同学一起大声朗读本次表演的结束语，丝丝管弦，起%26hellip;. 男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。 女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

　　男：

　　读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

　　女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

　　男：本次国学诵读表演到此结束

国学经典诵读比赛主持词 篇4

　　一、开场白

　　（男）敬爱的老师们，

　　（女）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（合）龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

　　二、张校长致开幕词

　　女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

　　三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

　　男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。

国学经典诵读比赛主持词 篇5

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!

　　甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。

　　丙：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，丁：国学既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　丙：诵读国学经典，彰显华夏文明，丁：诵读国学经典，展示自我风采。

　　甲：今天，我们相聚在美丽的华容一中，乙：我们要用用雅言传承文明，丙：我们将用用经典浸润人生，丁：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：华容县进修附中“经典诵读比赛”现在开始。

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)

　　男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。

　　女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵：李想。

　　男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。

　　女：看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵：董宗泽。

　　女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵：高子恒。

　　男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

　　朗诵：蔡欣如聂强。

　　女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。

　　男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏

　　女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：冯文静婷。

　　男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨

　　女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

　　男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。

　　女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

　　男：时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

　　女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

　　男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学

　　女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

　　男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　　女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　　男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意!

　　女：我们在诵读中感受美文经典!

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

　　合：祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学习进步。

国学经典诵读比赛主持词 篇6

　　第六小学经典诵读比赛主持词

　　女：敬爱的老师们!男：亲爱的同学们!合：大家下午好!女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。女：今天，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读比赛，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典文化。男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。女：让我们与好书为友，打好人生底色。男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!男：现在，我宣布：第六小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：读千古美文，做少年君子, 歌中华盛世，舞文明历史。女：请三年级的学生为我们表演经典诗文诵读《三字经》

　　男：妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们应该为他做些什么呢？

　　女：请听六年级诗歌朗诵《地球只有一个》。

　　女：《三字经》是我国不可多得的宝贵遗产，以其自然流畅的文笔和深入浅出的道理，成为启蒙读物的经典之作，流传至今。男：请听一年级为大家带来的《三字经》节选。女:人之初，性本善，性相近，习相远。这句话出自哪你知道吗 ? 男:《三字经》

　　女:对，这是从前我们熟悉的三字经，但最近新出了新三字经你熟悉吗？

　　男:那我还真不知道。

　　女:下面是由四年级的同学们朗诵的《新三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《新三字经》给我们的启示吧。

　　男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　女：《三字经》教我们学习和做人的道理。男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。

　　女：下面请欣赏二年级同学表演的经典诵读——《三字经》。

　　男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强!女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！男：少年雄于地球，则国雄于地球!女：请欣赏五(2)班同学的朗诵《少年中国说》。

　　女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

　　女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　　男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　女：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!第六小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。

国学经典诵读比赛主持词 篇7

　　开场白：

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　男：亲爱的同学们

　　女：大家好!

　　男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

　　女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

　　男：又是一年秋风送爽时;

　　女：又是一轮花好月圆日。

　　男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;

　　女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

　　男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

　　女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

　　男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

　　合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：xx老师

　　女：xx老师

　　男：xx老师

　　女：xx老师

　　男：xx老师

　　女：xx老师

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

　　女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始

　　男：第1个节目接下来有请欣赏xxx班吟诵《弟子规》篇章，请xxx班做好准备。

　　第2个节目：

　　女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏xxx班吟诵《弟子规》篇章。请xxx班做好准备。第3个节目：

　　男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　女：请欣赏xxx班同学诵读的《弟子规》篇章：xxx请xxx班做好准备。

　　第4节目:

　　男：下面我们公布xxx班的最后得分，xxx分，请xxx班最好准备。

　　第5——11节目:与第4节目台词相同。

　　第11个节目：

　　女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

　　颁奖仪式：

　　女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：xx班、xx班、xx班、xx班、xx班、xx班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

　　男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：xx班、xx班、xx班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

　　女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是xx班、xx班，让我们以热烈的.掌声祝贺他们。

　　男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

　　女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

　　结束语：

　　女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

　　女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

　　男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见!

国学经典诵读比赛主持词 篇8

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行xxxx县“我们的节日--中

　　秋篇”国学经典诵读展演。

　　女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

　　男：这次展演，也是我县“营造书香xxxx，共建文化名城”活动的一个缩影。

　　师男生女：尊敬的各位领导、来宾

　　师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

　　师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

　　生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

　　师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。(领导宣读获奖单位)

　　师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。

【开头部分】

　　师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　师女：它有“多难以固其国”的至理名言，生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　师女：国学经典可以提高我们的素养。

　　生男：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

　　师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

　　生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

　　师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

　　生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

　　师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准;

　　师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

　　合：xxxx县国学经典诵读展示活动现在开始!

【节目部分】

　　师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;为人师，我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

　　生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。

　　师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

　　生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

　　师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。