对生命意义的理解演讲稿

对生命意义的理解演讲稿合集10篇

对生命意义的理解演讲稿 篇1

　　尊敬的各位评委、老师、同学们：

　　大家好！（躹躬）我是来自10数控一班的李佩尧，今天我给大家演讲的主题是《生命的价值》。

　　在这里我想问大家一个问题：“世界上什么东西最宝贵呢？”有人说是时间，有人说是金钱，也有人说是爱情……有很多答案。但是我认为世界上最宝贵的是生命，因为生命对于每个人来说，只有一次。

　　记得一个夏日的午后，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，无意间看见一株小草，经受着风雨的折磨，但是它却倔强（jue四声jiang四声）地挺立着。那抹鲜亮的绿色就如一面旗帜，在风雨中舞动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，那抹绿色在阳光下昂扬蓬勃。我被小草坚强不屈的精神震撼了。

　　小草从不屈于路人的践踏，不屈于强者的重压，不屈于烈日的灸烤，不屈于风雨的袭击。假如生命是草，我们决不要因此自卑，要毫不吝（lin四声）惜地向世界奉献出属于自己的绿，大地将因此而充满青春的活力。

　　其实，所有的生命都与小草一样，会受到种种压力与磨难。生命总是在抗争中寻求发展空间，实现生命的价值。也许有人会问：“生命的价值何在？”对这个问题的回答，每个人都有各自的理解。

　　有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观的地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是“真卖”，记住，无论别人出多少钱，都绝对不能卖。

　　第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为稀世珍宝男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜，惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝，你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值！

　　生命可贵，每一个人都要正确对待它，找好自己的位置，并对自己说：“我很重要。”勇敢地承受种种压力，接受磨练和锻炼，寻求新的发展空间，不断实现生命的价值，让生命之树缀满香甜的果实！

　　谢谢大家！（躹躬）

对生命意义的理解演讲稿 篇2

　　各位老师，各位同学，大家好。

　　今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。

　　一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。

　　有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义?毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢?

　　或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期的唯一的呐喊!

对生命意义的理解演讲稿 篇3

　　尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　烈日下，一个衣衫褴褛的人赤脚走在烧焦的街道上。他倒在地上，看起来很虚弱，好像他的生命正被一点点从他的身体里抽离，最后他无法支撑自己，倒在街上。他喘着气，汗水无力地流着。

　　这时，一枚耀眼的铜币落在了他的面前。他对丢铜钱的人说：“老师，我不是乞丐。”“但你真的需要这根铜线，不是吗？它能维持你的生命。”丢铜的人说。“不，放弃有尊严的生活对我来说毫无意义。我宁愿这样死去。”施舍者无奈地摇摇头。这个虚弱的人仍然坐在地上，等待着他生命的结束。他不理解任何人的施舍，最后他的生命消失了。但是不吃的食物的质量正在影响人们。

　　Ambeca曾经说过，“就算穷到只剩一件衣服，也要洗干净，这样才能穿得有尊严。”

　　没有尊严的生活就是活着，被人鄙视。人生要有意义，需要尊严的支撑。

　　在一个充满爱的呼唤的聚会上，耀眼的灯光照在一张朴实的脸上。他就是徐本禹，手里拿着爱情的奖杯，讲述着他“感动中国”的人生历程。他出身贫寒，走出农村，在各界人士的帮助下读大学。

　　然而，就在他考上研究生后，他选择回到贫困的农村当老师，回报给他无限关爱的社会。在艰难的情况下，他想到了退缩，在贫穷中，他哭了，但孩子们渴求知识的眼神支撑着他的选择，他的生活因为他的选择而充满了爱。

　　人生的意义不在于你想做的事情有多伟大。有时候，只要你懂得在得到别人的爱的时候，把你的爱给别人，就会让你的生活充实而有意义。

　　在美国医院的病房里，许多人哭泣。躺在病床上的是13岁的诗人斯捷潘内克。他的生命是如此的脆弱，但在这脆弱的生命中，他珍惜着自己的每一分每一秒，通过他的诗歌向全世界传达着他感受到的完美，让人们分享他的喜悦。临死前，他不忘说：“我要向全世界唱我心中的歌。”

　　生命的意义不在于它的长久。在这有限的生命中，我们可以享受快乐的生活，给每个人带来快乐。这种生活是高尚的，对我们自己和每个人都有重大意义。

　　人生的意义要在生活中去理解。每个生命都有它的意义。想要这个意义更深刻，不仅要爱自己，还要爱别人，爱这个世界，给这个世界带来欢乐和期待。

对生命意义的理解演讲稿 篇4

“以人为本，安全第一”的召唤，跳进千家万户，温暖着一个个热爱生命的灵魂。安全的号角将每天在我们生命的时间隧道里回荡，生命也因此而变得灿烂。

　　人的生命如花般美丽，又如水般柔弱，生命的历程，有太多的危险，太多的灾难，太多的不测，太多的坎坷，无处不需要安全的呵护。

　　人生只有一条单行道，生命一旦失去永远不可以重来，也许一个偶然的错误，在不经意间就会夺去一个生命。

　　每天早晨，当你高高兴兴出门时，亲人的一声嘱咐：“慢走”、“过马路小心”，无不体现出一份浓情爱意，一份平安的祈盼。它们每时每刻陪伴着你，直至你平平安安回到家。

　　无论是古时岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，还是白居易的“无论天涯与海角，大抵心安即是家”，还是一句“你在他乡还好吗”，短短的一声问候，浓浓的一份关爱，折射出千年以来一个亘古不变的安全心愿。

　　生命无小事，安全无小节。我们不能在面对肆虐的海啸后，才知道宁静的可贵；我们不能在承受悲痛后，才愿意提高警惕性；我们不能在失去生命后，才叫嚷它的宝贵。

　　为了安全——生命追求的永恒目标，那么就让我们在生活的每一天，从点滴做起，遵守秩序，按章操作，防范于未然，让安全植根于心，让盛开的花朵不再夭折，让温馨的家庭远离遗憾，让美丽的社会更加和谐！

对生命意义的理解演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　生命很短暂，像昙花一现，生命很脆弱，像薯片一碰就碎，但是生命很美丽，像烟若鲜花……生命的力量是强大的。在我们身边，也有许多生命是强大的.人。

　　小草是最不起眼的一种植物，以往很少人去观注它，但我们却发现种子的另一面，就是生命的力量。那重压在巨石下的小草，拼了命也要钻出头来，只为了那一现生机，为了迎接那生命的阳光，为了试验自己内心的誓言，它就忍了一生的艰难，困难压顶却永不放弃，最后终于实现了愿望。

　　在我的身边也有这样的人。如张海迪。张海迪4岁的时候摔了一跤，下半身不能动弹了。张海迪父母带她去看医生，原来张海迪得了一种怪病。到了7岁的那一年的时候，张海迪想上学，但是没有一个学校收留她，她常常在家里呆着。有时候，她的下半身发痛，她想以痛对痛，经常拔自己的头发。她在家里努力学习，长大成为了一名教育家。

　　雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到为人民服务之中去。

对生命意义的理解演讲稿 篇6

尊敬的同学们：

　　你可能以前从未有过这种感觉，但你有过。当你坠落时，那是成千上万冰川的压力，四季会因为你的改变而改变。你可能不知道未来会发生什么。但它们总是随着你的成长而移动。你不喜欢别人骂你。眼角的泪水已经改变了你。你的世界会不断的用生命的潜能去追求禁忌。你也一直在寻找你不认识的陌生人。

　　就像一朵云。不知道别人是谁。有时候我们甚至不了解自己。可以追溯别人的想法。当你看重未来的.时候。被处处释放，人生不再弯曲。如果有一天，你掉进一个到处都是人类遗骸的深谷，你还会去想那些你不做的事吗？人们总是在幸福中找到幸福。你了解过别人吗？记住！爱别人，首先要学会珍惜自己。爱情是一种伟大的启蒙。你是你真的明白吗？

　　黎明即将来临的那个夏夜。等待无数次。谁给你的？在这个世界上。谁真正理解你？谁真正了解你？你在为改变世界而奋斗。与此同时，世界正在改变你的方向。你模糊的视野有多迷茫，多失败？你的不屈。你心中的黎明明。又何去何从？挣扎，挣扎。找不到方向。最后，你看不到光。如果给你另一个未来的选择，你还会这么沮丧吗？忽悠一生。如果世界给你另一个选择。当你来到这个世界，我相信你会努力创造美好的未来。人生有很多选择。单科不能改变他的进步，也不能结束他的长度。在浩瀚的宇宙中。每个人都会有自己的选择，每个人都会有自己想要的。那天宁静的土地。所以过好自己的一天将是最好的选择。它也会为你的未来创造无限的能量和视野。

对生命意义的理解演讲稿 篇7

各位老师，各位同学：

　　大家好。

　　这几天，一个深刻的问题一向缠绕着我的心头生命，她的意义到底是什么?

　　一次，妈妈让我去倒垃圾。外面下着倾盆大雨，那些白色小花都被雨滴压弯了腰。我想：等雨停了之后，这些小花还能立起来吗?还是躺在草地上，奄奄一息了呢?许久，雨停了，我又一次下楼，去看小花。来到花坛边，眼前的一幕令我大吃一惊：那些曾被压倒过的白色小花傲然挺立，神气十足，洁白的花瓣上还沾着几颗雨珠，就像刚刚开放一样。天哪!这小小的花儿有着多么强的生命力啊!虽然它们曾被雨点欺凌，但是，它们并没有向困难低头，并没有放下生命!

　　又一次，我闲着无聊，便在树下玩起蚂蚁来。我用手指轻轻地按了一下蚂蚁，心里想：蚂蚁就应死了吧?要不就身负重伤，生不如死?我缓缓地松开手，只见那只蚂蚁正四脚朝天地挣扎着，想翻过来。看了这一幕，我的心头怦然一震，那样弱小的蚂蚁，竟然有这么强烈的求生欲望!

　　连那小小的花儿和蚂蚁都那么珍惜生命，热爱生命，为什么我就做不到呢?于是，我下定决心，必须要珍惜生命，热爱生命，要在这有限的时间里，做许多有意义的事情，让自我的生命更有价值!

对生命意义的理解演讲稿 篇8

亲爱的老师和同学们：

　　大家好！

　　以前在一本书上看到，生与死之间有一段距离，叫做生命，如何走过这段距离，叫做生命。所以，长大后，我最想的是为什么出生，怎么生活。我一直以为生活和生活有很大的联系，生活的简单让我觉得莫名其妙。每天，我都像机器人一样一遍又一遍地做同样的事情。起床，吃饭，上课，写作业，睡觉。

　　一想到过去的日子和第一天一样，就觉得冷。我甚至怀疑自己是否还活着。我经常问自己，既然你的人生没有意义，那你为什么还活着？

　　我曾试图用技术来解决这个抽象的问题，但事实表明，科学无法解释精神上的疑惑。网上有志气的人在讨论人生的意义。有人认为人生的意义在于对社会的贡献：人生苦短，不足以造福人类，不足以贡献社会，你的人生对整个社会都充满意义。

　　也有人认为，生命的意义在于思想：有的人活得像死了一样，有的人死了还活着。人生有限，思想无限。人只有把有限的生命寄托在无限的思想上，人活着死了才有意义可谈。人们表达自己的思想，甚至有人说，人生的意义在于找到人生的意义。

　　这一刻，如果要表达生命的意义，我会说生命本身没有意义，如果有意义，也是事物本身赋予生命的意义。

　　比如对地球来说，生命的意义在于给地球带来活力。对于国家来说，生命的意义在于自己的贡献…

　　所以，对于不同的事物，人生的意义是不同的。如果你发散思维，你会发现对于不同的人，人生的意义是不一样的。

　　科学家可能会说，生命的意义在于创造。

　　思想家可能会说，人生的意义在于思考。

　　悲伤的人一生的意义在于追求快乐。

　　穷人的人生意义在于追求财富。

　　那么，人生的意义可能就在于满足需求，达成目标。需求和目标可以实现，生活不再是没有灵魂的身体。每一个生命都在地球上跳跃，继续走上追求生命意义的旅程！

对生命意义的理解演讲稿 篇9

敬爱的教师、亲爱得同学们：

　　今日国旗下演讲得题目是《珍爱生命保护环境》。

　　同学们，你们知道4月22日是什么日子吗?是“世界地球日”，今年是第41个“世界地球日”，我国“地球日”得宣传主题是：“珍惜地球资源，转变开展方式，倡导低碳生活”。大家都知道，地球是人类唯一得共同家园，然而，随着科学技巧得开展和经济规模得扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化：目前世界上约有40%得人口严重缺水，假如这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55%以上得人口将面临水荒，今年我国西南地域已遭遇历史特大旱灾。天然环境得恶化也严重威胁着地球上得野生物种。如今全球12%得鸟类和四分之一得哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一得鱼类资源枯竭。

　　听着这些触目惊心得数据，不由使人担心我们人类今后得生存状况。保护地球，保护我们得家园，刻不容缓。让我们在地球日到来之际为地球妈妈许下承诺：

　　1、减少或不要使用一次性用具，使用可重复应用和可再生物品;

　　2、提倡使用充电电池，回收废电池，我们可以把家里废弃得电池带到学校得分类垃圾桶里，集中进行科学解决;

　　3、不乱丢垃圾，班级里垃圾要严格分类;

　　4、爱护野生生物，意识并提醒他人不吃野生动物;

　　5、踊跃参加植树造林活动，提倡在庭院内、教室里养花种草。

　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们用智慧净化生存得环境，用良知阻止破坏环境得现象，用勇气调整自己得生活习惯，用热心传播环保得理念。心系全球，着眼身边，立足校园。携手保护我们得家园，天然也会给人类爱得回报。

对生命意义的理解演讲稿 篇10

亲爱的老师们，亲爱的同学们:

　　大家好！

　　无论星星有多小，它都能发出微弱的光芒；无论生命有多微不足道，它都能拥有自己的力量；无论水流有多小，它都能汇聚成无尽的大海。一个无意中的发现让我真正理解了生命的意义。

　　一天下午，我正在回家的路上。突然，天空中传来一阵猛烈的雷声。我抬起头，看到乌云突然覆盖了整个天空。我忍不住加快了步伐，提醒学生们赶快回家。这时，一阵风吹过，一群飞蚁飞了过来。他们就像一群保卫城堡的士兵，冲过我和我的同学，跳到路边的栅栏上。没人想到会有几只飞蚁爬上我的鞋子。我的朋友看到后，她尖叫着抓起飞蚁，然后把它扔在地上，然后踩在飞蚁透明的翅膀上。当我看到这一幕时，我暗自想：她怎么能如此鄙视生命呢？飞蚁飞蚁对我们人类来说很小，但它们的生命不是生命吗？于是，我让同学先走，我留下来看看这可怜的小生命是否还有自己的心跳。

　　我看到它的身体剧烈地颤抖着，身体一侧晶莹的翅膀像一张白纸一样皱着；它的腿颤抖着，就像老人站立不稳一样。它摇着头，头上的触角似乎失控了。

　　这时，我想帮助它，但我的指尖在我即将伸出来的那一刻停了下来。我想：让它自己站起来不是很好吗？这样，它可能会更珍惜自己的生命！所以，我放弃了帮助它，而是看着它慢慢站起来。

　　最后，经过不懈的努力，它站了起来！它就像一个凯旋而归的国王。虽然它几乎失去了生命，但它仍然回到家，与亲人团聚。

　　看到这里，我不禁想起一些学生整天抱怨：抱怨父母没有钱穿名牌；抱怨老师的教学质量太差；抱怨学生总是为自己挑毛病；抱怨你的学习环境不好……然而，他们都没有想到父母的工作有多忙；老师的工作有多辛苦；换取自己的学习环境有多难……

　　珍惜生命！就连这只小飞蚁也学会了珍惜生命，那我们，为什么这么强大的人类不珍惜眼前的生命呢？