我的理想演讲稿

我的理想演讲稿（最新14篇）

我的理想演讲稿 篇1

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　理想就像黑暗中的灯塔，可以在茫茫大海中指引我们。理想就像一个美妙的音符，可以在人生的篇章中谱写出我们独特的歌声；像理想雪夜的火焰，能在无尽的寒冷中点燃我们生命的新希望。理想有多重要。一个人如果没有理想，就像一只失去了翅膀的鸟，无法在天空翱翔。

　　小时候也有很多不同的理想。我想成为一个白衣天使，救死扶伤，把身患疾病的病人从死亡的边缘拉回来，点燃他们生命的希望。我也想成为一名勇敢的人民警察。我会牺牲自己的生命来维护公共秩序，确保人民的生命财产安全。我也想过做一名默默无闻的环卫工人，不厌其烦地随着日出日落清扫道路，只为让城市焕然一新，让大自然保持洁净。

　　随着我的成长，我的理想越来越清晰。现在，我只想将来成为一名优秀的人民教师。这个理想来源于我对教师这个职业的无限崇敬。在我心中，老师像红烛一样默默燃烧着自己，照耀着、温暖着他人；他们像园丁一样，不厌其烦地为祖国的花朵“灌溉、施肥”，并将所学与学生分享。我也要用我所学的东西，用我的耐心和爱心去培养学生，去培养他们的学习乐趣，去培养他们的勇气、冷静、毅力、创新和进取精神，去为祖国培养明天的明星和为祖国做出贡献的人才。为了顺利如期实现自己的理想，我会从现在开始努力工作，努力学习，永不放弃。我坚信，天道酬勤，终有一天，我的理想不会在我的生命中缺席。

　　当我们有了自己的理想，我们不仅要停留在这个信念上，更要付诸行动。为了这个理想，我们要不懈努力，把每一份努力都投入到每天的小行动中，选择合适的方法，达到事半功倍的效果。如果一个人空有野心，空有理想，不为之努力，那么他永远实现不了理想。所以，让我们明确自己的理想，并与理想一起努力。我们和理想的距离会逐渐缩短，总有一天我们的理想会在我们的人生中如期而至！

我的理想演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　很小的时候妈妈就经常和我提起英国科学家爱迪生，他是世界闻名的发明大王，他一生的发明了各种各样的东西，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。

　　记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的发明家。

　　我知道要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而今天的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，发明创造才可能成为现实。

　　一份耕耘一份收获，这是妈妈从小就给我灌输的道理。我的理想很伟大，我会努力实现的。

我的理想演讲稿 篇3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是新建小学四年级一班的刘梦瑶。能在这里和大家相识并分享理想带给我的快乐，我很自豪！今天我给大家演讲的题目是《我的理想》。我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩；我们的生命之花，也因理想的存在而绽放。每一个人都有自己的理想，有人想成为画家，有人想成为白衣天使，还有人想成为像杨利伟叔叔那样的宇航员，而我的理想就是想成为一名表演艺术家，说起这个理想，还有这样一段故事。

　　和许多留守儿童一样，我的爸爸妈妈也常年不在我身边，幸好有理想和我作伴，使我对他们的思念化作成长路上的动力，让我对生活充满活力。听妈妈说，我从小就有音乐和舞蹈天赋，并且对其情有独钟。在我依稀记事就有一个愿望：要登上世界的舞台。为了帮我实现理想，在我4岁时妈妈就给我报了舞蹈班和戏曲班，我第一次感受到了音乐道路上的苦与累，也体会到了成功的艰辛。每次上课，我都要练习下腰、劈叉、唱腔、眼神……有时一个动作要反复练几十次，经常是腰酸背痛，可想到远方爸妈爱的期待、想到未来那震惊世界的一刻。我战胜了自己：业余时间，我刻苦练习每一个舞蹈动作，认真揣摩每一句戏词唱腔，身体的痛早已不觉得痛，爸爸妈妈对我的爱与期望早已化成了我前进的动力，他们为我的理想插上了一对强有力的翅膀。

　　“功夫不负有心人”经过了无数次的勤学苦练，我终于可以崭露头角。五岁时我登上了“梨园春”的舞台，六岁时我参加了“新丝路”模特才艺大赛，并取得了洛阳赛区的冠军，全国总决赛十佳十优。在学校我是文艺骨干，在舞蹈《金星照耀童年》、课本剧《小乌鸦的爱》、《马小跳》中，我担任主角，成绩优异。连续四年，我参加区里、市里的演讲比赛，并获得一等奖。去年暑假我被舞蹈团当选去韩国参加比赛，也获得了一等奖的好成绩。在“评委打分”的时候，我把红歌《唱支山歌给党听》和豫剧《穆桂英挂帅》选段唱给大家听，在座的观众都竖起了大拇指，“中国小朋友，你是最棒的！”。站在众人仰慕的舞台中央，陶醉在鲜花和掌声之中，我更深深地体会到了理想的美好和伟大。是美好的`理想把一个小小的我在国际舞台上照亮，是那一对爱的翅膀使我的理想得以翱翔。

　　快乐要与大家分享。每到重阳节，学校大队委都会组织我们去敬老院看望孤寡老人，给他们送去快乐和关爱。我为他们唱戏、跳舞、朗诵、表演各种他们喜爱的节目。当看到爷爷奶奶们眼中那幸福的泪花，我仿佛看到了他们的爱与渴望，更坚定了我实现理想的信心和决心……

　　同学们，我们正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候，让我们给自己点上一盏理想之灯吧！当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗！同学们，让我们积极行动起来吧！让理想插上翅膀，共同谱写人生的辉煌！

我的理想演讲稿 篇4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　理想是鸟儿的翅膀，在风中飞翔。理想是人生的目标，只有奋斗才能实现。理想，一个五颜六色的词，充满了人们对美好生活的向往和热爱。每个人都有自己的理想，我也不例外。这一次，我会和你分享我的理想。

　　小时候崇拜漫画里的主角，看着他们与火共舞，梦想有一天能像他们一样拯救世界，成为大英雄。但是随着年龄的增长，这种理想显然是幼稚的。

　　所以第二个理想是当一名画家，因为我从小就热爱绘画，有时候还会画一些“杰作”。但是，因为好玩，这个理想也就烟消云散了。当英雄，当画家，当老师。我所有的理想都没有坚持过。

　　现在已经升到小学六年级了，开始有了自己的想法，对理想这个词有了更深的理解。现在，我的理想是成为一个对社会有用和有贡献的人。也许你会说，这是什么理想？但是，我不这么认为。现在很多同学经常谈理想，谈远大抱负，却总是忽略了从身边的小事做起，甚至连最基本的秩序都没有遵守。做一个为社会做贡献的人，现在就要好好学习，从自己做起，从身边的小事做起，达到“不为小事做好事，不为小事做坏事”的目标，做一个学习成绩优秀的好孩子！

　　在未来，无论走哪条路，选择哪种理想，我都要做一个为全社会，为全民做出贡献的人。

我的理想演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

　　是的，人人都有一个梦想，我也不列外。

　　有的人像成为医生，救人负伤，舍己为人;有人想曾为辩论家，铁齿铜牙，路易不绝;有人想成为是诗人，好词佳句，出口成诗;有人想成为律师，保护弱小，坚持正义，还有人……

　　然而我却想当一名医生!

　　当医生这个梦想是我在7岁时产生的。

　　七岁那年的暑假太阳大极，雨也是时不时的倾盆而下，知也在不停的叫着，更是给这个夏天添加一份童趣。

　　在我的眼里一切都是那么的美好，但大人们却焦急的仿佛像热锅上的蚂蚁似的，焦急的东奔西跑，说是借钱。我不懂为什么，妈妈说，奶奶得白血病，我问白血病是什么?奶奶会怎么样?你们为什么那么焦急?可还没等我说完妈妈就叹着气，摇着头的走开。

　　事后，我再一想，已经将近有半年多没看见奶奶，好想去看看奶奶啊，当我想爸妈提出这个要求是，爸妈只是淡淡的敷衍我几句就让我自己去玩。

　　没过多久，我就在那依旧烈日炎炎的日子里上学，学习充满我的时间，我无暇再去想其他的事。

　　那是个阴云密布的日子，不知道为什么，可能是我被老师批评的缘由吧，我的心情格外的低落，沉重。但学业繁重的我无暇估计这些，只能再次振作起来为下节课做准备。

　　那节课是语文课，语文老师上课时的生动有趣是全校出名的，我听着听着就忘记烦恼，心情也不再低落，沉重，可就在这时，一个人闯入教室，我一看，是爸爸，他怎么来?还显得这么风尘仆仆!我心里正纳闷这，想要开口问，可爸爸抓起我的胳膊就往外走，我不想走，使劲的抓着门槛不放，爸爸怒，‘啪’的一声给我一耳光，我的眼泪啥时间就不争气的流下来，我做错什么呀?!我委屈极。生气的对我大喊：”你奶奶快死你知道吗，你居然还哭，哭什么哭?还不快走。“说完，就转过头草草的对老师说句请假就把我拉走。

　　在车里，我想问爸爸奶奶为什么要死?可我连续问几下爸爸都没有管我，在我问道第N遍是爸爸突然大吼，闭嘴!我吓得不敢之声，只好独自看窗外的景色，但窗外的景色几乎就像光是的一闪而过。

　　等到医院时，爸爸几乎是提着我把我拉到奶奶的病房，可我什么也没见到，只有亲戚们抽泣或是毫无表情的脸，我问，奶奶呢?妈妈把我拉到外面告诉我奶奶已经死，再当我问乃你啊怎么死的时候，妈妈回答道，医疗水平太低，说着说着就哭起来，听到这一消息，我的泪水也不断地流出来，眼泪鼻涕糊在脸上分不清，那时的我那儿能受得那么大的`打击啊!每次的不开心都是奶奶哄，每次的生气都是奶奶指导，每次的开心都是和奶奶分享……最后我甚至都不知道自己是怎么会的家的，只记得醒来显示自己已经躺在床上，真希望那是一场梦啊!

　　这就是我要成为医生的原因，我长大后一定要成为各救死扶伤，舍己为人，公正待人的医生，我还要改进中国的治疗技术，让白血病治好再也不是梦想，那些疑难杂症也只是一场梦，让大家不是去挚爱的亲人。

　　这就是我的一个梦。

我的理想演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　这天，我要演讲的题目是《我的理想》。

　　有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。

　　列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

　　记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。之后，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人！”之后，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。

　　从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

　　教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊！罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮忙呢？

　　我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。但是，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！

　　我的演讲讲完了，谢谢大家。

我的理想演讲稿 篇7

xxx：

　　我的理想是什么？这是一个问题。老师，让我们每个人说说自己的理想吧。个人认为科学家，大企业家等。在现阶段离我们还太远。我觉得我应该先做个好人。不违法乱纪是底线，每天健康快乐成长。我的理想是将来做一个对社会有用的人。

　　要实现的理想是什么？通过小目标实现的积累。

　　我近阶段的目标主要是:

　　目前想在日常作业的.基础上预习复习一些课程。广泛阅读，不断充实和强化自己；同时，好好运动。

　　初中毕业，争取以好成绩进入市一中实验班。

　　整个初中，我要尊敬老师，团结同学，与人为善，广交朋友。

　　前两天在看《齐鲁晚报》的时候，语录里有一些简单的语句，让人深思:“...不要好高骛远，稳了才踏实；”有能力的时候，立志做大事；当你没有能力的时候，开心去做小事……当你有权利的时候，做点好事；没权力的时候，做点实事；能动的时候，多做；不能动的时候，记得开心的事...人生就是这样，而且是堂堂正正的人生！“这些信息告诉我们，成功应该因人而异，我们不必与他人攀比。其实，如果你能把平凡的事情坚持到最后，你就成功了，你应该感到幸福。

　　理想是一朵有待释放的花蕾，但它不同于世间的花朵。它没有固定的花期，需要主人真心呵护。是的，如果你有理想，就要保护好它，不要让它在岁月中消亡！在充实与紧张之间，在合适的生活环境中，每个人都要找到自己的方向。有人可能会说:“鱼不该执着于天空的纯净，鸟不该执着于海的深邃。”这个想法很现实，但也很可怕。如果大家都原地踏步，我们的国家和民族还有什么前途？今天和明天有什么不同？

　　让我们一起放飞理想，让我们年轻，活得精彩！

我的理想演讲稿 篇8

　　老师常对我们说，人生只有树立了远的理想，才会有奋斗的动力，每个人都有了理想，社会才会发展。我也有自己的理想，那就是当一个科学家，当一个象伊萨克q牛顿那样的令人十分崇拜的大科学家。

　　我常被这个理想激励着。记得有天晚上，我睡在床上，想着牛顿发现地球引力的事：当牛顿被树上的一个苹果打在头上的时候，他并没有忽视这一许多人都遇到的常见现象，爱思考的他对这一现象发生了兴趣……多简单的一种现象啊，却成就了一个伟大的发现！于是我埋怨起自己来，如果我要是早出生353年的话，也许那个苹果击中的就是我，我也就成为了地球引力的发现人，今天人们口中称赞的就应该是伟大的中国科学家曾李脉沐了！……想着想着，我来到了一棵苹果树下。那树上结着好多好多的大苹果呀！突然，苹果树说话了：“小妹妹，你来干什么？”我看了看它，说：“苹果树爷爷，您也用苹果砸我的头，让我现在就象牛顿那样，成为科学家呀！”苹果树看了看我，说：“现在？怎么可能啊！”“怎么不可能啊？牛顿不也是因为一个苹果砸了他的头，才发现地球引力而成为科学家的`吗？”“唉！”苹果树抖了抖身上的叶子说，“其实，我们的家谱详细地记载了那一件事，在把苹果砸在牛顿头上之前，我的祖先一直是这样的，但就没有一个人对此产生兴趣。即是到了现在，虽然牛顿的事早已上了书，仍然没有多少人真正来思考过这件事！”苹果树顿了顿，接着说，“说实话，我一直在找象牛顿那样爱思考的人。记得第一次，我信心百倍地将一个苹果砸在一个低头走路似乎一直在思考的青年人肩上，以为他一定会思考苹果怎么这样恰巧砸在他的肩上，那知他却一脚踢了过来，大声骂到：‘该死的臭苹果，真讨厌！‘我没有放弃，一次次地试了过来。有一次，一个作学问的带着眼镜的人走了过来，我将一个的苹果砸在了他的脚下，他看了看，弯腰捡了起来，我以为这一下可能会引起他的注意和思考了，那知他放在鼻子边嗅了嗅，自言自语地说：‘嘿，苹果还不错，正好填肚子！’于是大口地啃了起来……唉，每次结果都这样令人惋惜！”苹果树深深地叹了一口气。“接下来呢？”我象听东方夜谈的故事一样着迷地问。苹果树接着说：“就这样一年又一年，从我树上掉下的每一个苹果都带着一个信息：‘亲爱的人们，我给你们一个当科学家的机会！’可是从来没有遇到一个象牛顿那样爱认真思考的人！”说着，苹果树伤心地低下了头。我还想说什么，突然一阵冷风吹来，把我带回了现实世界。

　　虽然是一个梦，但梦中苹果树的话让我明白了一个道理：牛顿并不是靠偶然的一次机遇而成为科学家的，而是长期形成的爱思考的习惯使他能从一个偶然的现象中发现其中存在的必然规律。其实，科学的发现来源于理想的思考。任何人要实现理想，要成为一个有用的人，都必须象牛顿那样，养成爱思考的习惯，才能发现自然的规律，掌握改造世界的本领。现在，正是我们学知识长本领的大好时期，只有我们珍惜机会，努力学习，牢固掌握科学知识，并以牛顿为榜样，养成爱思考的良好习惯，才能实现我们的理想，成为对祖国对人类有用的人。

我的理想演讲稿 篇9

　　2018理想演讲稿范文500字

　　每个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当……而我的理想是当一位医生。

　　我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。

　　每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人!

　　所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。

　　亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。

　　让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美好的未来的的理想正向我们招手呢!2018理想演讲稿—我的理想，我的梦

　　理想,是春天的

我的理想演讲稿 篇10

　　我的理想

　　岳阳市第十二学任向阳

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美好与憧憬写过这篇作文。我现在的理想是什么呢？“不做让学生讨厌的老师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人讨厌的老师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。

　　我对自己说的第一句话是：

　　请相信每一个“错误”后面的理由

　　很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生如果是完美的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？

　　学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，相信她下午一定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。

　　为了不被讨厌，我对自己说的第二句话是：

　　请把每一株小草都当成是一朵花

“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会一定会认真地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的积极，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。

　　我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。“美是无处不在，缺少的只是发现”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保留地、公平地分给学生；而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。

　　为了不被讨厌，我对自己说的第三句话是：

　　你知道学生的苦并分享了他们的乐吗？

　　最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》。另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一起感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。

　　为了尽可能多的感受轻松愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用集体击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们

　　也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧！

　　著名教育家李镇西老师说：要“做最好的教师！”。其实我也想。“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师” 的理解就是“最好的自我”。我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遗憾，如果每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。这就是我的真正的理想：“做最好的教师！”但愿我能实现我的理想：如果我的理想还没有达到，请相信我，我正在努力！

我的理想演讲稿 篇11

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！今天，我来说说理想。

　　理想，简简单单的两个字却包含了太多太多。有人说：有理想并为之奋斗的人一定是坚强的人，有理想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想说：理想，真的很美，拥有理想并为之奋斗的人，更美。

　　认认真真地看完了《开学第一课》，给了我很大的感触。小时候，理想真的很简单。那时候我们不管理想是否现实，科学家，艺术家，老师，医生，等等一切美好的职业都能成为我们理想中最美好的点缀。也正是因为这些美好的理想伴随着我们一步步地成长，到如今，我们已经学会为着自己的理想而努力奋斗，我们已经懂得追逐自己的理想，并且不放弃。

　　我想，理想贵在坚持。寻梦的旅途是坎坷的，理想的终点是遥远的，但是未来却是光明的。当一个身体残缺的人为着理想不懈地努力，当刘伟用那双人人都拥有的平凡的脚弹奏出一首首不平凡的钢琴曲时，你是否想过自己对于理想的态度，是否真的坚持过？当孟衡在水中起伏的时候，当他因理想失败而愤怒地嘶喊的时候，他父亲告诉他，这只是理想的第一步，跌倒了，再站起来。一个成功背后至少有一千个错误，我们永远都只能是倒下了再站起来。

　　我想，理想贵在脚踏实地。马云说的几句话让我记忆犹新。他说：其实理想不必要很大，只需要觉得你能做得到。理想永远跟眼泪和汗水是在一起的。假如理想离开了眼泪和汗水那就变成乱想和空想。每个人都有理想，每个阶段都有不同的理想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求过？

　　理想是可以传递的，韩璇的理想是做一名教师，可是他却已经无法实现了。而如今，我站在这里，追求着我的理想，也是做一名教师的理想。说实话在这之前，我从没真正地意识到将来我要做一名人民教师。可是就从现在开始，就从演讲开始，因为这是为成为一名合格教师所做的铺垫，这也是我寻梦途中的一块基石。对于这个理想的未来我似乎还缺少点信心，因为就目前的我，我们而言，距离成为一位合格教师的资格还差很远。但是我想借章子怡最后的那句话与大家共勉：“为理想，做一个坚强勇敢的人。”

我的理想演讲稿 篇12

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是《我的梦想》。

　　鸟儿因为有了梦想，能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了梦想，能在大海更深处漫游。我的梦想是当一名校长。

　　如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。

　　如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好！

　　如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是的！

　　有了梦想，才能快乐成长，同学们，你们有梦想吗？

　　谢谢大家，我的演讲结束了。

我的理想演讲稿 篇13

　　大家好！我是来自四年级三班的王凌涵，今天我演讲的题目是《推开你的理想之门》。每个人都有一个美丽的理想，有的人会说我的理想是相当一名航天员，还有的人说是当一名歌手。但何宇轩的梦想是当一名钢琴家，当一名钢琴家对一个常人来说都是一个难实现的愿望，更别说身残志坚的何宇轩。广州市天河区华景小学三年级有一名特殊的学生，他就是被称为“国旗男孩”的何宇轩。2010年12月12日，亚洲残疾运动会在广东举行开幕式。他捧着国旗，还在开幕式弹了两次钢琴曲。

　　何宇轩是不幸的，刚出生三个月就被医生诊断出先天性网膜发育不全。但是，何宇轩却具有与生具的天赋。小时候，只要听到音乐，就会跟着拍手。妈妈发现他有天赋，别人练10次，他就要练20次，就这样，何宇轩成了钢琴小王子，就这样她在音乐之路上不断前进。

　　张海迪阿姨5岁时，不幸得了脊髓病，胸部以下失去了知觉，医生认为，张海迪阿姨一般不能火大27岁，死神不断向张海迪阿姨威胁，打他充不曲折，不管有多大的困难，都要跨越过去，到达彼岸。张海迪阿姨还学会了英语、日语、德语，等等。还翻译过《海边诊所》等英文作品。创作了《轮椅上的梦》《生命的追问》等。这就是张海迪，永远令我们感动和敬佩。张海迪阿姨的名言有这样一句话活着就要对社会有意义的人。

　　演讲完毕，谢谢大家！

我的理想演讲稿 篇14

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　很荣幸能在这里演讲，今天我讲的题目是“我的理想”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让所有人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美好与憧憬写过这篇作文。我现在的理想是什么呢？“不做让学生讨厌的老师！”这个理想不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是所有老师们的想法，谁愿意成为令人讨厌的老师呢？为了实现这个理想，我常常说一些话自我激励。

　　我对自己说的第一句话是：

　　请相信每一个“错误”后面的理由

　　很少有学生没犯过错误，很少有学生不害怕犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我改变了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很气愤的大声斥责他不用心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，究竟哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生如果是完美的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有个性的。思维方式有差异，对知识的认识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？

　　学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非故意的，或许还会有许多其它的原因，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是相信他们。有位同学经常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清原因后并没有批评学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，忘记带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，相信她下午一定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课本来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，相信他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫尊重与信赖。

　　为了不被讨厌，我对自己说的第二句话是：

　　请把每一株小草都当成是一朵花

“小草是很自卑的，因为它没有花的艳丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成绩不行，平时总是一个人默默地坐着，很少有人注意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事用心地写下来，晚自习的最后一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，批评的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的鼓励下小声地念出来，同学们都静下来听，不约而同的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞涩的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平时大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞赏，并当着全班同学的面说，你如此聪明，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是愉快地听着，而且以后也会一定会认真地听。陈更新同学家里没人管，成绩差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他

　　参加只有十五人能参与的绑腿跑，他表现异常的积极，最后我班得了全年级第二名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，分享到了同样的高兴，还有不一样的自豪。

　　我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成绩不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们肯定和鼓励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。 “美是无处不在，缺少的只是发现”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教育态度，其次是一种重要的教育方法。我要把爱毫无保留地、公平地分给学生；而对于学生来说，能得到教师的爱，得到教师的关注和赞赏，会是一件多么幸福的事啊。

　　为了不被讨厌，我对自己说的第三句话是：

　　你知道学生的苦并分享了他们的乐吗？

　　最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为《天堂里不会请家长》。另一则是一位中学生跟家长郑重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力改变这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗温暖而不是冷漠的心和我的学生们一起感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有情绪，或家里有变故，我都会在第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今天一共有多少作业，如果多了，数学作业就免了吧。

　　为了尽可能多的感受轻松愉快的气氛，我乐意到学生中间，多和他们交流勾通，他们能把我当朋友，说几句笑话，开开玩笑，我很高兴。班里的大小事情他们商量了办，我只提些参考意见。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了第二名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流动红旗又回到班里了，月考取得了好成绩，我们都会用集体击掌这一普通而又热烈的方式来欢庆，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教育的快乐，这也就是我的理想境界吧！

　　著名教育家李镇西老师说：要“做最好的教师！”。其实我也想。“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的教师” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遗憾，如果每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。这就是我的真正的理想：“做最好的教师！”但愿我能实现我的理想：如果我的理想还没有达到，请相信我，我正在努力！