师德师爱演讲稿

师德师爱演讲稿合集3篇 师德师爱演讲稿范文

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是范文网小编分享的师德师爱演讲稿合集3篇 师德师爱演讲稿范文，欢迎参阅。

师德师爱演讲稿合集1

　　2015师德师爱演讲稿

　　演讲稿一：师德师爱演讲稿 各位领导、老师们： 大家好！

　　我演讲的主题是《师德与师爱》。

　　记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

　　师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

　　每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

　　关爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。

　　或许，这并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感，师之德与师之爱不断激励我以真诚去对待每一个学生。我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

　　家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

　　一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上，我积极培养学生创造精神和实践能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。谢谢大家！

　　演讲稿二：师德师爱演讲稿 各位同学、老师：

　　冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。

　　有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

　　在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。

　　我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：”天空没有留下我痕迹，但我已飞过。谢谢！演讲稿三：师德师爱演讲稿——师爱无价 尊敬的领导、老师们： 大家好!小时候，我最敬佩的人就是老师，在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。因为我的语文老师是我的大伯，数学老师是我的舅舅，......那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。

　　对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此我选择了教师这一职业。今天，当我作为一名人民教师工作八年之后，穿过教师职业的光环，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。

　　记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉;课堂上，做小动作的，小声讲话的......面对孩子们这样的表现，我不知如何是好。在我所教授的四年级中有一位小女孩数学成绩很差，特别是应用题一点都不理解，我刚走上讲台还没有什么教学经验，对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法，但我从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现，她的应用题都会做了，开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的，但是我当堂考她她都一一正确解答，我实在不理解她的进步为什么这么大?她就告诉我说：“何老师，因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发，以后，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。2015年教师节的主题是“爱与责任”。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。

　　古语有云：德高为师，身正为范。师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课，但是教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作，仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情，毕竟都是那样的刚性有余，柔性不足。爱是生活的原动力，爱也是教学的兴奋剂，生活因为有爱才感觉美好，教学因为有爱才充满激情。琐碎而忙碌的教育工作如果没有爱，没有激情，又谈什么乐业、敬业、奉献呢? “情系执教，育人为本”。这是全国优秀教师张大田老师的人生准则，也是千千万万教师的座右之铭。教师之娇，莫过于青出于蓝，教师之过，莫过于误人子弟。如何托起明天的太阳?丰富的知识，是教师赖以施教的根本。如果没有丰富的知识，怎能教出合格的人?做为一名教师，要不断充实完善自己，切实增强软件硬件能力，虚心向有经验的教师学习，择其善者而从之，其不善者而改之。学，然后知不足，只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库，才能吸引学生汲取源源不断的知识之流。学生天生具有模仿性，一名教师的形象如何，直接影响到学生的日常学习生活。一名真正的教师，应该以身作则，用自己的一派正气，去影响别人，将教师的形象深深印到学生的心里。

　　有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”......更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!我的演讲完毕，谢谢大家!

师德师爱演讲稿合集2

　　师爱如花，花开不败

“小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣??长大后我就成了你??”

　　一首优美的歌曲，让我充满了对教师、对教育事业的热切向往，四年师范大学的学习生活，让我最终选择了这三尺讲台。

　　许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，而没有灿烂，没有辉煌。但我想说，并不是这样的。

　　冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”

　　是啊，有爱就有了一切。我曾经无数次因为生活中一些优秀教师的事迹而感动的泪流满面，那么多美好的付出，怎么会是平凡的呢？

　　张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任，一名从业5年的普通教师。在一场突如其来的车祸面前，非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。2012年5月8日晚，当一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。

　　奉化市岳林街道城东小学的独臂校长龚金川，在前不久见义勇为独臂救起了一位落水老太。正当我感慨这位独臂校长的英勇伟大时，我震惊了。龚金川老师把他的一生都奉献给了乡村基层教育，整整40年的青春，这是什么？是爱啊！他在艰苦的环境下，坚守着农村教育事业，用自己的单臂，给学生撑起了一片爱的蓝天！

　　是什么让他们做出这样的举动？心底有一个声音告诉我：是本能！是啊，这本能就是爱啊！爱是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，是这些伟大的教师们最真实的奉献，也是我面对教师职业，最最真切的情感。

　　回到现实中，我仅仅是一名才刚刚有了两个月教龄的新教师，这几个月来的实践让我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构。与学生间的相处，总是会不由自主的跟着他们的喜而喜，跟着他们的忧而忧。感恩于他们带给我这般丰富而满载纯真的生活，那种满满洋溢着的温暖，让我情愿付出一生的辛劳去换取！

　　在这个纯真的世界中，在这片希望的田野上，我是一个年轻的耕耘者。冰心老人有一段话我一直铭记在心：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”是啊，就像在座的各位老师们，都在播种着，爱着，奉献着，让一个个小生命开花、结果、成材，而自己的生命也就在这教育教学中生长着，在一个个开花的生命中延续着，生生不息！

　　那么，就让我们用这份爱，这份执着，让美好的师爱如花般绽放，花开不败吧！

师德师爱演讲稿合集3

　　生命因爱而富足

　　列夫?托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师；如果教师只有像父母那样的对学生的爱，那么他要比一个读过许多书，但是既不热爱事业又不热爱儿童的教师好；如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个师德高尚、完美的教师了。”

　　上学期在这里，我遇见了一个新的身份——教师。人生有很多遇见：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心弦的遇见； 这位妹妹我曾见过，这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见； 幸会，今晚你好吗？这是《罗马假日》丽安妮公主糊里糊涂的遇见； 遇见你之前，我没想过结婚，遇到你之后，我没想过和别人结婚，这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一场神奇的安排，记得前年九月份，是我复习考研的瓶颈期，特别是考研英语总觉得不往脑子里进，这样持续了一段时间对应于的兴趣也在慢慢减少。一天在食堂遇见了之前的英语老师，她问我最近复习的怎么样，我如实回答。老师仔细帮我分析原因，最后和我约定每天晚上7~9点钟她读书，我做一套英语卷，再用半个小时我分析错题原因，她分享读书感悟。就这样持续了53天，我做完了53套英语卷，最后顺利通过了考试。为了守住这个约定老师牺牲了很多很多私人时间，但是老师说没有什么比我能考上更令她开心和满足的了。那时心里便觉得，为人师者，理应是老师这般大写的模样。也暗暗下定决心当我有自己的学生时，要把这份爱传承下去。

　　我研究生面试时，最后一个问题是：你为什么想要当老师？”我说我想要改变世界。因为教师对学生的影响是巨大的，我想把我所学全部教给我的学生，不只是改变他们，他们以后也会改变这个社会。“我喜欢学校，更喜欢学生，陶行知先生说：?爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育?。爱学生，并不是嘴上说说那样容易，我觉得用心理解，用爱交流，对于师生之间是非常有力量的。真正走上了这三尺讲台，在不忘初心的同时也发现，最打动我的除了学生的改变，最重要的还是我们之间的爱。

　　时光轮转，当昨日的学生终不负当年追逐的理想，站在属于自己的三尺讲台上，用同样的热忱与志诚感染着下一代新鲜血液，传承?厚德博学?的学术之风，播撒?为人师表?的教育之光，我想，我，我们是幸福的！” 现在的很多高中生在高考填报志愿的时候不愿意报师范大学。因为在他们心中，教师代表着清贫、劳累、重复和繁琐，而我就是想让他们知道，一个教师的生命可以这样的丰富、自足、高尚而有意义。的确，我们大多数教师的生命都不会像方永刚、谭清秋那样壮美而热烈，但我们同样可以高尚而又温暖。像百合展开是一朵花，合上是一枚果，像星辰，远看是一盏灯近看是一团火，教师他应该是一个享受幸福并传递幸福的职业。因为只有幸福的老师才有幸福的学生，只有幸福的学生才有一个民族幸福的未来！

　　在这个世界上，有那么多的人是以教育为生命的，我曾不止一次的庆幸我选择了教师。因为选择了教师，我就选择了高尚；选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起！我一辈子的生命，是和肩负着的历史使命结伴同行的。如果人生有来世，如果下辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业！在这个过程中播撒情，收获爱，让生命因为爱而富足。”