竞聘中学高级教师演讲稿

竞聘中学高级教师演讲稿3篇 高中老师竞聘演讲稿

　　一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外，最重要的还需要看具体的场合和听众的接受水平，你的演讲稿准备得怎么样了？下面是范文网小编分享的竞聘中学高级教师演讲稿3篇 高中老师竞聘演讲稿，以供参考。

竞聘中学高级教师演讲稿1

　　尊敬的各位领导，各位同事:

　　大家好!

　　在发电公司各项事业取得重大成就之时，能有机会参加公司中层管理岗位的竞聘，我感到非常的荣幸。在公司的各项工作不断深入开展之际，参加公司中层管理岗位竞聘，这对每一个人来说，都是一种机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己，锻炼自己难得的机会，积极参加水利工程管理部部长的竞聘，勇敢的接受大家的评判。

　　我叫，20xx年出生，20xx年在电站参加工作，现任发电公司工程部部长。20xx年6月，我毕业于水利学校陆地水文专业，毕业后加强自学，通过函授学习，取得武汉水电学院水利工程建筑专业专科毕业证书。毕业后，一直在电站从事工程管理和水库调度工作，扎实的专业理论知识功底和长期的一线磨练的工作经历，使我获得了较为丰富的专业技术和管理经验，在实践中成长为一名熟练的工程师和管理人员。二十多年来，我参加多项工程建设，如:桃源县城漳江垸的建设，水库除险加固工程的建设等。通过这些年的工作经历，使我对发电公司的工作内容有了比较清晰的理解，对水库管理工作的各项方针和政策有了比较全面的认识，并在实践中获得了比较丰富的建设和管理经验。多年的一线工作经历，养成了我严谨细致的工作作风，也造就了我敢于面对困难的坚毅品格。我坚信，在xx公司不断深化“三项制度改革”，全力整顿理顺发电公司各项关系的历史性时刻，我有能力胜任公司水利工程管理部部长这一光荣职务。

　　1.认真学习，掌握党和国家方针政策和各项法律法规，与时俱进，开放思想，以开拓进取，以全心全意为人民服务的工作态度去践行“三个代表”重要思想，掌握好国家对当前水利管理工作的指导方针，以服务发电公司经济，维护广大职工利益为己任，吃透水利管理工作的精神实质，正确领会公司领导的决策精神，用以指导工作和实践。

　　2.摆在位置，抓好业务，做好公司领导的助手和参谋。发电公司在过去的工程管理工作中取得了很大成绩，但当前的工作任务依然非常艰巨，作为工程管理部部长，首要的任务是在公司领导的直接领导下，根据特点，搞好水库水文预报，提高水库预报精度，进行合理的优化调度，多发电，减少不必要的弃水。继续开展工程观测和水文观测，做好资料年鉴，继续加强对现有工程维护管理，消除隐患，确保水工建筑物的正常运行和安全。汛期积极组织专业防汛队伍，依据防洪法制定防汛预案，严格按照省，市，县防汛指挥部关于水库工程防汛方案进行调度，树立“预防为主，安全第一”和“防大汛，抗大旱”的思想，适时做好水库提前预泄，与上游五强溪水库错峰，以此在解决水库集雨面积大，且防洪库容相对不足的被动局面，尽量以安全泄量宣泄洪水，减轻下游沿河两岸的冲刷，确保水库上下游民的生命财产安全，确保水库的工程安全。

　　3.搞好组织协调工作，努力服务广大职工。水利工程管理部负责公司的工程建设和管理，各项工程建设情况千差万别，需要做大量耐心细致的协调工作，处理建设工程中出现的种种问题，确保工程建设质量，与公司各职能部门搞好协调，保证工程审批，招投标工作的顺利进行，组织好各项工程的竣工验收工作，确保工程的顺利投产运行，协调外部环境，正确领会公司领导的决策精神，听取不同意见，并及时向公司领导汇报，做好沟通领导和基层之间的桥梁，为公司的政令畅通尽职尽力。

　　4.加强业务学习，搞好团结，开创工作的新局面。过去的工作经历，使我积累了一定的技术和管理经验，面对新的工作岗位和挑战，这点经验是远远不够得，如果我当选水利工程管理部部长，我将继续加强调查研究，向各位领导和同志们学习，不断深入探索，勇于实践，努力提高自身的业务水平，爱岗敬业，做好职工的表率，在工作上还要主动与其他部门搞好交流和沟通，互相理解，互相支持，维护团结大局，按民主集中制原则开展工作，诚恳待人，关心职工的工作和生活，努力和各位同事一起营造一个团结，协作，积极向上的水利工程管理部，建立起一个以人为本的良好工作环境，做到人尽其才，人尽其用，用集体的智慧，集体的力量去克服困难，去创造业绩。

　　以上是我对做好水利工程管理部部长职务的一点认识和看法，发电公司还很年轻，他有一个朝气蓬勃的领导班子，有一批团结务实的中层干部，有一批爱岗敬业的企业职工。我相信，发电公司的全体职工，会抓住这一难得的机遇，战胜各种困难和挑战，创造更辉煌的业绩，进一步把公司做大，做强，做实。如果大家选择了我，我将竭尽全力，和大家一起，用辛勤的汗水去共同铸造发电公司更加美好的明天。最后，衷心感谢大家对我的支持和鼓励。

竞聘中学高级教师演讲稿2

　　尊敬的各位领导，各位评委，各位同事，大家好!

　　我叫;37岁;中*员;大专文化;助理经济师，现任xx县农村信用社主任，今天我竞聘的岗位是xx县农村合作联社副主任一职，我竞聘这一职位有以下优势:

　　一、本人具有丰富的基层管理经验。

　　本人参加工作20年来，历任出纳员，会计员，网点负责人，大社信贷员，基层副主任等职务，自xx年任农村信用社负责人以来，在工作中，本人敢于创新，敢管善管，工作成效显著;自xx年以来，本人连续12年考核均为优秀和被评为先进个人，本人和农信社也连续3年被县、镇党委和县联社、市办评为优秀党员和先进单位。

　　二、本人具有较强的沟通能力和营销能力。

　　任信用社和尧周社负责人期间，本人注重加强与当地党政，业务骨干区域客户的沟通和公关协调联系，积极拓展市场，促使尧周社各项业务迅猛发展。至xx年9月底各项存款64556余万元。本人任职一年来增加各项存款14455万元。在西部存款增量、增幅、存款市场占有率在辖区内各金融机构中排名第一。本人在办理贷款、风险控制、清收不良贷款和支农力度、财务收支的工作等方面受到青珠县联社和当地党政的肯定和支持。

　　三、本人具有较强事业心和责任心。在上级党委联社的正确领导下，本人能充分发挥党员干部的先锋模范作用，身先士卒，工作勤勤恳恳，求真务实，爱业敬岗，带领全社员工与时俱进，开拓创新，努力完成各项工作任务。本次竞聘如能成功，本人将重点做好以下几方面工作:

　　一是要摆正位置，认清职责，当好领导的参谋和助手

　　在工作中，应当摆正自己的位置，在自己的职责及领导授权范围内开展工作。同时，与分管领导在工作上保持高度一致，做到补台不拆台，听从不盲从，办事到位不越位，不争功、不诿过，当好联社领导的参谋和助手。其次是培养自己的全局观念，站在领导的角度、联社的角度看问题、想问题，从大处着眼。多方面其他职能部门进行沟通、协调，形成合力，共同做好上级分配的各项工作。二、全力拓展金融业务市场份额，强管理，严内控。

　　二是以优质服务为依托，金融创新为手段，全力拓展农信社金融产品的市场份额，不断扩大服务内涵，拓宽服务领域。把组织资金的重点放在加强优质服务和降低存款成本上，达到扩张总量和优化结构的目的，不断提高农信社的综合竞争力。二是全力打造农信品牌为主线，大力拓展城区市场业务，通过城区业务的稳健扩张，实现新的效益增长点。三是以支农服务为主线，把握商机，增强科技兴社意识，加快新业务拓展步伐，实现多渠道获利。四是重视和做好农信社三防一保工作，强化内控制度的落实和执行，杜绝和防范案件的发生。

　　三、抓好线条管理，造就团结协造精神。我将在工作中，要注意去发现、学习他人的优点，查找、纠正自己的缺点，识大体，顾大局，真正做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，携手共进，增强部门的凝聚力和战斗力。团结联社班子成员，深刻领会并认真执行省联社的发展规划和工作措施，并以创新的思路、创新的方法，抓好分管的各项工作，加速推进全市农村信用社向现代化金融企业迈进的步伐。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

竞聘中学高级教师演讲稿3

　　尊敬的学院领导、学校领导：

　　早上好!今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

　　本人**年毕业于师范大学生物技术系本科，现正积极报考师范大学教育硕士学位。

　　学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。

　　自**年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了**区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获 “杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《**市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

　　初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：

　　我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

　　如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：

　　一、重视学习 适应角色

　　1、立足本位，丰富教管学识

　　如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。

　　2、着眼群体，促进自我发展

　　新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践;教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

　　二、重视创新 发展特色

　　1、以创新推进成效 关注有效教学

　　通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

　　课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课(或改变评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。

　　网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

　　2、以创新引领变革 促进校本研修

　　校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

　　就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

　　与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

　　以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。

　　参与的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深;参与的过程是一种延伸，让我转变思考的角度，拓展教研、管理的能力;参与的过程也是一种推动，激励着我新的目标迈进。如果今天我能成功的应聘，我会努力;如果我没有成功，请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我仍旧会努力，因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。