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你在为谁工作读书心得年

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你在为谁工作读书心得年(汇总3篇)

你在为谁工作读书心得年(汇总3篇)

你在为谁工作读书心得年1

  利用暑期长假,我认真阅读了陈凯元的《你在为谁工作》,感受异常深。对于工作,我一向有一种无奈的感觉。记得还是小时候,我对教师这一行就异常反感,曾发誓做什么都能够,就是不当教师。这种感觉一向伴随我许多年。工作为了什么我在为谁工作这个问题一向困扰着我。《你在为谁工作》这本书给我许多启发。作者陈凯元讲述了一个浅显却不易悟得的道理,一个富于哲理的理念,细细思来,发人深省。树立正确的理念和心态。正确的工作理念是转变观念的基础,也是工作的动力。在此基础上,才会有合乎实际的心态,从而才会以正常的心理对待工作、对待同事、对待人生。消除了思想观念上的困惑,则心里豁然开朗,自然间,心态也就经历了调整、定位,过去的一些不平衡和不理解悄然逝去,一种新的面貌焕然而至,工作热情油然而生。这无疑是最有意义的。

  体味工作意义和端正工作态度。不明确工作的真正意义,就只能是无奈的应付;没有正确的工作态度,就谈不上持之以恒。这是我读后的深切体会。人生大多数时间在工作单位,在工作上。的确,工作的意义决不简单地停留在获取生活开支的必须而不得不这样或那样上,如果如此,人生的乐趣荡然无存,人生的意义也就黯淡无光。毕竟,钱财绝不是人生追求的目标,人们的价值观、人生观绝不能限于低级趣味的水平上。有鉴于此,正确看待工作的意义,珍惜工作的机会,体会工作的乐趣,在工作中得到满足和实现,进而到达体验人生的意义,才能树立正确的工作态度,才能焕发工作的热情,从而在内在上具有持之以恒的工作动力。

  工作是铸就和施展才能的平台,敬业努力是必然选择。人的生命的有限性和社会发展时空的无限性总是一对永恒不变的矛盾。在短暂的人生征程中,在我们所处的和平时代,工作是人生的主要任务,也是检验人本事的场所。才能来自于文化教育和修养,更取决于工作中的培育和铸就。在工作中造就本事,也在工作中施展本事,如此,循环往复,螺旋式上升。当感受到自我提高、自我实现的乐趣和满足时,对工作的爱也就驻立心底,也就会抛弃小的得失和恩怨,迸发出对工作的活力,把自我的潜能发挥出来。由此,敬业进取、不懈努力是实现梦想和提升自我的必由之路。

  我想,无论我们是做什么工作,哪怕这工作目前并不是你最梦想的。你都应当做到:一要认真工作。无论做什么工作,要严谨求实,以学习的态度、勤奋的精神努力做到最好。“今日工作不努力,明天努力找工作”已是司空见惯,我们必须引以为戒。二要爱岗敬业。应当积小流而成江海,从平凡处着手,从一点一滴做起,把自我的岗位、自我平凡的工作视为学习培育提高的场所,由重视到珍惜,由珍惜到爱,做到敬业爱岗,专心贯注,乐此不疲。三要把工作的环节视为机会,视工作为事业。“机遇偏爱有准备的头脑”。

  不要抱怨没有机会,在工作中充满着机会,问题是怎样对待。脚踏实地的耕耘者在平凡的工作环节上创造了机会,抓住了机会,实现了自我的梦想。只要在工作岗位上把自我的事做得比别人更好、更有质量、更有效率,扣响成功之门的日子就为期不远了。四要安心,要立足本职。经验来源于积累,成功在于厚积。这就需要安心在相对稳定的岗位上努力工作,坚定不移地奋斗,不断提高自我的核心竞争力,超越他人。五要团结合作,发扬团队精神。对学校、对领导、对同事给予自我的帮忙和支持,要有一种感恩的良好心态,把感激付诸于奉献精神上,以出色的工作成效报答学校的培养。同时,全员努力共同营造一个讲奉献,讲大局,讲团结、讲协作,富有凝聚力、奋发向上的良好团队。

你在为谁工作读书心得年2

  教师的专业发展能否得到实现,关键在于教师本身的一种认识。如果认识不到自身发展的重要性,那么一切都为徒劳。读了《你在为谁工作》一书,让我深切地感受到,工作就是为了自我,工作是一个施展自我才能的舞台。

  认真工作才是真正的聪明,认真工作才是提高自我本事的最佳方法。只要你把工作当作你的一个学习机会,不断地从中学习处理业务和学习人际交往,你不但能够获得很多知识,还为以后的工作打下了坚实的基础。

  如果你只把工作当作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是从事你最喜爱的工作,你依然无法持久地坚持对工作的活力。但如你把工作当作一项事业来看待,情景就会完全不一样。至于如何恢复工作活力,《你在为谁工作》一书提了五点提议:

  一、改正仅有兴趣才能让我们对工作充满活力的看法。诚然,兴趣是能够培养的。事实上,无论谁可能因为兴趣而选择了某一种职业,可是做久了,就会发现支持充满活力做下去的不再只是初始的兴趣,更多的是一种职责、一种因为熟悉而产生的眷恋、一种因为取得成绩而坚持走下去的信心。这个时候,兴趣已经转化为一种更加深厚的情绪了。

  二、把工作当作一项事业。把工作和自我的职业生涯联系起来,为了对自我未来的事业负责,你会容忍工作中的压力和单调,觉得自我所从事的是一份有价值规律、有意义的工作,并且从中能够感受到使命和成就感。

  三、树立新的目标。坚持长久活力的秘诀,就是给自我不断树立新的目标,挖掘新鲜感。在你解决了一个又一个问题之后,自然就产生了一些小小的成就感,这种新鲜的感觉就是让活力每一天都陪伴自我的最佳良药。

  四、学会释放压力。一个人无论多么喜欢自我的工作,工作多多少少都会给他带来些压力。应对压力,应当学会管理压力并科学释放压力,减轻对工作的恐惧感,心境简便才容易重燃活力。

  五、切勿自满。在工作中,最需要注意的是自满情绪。自满的人由于不会想方设法前进,对工作就会丧失活力。如果你满足于已经取得的工作成绩,忽略了开创未来的重要性,那么此刻这个阶段的工作自然会丧失其吸引力。当你把过去的成绩当作激励自我更上一层楼的动力,试图超越以往的表现,活力就会重新燃烧起来。

  能够说,《你在为谁工作》一书提出了每一位工作者需要自我反思的人生问题,并对这个问题进行了深刻细致的解答。它具有深厚的人文关怀,有助于教师解除困惑,调整心态,重燃工作活力,使人生从平庸走向杰出。

你在为谁工作读书心得年3

  读了《你在为谁工作》这本书,我心中有一种豁然开朗的感觉。我们每个人都需要工作,并且需要努力的工作。人的一生很短暂,我们需要有一个目标,目标的实现离不开勤奋工作。在我认为,当你实现人生目标的同时,也就是体现自我价值的时候。

  在工作中,不管做任何事情,都应将心态回归到零,把自我放空,抱着学习的态度。将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做的心不甘情不愿,于公于私都没有裨益。首先要学会工作,我们每一天做一点积累起来就会很多,也会做的很简便,而不是等检查的时候才想起我还有好多事情没有完成,可是该放松的时候就不要想工作。有一句古话是:“今日的成就是昨日的积累,明天的成功则有赖于今日的努力。”坚持成就活力的秘诀,就是要不断的给自我树立新的目标,再你解决一个又一个问题之后,成就感会越来越增强。

  第一、不管从事什么样的工作都要明白一点,那就是我们是在为自我工作。仅有工作才能满足我们的各种需要,物质需要和精神需要都只能经过努力工作才能实现的;有工作的机会,才能让自我充分发挥本事,有展示自已的机会。我们所做的一切工作,都是为我们自已实现目标而做的。所以说要珍惜工作机会,不要这山望着那山高,到最终只能像书上所说的:“今日工作不努力,明天努力找工作。”

  第二、认真工作才能让你不断的去思考、去学习、去总结经验,这是比物质更丰富的财富。人生本来就是一个积累过程,知识和经验积累得越多,才能战胜工作和生活中更多的困难,才不会在困难面前低头,才会有越挫越勇的气势,才能离实现目标更近。因为在工作中我们会发现很多机会,经过努力实践,才能更好的把握机会,实现梦想。

  第三、对工作要充满热情,把工作当成一个使命来完成。工作不仅仅是为了赚钱,我们工作更多的是为了实现一种价值。如果对工作没有热情,那就失去了前进的动力和信心,不仅仅不提高,还很有可能倒退,最终被社会所淘汰。

  第四、对待工作应当像对待自我的生命一样,做到一丝不苟、尽心尽职。在工作中,要进取主动,不能死板,要有创造性的工作和学习。对待工作要像对待善恶一样,“不以善小而不为,不以恶小而为之”。不能认为迟到几分钟无所谓,就拖延时间;不能因为几张复印纸无关紧要,就随便浪费……事无大小,这也是一种职责和义务。竭力做好每一件事情,将会让我们活得更加有意义。

  第五、用感恩的心去工作,在工作中体会乐趣。这一点,我深有体会。在一本书上见过这样一个故事:以往有个愤世嫉俗、心中无法平静的人,求见作家海伦·舒克曼,向她请教如何解除令人不快的念头。海伦只回答:“从今日起,请你每一天写下一件令你感激的事。”刚开始这个人得思索很久,才能想出今日有什么好感激的事,但随着时间的推移,他逐渐对大自然的完美产生了感激,进而他发现,有许多人和事值得他感激。到了之后,他看见这世界上一切都是赐予,一切都是光明,他的胸怀无限开阔,从此他的愤恨也消失无踪。所以说,我们应当怀有感恩的心去工作。是父母、师长、国家的给了我们每一个人恩惠,我们就应当更努力的工作。不管环境如何,作为员工都应当恪守职责,忠诚于自我的工作,忠诚于自我的企业,不要浪费宝贵的时间去分析和抨击别人,去指责别人,重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作,并从中获得经验和乐趣,这才是最重要的。

  努力干好自我此刻所拥有的工作,这就是一大财富,珍惜眼前所拥有的,因为它会让体会到成就感,多花一些时间,想想自我还有那些需要改善和提高的地方,看看自我的工作是不是已经做的很完美,如果每一天你都能怀着一颗感恩的心去工作,而不是抱怨,相信工作的心境自然是愉快而进取的,工作的结果也将大不相同。带着愉快的心境去工作吧,你将会有意想不到的收获。

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