三国演义学生读书感慨

三国演义学生读书感慨3篇 学生读三国演义的心得体会

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三国演义学生读书感慨1

　　我看了《三国演义》，小说情节跌宕起伏，引人入胜，尽管“七分真实，三分虚构”依然能让读者的心境时起时落。

　　《三国演义》故事发生在东汉末年，各路诸侯开始纷争，于是便有了不断的混战，豪杰并起，发生了许多斗智斗勇的故事，最终构成魏蜀吴三国鼎立之势，分别由曹操、刘备、孙权统治，各种战事又在他们三家之间上演。

　　三国中曹操势力最强，孙权其次，而刘备的势力最弱。但我却最钦佩刘备，他从一开始的单枪匹马到之后建立蜀国，靠的是他平易近人、礼贤下士与善于取得民心。他三顾茅庐的那种求贤之心，他拖着新野百姓逃难的那种仁慈之心都让人敬佩。他既不想曹操那样残暴，也不像孙权那样武断。

　　在《三国演义》中我最喜欢的一场战役是“赤壁之战”，这场著名战役令许多人赞叹不已，称赞周公瑾的智谋，称赞老黄盖的精忠报国；称赞诸葛孔明的神机妙算；称赞庞统的巧献计策；称赞鲁肃的忠厚老实。这场战役让曹操吃尽了苦头，是为他之前的骄傲自大付出的代价吧！关于在这一战中又显露了它重义的特点，居然在华容道放了曹操。

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”正如有人说的三国豪杰如此众多，但已离我们远去，此刻人们仅有在脑中想象他们当时在战场上的英姿了！

三国演义学生读书感慨2

　　《三国演义》是中国的四大名着之一，也是我最喜欢阅读的一本书。书中一个个传奇故事令我深有感触，苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝。

　　我最喜欢足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一，令我挥之不去。

　　三国时期，东吴有个大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀国的诸葛孔明，想嘲笑他一下，就把孔明叫来了，“孔明先生，我们就要和曹操在赤壁决战了。在江上用什么武器最好呢？”周瑜问。“吾人觉得用弓箭最好。”“哦？那我们的弓箭不多，仅有两万余支，要和曹军对决，还要十万支箭呢。如果现造，可能时间不够。”“那就让我来造吧，只需三天，若造不成任君处置。”前两天一向没有消息，明白点二天晚上。他让士兵们扎很多的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上点了几根火把，人站在船舱中。恰巧大雾弥漫，曹军看不清，把箭全射到稻草人的身上。箭正好十万只。几天后，这些箭都被用来攻击曹军了。

　　真是大快人心。

三国演义学生读书感慨3

　　中国四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说，这本小说的资料多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和修改后，就成了一本中外闻名的巨着，原名《三国志通俗演义》。

　　书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。

　　我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描述得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。

　　而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只可是都总是没有连贯性，可是何以我会言及书艺人？其实书中也有很多宋朝的影子。

　　三国演义中，最为所熟悉的都算是关羽了，关羽是书中最忠之人，而当代因为朝廷重用文人，所以不论任何读书人，都会追求忠君爱国的境界，「忠臣是英雄」这个道理令关羽与有鬼神之智诸葛亮并列，可见书中人物因「忠」的地位提升是如何明显，相对地，奸相曹操只因「挟天子，令诸侯」而成了千古罪人，这个情景大抵只会出此刻尊儒的宋朝。

　　三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只可是历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们能够透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是因为汉人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而「张翼德怒鞭督邮」一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。

　　其实我还不知自我读了这本书多少遍，可是每次重看也有不一样的趣味，更有不一样的感受，我认为身为中国人，必须读中国四大名著至少一次，而四大名著中，红楼梦中有太多阴谋诡计，水浒中有太多过份豪气的情节，相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看，可是除了文学价值外，三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化，所以我极力推荐三国演义这一本好书。