撤三答辩申请书

撤三答辩申请书（精品6篇）

撤三答辩申请书 篇1

　　本课题组xx级博士生xx已经完成研究生培养方案所规定的课程学习，成绩合格，并取得规定学分，但由于该生难以达到博士毕业要求，特申请硕士毕业。该生于xx年xx月在《xx》杂志上参与发表了题为“xxxxxxxx”的文章，该杂志当年的影响因子为xx。根据中科院上海生科院生化细胞所申请硕士论文答辩的.相关规定，该生已具有答辩资格，且目前已完成学位论文工作，特此提出论文答辩申请。建议答辩时间为xx年xx月xx日。

　　申请人：

　　日期：

撤三答辩申请书 篇2

xxx学院学位评定分委员会：

　　我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容，获得规定的学分，完成了必修环节和学位（毕业）论文工作，现申请xx大学硕士学位（毕业）论文答辩，请予以审查，并准予答辩。特此申请。

　　申请人：

　　日期：

撤三答辩申请书 篇3

　　针对国际贸易专利权方面进行一定程度的挖掘的深层次的探讨，基于我国目前的国情，认真剖析各种案例，通读各学者的学术研究，加深对专利权保护的理解，最后也相对地提出了一定的应对方案，促使我们以后对专利权方面的贸易工作提高警惕，避免不必要的贸易争端和法律纠纷，保证我们在不触犯法律的前提下，保证自身的利益不受侵害。

　　尽管文章内容涉及面不多，但是在探讨专利权方面知识后，对专利权方面的只是和条款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我们国情前提下，我们懂得了如何通过法律来保护自身的研发成果，其次是知晓我们现在面临的情况在法律面上存在的缺点，通过一系列的研究，得出如何应对专利权保护的措施和政策，并且对此提出自身的建议，收获了一系列在社会实践不能得到的知识，指导我能够更好地进行拓展和为我以后的职业生涯打下了殷实的基础铺垫，在我原有的学习基础上实行了进一步的挖掘、学习和巩固。

　　在整个论文写作的过程中，我对自身的态度还是比较满意，虽然指导老师因为格式问题对我的文献检索部分非常不悦，但是我一直在努力一直在改正，现在已经有一定的好转。加上整个行文布置都是由我自己来布置，其布置的效果也可圈可点，直至成功定稿。但是由于学术知识的不足和经验的匮乏，我的论文尚有许多值得改进之处，希望日后能够更好地修改，为我的学士生涯交出一份完整完美的答卷。

　　本人对论文(设计)和成果的真实性郑重承诺：

　　申请人签名 (手签)

　　xx年xx月xx日

撤三答辩申请书 篇4

　　1. 经导师同意答辩并签字的“硕士论文答辩申请书”；

　　2. 前沿讲座记录及主讲报告幻灯讲义打印稿；

　　3. 在读期间已发表的学术论文原件及复印件；

　　4. 文献综述、专业英语译文及原稿（由导师出具成绩）。

　　硕士论文答辩资格审查材料按培养类别（统招研究生、同等学力申请硕士学位、高校教师在职申请硕士学位、工程硕士专业学位）不同，所需材料及使用表格不同，请研究生根据各自学习方式准备答辩资格审查材料。

　　附件1: 硕士学位论文答辩申请书

　　附件2:同等学力申请硕士学位论文答辩申请书

　　附件3:专业学位硕士学位论文答辩申请书

　　附件4：同等学力申请硕士学位答辩资格审核表

　　附件5：同等学力申请硕士学位学习成绩单

　　附件6：同等学力申请硕士学位人员学位论文计划书

　　附件7：工程硕士学位论文计划书

　　附件8：工程硕士学习成绩单

　　附件9：工程硕士答辩资格审查表

　　附件10：同等学力申请硕士学位人员所在单位推荐书

撤三答辩申请书 篇5

尊敬的毕业设计（论文）审核小组的领导和老师：

　　你们好!

　　经过近14周的努力，通过对螺旋棒零件的.调研、翻阅相关的参考文献和资料，进行需求分析、系统研究、系统设计，最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。在翻阅相关参考文献的阶段，通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍，掌握了本系统研究设计的基本方法，基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。同时查阅外文资料并完成了对外文资料的翻译工作。在需求分析和系统设计阶段，通过对可行性和系统进行分析，在确定设计确实可行的基础上进行进一步的研究。

　　在这次毕业设计中我认真学习螺旋棒零件工艺规程设计以及钻夹具设计的相关知识，严格遵循，老师的指导，按时完成任务，虚心的向同学请教和学习。目前，毕业设计（论文）、中英文翻译、调研报告、3张A0图及相关资料文档均已完成，在此向老师提出答辩申请进入下一阶段的论文答辩，希望老师同意。

撤三答辩申请书 篇6

　　在微积分学中，泰勒公式占有重要的地位，并以各种形式出现而贯穿全部内容，因此掌握好泰勒公式是学习微积分的关键一环。

　　本文主要研究泰勒公式及其在求极限方面的应用。它是通过几个典型的例题,说明几个类型的问题,也即是从特殊到一般的推理过程.我们又称之为研究式学习(归纳)。 这种研究对培养学生分析问题、解决问题的能力是一种有效的途径。推理过程的研究式学习也是训练严密逻辑思维的有效方式。

　　本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨,尤其是给出了泰勒公式在其它方面的应用，显现出泰勒公式的应用之广泛。其研究结果在求极限等问题时可以提供一些方法的参考，也同时能给相关学科研究人员在解决比较复杂的不定式极限问题时能有一定的思路指导。

　　本人论文自20xx年2月开始至本年5月完成，主要进度情况如下： 20xx年2月:构思论文的大致结构; 20xx年3月:查阅相关国内外文献;

　　20xx年4月:根据前量步的准备工作，完成初；

　　20xx年5月:在老师的指导下，对初稿进行修改,使其完善和严密,定稿打印装订，并进行答辩。

　　经过反复仔细修改和严格审查，并经过导师的指导认定，本论文按时完成，特申请本论文按时答辩，请批准。

　　此致

敬礼!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日