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名师自我介绍

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名师自我介绍共3篇 骨干教师自我介绍

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名师自我介绍共3篇 骨干教师自我介绍

名师自我介绍共1

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  夏李乡实验学校:吕东梅 自我介绍

“把书较薄,把学生教活”是我的座右铭。我认为,当今社会的老师应该是学习型,研究型的老师。要善于接受新事物,合理利用新科技,才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来,为了提高自己的业务素质,我经常参加市,县的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间,我以新的课程观,新的教学观,新的学生观,新的发展观来看待学生,细致备课,备教材,备学情。在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索,发现,总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果,我刻苦钻研多媒体教学知识,跟据小学生的心理特点,精心设计多样化的教学活动,制作出精美的课件,用多媒体来刺激他们学习英语的兴趣,提高他们学习英语的激情。多媒体为他们创设轻松和谐的英语学习氛围,取得了高效的教学效果。我的《The story of the rain>>课件把有关水循环的过程和英语完美的结合起来,生动形象,效果很好,得到了师生的赞誉,并获得市级课件制作一等奖。我每次在上完课后认真听其他有经验的教师评课,希望能从评课中得到启发,好更好的调整教法,积累经验。我在实验、反思、调整、改进、再实验中一步步成长为我校的课程改革的带头人。我认为在课堂上不但要教给学生知识,还要交给他们生存意识,让他们在合作探究中去体会去锻炼,让他们学会合作,学会与人相处,学会用脑,学会取舍学会做人。

  由于我性格开朗,爱跳爱唱,很喜欢表演,所以我经常把教学内容改编成英语小短剧或脍炙人口的歌曲,让学生即兴表演,大大提高了课堂效率,课堂气氛活跃,激发了学生的学习兴趣。我的学生常常处于

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  我要学的饥渴状态。为了能参与进去,学生们常常向我额外的索取知识。县里举行英语短剧比赛,我积极参与,特别是我在这期间得了重症咽喉炎,外加口腔溃疡。在疼的喝口开水都很困难的情况下,仍坚持指导学生排练,纠正他们的语音语调。为了使节目更精彩,我还自费买道具等,感动了许多师生。功夫不负有心人,经过我们的不断努力,我排练的英语短剧《狐假虎威》,《小红帽》《拔萝卜》均获得一等奖。发布到网上后点击率很高,学生们精彩的表演和流利标准的口语受到网友的好评。这些活动的进行也是新课改在英语教学中的一个体现,突出了新课改的方向。除了认真搞好自己的课堂教学外,我还参加了学校组织的课题研究,一直致力于对农村英语教育的研究,现在已经积累了很多有价值的经验。我的经验论文《让电教媒体为英语课堂增光彩》、《如何提高学生的听说能力》、《品位朗读》等获得了市及论文一等奖。我的各种公开课更是家常便饭,轻车熟路。特别是我讲的六年级上册Unit6 The story of the rain Part A Let’s learn获得市级电教课一等奖。在我的帮带下,我校的老师都再向研究型靠拢。我为我校培养了大批年轻的骨干教师。为我校的英语课程的蓬勃发展奠定了良好的基础。

  在这17年的工作中,我勤恳敬业.一直是踏踏实实的工作,老老实实的做人,从不辜负领导和同事们对我的信任。面对未来,我有很多美好的打算和计划,我将继续致力于寻找和探索适合农村孩子学习英语的方法,积累出更多的有价值的经验,并将其与大家分享。争取在新课改方面取得更大的收获和进步,为我县和我校的英语课程的蓬勃发展贡献出更大的力量,在我平凡而神圣的工作岗位上,用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。 叶县名师工作室人员推荐表 姓 名 吕东梅 性 别 女

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  出 生 年 月 照 片

  教师个人信息网上统计编 号

  现有最高学历及毕业学校、毕业时间、学习形式与专业 毕业于信阳师范学院函授汉语言文学专业 参加教育工作时 间

任教学段及 学 科 六年级英语 行 政 职 务 专业技术职务 中学一级教师 工作单位 夏李乡实验学校 联 系 电 话

  本人所获荣誉称 号

  2003年被评为县“素质教育工作优秀教师。 2004年被被县委县政府评为“优秀教师评” 获得中小学县级骨干教师

  参加工作以来连年被乡政府评为乡级优秀教师,英语学科带头人 2012年市电教优质课教师 2011年获得市级电教课件奖

论文《品位朗读》在平顶山市教育科研论文评选中获二等奖 还有多篇论文获市级三等奖 其他多篇论文获县级一等奖 和英语短剧比赛中都被叶县教体局教研室评为优秀辅导老师

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  本人教学特色 单位盖章

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名师自我介绍共2

  名师的自我介绍

  自我介绍 是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍 好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时,也是理解自我的手段。以下是###整理的名师的自我介绍,欢迎阅读!

  把书较薄,把学生教活是我的座右铭。我认为,当今社会的老师应该是学习型,研究型的老师。要善于接受新事物,合理利用新科技,才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改实行以来,为了提升自己的业务素质,我经常参加市,县的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间,我以新的课程观,新的教学观,新的学生观,新的发展观来看待学生,细致备课,备教材,备学情。在教学中持续探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索,发现,总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提升学生的学习兴趣和效率。为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果,我刻苦钻研多媒体教学知识,跟据小学生的心理特点,精心设计多样化的教学活动,制作出精美的课件,用多媒体来刺激他们学习英语的兴趣,提升他们学习英语的激情。多媒体为他们创设轻松和谐的英语学习氛围,取得了高效的教学效果。我的《The story of the rain>>课件把相关水循环的过程和英语完美的结合起来,生动形象,效果很好,得到了师生的赞誉,并获得市级课件制作一等奖。我每次在上完课后认真听其他有经验的教师评课,希望能从评课中得到启发,好更好的调整教法,积累经验。我在实验、反思、调整、改进、再实验中一步步成长为我校的课程改革的带头人。我认为在课堂上不但要教给学生知识,还要交给他们生存意识,让他们在合作探究中去体会去锻炼,让他们学会合作,学会与人相处,学会用脑,学会取舍学会做人。

  因为我性格开朗,爱跳爱唱,很喜欢表演,所以我经常把教学内容改编成英语小短剧或脍炙人口的歌曲,让学生即兴表演,大大提升了课堂效率,课堂气氛活跃,激发了学生的学习兴趣。我的学生常常处于我要学的饥渴状态。为了能参与进去,学生们常常向我额外的索取知识。县里举行英语短剧比赛,我积极参与,特别是我在这期间得了重症咽喉炎,外加口腔溃疡。在疼的喝口开水都很困难的情况下,仍坚持指导学生排练,纠正他们的语音语调。为了使节目更精彩,我还自费买道具等,感动了很多师生。功夫不负有心人,经过我们的持续努力,我排练的英语短剧《狐假虎威》,《小红帽》《拔萝卜》均获得一等奖。发布到网上后点击率很高,学生们精彩的表演和流利标准的口语受到网友的好评。这些活动的实行也是新课改在英语教学中的一个体现,突出了新课改的方向。除了认真搞好自己的课堂教学外,我还参加了学校组织的课题研究,一直致力于对农村英语教育的研究,现在已经积累了很多有价值的经验。我的经验论文《让电教媒体为英语课堂增光彩》、《如何提升学生的听说水平》、《品位朗读》等获得了市及论文一等奖。我的各种公开课更是家常便饭,轻车熟路。特别是我讲的六年级上册Unit6 The story of the rain Part A Lets learn获得市级电教课一等奖。在我的帮带下,我校的老师都再向研究型靠拢。我为我校培养了大批年轻的骨干教师。为我校的英语课程的蓬勃发展奠定了良好的基础。

  在这17年的工作中,我勤恳敬业.一直是踏踏实实的工作,老老实实的做人,从不辜负领导和同事们对我的信任。面对未来,我有很多美好的打算和计划,我将继续致力于寻找和探索适合农村孩子学习英语的方法,积累出更多的有价值的经验,并将其与大家分享。争取在新课改方面取得更大的收获和进步,为我县和我校的英语课程的蓬勃发展贡献出更大的力量,在我平凡而神圣的工作岗位上,用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。

  毕业学校、毕业时间、学习形式与专业

名师自我介绍共3

  名师自我介绍

  夏李乡实验学校:吕东梅 自我介绍

“把书较薄,把学生教活”是我的座右铭。我认为,当今社会的老师应该是学习型,研究型的老师。要善于接受新事物,合理利用新科技,才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来,为了提高自己的业务素质,我经常参加市,县的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间,我以新的课程观,新的教学观,新的学生观,新的发展观来看待学生,细致备课,备教材,备学情。在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索,发现,总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果,我刻苦钻研多媒体教学知识,跟据小学生的心理特点,精心设计多样化的教学活动,制作出精美的课件,用多媒体来刺激他们学习英语的兴趣,提高他们学习英语的激情。多媒体为他们创设轻松和谐的英语学习氛围,取得了高效的教学效果。我的《The story of the rain>>课件把有关水循环的过程和英语完美的结合起来,生动形象,效果很好,得到了师生的赞誉,并获得市级课件制作一等奖。我每次在上完课后认真听其他有经验的教师评课,希望能从评课中得到启发,好更好的调整教法,积累经验。我在实验、反思、调整、改进、再实验中一步步成长为我校的课程改革的带头人。我认为在课堂上不但要教给学生知识,还要交给他们生存意识,让他们在合作探究中去体会去锻炼,让他们学会合作,学会与人相处,学会用脑,学会取舍学会做人。

  由于我性格开朗,爱跳爱唱,很喜欢表演,所以我经常把教学内容改编成英语小短剧或脍炙人口的歌曲,让学生即兴表演,大大提高了课堂效率,课堂气氛活跃,激发了学生的学习兴趣。我的学生常常处于我要学的饥渴状态。为了能参与进去,学生们常常向我额外的索取知识。县里举行英语短剧比赛,我积极参与,特别是我在这期间得了重症咽喉炎,外加口腔溃疡。在疼的喝口开水都很困难的情况下,仍坚持指导学生排练,纠正他们的语音语调。为了使节目更精彩,我还自费买道具等,感动了许多师生。功夫不负有心人,经过我们的不断努力,我排练的英语短剧《狐假虎威》,《小红帽》《拔萝卜》均获得一等奖。发布到网上后点击率很高,学生们精彩的表演和流利标准的口语受到网友的好评。这些活动的进行也是新课改在英语教学中的一个体现,突出了新课改的方向。除了认真搞好自己的课堂教学外,我还参加了学校组织的课题研究,一直致力于对农村英语教育的研究,现在已经积累了很多有价值的经验。我的经验论文《让电教媒体为英语课堂增光彩》、《如何提高学生的听说能力》、《品位朗读》等获得了市及论文一等奖。我的各种公开课更是家常便饭,轻车熟路。特别是我讲的六年级上册Unit6 The story of the rain Part A Let’s learn获得市级电教课一等奖。在我的帮带下,我校的老师都再向研究型靠拢。我为我校培养了大批年轻的骨干教师。为我校的英语课程的蓬勃发展奠定了良好的基础。

  在这17年的工作中,我勤恳敬业.一直是踏踏实实的工作,老老实实的做人,从不辜负领导和同事们对我的信任。面对未来,我有很多美好的打算和计划,我将继续致力于寻找和探索适合农村孩子学习英语的方法,积累出更多的有价值的经验,并将其与大家分享。争取在新课改方面取得更大的收获和进步,为我县和我校的英语课程的蓬勃发展贡献出更大的力量,在我平凡而神圣的工作岗位上,用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。

  叶县名师工作室人员推荐表 姓 名

  吕东梅

  性 别

  女

  出 生

  年 月

  照

  片 教师个人信息网上统计编 号

  现有最高学历及毕业学校、毕业时间、学习形式与专业 毕业于信阳师范学院函授汉语言文学专业

  参加教育工作时 间 任教学段及 学 科

  六年级英语

  行 政 职 务 专业技术职务

  中学一级教师

  工作单位

  夏李乡实验学校

  联 系

  电 话

  本人所获荣誉称 号

  2019年被评为县“素质教育工作优秀教师。 2019年被被县委县政府评为“优秀教师评” 获得中小学县级骨干教师

  参加工作以来连年被乡政府评为乡级优秀教师,英语学科带头人

  2019年市电教优质课教师 2019年获得市级电教课件奖 论文《品位朗读》在平顶山市教育科研论文评选中获二等奖

  还有多篇论文获市级三等奖 其他多篇论文获县级一等奖 和英语短剧比赛中都被叶县教体局教研室评为优秀辅导老师

  本人教学特色

名师自我介绍共3篇 骨干教师自我介绍

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