四年级下册体育说课稿

四年级下册体育说课稿【合集7篇】

四年级下册体育说课稿 篇1

　　小学体育课教案《跳绳》

　　打古小学

　　梁平

　　教学目标:

　　1.通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。

　　2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。

　　3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

　　教学内容:

　　1、跳绳

　　2、游戏：开火车、火距接力

　　教学重点：运动中自然节奏把握； 难点：学生合作意识的培养；

　　教学过程:

　　一、课堂常规

　　1、体育委员整队 报告人数(1体育委员整队。2要求:集合快、静、齐。)

　　2、师生问好

　　3、宣布课的任务

　　二、准备活动:

　　1、队列:训练

　　2、徒手操:

　　3、专项准备活:

（1）腕关节运动。

（2）踝关节运动

　　三、跳绳活动

　　1、友伴练习(教师讲动作 方法和要领。)

　　2、动作创新练习(学生自创动作, 教师指导。)

　　3、教师个别 指导。

　　4、优生表演。

　　四、游戏：火距接力

　　1、教师讲游戏方法

　　2、教师做示范

　　3、学生练习.规则：

　　1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

　　2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线.3、学生练习比赛。

　　4、分组比赛。、5.教师做正确 评定胜负。

　　调节及小结：

　　五、调节活动：

　　1、韵律操、和学生一起做操(1.按口令做。

　　2、表情愉快，轻松。

　　3、情绪饱满。)

　　2、小结：(小结本课情况。)

　　3、下课：(收拾器材宣布下课.)

四年级下册体育说课稿 篇2

　　一、学情分析

　　二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

　　小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。四个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

　　二、教学目标及重难点

(一)教学目标：

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(二)教学重点：

　　1、结合教学常规，进行队列队形教学。

　　2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

(三)教学难点：

　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。

　　三、教材分析

　　本学期学习主要内容

　　走和跑:

①能知道自然快速跑的动作方法;

②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

　　跳跃：

①能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

　　投掷：

①能知道投掷的正确动作方法。

②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

　　技巧：

①知道前滚翻的动作方法和要求。

②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

四年级下册体育说课稿 篇3

　　一、班级基本情况分析

　　本学期我任教四（1）、四（2）班的体育课，学生共xx人，通过上学期期终考核的成绩反馈来看，这几个班级大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，其中男生特喜欢篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大愿意，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效果！

　　二、学期教学目标

　　四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。

　　体育与保健常识主要让学生了解全国运动会几武术知识的简介，通过学习使学生了解人体需要那些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。

　　体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合；投掷教学按循序渐进的方式进行，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进行原地练习，最后用垒球进行上步投掷。体操包括基本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳跃等，的基本手型和步型，为今后学习武术操和武术基本功打下良好的基础。

　　三、单元教学目标

　　第一单元体育与保健常识

　　教学目标：

　　理解体育锻炼对人体的好处和体育锻炼最基本的常识，并能把学到的知识初步应用于自己的锻炼之中。

　　第二单元走和跑

　　教学目标：

　　初步学会障碍跑的方法，提高走和跑的能力，增强下肢力量和发展内脏器官的功能，培养勇敢、顽强的品质。

　　第三单元跳跃

　　教学目标：

　　初步学会不同姿势的跳跃动作，发展全面身体素质，提高各种跳跃的能力，初步具有刻苦锻炼的优良品质。

　　第四单元投掷

　　教学目标：

　　初步学会上步投掷沙包、垒球的方法，学会后抛实心球动作，进一步发展上肢力量和投掷，初步具有遵守投掷常规的习惯。

　　第五单元攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

　　教学目标：

　　初步学会支撑动作，提高悬垂、滚翻、攀爬等基本活动能力，发展力量、柔韧、协调等身体素质，培养勇敢、果断等品质

　　第六单元小球类

　　教学目标：

　　初步学会原地投蓝和行进间运球的动作，连接运、传、接、投技术，发展控制球的能力和灵敏、协调素质，培养集体主义精神。

　　第七单元队列、队形、徒手操

　　教学目标：

　　按规定动作和要求学队列、队形，提高动作的规范化，培养组织纪律性。

　　第八单元民族民间乡土体育

　　教学目标：

　　初步学会武术的基本手型和步型，发展活动能力，培养团结友爱的精神。

　　四、具体教学措施：

　　1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼，使学生明白锻炼身体自己带来的好处，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。

　　2、体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。

　　3、将体育课积极的`延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。

　　4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

　　5、并且在必要时同家长联系，在适当的时间，请家长配合我督促学生积极参加体育锻炼。

四年级下册体育说课稿 篇4

　　一、教学目标： 

　　1、让学生知道体育课简单的常规要求，逐步养成认真上课，遵守课堂常规的好习惯。

　　2、学会一套广播操，会跳一支集体舞；学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力，培养身体正确姿势。

　　3、体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

　　二、具体教学内容：

　　（一）理论教学内容：体育课的常规要求。

　　1、小学生要养成良好的卫生习惯。

　　2、如何做好两操

　　（二）实践教学内容：培养走和跑的正确姿势，提高跑和走的技能。

　　1、结合跳跃和各种掷准、掷远的练习，发展力量、灵敏、弹跳能力。

　　2、学习基本体操、技巧，发展身体素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。

　　3、认真学习做好课间操和眼保健操。

四年级下册体育说课稿 篇5

　　六年级体育课教学计划

　　一、学生情况分析：

　　本学期六年级由我任教,共有学生24人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。

　　二、学期教学目标

　　1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

　　2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

　　3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、方法措施

　　1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

　　2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

　　3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

　　4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

　　5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。

　　6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

　　1、武术操 立定跳远

　　教学时间：

　　一、教学内容： 武术操 立定跳远

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。

　　2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：动作流畅，协调

　　教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、武术操

　　1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习

　　6、巡视指导，纠正错误

　　要求：动作到位 组织：四列横队

　　二、立定跳远

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地一摆二蹲三起跳练习。3）、集体向前跳练习。4）、分小组练习。5）、两人合作比赛跳。6）、教师巡视，纠正错误。

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　2、体育课堂常规 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　体育课堂常规 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性

　　2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

　　三、教学重点：课堂常规的重要性

　　教学难点：遵守课堂常规的持久性

　　四、教学过程：

（一）、体育课堂常规

　　概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。

　　1、上课的时间、地点的安排

　　2、体育课中运动服、鞋的要求

　　3、身上不宜带比较锐利的东西

　　4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理

　　5、场地、器材的要求

　　6、师生关系的要求

（二）、仰卧起坐

　　两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、队列队形：向左转走 快速跑

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　队列队形：向左转走 跳短绳

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。

　　2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：姿势正确、动作整齐

　　教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、队列练习：向左转走

　　1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令

　　6、分组练习、轮流

　　7、集体练习

　　8、集体汇演

　　要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；

　　二、跳绳

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡视，纠正错误

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　4、队列队形：向右转走 跳短绳

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　队列队形：向右转走 跳短绳

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。

　　2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：姿势正确、动作整齐

　　教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、队列练习：向右转走

　　1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令

　　6、分组练习、轮流

　　7、集体练习

　　8、集体汇演

　　要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；

　　二、跳绳

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡视，纠正错误

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　5、跳过去钻回来 跳绳

　　教学时间：

　　一、教学内容： 跳过去钻回来 跳绳

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。

　　2、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：反应快速 教学难点：动作流畅

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、跳过去钻回来

　　1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习

　　6、分组比赛

　　要求：反应快速 组织：四路纵队

　　二、跳绳

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡视，纠正错误

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课 6、2分钟25米往返跑 投篮

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　2分钟25米往返跑 投篮

　　二、教学目标：

　　1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。

　　2、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术

　　3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

　　三、教学重点：提高学生的耐久跑能力

　　教学难点：抬肘、伸臂、压腕

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：关节操

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、2分钟25米往返跑

　　1、由教师示范讲解：在快速跑中快速转身

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真按要求练习，分组练习

　　4、分组比赛 要求：反应快速 组织：四路纵队

　　二、投篮

　　1）、教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2）、原地徒手练习。

　　3）、分小组练习。4）、教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：篮球若干

　　7、行进间高抬腿跑 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　行进间高抬腿跑 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。

　　2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

　　3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

　　三、教学重点：大腿高抬，前脚掌着地 教学难点：控制好频率与步幅

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、行进间高抬跑

　　1）、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地； 2）、学生根据教师的击掌速度练习。3）、学生两人一组练习动作； 4）、相互指导动作；5）、教师巡回纠正错误 6）、对于出现错误较多的动作重点讲解

　　7）、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领8）、学生练习9）、讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系

　　要求：大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形

　　2、仰卧起坐：

　　1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评 要求：动作正确 组织：广播体操队形

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：垫子若干

　　8、一分钟投篮 运球接力

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　一分钟投篮 运球接力

　　二、教学目标：

　　1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。

　　2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。

　　3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

　　三、教学重点：提高学生的控球能力

　　教学难点：抬肘、伸臂、压腕

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、玩球

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分 一、一分钟投篮

　　1、由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真按要求练习，分组练习

　　4、巡视指导，纠正错误动作

　　要求：看准篮球，投准 组织：四路纵队

　　二、运球接力

　　1）、教师示范讲解游戏方法规则。2）、学生分小组练习。3）、学生比赛。4）、讲评

　　要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：篮球若干

　　9、快速跑接力 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容： 快速跑接力 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高一分钟的数量。

　　2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

　　3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

　　三、教学重点：快速启动，快速转体 教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈

（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、快速跑接力

　　1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项。2）、学生练习，比赛。

　　3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？ 4）、指名回答

　　要求：启动速度快，转体快 组织：四列横队

　　2、仰卧起坐：

　　1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评

　　要求：动作正确 组织：广播体操队形

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：垫子若干

　　10.跳绳 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　跳绳 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。

　　2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。

　　3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

　　三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地

　　教学难点：提高腰腹力量

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、游戏：大鱼网（2）、徒手操 要求：认真积极，全心投入 组织：散点

（二）、基本部分

　　1、跳绳

　　1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；2）、学生自主练习。3）、一分钟练习，纠正错误动作4）、讲评；

　　要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形；

　　2、仰卧起坐：

　　1）、讲解动作要领2）、学生自主练习3）、1分钟练习4）、讲评

　　要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：体操垫若干 跳绳若干

　　11.投掷 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　投掷 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成35个仰卧起坐的完整动作。

　　2、通过练习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，转体，快速挥臂的动作要领，培养正确的挥臂姿势。

　　3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

　　三、教学重点：原地侧向投掷轻物

　　教学难点：引球，转体，快速挥臂

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、游戏：大鱼网（2）、徒手操 要求：认真积极，全心投入 组织：散点

（二）、基本部分

　　1、原地侧向投掷

　　1）、教师讲解镜面示范原地侧向投掷的动作；口诀：一引二转三挥臂，快快投出得第一。2）、学生边喊口诀，边练习。

　　3）、简化口诀，听教师口令练习。4）、指导纠正错误动作； 5）、小组练习，比一比自己进步了没有？6）、讲评 要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形；

　　2、仰卧起坐：

　　1）、讲解动作要领；2）、学生自主练习；3）、1分钟练习；4）、讲评 要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：体操垫若干 小彩球若干

　　12、双人连续前滚翻 30米往返接力

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　双人连续前滚翻 30米往返接力

　　二、教学目标：

　　1、通过教学使80%--90%的学生掌握前滚翻中一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球的动作要领，能独立完成一个完整的前滚翻动作。75%的学生能独立完成连续两个前滚翻的动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。

　　2、通过往返跑的游戏，提高学生的奔跑速度，发展学生的腿部力量。

　　3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

　　三、教学重点：连续两个前滚翻

　　难点：蹬地有力，团身紧

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、徒手操（2）、队列队形练习要求：认真积极，全心投入 组织：散点

（二）、基本部分

　　1、连续两个前滚翻

　　1）、教师指名学生示范，并讲解动作要领。2）、学生根据自己的能力自主练习。3）、巡视指导，纠正错误。4）、讲评； 要求：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球 组织：成广播体操队形双手胸前投篮 2、30米往返跑

　　1）、讲解游戏的方法、规则； 2）、学生尝试练习； 3）、小组比赛； 4）、讲评

　　要求：速度快，反应快 组织：四列横队；

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：体操垫若干

　　13、一分钟投篮 运球接力

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　一分钟投篮 运球接力

　　二、教学目标：

　　1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。

　　2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。

　　3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

　　三、教学重点：提高学生的控球能力

　　教学难点：抬肘、伸臂、压腕

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、玩球

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分 一、一分钟投篮

　　1、由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕；

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真按要求练习，分组练习；

　　4、巡视指导，纠正错误动作 要求：看准篮球，投准 组织：四路纵队

　　二、运球接力

　　1）、教师示范讲解游戏方法规则；2）、学生分小组练习；3）、学生比赛； 4）、讲评

　　要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：篮球若干

　　15、仰卧起坐 快速跑接力

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　仰卧起坐 快速跑接力

　　二、教学目标：

　　1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高一分钟的数量。

　　2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

　　3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

　　三、教学重点：快速启动，快速转体 教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、仰卧起坐：

　　1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评 要求：动作正确 组织：广播体操队形

　　2、快速跑接力

　　1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项； 2）、学生练习，比赛。

　　3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？ 4）、指名回答

　　要求：启动速度快，转体快 组织：四列横队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：垫子若干

　　15、原地一分钟投篮考核

　　教学时间：

　　一、教学内容： 原地一分钟投篮考核

　　二、教学目标：

　　1、通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟投篮水平。

　　三、教学重点：投篮考核

　　教学难点：正确的动作，准确率高

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、一分钟投篮考核：

　　1）、小组合作投篮练习。2）、按顺序进行1分钟时间考核。要求：动作正确 组织：散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：篮球若干

　　16、原地一分钟跳绳考核

　　教学时间：

　　一、教学内容： 原地一分钟跳绳考核

　　二、教学目标：

　　1、通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟跳绳水平。

　　三、教学重点：跳绳考核

　　教学难点：正确的动作，准确率高，速度快

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、一分钟跳绳考核：

　　1）、一人一条绳子跳绳自主练习。2）、按顺序进行1分钟时间考核。要求：动作正确 组织：散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：跳绳若干

　　17、立定跳远考核

　　教学时间：

　　一、教学内容： 立定跳远考核

　　二、教学目标：

　　1、通过考核，检测学生一个学期学习之后立定跳远的水平。

　　三、教学重点：立定跳远考核

　　教学难点：正确的动作，有一定的远度

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、立定跳远考核：

　　1）、每人按照立定跳远的动作要领自主练习。2）、按顺序进行1分钟时间考核。要求：动作正确 组织：散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　18.投掷 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　投掷 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成35个仰卧起坐的完整动作。

　　2、通过练习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，转体，快速挥臂的动作要领，培养正确的挥臂姿势。

　　3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

　　三、教学重点：原地侧向投掷轻物

　　教学难点：引球，转体，快速挥臂

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、游戏：大鱼网（2）、徒手操 要求：认真积极，全心投入 组织：散点

（二）、基本部分

　　1、原地侧向投掷

　　1）、教师讲解镜面示范原地侧向投掷的动作；口诀：一引二转三挥臂，快快投出得第一。2）、学生边喊口诀，边练习。

　　3）、简化口诀，听教师口令练习。4）、指导纠正错误动作； 5）、小组练习，比一比自己进步了没有？6）、讲评 要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形；

　　2、仰卧起坐：

　　1）、讲解动作要领；2）、学生自主练习；3）、1分钟练习；4）、讲评 要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：体操垫若干 小彩球若干

　　19、双人连续前滚翻 30米往返接力

　　教学时间：6

　　一、教学内容：

　　双人连续前滚翻 30米往返接力

　　二、教学目标：

　　1、通过教学使80%--90%的学生掌握前滚翻中一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球的动作要领，能独立完成一个完整的前滚翻动作。75%的学生能独立完成连续两个前滚翻的动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。

　　2、通过往返跑的游戏，提高学生的奔跑速度，发展学生的腿部力量。

　　3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。

　　三、教学重点：连续两个前滚翻

　　难点：蹬地有力，团身紧

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、徒手操（2）、队列队形练习要求：认真积极，全心投入 组织：散点

（二）、基本部分

　　1、连续两个前滚翻

　　1）、教师指名学生示范，并讲解动作要领。2）、学生根据自己的能力自主练习。3）、巡视指导，纠正错误。4）、讲评； 要求：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球 组织：成广播体操队形双手胸前投篮 2、30米往返跑

　　1）、讲解游戏的方法、规则； 2）、学生尝试练习； 3）、小组比赛； 4）、讲评

　　要求：速度快，反应快 组织：四列横队；

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：体操垫若干

　　20、一分钟投篮 运球接力

　　教学时间：7

　　一、教学内容：

　　一分钟投篮 运球接力

　　二、教学目标：

　　1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。

　　2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。

　　3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系

　　三、教学重点：提高学生的控球能力

　　教学难点：抬肘、伸臂、压腕

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、玩球

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分 一、一分钟投篮

　　1、由教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕；

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真按要求练习，分组练习；

　　4、巡视指导，纠正错误动作

　　要求：看准篮球，投准 组织：四路纵队

　　二、运球接力

　　1）、教师示范讲解游戏方法规则；2）、学生分小组练习；3）、学生比赛； 4）、讲评

　　要求：动作到位，积极练习。组织：四路纵队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：篮球若干

　　21、仰卧起坐 快速跑接力

　　教学时间：8

　　一、教学内容：

　　仰卧起坐 快速跑接力

　　二、教学目标：

　　1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高一分钟的数量。

　　2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

　　3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

　　三、教学重点：快速启动，快速转体 教学难点：明白频率与步幅对于速度的关系

　　四、教学过程：

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　1、仰卧起坐：

　　1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评 要求：动作正确 组织：广播体操队形

　　2、快速跑接力

　　1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项； 2）、学生练习，比赛。

　　3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？ 4）、指名回答

　　要求：启动速度快，转体快 组织：四列横队

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　器材准备：垫子若干

　　22、武术操 立定跳远

　　教学时间：

　　一、教学内容： 武术操 立定跳远

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。

　　2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：动作流畅，协调

　　教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、武术操

　　1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习

　　6、巡视指导，纠正错误

　　要求：动作到位 组织：四列横队

　　二、立定跳远

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地一摆二蹲三起跳练习。3）、集体向前跳练习。4）、分小组练习。5）、两人合作比赛跳。6）、教师巡视，纠正错误。

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　23、体育课堂常规 仰卧起坐

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　体育课堂常规 仰卧起坐

　　二、教学目标：

　　1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性

　　2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

　　三、教学重点：课堂常规的重要性

　　教学难点：遵守课堂常规的持久性

　　四、教学过程：

（一）、体育课堂常规

　　概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。

　　1、上课的时间、地点的安排

　　2、体育课中运动服、鞋的要求

　　3、身上不宜带比较锐利的东西

　　4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理

　　5、场地、器材的要求

　　6、师生关系的要求

（二）、仰卧起坐

　　两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　24、队列队形：向左转走 快速跑

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　队列队形：向左转走 跳短绳

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。

　　2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：姿势正确、动作整齐

　　教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操

　　要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、队列练习：向左转走

　　1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令

　　6、分组练习、轮流

　　7、集体练习

　　8、集体汇演

　　要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；

　　二、跳绳

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡视，纠正错误

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

　　25、队列队形：向右转走 跳短绳

　　教学时间：

　　一、教学内容：

　　队列队形：向右转走 跳短绳

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。

　　2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。

　　3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

　　三、教学重点：姿势正确、动作整齐

　　教学难点：快速摇绳，提高快速跳绳的能力

　　四、教学过程:

（一）、准备部分

　　1、课堂常规教学：

（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生

　　2、准备活动：

（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队

（二）、基本部分

　　一、队列练习：向右转走

　　1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习

　　2、指导学生分组练习

　　3、认真跟随老师，听从老师口令

　　4、仔细观察老师动作

　　5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令

　　6、分组练习、轮流

　　7、集体练习

　　8、集体汇演

　　要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；

　　二、跳绳

　　1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师巡视，纠正错误

　　要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点

（三）、结束部分

　　1、集体放松

　　2、教师讲评小结

　　3、下课

四年级下册体育说课稿 篇6

　　一、学情分析

　　小学一年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

　　二、教学目标与重难点

　　1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

　　2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。

　　3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；

　　发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

　　5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

　　三、教材内容

　　小学一年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

　　授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

　　四、教学措施及注意的.问题

　　1。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

　　2。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

　　3。教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

　　4。认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

　　教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

　　五、培优、辅中、转差集体措施

　　1、因材施教，分类指导。

　　2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

　　3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

　　4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

　　5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

四年级下册体育说课稿 篇7

　　知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.

　　在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。