大班教案模板

大班教案模板3篇 幼儿园大班教案详案范文

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　　下面是范文网小编整理的大班教案模板3篇 幼儿园大班教案详案范文，以供借鉴。

大班教案模板1

　　活动目标：

　　1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节目的喜庆氛围。

　　2.学习“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。

　　3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。

　　4.根据歌词内容做相应的动作。

　　5.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

　　活动准备：

　　1.有关灯会的录像或图片。

　　2.幼儿学习资源、教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)等。

　　活动过程：

　　1.观看灯会录象或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯?观灯时你的心情是怎样的?

　　2.引导幼儿学唱歌曲。

　　(1)引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵”和“咚隆咚一咚锵”。

　　(2)教师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。”

　　(3)教师示范唱，引导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。

　　(4)教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试滑音的唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。

　　(5)教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌唱的乐趣。

　　活动延伸：

　　为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。

　　教学反思：

　　本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。

大班教案模板2

　　活动设计背景：

　　幼儿的想象是最丰富的，孩子的梦想总是使人义无反顾。而梦想要从小培养，我班举办以“小小工程师”活动，让孩子们大胆想象，建设自己未来的家园。

　　活动目标：

　　1、 大胆的想象提高孩子们的想象力。

　　2、 设计绘图，让孩子们提高自己的画图能力。

　　3、 上台解说，对孩子们语言表达能力有很大好处。

　　4、 通过看课件，让孩子们知道什么是工程师。

　　教学重点、难点：

　　孩子们大胆想象，但在上台解说是出现害羞，胆怯。但在老师们的鼓励下还是成功解说。

　　活动准备：

　　1、 铅笔，画图纸若干

　　2、 课件“工程师”一份

　　3、 儿歌：“我是小画家”

　　活动过程:

　　一、组织教学

　　1．师：小朋友，今天老师带你们去参观，小朋友，快来，快来。

　　2．教师带幼儿观看课件，幼儿讨论。

　　A．工程师（老师扮）：小朋友好!(老师好)我要考考小朋友，工程师是什么工作的呢?

　　B．教师指导幼儿认真观察课件，说说工程师是做什么的。(教师对幼儿的回答先加以小结)

　　你看到了什么，能把所见所想说出来吗？

　　教学意图：利用多媒体优化教学，为美术教学创设与学习主题相关的学习情境，有效地激发孩子联想，唤起孩子以往的生活积累。

　　二、尝试活动，老师布置作业，给幼儿一周时间让他们画出自己未来家园。

　　A．老师帮助能力差的幼儿共同制作。

　　B．对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。

　　教学意图：鼓励孩子大胆描绘，并通过比一比，赛一赛的形式，增强孩子的兴趣。

　　三、幼儿尝试介绍自己的作品

　　1．师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。

　　2．幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)

　　3．教师带领幼儿依次参观作品。

　　师：这是谁的作品?(幼儿回答)真好，可我不知道这是用什么画的，画了什么，请这位小工程师为我们讲一下。

　　四、伴随“我是小画家”歌声本次活动结束

　　五、活动反思

　　我感觉到不足的方面是：多数绘画还是在老师帮助下完成。自我独立性不强。

　　好的方面是：幼儿对他们的绘图充满憧憬，十分开心。并在对什么是工程师有了很大认识。体验到美术学习所带来的无穷乐趣，请学生们自己谈谈设计作品的构思，让孩子们能体会到被承认被肯定从而树立信心，激发幼儿的进一步学习热情。作品交流不仅能提高语言表达能力，还能鼓励学生进一步体验成功的喜悦和创作的快乐。

大班教案模板3

　　活动准备：

　　洗衣粉、洗发水、沐浴露、洗洁精、肥皂水每组一种，人手一杯清水，吹泡泡工具，搅拌棒人手一个。

　　活动过程：

　　一、引入

　　师：小朋友们有没有吹过泡泡?什么情况下会有泡泡出现呢?

　　师：小朋友们知道在清水里加些什么可以吹出泡泡呢?

　　那我们今天来试一下在清水里加些什么会有泡泡出现。

　　师：今天老师准备了一些日用品，大家来认识一下吧!

　　师：小朋友们，那这些日用品使用的时候要注意什么呢?对了，那等一下我们做实验的时候要小心，不要碰到我们的小眼睛，也不要把它当好吃的吃了。

　　二、操作

　　1.师：小朋友们，先选一种自己喜欢的日用品把它放到水里搅拌一下看看水和日用品发生了什么变化。

　　师：刚才小朋友们搅拌后，你们发现了什么呢?

　　小结：日用品加入水里搅拌后在水里溶解了，我们把这种有趣的现象叫溶解现象。

　　2.吹泡泡玩一玩

　　师：你们做的泡泡水吹出了泡泡吗?

　　师：有的小朋友吹出了泡泡，有的小朋友没有，这是为什么呢?

　　小结：洗洁精、洗衣粉更容易吹出泡泡，泡泡水浓就容易吹出泡泡。

　　三、通过操作探索出不同的日用品混合后吹出更大的.泡泡

　　1.把小朋友介绍的方法用一用洗衣粉

　　师：小朋友刚才说洗洁精、洗衣粉很容易吹出泡泡，那小朋友们试一下怎样才能吹出更大的泡泡呢?

　　师：更多的日用品混合，小朋友们发现了什么秘密呢?

　　总结：不同的日用品，混合用能吹出更多更大的泡泡，今天，我们学习了怎样制作泡泡水，小朋友们回家后跟爸爸妈妈一起制作泡泡水玩一玩吧!