幼儿园体育活动教案范文

精品幼儿园体育活动教案范文（最新6篇）

　　下面是范文网小编整理的精品幼儿园体育活动教案范文（最新6篇），欢迎参阅。

精品幼儿园体育活动教案范文1

　　【活动前评析】

　　易拉罐是现在最常用的饮料包装材料，一般我们喝完饮料，那罐子也就随手丢掉了。其实小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做烟灰盒、笔桶等装饰品、用易拉罐剪成鱼、虾、螃蟹等进行环境布置。

　　《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

　　一天的晨间游戏活动，有几个男孩把一只易拉罐踢来踢去，玩兴真高，看着他们津津有味的玩着，我突然想，易拉罐在日常生活中随处可见，用它来作为晨间活动器械既经济又实惠。于是，我请小朋友一起收集易拉罐，很快他们就收集了许多易拉罐。为了让他们有创造性的玩易拉罐，我设计组织了本次活动。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。

　　2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的.基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。

　　3、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。

　　【活动准备】

　　1、 旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。

　　2、 信封一只;沙包若干(每人两只)。

　　3、 自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。

　　4、 场地布置如图：

　　【活动过程实录】

　　一、 开始部分

　　师：小朋友，今天老师带来了许多易拉罐，你们想不想玩?(幼儿每人取两只易拉罐)

　　师：现在我们一起用易拉罐来做操。

　　师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

　　二、 基本部分

　　(一)、探索一人玩易拉罐的方法

　　(1) 师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐?

　　(2) 幼儿自由探索一人的玩法，教师注意观察，提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友。

　　(3) 集体交流展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡;踢着玩;夹着易拉罐跳;滚着玩;头顶罐走等)

　　(4) 大家集体练习夹易拉罐跳。

　　① 请幼儿尝试夹易拉罐跳。

　　② 展示尝试玩法

　　师：谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大家看呢?

　　请几名幼儿示范，大家讨论观察结果。

　　③ 幼儿第二次尝试

　　师：我们一起来试试刚才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了?怎样夹着向前掷?幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。

精品幼儿园体育活动教案范文2

　　活动目标：

　　1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。

　　2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

　　2、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、热身律动：小蝌蚪游呀游

　　听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀

　　游，摇尾巴，摇摇头。”

　　二、初步练习双脚跳跃的`动作

　　1、引出青蛙跳

　　我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

　　2、自由练习跳跃的动作

　　看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

　　3、再次练习跳

　　看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，

　　刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特

　　别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）

　　我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

　　幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

　　三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

　　（一） 第一次游戏

　　坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你

　　们坐在这里等我。

　　老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

　　呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

　　幼儿边念儿歌边游戏。

　　（二）再次游戏

　　1、 荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全

　　等方面的要求。

　　2、 提问：你抓到几条虫子了？数数看。

　　四、放松运动

　　1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、出活动室，结束。

精品幼儿园体育活动教案范文3

　　一、活动目标

　　1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

　　2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

　　二、活动准备

　　1人手1份皮球，体操圈；

　　2.指偶1个。

　　三、活动过程

　　1.游戏“小鸭拍皮球”

　　师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

　　2.引导幼儿用多种方法玩皮球

　　（1）.幼儿独自玩皮球

　　师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

　　师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

　　师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

　　幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

　　（2）.两个人合作玩球

　　师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？”

　　师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”

　　幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

　　师：“我们变成小火车吧！”

　　（3）.借助器械玩皮球

　　师：玩的'有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

　　师：你们看，这是什么呀？（皮球）

　　师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

　　1名幼儿示范，其余幼儿练习。

　　3.结束活动“开火车”

　　师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

　　师：“呜……火车到站了。”

精品幼儿园体育活动教案范文4

　　一、活动目标：

　　1．体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。

　　2．培养灵敏的.反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。

　　二、活动准备：

　　1．塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍）

　　2．活动过程：

　　（一）准备活动：

　　1．教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

　　2．反应练习，听哨声做动作。

　　（二）游戏活动：

　　1．游戏：《我比球快》。

　　（1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。

　　（2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。

　　（3）第二种玩法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能碰到球为准。

　　（4）游戏玩三遍。

　　2．游戏：《打老鼠》。

　　（1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。

　　（2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠，并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部位）。

　　（3）老鼠从终止线往回跑时，小鸡可再投掷。

　　（4）两组互换角色，游戏重新开始。

　　三、放松活动：

　　与教师一起做放松练习，并自由走出场地。

精品幼儿园体育活动教案范文5

　　活动目标：

　　１．通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

　　２．训练幼儿立定跳远35～40厘米，发展幼儿协调能力。

　　３．发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。

　　活动准备：

　　１．每个小朋友一个彩蝶。

　　２．害虫许多条。

　　３．小筐四个。

　　活动过程：

　　一、导入，青蛙妈妈和孩子们开汽车去玩，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。

　　教师跟幼儿做四节彩蝶操。

　　二、青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。

　　1．幼儿练习，教师指导。

　　2．请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。

　　3．（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。

　　（2）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了，教师去接电话，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的`小青蛙真能干，都把害虫捉完了。

　　三、结束部分

　　池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！

精品幼儿园体育活动教案范文6

　　活动目标

　　1.练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。

　　2.幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。

　　3.提高动作的协调性与灵敏性。

　　4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　活动过程

　　一、热身运动

　　适当加入了一些模仿开车、推车的动作。

　　二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”

　　根据幼儿探索情况，我请一名幼儿配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

　　三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习

　　四、“推小车”接力比赛

　　讲解游戏规则：两个人一组，一人当“小车”，一人当“推小车”的人。听到哨声后，开始往前推，到达终点后两人换角色，再回到起点，然后换另外一组小朋友。

　　活动反思

　　幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的`推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。

　　小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。