幼儿园小班英语教育活动优秀训练教案
幼儿园小班英语教育活动优秀训练教案3篇(小班幼儿的英语教案)
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幼儿园小班英语教育活动优秀训练教案1
幼儿园小班英语教案:Pass the bunny
活动目标:
1. 学习单词:“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。
2. 能基本听懂并按规则游戏。
3. 愿意在集体面前表演。
活动准备:
1. 教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型:苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:小汽车,卡车。公共汽车,出租车)
2. 鼓一个,击棒一根。
3. 小兔毛绒玩具一个
4. 兔子舞音乐
活动过程:
一、师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣
1. T:Good morning boys and girls.
C:Good morning teacher.
T:Do you want to dance ?
C:Yes .
T:Ok, let’s dance, please listen.
(兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作)
2.T:(教师做很累的动作)Oh, I’m tired. Are you tied?
C:Yes.
T:Ok. Please find a chair and sit down .
二、学习单词“bunny”
1. T:Today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T:Yes bunny.
T c::Bunny,bunny(幼儿学说单词)
T:(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2.听指令做动作
T:Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作)
Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)
T: Now please say and fllow me .Pass the bunny (教师做出传递的动作,边示范边讲解)
T: Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:Ok.Let’s have a try.
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
1、 介绍游戏玩法及规则。
T:(教师拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .
T: I’ll beat the drum (击鼓) ,and you’ll pass the bunny one to one .(示范给幼儿看)
When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先试着玩一次,老师在解释一下)
2、 引导幼儿玩游戏。
T:Now , Let’s begin .(教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停)
Stop.Let’s see who has the bunny.
C: -.
T: Well,-,come here and take one out.(-从口袋里摸出一样)
T: what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .
(鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停)Stop .Let’s see who has the bunny……
(玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完)
四、结束
T:I’m so happy! Are you happy ?
C:Yes .
T::It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音乐起,师生跳着兔子舞出去)
幼儿园小班英语教育活动优秀训练教案2
幼儿园小班英语教案:Good
活动目标:
1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思,认识汉字“好”和英语单词“good”,知道单词“good”的字母组成。
2、引导幼儿向“好”学习,培养幼儿辨别施肥的能力。
3、复习句型:This is a……
活动准备:
1、教学配套挂图,汉字卡。单词卡,句型条。
2、挂饰:眼镜(g),左脚(d)各一个,鸡蛋(oo)两个。
3、录音机,双语磁带。
活动过程:
一、开始部分:
请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》
二、基本部分:
(一)认识汉字“好”和单词“good”
出示图片,引导幼儿观察图片,讲述图片内容。
(二)巩固复习汉字“好”,和汉字卡片“好”玩游戏。
1、找汉字卡片“好”
2、用汉字卡片“好”玩游戏。
3、送汉字卡“好”回家。
(三)讲述单词“good”的故事,知道单词“good”的字母组成。
1、出示图片,看图讲述。
(1) 教师请幼儿结合图片,自由讲述单词“good”的故事。
(2) 请个别幼儿讲述自编单词“good”的故事
2、幼儿表演故事。
请幼儿戴上挂饰表演故事。
3、巩固复习单“good”,用单词卡“good”玩游戏。
(1) 找单词卡“good”
(2) 用单词卡“good”玩游戏:做好事
(四)复习巩固认识汉字“好”和单词“good”,玩综合复习游戏:拔河比赛。
(五)复习陈述句This is a book This is a good book
三、结束部分:
1、欣赏字母儿歌:
眼镜爷爷身体好,(g)
吃了两个鸡蛋在慢跑,(oo)
左脚先生向他学,(d)
身体一天比一天好。
2、幼儿听录音看书。
幼儿园小班英语教育活动优秀训练教案
幼儿园小班英语教育活动优秀训练教案3
幼儿园小班英语教案:Eye Nose Mouth
活动目标:
1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)
2.通过各种游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。
3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。
活动准备:
1.字卡:eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2.粘贴小红花若干
3.磁带
活动过程:
1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。
儿歌:
eye、eye、eye. 眨呀眨
nose、nose、nose 闻一闻
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 听声音
2.学习单词:eye、mouse、mouth.
(师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eye two eyes nose mouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。
3.游戏:
摸鼻眼(摸对者奖励小红花)
方法:
师:touch your eyes, one 、two、three
幼:(手指眼睛)here 、here 、here
师:touch your nose, one 、two 、three
幼(手指鼻子)here 、here、 here
师:touth your mouth, one、 two、three
幼:(手指嘴边)here、 here 、here。
4.活动延伸:
方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5.结束:
和老师一起做“五官操”,然后逐步下课。 2