幼儿园运动教案

幼儿园运动教案（汇总12篇）

　　下面是范文网小编分享的幼儿园运动教案（汇总12篇），以供参考。

幼儿园运动教案1

　　活动目标：

　　1、积极并主动参与体育活动，热爱运动并感受活动的快乐。

　　2、有竞争和合作意识，感受集体运动的欢乐。

　　3、让幼儿知道节日的时间。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　操场;羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等

　　活动过程：

　　(一)、体操热热身

　　在比赛开始前，先做体操来舒展舒展筋骨。

　　(二)、爱的抱抱

　　这个游戏是两个人一队进行比赛。两人通过相距一定距离，面对着并踩着用手前后移动的呼啦圈前进，直到碰到后一起套过两个圈，最后抱抱结束游戏。最快的就是胜利的一队!

　　(三)、趣味海洋球

　　平日里，我们都是用羽毛拍打羽毛球的，今天我们用羽毛拍打孩子们喜爱的海洋球。难度一下子变大了!要注意根据球的质地变化拍的力度。

　　(四)、奔向幸福

　　最后让我们一起“奔向幸福”!在奔跑中感受运动的快乐，留在我们幸福的汗水。

　　教学反思：

　　3月7日，我们新场幼儿园教职工春季趣味运动会圆满落下帷幕。生命在于运动，运动创造快乐。新场幼儿园的教职工们在当天阳光灿烂的中午时分，在操场上开展了有趣的“爱的'抱抱”、“趣味海洋球球”、“奔向幸福”等运动项目。活动开展得有条不紊，安全得力，既活跃了运动会场气氛，又极大鼓舞了全体教职工主动参与体育运动的积极性和主动性。

　　本次运动会以个人竞技，两人合作为主要形式，弘扬奥运精神，让教职工们感受了体育的魅力，同时也丰富了大家的工作生活，激发了大家的工作热情，增进了同事之间的感情。展示了公平、友谊、礼貌的风采。运动场上的欢笑声、鼓掌声、喝彩声不断，女教职工们尽情享受着运动的快乐。趣味运动会的召开，融洽了教职工之间的关系，展示了我们幼儿园教职工健康、文明、向上的精神风貌。

幼儿园运动教案2

　　绘画目的：

　　激发幼儿的探究兴趣。

　　绘画年龄：

　　学前班幼儿。

　　绘画步骤：

　　第一步

　　第二步

　　第三步

　　第四步

　　第五步

　　第六步

　　幼儿大胆创作，教师巡回指导。

　　展示作品，分享交流创作方法。

幼儿园运动教案3

　　一、活动目标：

　　1．能借助不同的辅助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。

　　2．积极参与活动并遵守游戏规则。

　　3．在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得成功的自豪感。

　　二、活动准备：

　　1．人手一只乒乓球、一只乒乓板。

　　2．场地布置：运球过桥（A区）颠球绕障碍（B区）对板击球（C区）3．将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

　　三、活动过程：

　　（一）由举行乒乓运动会引趣，导入课题。

　　1．小朋友们好，今天我们又要进行乒乓活动了，我们的口号是什么？（我乒乓、我快乐、我成长！耶）2．好，今天我们要举行一个乒乓运动会，让我们先跳个舞庆祝一下。（幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。）（二）游戏：乒乓游戏比赛。

　　1．幼儿利用板和球进行花样玩球。

　　乒乓运动会马上就要开始了？那你们都有些什么乒乓本领呢？请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。

　　2．请幼儿根据图示逐一介绍介绍比赛项目与规则。

　　师：小朋友的本领都很大，不过今天的比赛项目变难了，这就是那些项目的图示，看看图示上说了些什么？

　　（1）A区：从起点线开始，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。

　　（2）B区：从起点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。

　　（3）C区：对板击球不掉落，而且要数清自己击了几个球。

　　3．幼儿熟悉各赛场游戏玩法。（分散练习）"在正式比赛之前，我们先去把这些本领练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，如果那一区人多你可以去别的区先练习现在请你先找一个区作好准备。"5．集中反馈请幼儿提出较有难度的'游戏，大家帮助练习。

　　"刚才你在练习的时候遇到了什么问题？"6．幼儿再次练习。

　　7．分红、黄、蓝、绿四队进行比赛。

　　"比赛马上就要正式开始了，我们这次比赛分小组进行，有红队、黄队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小朋友就开始出发，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小朋友就可以出发，哪一组先到，就是冠军。

　　（1）提出比赛要求:a.ABC三区串联，b.行进间如果球掉地原地捡起继续前进。

　　C.在对板击球时，当你击满3次10个球时就可以往前到达终点。下一位幼儿就可以出发。

　　（2）幼儿完整地练习一次。

　　（3）根据幼儿活动情况进行正式比赛1～2次。

　　（三）总结鼓励幼儿游戏情况。

　　1．给胜利组掌声鼓励。

　　2．教育幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了象电视里的叔叔阿姨参加比赛夺金牌，为国争光。

　　（四）放松活动比赛结束了，你们累不累啊？找个好朋友相互捶捶放松一下。

幼儿园运动教案4

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，知道冬天多运动身体就会暖和。

　　2.做个不怕冷、勇敢的孩子。

　　3.初步了解什么是“不怕冷的大衣”。

　　活动目的：

　　1.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　2.知道不怕冷的秘密是多运动。

　　3.能积极主动的说出自己的见解。

　　活动准备：

　　1.PPT图片

　　2.音乐《一分钟健康操》、轻音乐

　　活动过程：

　　一、谈话导入：（音乐《听》）

　　1.师：现在是什么季节？

　　幼：冬天

　　师：冬天天气怎么样啊？

　　幼：很冷

　　师：是的，冬季是一年里最冷的季节，小朋友们，你们有什么办法让自己不冷呢？

　　（引导幼儿说出各种取暖方法）

　　幼：（自由发言）。

　　师：哇，小朋友有这么多的好办法，真棒！

　　师：其实，冬天里我和我的好朋友淘淘一样，喜欢睡懒觉，因为冬天实在是太冷了。有一天，兔妈妈告诉我的好朋友淘淘，兔姥姥有一件不怕冷的大衣。你们猜猜什么才是不怕冷的大衣啊？

　　（幼儿自由发挥猜想）

　　师：那我们来听一听，什么才是不怕冷的大衣吧！

　　二、初步欣赏故事的.前半段，了解故事的人物和情节。

　　1.出示PPT图片，教师分段讲述故事。

　　2.提问并让幼儿理解故事。

　　（1）淘淘为什么不肯起床呀？

　　（2）兔妈妈说兔姥姥有什么东西要送给淘淘？

　　（3）淘淘去姥姥家时穿的什么衣服？

　　（4）淘淘怎么会这么热的呀？

　　（5）淘淘拿到不怕冷的大衣吗？

　　（6）不怕冷的大衣是什么？

　　小结：原来运动会使身体变得暖和，早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的大衣哦！我们再来一起看看淘淘最后有没有拿到不怕冷的大衣吧。

　　3教师完整地讲故事

　　师：小朋友们，你们以后上学的时候还会赖床吗？

　　幼：不会！

　　三.活动延伸

　　师：小朋友们，你们想要一件不怕冷的大衣吗？

　　幼：想！

　　师：那我们怎么才能穿上它呢？

　　幼：（自由发言）。

　　师：那我们一起穿着这件不怕冷的大衣出去做运动吧！（播放《一分钟健康操》音乐）幼儿随音乐出班级。

幼儿园运动教案5

　　一、生成原因：

　　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

　　二、活动目标：

　　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

　　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。

　　三、活动准备：

　　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）

　　2、报纸足量，玩具小动物若干。

　　四、活动过程：

　　（一）师提出问题，引发幼儿活动兴趣。

　　师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！

　　观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？

　　师：那你们想想办法吧！

　　（二）幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。

　　观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分

　　幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。

　　（三）为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。

　　观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

　　（四）尝试用报纸做运动。

　　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”

　　观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。

　　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！

　　观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：

　　（1）用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。

　　（2）xx小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学xx练举重。

　　（3）xx、xx等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。

　　（4）还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的.纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。

　　五、反思：

　　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及

　　教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。

幼儿园运动教案6

　　活动目标

　　1、体验游戏中的规则，有规则意识。

　　2、锻炼大肌肉的活动能力，动作协调有力。

　　活动重难点

　　重点：体验游戏中的规则，有规则意识。

　　难点：锻炼大肌肉的活动能力，动作协调有力。

　　活动准备

　　1、各种游戏器材若干

　　活动过程

　　第一次备课 集体备课第二次备课

　　一、开始部分

　　1、出示游戏器械图片，但只给幼儿看一部分，向幼儿提问：

　　（1）这是什么东西？

　　（2）这些东西摆放在幼儿园的什么地方？

　　（3）玩这些游戏器械时要怎么样注意安全。

　　二、基本部分

　　1、带领幼儿到室外进行不同游戏器械的活动。

　　2、老师介绍不同的运动方法及游戏方式：

　　（1）先从滑梯上滑下来；

　　（2）然后钻爬隧道；

　　（3）站好双脚向前跳进两个塑料圈；

　　（4）最后走过平衡木。

　　3、与幼儿讨厌活动时需要注意的.安全规则。

　　4、幼儿进行锻炼，教师鼓励胆小的幼儿参与，并给予一定的帮助。

　　（1）提醒鲁莽的幼儿注意安全，并做一定的保护活动准备。

　　活动过程

　　第一次备课集体备课第二次备课

　　三、结束部分

　　活动结束后，请幼儿说说最喜欢哪一部分，什么地方表现得很勇敢。

　　活动评析或反思

幼儿园运动教案7

　　活动目标

　　1.了解身体关节与运动的关系。

　　2.喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐。

　　活动准备

　　1.红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠一个。

　　2.在现成的木头关节人的.后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使”。

　　活动过程

　　(一)运动天使动一动

　　1.这是一个喜欢运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动天使，引导幼儿观察。

　　2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化。

　　3.你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师操纵小天使，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作。

　　4.你能让他跑起来吗？教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿态。

　　(二)运动的秘密

　　1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？

　　2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。

　　3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出很多动作。

　　4.你能学着小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯，小脚踢一踢，再转一转屁股，抖一抖肩膀。

　　5.你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。

　　6.运动小天使的提醒：如果没有关节或是关节受伤，我们就会动不了，一定要保护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不容易完成的动作不要硬做。

　　（三）我是运动小天使

　　1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作边说：“我就跟你XXX”

　　2.谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带领大家做运动。

　　（四）活动结束

幼儿园运动教案8

　　活动目标：

　　1、幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

　　2、通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的`协调性。

　　3、提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。

　　活动准备：板凳，垫子，等。录音机及相关音乐

　　活动过程：热身运动大家来做操，老师带领幼儿做律动操。

　　基本部分

　　游戏一：分腿跑过板凳。（教师指导帮助/纠错）分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏二：（单）平衡木。（教师指导帮助/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　游戏三（双）平衡木（教师指导帮助/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。

　　前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

　　集体游戏

　　1、两人合作（教师指导帮助/纠错）教师：用不一样的方法合作通过板凳桥（板凳高低组合调整难度）

　　2、走台阶（教师指导帮助/纠错）教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（板凳之间的间距加大调整难度）放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步

幼儿园运动教案9

　　活动目标

　　1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。

　　2、.尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。

　　3、体验将美术作品编成小故事的成功感。

　　活动准备

　　1、图片-运动场景

　　2、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔。

　　活动过程

　　一、观看图片，引发讨论。

　　1、里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？

　　2、你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？

　　你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

　　二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能。

　　1、老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？

　　（老师示范跳绳的动作）

　　2、仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？

　　3、你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？

　　4、幼儿讲述自己的`方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：

　　一画脑袋注意方向。

　　二画身体跟随脑袋

　　三画双腿注意弯直

　　四画手臂看运动。

　　三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范。

　　老师用语言帮助提醒：

　　侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。

幼儿园运动教案10

　　活动目标：

　　1、提高幼儿的听辩信号的反应能力，并在游戏中体验到模仿纸人的快乐。

　　2、发展幼儿走、跑及音乐的感受力，并能在愉快的游戏中得到锻炼。

　　活动重点：听信号做不同的动作反应

　　活动难点：活动中准确根据信号做出反应，并能进行颜色的.匹配

　　材料准备：纸做的面具、地面贴上红、黄、蓝、绿颜色并写有数字的纸。

　　设计思路：二期课改提倡整合的理念，本次活动就是体现了运动活动与音乐、美术邻域的整合，幼儿在一种充满色彩，富有的环境中得到锻炼。另外，活动以游戏方式开展，能有效引起幼儿的兴趣，也达到很好的锻炼效果。

　　活动流程：运动身心——自由探索——集体游戏——放松整理

　　一、运动身心

　　1、放音乐，幼儿听音乐模仿教师动作。

　　2、启发幼儿随音乐节奏自编动作。

　　二、自由探索

　　布置好活动场地，幼儿探索游戏玩法。引导幼儿想象颜色方块可以怎么玩。

　　三、集体游戏

　　1、师介绍游戏玩法，幼儿熟悉游戏规则后，头戴面具扮纸人玩分散、集合的游戏。

　　2、幼儿戴上红、黄、蓝、绿四种色牌，进行颜色匹配活动玩法：幼儿听分散的口令，四散走动放松，听到集合口令，快速走到各自的颜色方块队形。

　　3、熟悉幼儿规则与玩法后，相互交换色牌继续游戏。

　　4、纸人们听音乐跳舞

　　四、放松整理

　　“纸人们玩了一天累了，现在请你们收拾好东西，下次再来玩。

幼儿园运动教案11

　　活动目标：

　　1.能通过助跑、纵跳、翻越障碍，发展上下肢力量和动作的协调性。

　　2.能克服困难，不断挑战自我，体验成功的快乐。

　　3.乐于参与挑战，具有集体荣誉感。

　　活动重难点：能通过助跑、纵跳、翻越障碍，体验挑战自我、获得成功的快乐。

　　活动准备：垫子若干、音乐、口哨

　　活动过程：

　　一、做热身运动，引幼儿对活动的兴趣。

　　1.教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

　　2.教师带领幼儿做热身运动，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢运动。

　　二、基本部分

　　1.自主玩垫子，并用自己玩垫子的方法通过火力网。分两组进行活动。

　　2.第一次挑战，幼儿探索双手支撑翻越障碍的方法。分两组进行活动，提醒幼儿注意安全。

　　3.第二次挑战，幼儿自由选择不同难度的障碍进行挑战，教师根据幼儿总结的.翻越方法进行小结，幼儿再次进行翻越。（动作要领：助跑，起跳，双手支撑，抬脚翻越。）

　　4.队长挑战，激发学习热情，掌握翻越动作要领，激发幼儿挑战更高难度的兴趣。

　　5.加大难度，幼儿尝试翻越更高的障碍。提醒幼儿高处跳下时注意安全，保护好自己。

　　三、结束部分。

　　教师带领听音乐幼儿进行放松活动。

幼儿园运动教案12

　　活动目标：

　　1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象，尝试运用三原色进行着色。

　　2、初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。

　　3、体验运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。

　　4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1、三原色“红黄蓝”颜料（每组两份颜料）；粗盐和细盐（每组混合一份）；

　　2、不同粗细水粉画笔若干；画纸若干；抹布、盛水水桶（每组一份）；

　　3、人类、动物运动图片；撒盐画范画；

　　活动过程：

　　一、游戏情境导入

　　1、游戏名称：运动猜谜

　　在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？

　　再请幼儿来做动作，其他幼儿猜。（并用身体展示该运动）

　　2、谈话讨论：

　　师：小朋友们，你会做哪些运动呢？你最喜欢做什么运动？

　　鼓励幼儿简单表述不同运动中身体的形态。(跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞……）

　　师：小朋友们真厉害，会这好多项运动呐！运动不仅使我们身体变得健康更强壮，还会给我们带来愉快的心情，我们要坚持天天做运动哟！

　　二、游戏模仿激发兴趣

　　1、集体展示动物、人类运动的图片，幼儿自主选择一幅图片进行游戏模仿。

　　2、逐幅出示动物、人类运动的图片，个别幼儿进行游戏模仿。（教师拍照）

　　（人类：跑步、跳绳、游泳、做操、跳舞、……）

　　（动物：蝴蝶飞、小鸟飞、鱼儿游、毛毛虫扭动……）

　　3、展示幼儿游戏模仿活动照片

　　师：小朋友们学的可真像，真有趣！我们一起来瞧瞧刚才做了哪些运动？

　　师：我发现你们的脸上都是笑嘻嘻的，原来做运动时人们是很快乐的。

　　三、讲解示范

　　1、出示运动图片，

　　师：现在我们把这些快乐的运动画下来，把快乐带给更多的小朋友。

　　2、选择自己喜欢的运动绘画。（用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象）

　　3、运用三原色进行着色

　　（1）集体分辨三原色，清楚说出他们的名称。

　　（2）提示幼儿涂色谨慎，不涂到轮廓外，保持画面整洁。

　　4、撒盐示范

　　（1）教师进行撒盐画示范，将混合的粗细盐均匀撒在运动的人（动物）身上。

　　师：画面上撒上盐后效果是怎样的呢？会发生什么事儿呢？画面干了以后就可以看出来了！

　　（2）展示运动撒盐画的前后对比图

　　师：在做运动时，我们都会出许多的汗水。图中的小朋友、小动物也流了许多汗水，你瞧见了吗？

　　（3）引导幼儿观察发现画面有不同的肌理，

　　师：“盐撒过的地方有什么变化？像什么？为什么会这样？”

　　（盐会吸收水分，留下像雪花的痕迹和盐粒反射的亮光，就像运动后的汗水。）

　　教师小结：原来我们平时在厨房用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法，这美丽图画我们叫它撒盐画。

　　四、幼儿创作，师巡回指导。

　　1、愉快轻松地勾勒出人类或动物做运动的形象。

　　2、选择三原色中自己喜欢的'颜色进行搭配涂色，正确使用排笔，控制好水分。

　　3、上色动作快，注意色彩的衔接和画面整洁。

　　4、耐心、细心进行撒盐活动，撒盐要均匀且量少。

　　五、欣赏交流作品，运动快乐

　　1、 教师展示幼儿水分未干、未完成的撒盐画作品。（照片）

　　2、 把幼儿完成的撒盐画运动作品平铺在一块大垫子上展示。（集体流动欣赏）

　　3、 请幼儿说说喜欢哪幅运动作品？为什么？学学他是怎么运动的。

　　4、 请个别绘画较优秀的幼儿简单介绍，讲解绘画撒盐画时注意要点。

　　5、 请个别绘画较弱的幼儿表述作品内容。

　　六、 结束活动

　　师：运动后真的很累，需要休息，请把运动的小人（作品），放到阴凉处休息。（教师事先余留的摆放图画的场地）

　　小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。