圣诞节活动策划

圣诞节活动策划（实用6篇）

圣诞节活动策划1

　　〔内容与要求〕

　　1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

　　〔活动重点〕进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　〔活动难点〕初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

　　〔活动材料〕长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等

　　〔活动过程〕

　　明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂

　　一、介绍材料，明确要求

　　快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？

　　（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

　　（2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

　　老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

　　听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。

　　二、做做

　　1、引导幼儿边排边说。

　　2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

　　三、讲讲找找

　　1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势暗示 念）

　　◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

　　◆《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

　　刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

　　2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2 个、1个2 个、1个2 个隔开来的。

　　3、 这里还有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

　　◆（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？----是一个两个吗？

　　已经找出一串了，还有吗？

　　《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》

　　◆（找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？

　　还有吗？

　　四、挂挂

　　1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

　　2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

　　3、还有吗？那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。

　　4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

　　◆有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

　　◆拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

　　5、还剩下的请----来挂。

　　6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？

圣诞节活动策划2

　　一年一度的圣诞又来了，那划着挪威雪痕悄然而来的圣诞老人，琳琅满目的圣诞树，，一袭袭白衣的唱诗班，浓郁温馨的圣诞颂歌声中…

　　一、总体目标

　　通过圣诞策划活动，扩大足浴店的知名度，加强与商务客户的感情联系，引导周边地区居民的消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。

　　二、活动主题

　　“缤纷圣诞节、相约##足道”

　　三、活动广告语

　　“给你不一样的圣诞快乐”

　　四、策划内容

　　（一）、圣诞、活动安排

　　日期： 12月24日、12月25日

　　时间：19：00~24：00

　　地点：足浴店大厅

　　（1）娱乐活动：圣诞、新年倒计时、表演、圣诞老人派送礼物；

　　（2）游戏活动：抽奖游戏，以足浴消费券或精美圣诞礼品为奖品，奖品奖励刺激顾客参与和前来消费；

　　五、前期准备

　　现场装饰

　　1、现场装饰（由广告公司负责设计、制作和装饰）

　　地点：足浴店大厅

　　形式：

　　（1）足浴店大厅一侧放置以“乘坐雪橇的圣诞老人”为主题制作的观赏点（广告公司负责协助，美工制作）；

　　（2）足浴店大厅内放置一排精美圣诞树（广告公司负责，前厅部协助）；

　　（3）足浴店大厅进行圣诞彩带装饰（广告公司负责，工程部协助）；

　　（4）足浴店大厅上空悬挂圣诞彩旗（广告公司负责，工程部协助）；

　　（5）足浴店大厅上空悬挂节日星星灯（广告公司负责，工程部协助）；

　　（6）足浴店大厅四壁张贴圣诞贴纸、布置圣诞花（广告公司负责，前厅部协助）

　　装饰物料单：

　　项目规格数量说明备注

　　圣诞老人模型 h3750px 1 身着圣诞装观赏点物料

　　滑雪橇模型 l3500px*w1500px 1 木质订做观赏点物料

　　雪景地贴 l6250px*w3500px 1 雪景图背景地贴观赏点物料

　　木栅栏 l6250px*w3500px 1 褐色观赏点物料

　　花草 h375px 1 点缀效果观赏点物料

　　泡沫雪花 l1oocm*w2500px 1 制作片片雪花观赏点物料

　　圣诞树 h3750px 15 装饰现场现场物料

　　圣诞花 r250px 50 精美圣诞花现场物料

　　贴纸 l2500px*XXpx 30 喜庆圣诞背景贴纸墙壁物料

　　彩带 l100m 1 彩色条形带上空物料

　　星星灯 l100m 1 四色星星灯上空物料

　　彩旗 l100m 1 圣诞彩旗上空物料

　　2、舞台布置

　　地点：足浴店大厅

　　（1）因足浴店大厅狭长，搭建半圆形舞台，舞台高750px，上铺红色地毯（工程部负责）；

　　（2）背景墙规格为3m*6m，广告公司设计制作背景喷绘布，采用桁架搭建，背景布内打孔。

　　（3）灯光铺设，pa灯、回光灯、摇头灯、四色激光灯（工程部负责）

　　项目规格数量说明

　　摇头灯 575电脑摇头灯 2 灯光效果

　　雪花机 n211雪花机 1 舞台效果

　　背景喷绘 3m*6m 1 舞台物料，四面内打孔

　　礼宾花舞台礼宾花 30 舞台物料

　　四色激光灯震控 1 灯光效果

　　舞台 4m*6m 1 舞台物料

　　背景墙 3m*6m 1 舞台物料

　　pa灯 pa64，含色纸 1000w 8 灯光效果

　　回光灯含换色框及换色带 12 灯光效果

　　红地毯 4m*6m 1 舞台物料

　　音响全频超重低音箱调音台 1 音响效果

　　3、礼品制作

　　（1）联系圣诞礼品、装饰品、供应商，并货比三家；

　　（2）确定所要订购的礼品种类、数量。

　　4、现场人员安排

　　（1）足浴店大厅服务人员头戴红色圣诞帽、语言规范、仪容齐整；

　　（2）迎宾小姐身穿红色圣诞装、语言规范、仪容齐整；

　　（3）安排圣诞老人现场互动，派发小礼品；

　　（4）播放圣诞节背景音乐cd碟，以烘托整个足浴店的圣诞气氛。

　　六、现场节目（可以选择在店内与店门搭台）

　　形式：（1）娱乐节目，包括西洋乐队演奏、圣诗诵唱、颂歌独唱、歌舞表演、趣味游戏等；

　　（2）抽奖礼品，以消费券或精美圣诞礼品为奖品，奖品种类另定；

　　（3）足浴店致辞，主持人充分调动活动氛围，引导顾客迅速融入圣诞气氛；

　　（4）圣诞老人，与观众互动，派发礼品，提高娱乐性。

　　阶段时间内容说明备注

　　前期准备活动现场布置活动主舞台布置布置详见效果图

　　顾客入席各项最终调试

　　圣诞晚会节目表

　　19：00—19：05 主持人开幕介绍圣诞节、送祝福、活跃现场气氛晚会简介、圣诞祝福

　　19：05—19：25 圣诗诵唱唱诗班引领晚会开始

　　19：25—19：40 西洋乐队演奏深情演奏欧式经典圣诞曲目音响灯光配合

　　19：40—20：20 游戏抽奖做游戏抽大奖

　　20：20—20：40 圣诞音乐剧经典音乐剧再现茉莉花

　　20：40—20：50 小提琴独奏圣诞曲目演奏渲染浓情气氛

　　20：50—21：30 游戏抽奖做游戏抽大奖

　　21：30—21：40 颂歌独唱深情演唱圣诞祝福颂歌

　　21：40—21：55 西洋乐队演奏深情演奏欧式经典圣诞曲目音响灯光配合

　　21：55—22：15 圣诞音乐剧经典音乐剧再现茉莉花

　　22：15—22：55 游戏抽奖做游戏抽大奖

　　22：55—23：05 小提琴独奏圣诞曲目演奏渲染浓情气氛

　　23：05—23：20 西洋乐队演奏深情演奏欧式经典圣诞曲目

　　23：20—23：30 颂歌独唱深情演唱圣诞祝福颂歌

　　23：30—23：40 主持人谢幕真诚送福、新年快乐

　　七、活动倒计时

　　1、 11月 10日——11月30 日筹划准备，

　　2、 11月25日大堂及电梯广告到位。

　　3、 12月 1日具体布置方案制出，物品采购到位，开始装饰。

　　4、 12月 2日圣诞彩旗、彩带、圣诞花制出。

　　5、 12月2日开始安排区域分工。

　　6、 12月6日现场装饰布置完毕。

　　7、 12月 8日舞台区布置完毕。

　　8、 12月 12日核定演出节目。

　　9、 12月 15日下发晚会备忘录。

　　10、 12月23日下发服装，各部门相关工作及人员安排到位。

圣诞节活动策划3

　　活动时间：12月24日晚上20：00开始

　　活动地点：***酒吧公园

　　活动具体方案：每位参加的选手，事先准备好一份圣诞礼物，再将你要求收到礼物的人要表演的节目，写在一张纸条上，和礼物放在一起，然后包装起来。

　　选手到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人，主持人将礼物集中放在一起，并且在每份礼物上贴上号码，同时，准备相同号码的抽签条。

　　所有选手到齐，活动开始之后，大家先抽签，抽签完毕之后，从抽到一号的选手开始，领取一号礼物，当场将礼物拆开，并按照礼物中那张纸条的要求表演节目。之后按号码顺序进行，所有参加选手机会均等，公平合理。

　　如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，撅起pp，让在场的每人打一下pp。

　　活动注意事项：

　　1、礼物中的纸条不要署名!!

　　2、表演节目的要求，尽量有创意一些，但也要在一般人可以承受的范围，杜绝伤害自尊的要求。

　　3、活动中的零食和饮料集中购买。

　　热烈欢迎携带亲友参加活动。

圣诞节活动策划4

　　[内容与要求]

　　1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。

　　[活动重点]

　　进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　[活动难点]

　　初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。

　　[活动材料]

　　长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

　　[活动过程]

　　明确目的要求：

　　一、介绍材料，明确要求

　　快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？

　　（1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

　　（2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）

　　老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

　　听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。

　　二、做做

　　1、引导幼儿边排边说。

　　2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

　　三、讲讲找找

　　1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势暗示念）

　　《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

　　《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

　　刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）

　　2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

　　3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

　　（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？————是一个两个吗？

　　已经找出一串了，还有吗？

　　《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》

　　（找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？

　　还有吗？

　　四、挂挂

　　1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

　　2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

　　3、还有吗？那请————把2个1个的都挂到那棵树上去。

　　4、剩下来的还有2个1个的.吗？还有1个两个的吗？

　　有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

　　拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

　　5、还剩下的请————来挂。

　　6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？

圣诞节活动策划5

　　一,活动主题:happyxx——圣诞游园活动及礼物"对对碰"

　　二,活动目的:通过happyxx活动一方面丰富**校园的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强**学生对校园的感情,促进爱校之情.

　　三,具体活动策划方案

　　(一)圣诞礼物派送——"对对碰"

　　活动时间:12.22—23(报名)

　　12.23晚派送贺卡

　　12.24下午,生科院操场"对对碰"(晚派送礼物).

　　活动规则:总共设15对相对应的卡片,如"黄蓉与郭靖"等,23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定时间都到生科院操场集中.如果能寻找到对方,如:抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员,则把两张卡片一起带到服务台去登记,服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取).

　　附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行,亦不排除个人参加.

　　宣传时应注明:名额有限,采取先到先得的方式决定.

　　(二)圣诞游园活动

　　时间12.24(周五)下午

　　地点室外生科院操场

　　内容:7个小游戏组成,流程如下:

　　首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡.

　　1.名称:知识问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)

　　道具:问题

　　参加人员安排:集体

　　游戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题.(问题另附)

　　答对问题的给予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划×.

　　2.名称:吹气球

　　道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写"表演节目,获得奖品等)

　　参加人员:5人一组,多次

　　游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖.比如:字条里写着"跳绳一百,奖励桔子两颗",那么该同学只有得按"字条"的内容去做,主持人才可给予相应的奖励.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

　　3.名称:抢凳子

　　道具:凳子(若干)

　　参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

　　游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即8人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×.

　　4.名称:心心相印,我来比你来猜

　　道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)

　　参加人员:两人一组,可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).

　　[

圣诞节活动策划6

　　策划人：

　　前期安排：

　　时间：12月24日晚（利用夜自习时间进行举办）

　　地点：本班教室

　　参与人员：班级全部和部分外来嘉宾

　　宣传活动：以海报形式对外展开公布（海报由赵冠宇，童逸负责）

　　PPT等制作：束婷婷、张夏杰、赵冠宇

　　班级布置：童逸

　　活动主持人：吴侃童逸

　　采购物品：

　　装饰物品：圣诞树、彩带、砂纸、拉花、雪花等装饰物品

　　游戏道具：勺子2个、带洞的尺子2把、弹珠20枚、火柴1盒（可使用替代品）、气球若干（60个以上附加气筒）

　　游戏奖品：大型绒毛玩玩一个、暖手套若干、暖水杯若干、圣诞帽若干、小公仔若干、小瓶洗发水、稿纸若干、指甲刀、钥匙扣、本子若干

　　活动开展：

　　活动地点安排：桌子全部堆在教室外面

　　本班人员全部坐在教室内两侧

　　其他人员按标准将外侧空出，条件允许者可进入内侧就坐（本班有好友）

　　教室黑板设为气球奖品区与惩罚区

　　后墙位置设为挑战区

　　游戏奖品分配全部在气球里各类奖品的获取就看你的运气了，各位加油吧！

　　活动内容：

　　游戏环节：共有4个游戏分别为夹弹珠、智力拼图、古怪的气球、兔兔舞

　　游戏规则：由于本班几位同学有事不能与集体共同参与，为了体现他们与我们同在。所以游戏规则讲解由他们进行视屏讲解与示范。

　　游戏开始时分为5大组，每组6名同学进行。可自由组队，剩下的同学进行调配，确保凑成5组。

　　夹弹珠：需要3对选手参与比赛，每队2人自由组合。参赛选手首先抽取自己的道具（筷子、勺子、尺子）

　　比赛开始时每队队员内侧的手或腿捆绑在一起参与游戏，在不用手拨动弹珠的条件下运送6枚弹珠到指定地点，中途落下及重新开始。以耗时最短者为胜出。比赛分出1、2、3名。第一名直接接受奖励，第2名接受挑战区测验，第三名接受惩罚去考验。结束后2、3名都可以接受奖励。

　　智力拼图：伙计们，动脑的时刻开始了。5大组派出代表进入挑战区完成拼图游戏，组员亦可以上来帮忙，但记住只有1人哦，次数也只有3次。本轮进行3个环节。

　　比赛内容如下每组给出3幅图案。看谁移动火柴次数最少来完成图形。3只队伍选派代表接受如同夹弹珠似的最终考验。

　　古怪的气球：本期环节参与者为全体班级成员条件允许可加入部分嘉宾进入。比赛规则是当背景音乐响起时，主持人将吉祥物随机丢入方阵中，得到吉祥物的同学可以选择自己接受挑战，或者抛入对方方阵中，亦或是交给自己身边的人，音乐结束后谁握有吉祥物者进入挑战区接受考验，无论考验是否通过均可获得奖励区的奖励，但值得一提的是考验失败方必须先接受惩罚区考验。最后为了避免某些情况发生，如果有同学第二次获得吉祥物，各位这次的挑战的选手就是有她或者他来决定了。

　　兔兔舞：本次环节需要全班共同参与完成作为本次环节最后一个项目。玩法和规则就不说了，亲们，我们还是看大屏幕的讲解吧。

　　会终：还有没有发放的礼品以辅导员选定固定礼品抽取号码全部发放。

　　礼品设置：

　　终极奖品：大玩偶特别奖品班级照片

　　神秘礼品：小瓶洗发水暖手套暖水杯2盒肥皂（赵冠宇提供）圣诞帽和其他3位提供的物品）

　　小奖品：游戏道具（弹珠20枚，筷子2双（赵冠宇提供）勺子2个带洞的尺子）气球若干本子稿纸一元硬币五角硬币小玩偶钥匙扣指甲刀一毛钱

　　班级装饰物品（砂纸，圣诞树，彩条，拉花雪花等装饰物。）