策划方案模板

策划方案模板（汇编5篇）

策划方案模板1

　　一、市场分析

　　1、企业目标和任务

　　（ 1）目标：公司成立以来“WordClass,ChineseCompany”是其矢志不渝的目标。通过本次方案的制定与实施，在淮阴各大型超市对好丽友旗下一系列的休闲食品作更进一步的宣传，加强产品消费者的认知，达到预期的销售业绩。

　　（2）任务：在GZ市各大型超市（大润发、国光、万象??）举办好丽友旗下一系列休闲食品的促销活动，为消费者留下好的印象并扩大销量。

　　2、市场现状

　　GZ市作为经济发展比较快的城市，一直被众多快速消费品企业认为是战略高低和标杆市场，有的企业在这个市场重兵严防入侵，仿佛谁在这个阵地上插上自己的战旗，谁就有更多的自信和勇气去征服其他沙场。然而，那些登顶加冤的企业又谁都不敢高枕无忧，对那些失败的企业又谁都不肯低头认输。这一点在休

　　闲食品

　　市场又是显得那么突出和明显。

　　3、竞争对手

　　好丽友产品线主要包括三大系列：第一类为派类产品，第二类为蛋糕类产品， 第三类为口香糖系列产品。但近来又推出其新产品：薯愿。所以对于这些产品其 主要竞争对手有：

　　（1）著片膨化品牌的天下

　　百事的乐事著片除了一如既往地保持着产品的本地化，终端的大力促销等策 略。推出了绿茶味著片，经及和碳酸饮料捆绑销售都是其代表策略。而过年来比较突出的一个特征是开始“务农”，即开始寻求在原材料上寻求突破。其实，百事公司10年前便意识到可口可乐在碳酸饮料市场的领先地位无人能及，于是百事在中国和其他主要市场开始了大胆的尝试这个计划便是更多依赖于马铃薯而非碳酸饮料。百事目前在中国有5个农场负责种植马铃薯，这些农场在克服技术、环境、人才等难关后开始为乐事薯片的生产提供了充足的保障。另一膨化市场有最佳表现的就是上好佳，虽然受到百事的妙脆角在膨化食品领域强有力的阻挡，但是凭借忠实的消费群体以及差异化的路线取得了突出的成绩。在终端的陈列上，上好佳丝毫不落下风，不仅占有着比较大的陈列面积和单品数量，同时上好佳很聪明地利用了卖场的场地资源，抓住电梯、过道等有利位置做产品群陈列，取得了理想的效果。

　　（2）蛋糕品牌

　　蛋糕类我公司有好丽友Q蒂摩卡巧克力蛋糕，

　　以及其新品好丽友之蛋糕。但目前市场蛋糕类主要竞争对手有：康师傅的妙芙欧式蛋糕，达利园，Q蒂等等。

　　(3)派类品牌

　　好丽友旗下的派类产品主要有：好丽友派，熊猫派派等，其中熊猫派派是专 门为小朋友开发的一种新产品。独特的熊猫形状是产品最大卖点。其主要竞争对 手有：福马，达利园等。

　　(4)口香糖

　　品牌公司主要有的产品为好丽友哇水果香糖和好丽友木糖醇3+无糖口香糖等，而就口香糖这块市场来看，其主要竞争对手有：绿箭，益达等

　　4、营销环境的分析

　　内部环境

　　（1）优势：

　　木糖醇：“款式设计精美，口味特别（水果味，花香味??）”

　　Q蒂摩卡蛋糕：“立包装便携性强，摩卡咖啡味道独特”

　　派类产品：口感好，夹心口味独特，其熊猫派定位明确，为不朋友量身打造。 薯愿：“非油炸，烘焙而制”

　　（2）劣势

　　好丽友旗下一系列休闲食品的市场价比同类产品高，品种口味也应稍加改 进。

　　二、营销策略

　　1、营销目标

　　通过这次在赣南师范学院定福超市举办促销推广活动，其目的是加强好丽友产品在赣南师范学院广大师生心目中的印象，进一步提升产品的知名度，扩大销售.。

　　2、市场定位

　　木糖醇：属于无糖口香糖，不仅不会伤害消费者的牙齿，而且咀嚼时还可以 帮助收缩脸部肌肉，所以此类产品定位于小孩，青年，中年。

　　蛋糕类：赣州的夏季炎热，容易没有胃口。而且赣南师范学院女生占较大比重，因女生爱吃零食的天性，加上爱看电影电视剧之类，经常在宿舍蜗居。所以经常以此来果腹。

　　薯愿：其最大的卖点是“非油炸”和”焙烤“工艺，也是女生饭后的小零食。

　　三、行动策划案

　　产品名称：好丽友Q蒂摩卡巧克力蛋糕、好丽友Q蒂榛仁巧克力蛋糕

　　产品说明：好丽友（中国）产品线三大系列之一的蛋糕类产品，包括好丽友Q蒂摩卡巧克力蛋糕、好丽友Q蒂榛子巧克力蛋糕，以及好丽友好之蛋糕 广告客户：好丽友食品有限公司、好丽友食品(上海)有限公司

策划方案模板2

　　教学内容：职校的学生自信程度较低，不相信自己，往往容易被别人的意见所左右，因而不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。通过这节课为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康地成长。

　　教学目的：

　　1.认知目标：通过活动使学生认识自卑与自傲，知道其中的危害，了解成功的关键之一是自信。

　　2.能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。

　　3.情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发(安全教育)学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。

　　教学重点：感受自信，学会自信

　　教学难点：帮助学生消除胆怯、自卑、自傲，掌握树立自信心的方法

　　教学方法：通过讲解、播放课件和现场表演等形式。

　　教学时数：一课时

　　教学用具：多媒体课件、录音带、学生自信体验记录表等

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。

　　2.启发学生讨论歌曲的含义，请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。

　　板书课题：我自信!我能行!

　　3.谈感受：自信是开启成功大门的一把金钥匙。(激起探究自信的兴趣)

　　4.质疑：自信这么重要，在人生中，你是怎样让自信伴你成长呢?

　　二、克服自卑，建立自信

　　1.找出原因：

　　请两位同学上来表演情境剧：

　　情境一：学生小李看了一会儿机械制图题目，然后说：“我头脑笨，这些图我不会画。”于是，他等着抄别人的作业。

　　情境二：上课时，老师向学生小胡提问，小胡认为自己不行，于是就低下头，搓着双手，没有认真考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。”

　　看完这两幕剧后，请学生做心理医生，分别找出画面中两位学生所存在的问题，思考应该怎样去帮助他们。

　　2.建立自信

　　学生为画中人物献计献策，有的用话语鼓励，有的用榜样激发，还有的传授高招，帮助小李、小胡克服自卑，建立自信。

　　三、克服自傲，明辨自信

　　1.质疑

　　(演示课件画面)

　　情境：就快电工考证了，老师辅导同学们做实操。符文同学认为自己复习比老师辅导更好，于是不听老师的讲解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老师和同学们放在眼里。就这样，符文的好朋友也不把他当作好朋友了。结果，符文考试不及格，证也没拿到。

　　老师启发学生观察与思考：符文是否也有自信心?

　　2.讨论

　　师生共同讨论后，归纳出：自信不是逞强自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的长处，不要处处都表现自己。处处表现自己只会费时耗神，解决不了问题，还会失去朋友、毁了自己!

　　四、体验自信，尝试成功

　　(一)找优点：

　　把全班学生分成四个小组，大家互相指出对方的优点，注意体会被大家指出优点时的感受。大家看看怎么回答?

　　(1)被大家指出优点时有何感受?

　　(2)是否一些优点是自己以前没有意识到的?是否加强了对自身优点、长处的认识?

　　(3)指出别人的优点时你有何感受?

　　(师生评议)

　　(二)游戏：词语接龙游戏，感受自信心对个人行为的影响

　　要求学生在接词之前可以在心里或大声地说出来：“我能行!”

　　将全班学生分为三至四个小组。教师说出一个常见成语，要学生以组为单位派代表以这个成语的最后一个字为开头，在限定时间内说出另一个成语，请四名学生统计各组所接的成语数量，多者为胜，评出龙头小组，教师及时给予鼓励。

　　(三)小组交流，感受主动参与带来的自信

　　问题：你个人参加接龙的次数是多少?谁接得最多?

　　(1)接龙次数多的学生谈谈自己的经验以及接龙前、接龙成功后的感受。(教师引导学生会感受成功的愉快，激发自信心)

　　(2)接龙成功次数少的学生谈谈自己失利的原因及感受。(教师同样加以鼓励)

策划方案模板3

　　一、指导思想：

　　为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。

　　二、活动主题：相约xxxx年，共迎我校美好的明天。

　　三、参加对象：全体师生

　　四、汇演时间：xxxx年12月31日（暂定）

　　五、汇演地点：学校舞台

　　六、组织机构：

　　xx

　　七、文艺汇演筹备进度：

　　（一）节目征集

　　1）节目来源

　　①每班至少推选一个优秀节目，最多限报三个优秀节目。经彩排选定30个节目，以评分为依据，高分优先，优胜劣汰。

　　②每个年级组教师必须推报一个集体节目。（年级组教师参与率为80%以上，奖励20xx元，为60%以上奖励1800元，为40%奖励1500元。）

　　2）节目内容要求：内容健康向上，表现爱国主义热情，反映当代中学生奋发向上的精神面貌，具有时代特征，校园特点，体现思想和艺术性的统一。

　　（二）时间安排（初定）

　　1、节目时间：每个节目时间不超过6分钟，语言类不超过8分钟。

　　2、节目征集时间：xxxx年12月5至20xx年12月15日。

　　3、节目征集方式：各班团支书于xxxx年12月12日13：00前统一12月15日各班把节目单、伴奏音乐交到彭南老师手中。

　　4、节目彩排：xxxx年12月13、14、15日中午在学校礼堂。

　　5、节目名单确定：xxxx年12月20日完成主持词撰写，节目单设计，准备道具。

　　6、正式演出：xxxx年12月31日。

　　（三）评分标准（10分）

　　1、紧扣主题，思想性强。（3分）

　　2、表演形式新颖，演出效果好。（若有老师参加则加0。2分/人）（5分）

　　3、服装整齐，鲜艳，台风正。（染发、男生长发扣0。5分/人）（1分）

　　4、遵守纪律，服从指挥。（1分）

　　（四）奖励办法

　　1、分类别奖励：三独类节目：按50%取奖，一等奖80元、二等奖70元、三等奖60元；

　　2、集体奖励：按50%取奖，一等奖120元、二等奖110元、三等奖100元；

　　3、教师个人节目每人奖励100元。年级组参与人数达80%以上，奖励20xx元。

策划方案模板4

　　一、指导思想

　　充分表达护士对改善医疗服务和创建优质护理服务的贡献，彰显护士“珍爱生命、崇尚科学、乐于奉献、救死扶伤”的专业精神，优化护士社会形象，传播我省医疗服务体系改革和发展的正能量，维护患者疗效、安全的核心利益，营造改善患者就医感受、尊重医务人员行医感受的良好社会环境。

　　二、活动主题

　　感动天使，讲述你身边的故事。

　　三、活动内容

　　(一)微摄影。以随手拍、抓拍的形式，提交的作品可以是一张或多张照片，表达一个主题，展示一个情景，讲诉一个故事，配文字说明。作品可以采用高像素手机或相机拍摄，不得用电脑技术做合成、添加、删除、大幅度改变色彩等技术处理，像素不得低于400万，格式为JPG，大小要大于1M。

　　(二)微电影。作品总时长不超过15分钟，必须为原创作品，语言应以普通话为主，如为方言需配中文字幕。微电影作品所有演员应由本单位在职或退休人员出演，格式可为MP4、MOV、MPG、WMV、AVID等，分辨率可为1280*720或720×576。

　　(三)微演讲。全省各医疗卫生和计生单位可围绕本次活动的指导思想和主题，举办多种形式的护士节演讲活动。各地市卫生计生行政部门推荐五部优秀演讲作品，录制成视频，发送到广东医疗微信平台。演讲作品时间不超过6分钟，视频格式和分辨率的要求请参照微电影和微视频。

　　四、活动范围

　　全省各级各类医疗卫生和计生机构。

　　五、活动时间

　　3-5月。

　　六、活动安排

　　(一)投稿。所有作品可以个人或单位的名义在“广东医疗”微信平台上(见附件2)。参加过省内各类微电影比赛、反映护士工作或和谐医患关系的作品可作为改善医疗服务的宣传作品也可作为本次活动的参评作品，直接发至“广东微信”平台。所有参赛作品请务必注明作者姓名、单位及联系方式。所有作品的截稿时间为4月28日。

　　(二)初评。4月29-30日，省卫生计生委和省中医药局组织专家对所有作品进行初步筛选，确定一批入围作品。

　　(三)网络投票。5月1-8日，入围作品将在“广东医疗”微信平台进行网络投票。

　　(四)复评。5月9-10日，结合网络投票结果和专家评审结果，确定获奖作品，并在“广东医疗”公众微信平台进行公示。最终的获奖作品颁发获奖证书，同时作为全省512护士节的宣传作品投放各网络和平面媒体。

　　七、活动要求

　　(一)激励护士爱岗敬业。全省各级各类医疗卫生单位的护士要热爱本职工作，培养高尚情操，要以患者的核心利益构建护理的价值观，遵循“贴近临床、贴近病人、贴近社会”的原则，让群众感受到医疗卫生事业和护理专业发展的成果，让社会看到护理的科学、专业，让每一个护士都成为护理专业发展的'代言人。

　　(二)维护并树立护士的社会形象。护士是医疗卫生系统的重要力量。护士的社会形象关系护士的自我认知和角色认同，关系到护理核心价值观的表达和护理工作质量，关系到护士在医疗体系和社会的地位。各地各医疗卫生单位要以512国际护士节为契机，宣传护理工作的科学和专业，要多角度、深层次展现护理工作的新成绩、新面貌、新常态，宣传护士在提升治疗成效、确保患者安全、控制成本效益、维护医疗诚信、改善患者就医感受的贡献，在全社会营造尊重护士、爱护护士的浓厚氛围。

　　(三)重视512国际护士节宣传工作。各地级以上市卫生计生行政部门和各级各类医疗机构要认真组织，精心策划，周密部署，围绕改善医疗服务的目标和指导思想，以护士日常工作学习生活为题材，充分发挥互联网和自媒体的作用，做好行业正面宣传。要本着节俭和简约的宗旨，征集各类微电影(微视频)、微摄影和微演讲，滴水见太阳，细微见真情，平凡见伟大，用小成本、小制作发挥大的社会效应，展示护士才华，表达护士情怀。

策划方案模板5

　　一、来园活动：(7：40-8：10)

　　(一)晨间接待

　　要求：

　　(1)热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。

　　(2)会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。

　　(二)桌面游戏：玩小花片、穿木珠等

　　目标：

　　(1)能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。

　　(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。

　　(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。

　　二、晨间锻炼：(8：10-9：10)

　　1、户外游戏：竹梯、地垫

　　指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。

　　2、晨跑、韵律、早操

　　韵律：踏浪。

　　早操：响铃操。

　　模仿操：扩指、小花猫上学校

　　目标：

　　(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。

　　(2)做操时动作有力，精神饱满。

　　三、谈话、点心活动：晨谈、点心(9：10-9：40)

　　目标：

　　1、引导幼儿用正确方法洗手。

　　2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。

　　四、教学活动(9：40-10：20)

　　活动内容：怕冷的大恐龙

　　(一)活动目标：

　　1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。

　　2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。

　　3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。

　　(二)活动准备：

　　前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。

　　材料准备：

　　1、认识并知道恐龙有庞大的身体。

　　2、幼儿用书、故事磁带

　　3、画有一个大恐龙的背景图。

　　4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。

　　5、提前一天发家长活动通知书。

　　(三)活动过程：

　　1、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　(1)教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问：“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了，是什么季节啊?”

　　(2)想办法为恐龙取暖。

　　“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’)

　　2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。

　　(1)出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。

　　(2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉)

　　(3)“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了，为什么身体不会进来?”

　　(4)“谁来想办法了，小弟弟、小妹妹想了什么办法?”

　　(5)“大恐龙和小朋友在干什么?(学小朋友说的话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法，哪个办法最好?”(加深前面的办法)

　　3、完整地听故事。

　　这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。

　　4、幼儿阅读图书。

　　出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小朋友自己

　　找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。

　　5、播放音乐运动运动。

　　五、生活活动

　　提醒幼儿小便、喝水，要求并帮助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。

　　六、上午游戏：手指游戏“两只小鸟”

　　(一)游戏目标

　　1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小肌肉动作灵活性的发展。

　　2、能大方地说出自己不同的想法，促进创造性和发散性思维的发展。

　　(二)游戏准备

　　幼儿已掌握了六个手指游戏。

　　(三)游戏过程

　　1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。

　　鼓励幼儿伸出自己的小手跟着老师快乐地动起来。

　　2、手指游戏：两只小鸟

　　(1)复习手指游戏：两只小鸟

　　(2)拓展创编活动

　　鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。

　　例如：还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来?

　　七、餐前活动

　　1、向幼儿介绍今天的饭菜。

　　(让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲)

　　2、引导幼儿安静进餐不挑食。