方案策划模板

方案策划模板3篇(策划方案范例)

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　　下面是范文网小编收集的方案策划模板3篇(策划方案范例)，以供参考。

方案策划模板1

　　一．活动主题：徒步远足，其意浓浓；钢铁品质，志存高远。

　　二．活动形式：社会实践

　　三．活动目的：寒风飘飘落叶，梧桐片片思情，为了培养我们当代大学生的坚韧不拔的钢品质，志存高远；为了增强我们的情商、德商、智商，我们组织啦一场“徒步远足，立钢铁品质”的活动。一路征尘，几番体味，其意浓浓，青春浩气走千山，一路行来，我们燃烧着一颗赤诚的心，坚守着坚韧不拔的钢铁品质。

　　四．活动时间：早八点到下午三点。

　　五．活动路线：学校——>中医学院——中南民大工商学院——白沙洲大桥——青菱乡——张家湾

　　六．活动班级：信息科学与工程学院电气自动化1402班

　　七．参加人员：电气自动化1402班全体同学

　　八．活动前期准备：

　　1.服装：向学院借统一服装，服装上印有“武汉科技大学”或“信息学院”等字样

　　2.旗帜：向学院借四面大旗，印有“武汉科技大学”字样

　　3.餐饮：少量自带，到达地点后自行解决

　　4.人员安排:全班人员共分六小组，详细分组见附表一

　　九．活动流程策划

　　1.11月27日借到服装旗帜等物品，分发给同学并作出安全强调

　　2.11月28日印出活动过程中所需要的社会调查表（见附表三）和甲流宣传单（见附表三）

　　3.11月29日 早七点半在主楼前集合完毕，检查必备物品（包括一些常用药等）再次强调安全问题；早八点准时从学校出发

　　十．活动具体安排

　　1.出校门口，在红绿灯处进行交通安全宣传，并维持行人依照交通规则过马路（约15分钟）

　　2.沿去往交通学院的那条路（人行道）行进，途中发甲流宣传单（可能量有限）

　　3.到达青菱乡，短暂休息，再次强调安全问题。将六小组分成两大组。一组做社会调查。一组做甲流宣传（按情况而定持续时间）

　　4.集合大队，对上午活动进行简单总结，然后以小组为单位休息吃饭。

　　5.短暂调整之后，继续行进，朝张家湾进发，强调安全

　　6.在途中某个社区，先做甲流宣传，再做社会调查

　　7.返回

　　8.晚自习开展活动总结班会，让同学们畅谈活动感想，并对社会现象发表自己的见解。班会完后要求没人写一份心得体会（不少于800字）

　　十一.后续活动

　　1.12.2带领同学去观看升国旗，并进行宣誓。

　　2.12.8在‘‘在欢乐堡’’做一个自力更生的野炊，加强钢铁精神的教育。

　　附表一：分组名单

　　附表二：调查表

　　附表三：甲流宣传单

　　附表一 活动人员分配名单

　　负责人：李盼 付艳丽 李泉

　　组长： 万伟 谢开平 朱敏 陶启 胡艳飞 栗宏波

　　详细情况

　　万伟： 彭雪莲 彭娇娇 程正才 徐飞扬

　　谢开平：杜维康 潘丁丁 廖飞 李健 王英丽 邹世芳

　　朱敏： 魏婷婷 王善志 李洪建

　　陶启： 陈楚雄 何志弦 席兵兵 王振 雷华坤

　　胡艳飞：李昊 李书杰 谭慧华 孟志强 徐骥

　　栗宏波：覃珺 龚欢欢 罗鑫 李旭

　　摄影人员：闵甜甜

　　记者团代表：姚则波

　　附表二 社会实践调查表 1.你以为孩子在情商、德商、智商，哪方面更重要？

　　A 情商 B德商 C智商

　　2.您支持您的孩子向长江大学的三名大学生那种舍己为人的精神吗？

　　A 支持 B 不太支持 C 不支持

　　3.今年国庆60周年，您看国庆阅兵啦吗？

　　A 看了 B 没看 C 看了一部分

　　4. 您觉得今年的国庆阅兵怎么样？

方案策划模板2

　　世界卫生日的口号是“健康有益长寿”，历来老年人是我们社会中重要组成部分，正所谓“家有老家有宝”，我们全社会要尊重老年人，创设条件让老年人安度晚年，让老年人健康长寿。

　　一、目标对象

　　老年人、其护理人员、服务提供者和家庭 ;社区领导人 ;年轻人和年轻人团体;一般公众 。

　　二、主要信息

　　1、老年人是其所在社会的宝贵财富，应当受到重视。

　　2、生命全程健康有助于我们在最大程度上实现积极老龄化。

　　3、关怀并支持老年人积极参与日常生活的社会能够更好地应对世界变化。

　　三、活动时间

　　4月5日至4月10日。

　　四、活动内容

　　1、网络健康教育

　　在奉化市疾控化知名论坛、腾迅微博、新浪博客及时上放相关知识点。呼吸社会各界共同关爱老年人，关注老年人健康。

　　2、进社区活动

　　借助健康教育讲师团，选择一个社区开展针对老年人的开展主题讲课活动。

　　3、上街宣传活动

　　4月5日，在江口街道开展上街设摊咨询活动，把慢性疾病防治知识为宣传重点，并开展测血压等义诊活动。

方案策划模板3

　　活动目标：

　　1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快

　　2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征， 积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。

　　重点：结合大口袋的特征探索玩法

　　难点：合作探索玩法

　　活动准备：

　　1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，

　　2、游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。

　　活动流程：

　　和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体

　　活动过程：

　　一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣

　　1、教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？

　　2、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

　　二、幼儿自由探索大口袋的玩法

　　1、教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。