小学五年级班主任半学期工作汇报

小学五年级班主任半学期工作汇报6篇 五年级上半学期班主任工作总结

　　想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编收集的小学五年级班主任半学期工作汇报6篇 五年级上半学期班主任工作总结，供大家参阅。

小学五年级班主任半学期工作汇报1

　　五年级年级组长半学期工作汇报

　　组织学生大型活动汇报如下： 9月第二周：

　　本年级教师节组织开展了“轻轻师音

　　悠悠我心”大合唱比赛。9月第三周：

　　组织学生观看了《开学第一课》录像，并组织学生写了观后感，评选出优秀作品的进行展示。9月第四周：

　　组织各班布置教室，并进行检查。

　　组织学生外出秋游，吃自助餐。10月第二周：

　　组织了“祖国在我心中，我为祖国庆生日”绘画大赛。并对作品进行的评奖，颁发了奖状。10月第三周：

　　组织学生观看教育视频《让世界充满爱》。10月第四周：

　　制作各班的作业展示版，要求每半个月更换一次内容，星期五进行检查。

　　具体工作汇报如下：

　　1、制定年级活动计划，规范年级管理制度。

　　2、制定流动红旗评比制度，按要求每月评出优秀班级。

　　3、竞选年级干部（全体老师参与），生活区、卫生区、三操区各安排八名学生进行检查。对竞选上的干部进行了表彰，每半月干部轮换班级一次，食堂区域每天安排一位学生干部负责检查放婉、倒饭。每星期一课间操时间开年级干部总结大会。

　　4、制作年级宣传栏、班牌、黑板标语等年级布置。每月各班评选出卫生之星、国学之星、书法之星。年级进行表彰，每月贴出寿星照片以示祝福，每月评选出优秀家长，予以表扬。

　　5、每天登记公布值日干部检查情况，值日老师检查情况，并进行公布，每星期依照分数从高到低评选出优秀班级。（依据从卫生、三操、宿舍、红领巾、校服等方面进行评比。）评比结果将影响优秀班级的评比，班主任的津贴。

　　6、每星期一早上升完国旗后我们将召开年级总结大会，要求全体学生、全体老师参加。每星期天晚上开五年级老师会议，安排本周的任务。

　　7、制作年级评分黑板，并每天进行登记，让大家及时发现问题。

　　8、安排各班级卫生区域的责任制，并安排人员进行监督。

　　9、年级统计购买花盆，年级教师刚装修完，有利于空气的净化。

　　10、组织各班每星期开关于安全的主题班会，学校统一班会的主要内容。

　　11、组织学生观看了《开学第一课》《让世界充满爱》两场录像，并组织学生写了观后感，评选出优秀的进行展示。

　　12、对老师的值日、考勤进行管理和监督。每星期安排值日老师，写年级小结，上交给学校相关的领导。

　　13、开展了秋游活动，组织全体五年级师生去七星公园秋游，并组织学生去吃了自助餐。

　　14、制作了各班的作业展，要求每半个月展出一次作业，班主任对作业写的好的学生及时进行表扬。

　　15、五年级每个宿舍都制作了宿舍评比表，每宿舍每星期评出一名宿舍标兵。

　　16、制作了年级干部检查袖章和年级的流动红旗，便于年级干部和老师的管理。

　　以上是本年级的主要工作汇报，如有我们做得不好的地方，敬请批评指导！

　　五年级组：向微

　　肖莉

　　2014年10月31日

小学五年级班主任半学期工作汇报2

　　五年级班主任汇报材料

　　经过我们五年级班主任广泛深入的交流和讨论，我们认为在五年级学生的管理和教育方面以下几个问题值得引起所有班主任以及学校层面的重视和研究解决。

（一）班额过大。

　　五年级各班学生最多的达到75人，少者73人，由于学 生过多，在座位的编排、上课听讲、日常管理方面给班主任带来了不少的麻烦，引发诸如破坏公物、违反纪律等诸多问题。

（二）行为习惯养成较差。

　　各班普遍存在学生行为习惯较差的现象，早晨到校后能 自觉早读的学生为25%，75%的学生是在老师或班干部的督促下才读书的；上课前，能作好准备的学生为%，在老 师或班干部的督促下才作准备的学生为%，课堂上，只25%的学生能主动表达自己的意见，25%的学生有时会50%的学生不会表达；75%的学生每天能按时交作业，25%的学生有时能按时交作业；%的学生写字姿势正确，% 的学生写字姿势不正确；在家里或学校%的学生经常读课外书，%的学生很少读，75%的学生不读。在日常文明用语方面，只有三分之一的学生与他人交往时会用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，在家里，经常帮爸爸妈妈做事的学生为不到三分之一。上课或集会时有一部分学生不能遵守学校的纪律的学生为。个别学生不能遵守交通规则，乱闯红灯，做一些危险的活动等。生活习惯方面养成较差，如果不能来上学，也不及时向老师请假，还有在桌椅上乱写乱画的学生。经常乱扔垃圾、参加危险活动、不能天天坚持锻炼身体、作业不能按时完成、拖拖拉拉不交作业等问题时有发生。

（三）家庭教育缺失，家校联系不到位。

　　许多家长认为，我把子女送到你们学校，就是你们学校的事，就是你们老师的事，思想上完全依赖于学校教育，而忽视了家庭教育的重要性。他们甚至错误地认为，孩子还小不懂事没有什么好担心，长大了懂事了自然而然就会形成好习惯。在教育孩子上过多溺爱，过分放任。大部分学生父母因生活需要在外打工，孩子就寄养在爷爷奶奶家，祖辈们对孩子的过分宠爱，使得孩子就有了坏习惯，也没有及时改正的机会。也有部分学生的家长因工作的奔劳，生活的艰辛，没有精力耐心教育孩子，放任自由，要钱给钱，用钱哄其上学。再加上五年级学生好奇心强，模仿能力特别强，孩子多次简单重复就自然地形成了习惯。家长对孩子的态度和教育方式，对孩子行为习惯和性格的最初形成影响是很大的，一般孩子出现的不良习惯大多源于父母和身边的人的影响。一些不文明的语言、行为，打牌、玩游戏、睡懒觉、随地吐啖等不良习惯无时不刻不在影响着孩子。大多数家长害怕老师，不愿意和老师交流，即使孩子有了错误页不愿意向老师交流。甚至于老师发现问题打电话去请时，也以种种理由不愿到学校来解决问题，还有部分家长不尊重老师，顶撞老师甚至造谣生事，到处告状造成了极坏的社会影响。

　　问题不止于此，还有许多值得探讨的和解决的问题，需要我们在今后的班级管理中继续努力。

　　谢谢大家！

小学五年级班主任半学期工作汇报3

　　向魅力出发(一）

——重视集体的力量

　　古代学者墨子，看到染丝着色的情况慨然道：“染在青色的缸里就变成青色；染在黄色的缸里就变成黄色；放在哪种染缸里，就变成哪种颜色啊？”“近朱者赤，近墨者黑。”都说明环境对人的影响不可小觑。

　　在第一周的班主任工作中，我几乎全部包揽所有的事情，忙得焦头烂额，虽然事情都做好了，但是对于一个集体来说，我知道这样是费力不讨好的。当我面对这六十四张可爱的面孔时，我不得不要求自己要用真心去捂热“班主任”这个称号，要用自己的努力去丈量班主任探索的迷惘之路。

　　在第二周的工作中，整体来说我感觉自己这几个方面不足：

　　1、班级的卫生状况不理想

　　2、尚未确立一个积极具有领导作用的班干部团体

　　3、没有真正激励出学生主动学习的积极性

　　班主任的工作是细小琐碎的事情，但也是磨练意志和性格的好机会。一天工作下来，我总会自问：“如何才能更有效地工作？”如何在短暂的课后时间和课前、课后的讲话中高效做好和学生的沟通工作。在周日一天工作结束后，回学校的路上我的思绪还没有能从班主任工作中走出。荀况有言：一日而三省乎己，则知明而行无过矣。教育者在教育学生的同时，若能三日而一省，则知稍明而行少过，倘能如斯，则善莫大焉。回想自己工作中的失误，怎么做才能在下次的工作中避免？回宿舍后，翻看了六年级工作组的周记本，看到这个优秀集体的年轻班主任朴实无华、发自内心的工作感受，有些经验也可以为我所用，不禁有所惊喜。

　　对于班集体，老师一定要成为班集体的精神核心，学生在这个班集体中能否找到自己的位置和归属感，是一个班主任成功与否的标志。第二周的时候，两个班都有几个学生主动告诉我自己想当班级干部，这让我陷入为难中，班委以何种方式任命最好，如何才能让他们有自觉负责的意识？对于这个问题，我目前的安排是下次的时候让上次主动要求的几个学生到台上简短地发表自己的就职宣言，然后对他们提出我的期望。主要还是要他们树立责任意识，课后和这些班干部好好沟通，作为班主任将全力支持班长的工作，做好班长的后台。再选举出语文课

　　代表、数学课代表和英语课代表这些职务，希望能组建班长、副班长和三个课代表的班级工作团体。

　　在班级中，鼓励他们学习，激发他们自主学习的积极性，也是班主任的重要工作。如何才能创造出班级的活力？罗素说过：个人的存在应该像一条河——开始很小，局限在狭窄的两岸，汹涌奔腾，经过巨石，前扑后涌，渐渐地河面变宽，两岸后退，水流平缓，最后融汇到雄浑浩瀚的大海之中。当教师在心灵上和学生融为一体，在情感上和学生协调一致，并且在特定的时候真诚倾听，积极引导，善于调控，主动沟通，利用和引导学生的活水，时时清洁来自学生的水源，再澄清自己的心灵，师生互动，就会形成一股活力，这种活力就是班级活力所在。

　　老子有句话：“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”班主任的工作也许看上去不起眼，但是每每想起作为一个老师，对这些十

　　二、三岁的小孩以及他们的家庭所起到关键作用，我都会要求自己尽力扮演好班主任这个角色，期待下一周的工作！

小学五年级班主任半学期工作汇报4

　　学期工作计划

　　在这学期，本人继续担任五年五班的班主任工作，根据本班实际情况，特制定班主任工作计划如下：

　　一、班级概况：

　　总人数：48人 男生：30人 女生：18人

　　特殊：2人（家庭离异）

　　二、基本情况：

　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于男生多，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑、打闹现象出现，经常要老师同学提醒。

　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的。

　　三、德育工作：

（一）思想德育工作总目标：

　　1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

　　2、形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

　　3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

　　4、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为学校新形象出金点子。

　　5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

（二）教育内容及措施：

　　一）行为规范教育：

　　抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带多。

　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　二）、主题教育：

　　1、“做小主人，创新形象”系列教育活动

　　为校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

　　开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论。

　　自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做学校的主人。

　　2、爱国主义专题教育，法制教育

　　每月至少推荐1本爱国主义书籍。

　　开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

　　认真收听爱国主义专题讲座以及法制教育专题讲座。

　　3、“人人争做环保小卫士”的主题教育

　　利用晨会和学生讨论环保的重要性

　　说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议 收集环保方面的成就，在班中进行交流。

　　评出班级的“保洁小卫士”。

　　三）、家长工作：

　　1、做好家访工作，做到及时联系。

　　2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

　　四）、心理健康教育：

　　1、建立班级心理档案。

　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

　　四、教学工作

（一）认真钻研教材，深入备课，结合学生实际设计教学过程。

（二）使学生养成良好的学习习惯。

（三）提高课堂教学效率，把知识落到实处。

（四）创设情境，激发学生的学习兴趣。

（五）加强对于潜能生的辅导，提高班级的整体成绩。

（六）在课堂中发动学生，锻炼学生，培养学生的能力。在具体工作中，本人会结合实际，把工作做好做实。

小学五年级班主任半学期工作汇报5

　　小学五年级班主任工作计划

　　一、学生现状分析：

　　五年（1）班共有54名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

　　二、采取的措施：

　　1班集体建设：

　　现在班级是五年级。学生在经历了

　　三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

　　2注重班干部培养：

　　班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。3抓班级常规及少先队活动：

　　班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。培养学生的班集体意识和集体荣誉感。培养了集体观念。

　　4做好后进生的转化工作：

　　后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、积极辅导、多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　5创设良好的班级氛围：

　　充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。

　　总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

小学五年级班主任半学期工作汇报6

　　小学五年级班主任工作鉴定

***同志作为五年级班主任兼数学老师，积极拥护中国共产党的领导，遵守各项规章制度，履行党的教育方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱护关心学生，严格要求自己，处处以身作则。现在就结合***同志的实际情况做个工作鉴定。

　　自从担任五年级班主任级教师以来，该同志在教学工作中深钻教材，认真学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的提高自身的业务素质,努力地为学生提供优质的教学。教研教改方面，积极地组织教师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科知识，所有数学教师在学科知识考试成绩一次性合格。

　　该同志作为班主任，也是尽职尽力，主要从下面几方面体现。

　　一、加强班级文化建设，以诚实守信为主题，精心布置教室，培养学生的品行，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。

　　二、加强学困生的辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓励学习进步大的同学。

　　三、加强对班干部及后备干部的培养，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的能力，稳步提高学生的管理能力；

　　四、营造民主平等的学习生活环境，尊重学生的意见，让学生积极参与班级建设；

　　五、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关心班级参与班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事？树立学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感。

　　总的来说该同志表现优异，得到领导认可、同事的赞赏和同学的喜爱，希望再接再厉，做一名优秀的人们教师。