音乐教学个人工作总结

音乐教学个人工作总结【精选4篇】

音乐教学个人工作总结 篇1

　　常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的.课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用音乐课究竟会给同学们带来什么没有音乐课会怎样

　　同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。

音乐教学个人工作总结 篇2

　　小学音乐教师个人教学工作总结

　　以下是由应届毕业生**站为大家整理的小学音乐教师个人教学工作总结范文，希望对您有所帮助。

　　转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 .一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 .这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

　　在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

　　在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

　　我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

　　在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

音乐教学个人工作总结 篇3

我上三年级音乐课已经一个学期了。我一直以新课程标准的要求作为我的教学理念，从美的角度，让学生学会发现美、追求美、创造美。因为年纪小，小学三年级的天性还是喜欢玩的，所以我抓住了他们的这个特点，让他们尽可能边玩边学音乐，爱上音乐，让音乐也成为他们的。好朋友。因此，在课堂教学中，我安排了听力、唱歌、表演、绘画四个学习环节。这四个环节环环相扣，环环相扣，总结如下：

1．专心聆听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中，首先要学会用耳朵去听，尤其是在我们的音乐课上。鉴赏也在人声版的教科书中进行了安排。目的是让学生学会欣赏音乐、感受音乐、体验音乐。所以，我在学习这部分知识的时候，在听之前会问一些问题，比如听这部分音乐的时候，你是怎么想的，你好像看到了什么，你的心情是怎样的？然后请同学们闭上眼睛仔细聆听，展开想象的翅膀翱翔。在答题过程中，我提倡欣赏教育。只要学生会说话，适合音乐的情况，哪怕是声音，我都会表扬他们，鼓励他们努力。因此，当学生欣赏时，他们在课堂纪律中非常活跃，并且喜欢回答问题。

第二，唱多少就唱多少

　　我这里说的是用自己的感觉唱。小学三年级的学生不应该过多地教学生唱歌方法和声音练习。如果他们教的方法太多，孩子们学起来唱歌就会厌倦。所以，我总是要求学生用最好的声音，最好的声音。用自然的声音唱歌是最好的。学生们很快就会认真唱歌。当然，对于小学三年级的学生来说，很难用完整的情感来表达一首歌。因此，这需要老师的正确引导。因此，如何引导学生唱好一首歌，表达出歌曲所要表达的情感，是歌唱中最重要的问题。我的方法是用故事情节来驱动学生的情绪。比如教一门课，我一开始不听音乐，而是讲故事。我尽量把它讲得精彩，让学生认真认真地听，然后情绪就会随之而来。你难过他也难过，你开心他也开心。不用告诉他们歌曲应该如何表达自己的感受，学生们自然会发挥出最好的水平。

三．游戏性能

表现可以培养学生与他人合作和表达自我的能力。表演是这个年龄段孩子的最爱，所以我抓住了这个特点，在表演中加入了游戏，学生们更喜欢了。当然，尽量给每个学生上台的机会，让学生根据自己的理解去演奏音乐，表达自己。在表演教学中，我也使用了奥尔夫的手势教学法，用手势来表达音乐，学生们很感兴趣，而且很容易帮助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了一些小乐器。每次在演唱部分，我都会让学生上台伴奏，看看谁是最好的小乐器演奏者。虽然同学们玩的不整齐，但是他们的热情很高，还是值得我鼓励的。 4. 像一首歌一样画画

　　艺术是一样的。歌中有图，图中有歌。用绘画的形式表达一首歌，音乐是有色彩的，对孩子来说是一件多么有趣又神奇的事情。他们不仅可以唱歌听音乐，还可以直观地看音乐，不仅拓展了学生的思维，给了他们广阔的想象空间，也增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生们把可爱的画递给我的时候，我心中唯一涌动的就是爱！五、教学措施：

1、认真备课，做好备课和复课，为学生上好课做好充分准备。备课时，注意与新课程标准相结合，注重学生备课。

2.因材施教，注意针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分发展。

3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4. 课堂设计多样，充满知识、趣味、探索、挑战和表演。最大限度地激发学生的积极性。并使他们最大程度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式来培养学生的团结协作和创新能力。

5.积极与其他学科交流，积极研究学科整合。响应新的课程要求。虽然，还是有很多不足，比如乐理知识的渗透不够深，唱歌只注重情感，还有很多细节我没有掌握，但是我很有信心把它做好.

音乐教学个人工作总结 篇4

　　小学音乐个人教学工作总结

　　时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼半个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

　　一、教学方面：

　　1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

　　反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

　　2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

　　3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。

　　反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。

　　音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

　　不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。

　　三、教学研究

　　为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备，在汇报课中得到了大家的好评。

　　总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。