小学二年级班主任工作计划
小学二年级班主任工作计划【精选4篇】
小学二年级班主任工作计划 篇1
一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,结合二年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析:
本班共有学生43人,其中男生23人,女生20人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但二年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标:
作为一名新教师,接手二年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。二年级班主任工作计划3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施:
1、对于刚踏入二年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境,设有生物角、黑板报、竞赛栏等,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。
五、具体工作
九月份
1.做好开学的各项工作。
2.庆祝“教师节”。
3.抓好学生常规,早日进入正常秩序
4.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯 5 庆“十一”,进行爱国主义教育
十月份
1.继续抓好上月的3、4项工作
2. 加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生
3. 进行班级拼音比赛及朗读比赛
十一月份
1. 培养学生参与意识和集体主义精神
2.继续抓好纪律和目的性教育
十二月份
1.继续抓好纪律和目的性教育
2.培养学生集体主义观念
3.写字比赛
4.准备节目迎元旦
一月份
1.准备复习迎考。
2.期末考试
3.寒假工作安排。
小学二年级班主任工作计划 篇2
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和养成教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展各项活动,使学生在活动中受到心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育,努力探索班级工作的新特色。
二、班级分析
本班共有学生73人,其中男生41人,女生32人。
行为习惯方面:在前任班主任的监督之下,大部分学生能够遵守学校的日常行为规范,维护班级的管理制度。但是,毕竟是小学生,自觉性和自主性不够强烈,还是未能养成良好的行为习惯。何谓习惯?习惯是长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等,习惯一旦养成了就不容易改变了。但是,很多同学身上体现出来的仍是不良的习惯,如上课爱迟到、乱扔垃圾、说脏话、不讲究个人卫生、不尊重老师和长辈、喜欢嘲笑别人、犯了错误不知道分析总结自己的问题等等,而且这些问题主要在男生中体现得较为明显。这些坏的习惯有待在老师和家长的共同监督下得到改正,并培养良好的行为习惯。
学习方面:大部分女生较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。主要问题就是在男生中。男生里面不努力学习的数量较多,不良的学习习惯也存在较大的问题。一个班级中,总会有学生水平参差不齐的现象,总会有后进生的存在。但是在五年级的班级里,男女生在学习习惯上区别甚大。当然,不是说女生就没有问题。这些学生在学习上或者缺乏自觉性,或者缺乏兴趣,或者缺乏端正的学习意识,或者在正确的学习思维上有所欠缺,或者没有良好的学习习惯,或者缺少学习的动力,或者受到家庭或身边环境的不良影响等,这些因素都会影响到后进生的学习进步。
当然,最主要的因素还是内因,即学生自身的原因。很多同学对学习的不感兴趣,对于老师布置的学习任务不当一回事,而且一而再再而三地不完成任务。如此反复,只会形成恶性循环。对于学习落后的学生,老师和学生都要开展分析和了解,在老师的帮助下,让学生在观念上发生改变,让学生自主进步。另外,班级的学习风气还有待加强,如早自习的晨读风气不够浓厚,课间学生互相探讨问题或找老师解答疑惑的现象不够普遍,主动看课外书的学生数量较少等。
品德方面:在与本班学生相处的这半个月里,我发现这些孩子们是一群很懂事的学生,大部分学生对老师非常尊重。尽管我们才相处半个月,但是我能感受到大家的尊重之情,也能感受到大家对老师的关心和对老师的感恩之心,和老师很是亲近。但是,每个人都有自身的个性,都存在着品德方面的优秀之处和不足之处,尤其是在一个人数较多的班级里,就更为多样。现在谈谈不足。其中某些个学生的品德存在较大问题。不努力学习先放在一边,一个人的品德才是最重要的。个别同学在老师面前是一个样,表现得很好,也很尊重老师。
但是,总是会给班级抹黑。他们在学校外面或者在学校里,要么会欺负低年级学生,要么做一些不适宜小学生做的行为,严重违反班规校规,出现品德性质上的问题。对这类学生,平时的细小教育显得尤为重要了。人们常说,老师的天职是“教书育人”,在我看来,说成“育人教书”更为合适。培养学生良好的.品格,教育学生怎样做人在当今社会更为重要。
三、培养目标
本班的学生人数较多,管理起来较40人左右的小班肯定更具挑战。但是凡事信心是第一步,万事开头难,只要开好头了,就能越来越好!本学期设定班级目标是:建立一支有进取心、能力较强的“小老师”队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的养成教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。
四、工作重点及具体措施
(一)行为习惯
以养成教育为指导思想,从学生的一言一行中养成良好的行为习惯。
措施:
1、经常性教育学生从小事、从点滴做起,以找学生聊天、谈心的方式进行,在悉心教导学生的同时,也耐心听取学生的心声,了解他们的想法与思想,从根本上改变学生的不良行为习惯。
2、以《小学生日常行为规范》为学习内容,遵照《规范》中的条例,对学生进行经常性的、有意性或无意性的、计划性或突发性的、集体性或个人性的教育。
3、开展文明习惯养成的主题班会,集体性的自主接受教育。
4、日常监督。多观察学生的行为习惯,遇到不良的习惯要及时指出或批评或教育,让其认识到不足或错误。
5、让学生专门准备一个小本子,记录自己每日的良好行为和不良行为。每周五交老师查看。老师对登记情况进行分析和总结,该鼓励的应表扬,该批评的应指出。记录如,某月某日,我主动捡起操场的一个塑料袋。如,某月某日,某同学感冒呕吐了,我主动拿起拖把把脏物清理干净。如,某月某日,我在教室扔了一张纸。
(二)学习方面
学习是学生每天在校接受教育的一个基本内容,老师对学生的学习教育具有不可推卸的责任。
措施:
1、“小老师”培训和教育。对班级分成个九小组,每组安排有组长,即“小老师”。从这半个月的观察来看,本班具有较强领导能力、组织能力的“小老师”不是很多,而且主要是女生在主导着班级的学习。因此,对“小老师”的教育和培训是很有帮助的。“小老师”要对该组成员的学习进行全方面的.监督和提供及时的帮助,具有重大的责任,培养好优秀的“小老师”可以帮助老师对班级进行学习管理。因此,要经常对“小老师”们进行培训和教育,鼓励自主能动性发展,指出不足不当之处。
2、“小老师”连带责任制。组员的进步少不了“小老师”的细心帮助,组员的退步或不良学习习惯也会涉及到“小老师”的不足教育。因此,制定连带责任制,组员进步了,连同组长一起进行物质和思想上的表扬鼓励,组员退步了,连同组长一起指出批评,反省分析。从这点开始做起,加强组长的责任感。组员进步,给予表扬和鼓励,加强组长的成就感。
3、本班很多学生的学习自觉性较差,老师布置的学习任务经常性不完成,对此,对这个不良的学习习惯一定要严格监督与抽查,让班级的学习氛围越来越好。
(三)卫生管理
良好的卫生环境可以为学生们提供一个良好的学习环境和成长环境,因此,卫生管理也很重要。
措施:
1、采取小组竞争制度,对于表现不好的个人或组给予扣组分处分,对于表现出色的组或个人给予加组分奖励。一月总结一次,该批评的批评,该表扬的给予奖励和鼓励。主要由两位卫生委员和组与组之间互相监督实行。
2、明确卫生要求,明确值日生工作,明确日常卫生保持工作。
3、我已经安排两位卫生委员把每小组的卫生人员安排到位,某某负责扫拖地,某某负责擦窗户,某某负责清理水沟,某某负责扫操坪等等。如此一来,责任到位,一人一岗。明确每一个同学的卫生区域或范围,保证人人有事做。卫生搞得吧干净或者不彻底,就可以立即追究到责任人。
4、搞卫生小组有责任对当天的卫生保持随时进行维护。保持不好,追究责任。当然,遇到垃圾随手捡起,看到扔垃圾者及时制止更是全班学生每日的责任。
5、卫生委员在课间要经常在教室、公共区巡逻,检查卫生是否保持良好。对于保持不好的,登记在册,给予批评与扣分。
6、要讲究个人卫生。随时查看学生的双手是否干净,询问吃饭前是否有洗手的习惯,女生不能披头散发等。
(四)安全、健康教育安全第一!
措施:
1、每日对学生进行安全教育。对存在安全隐患的行为及时指出、制止,告诉学生其中存在的危险。
2、在日常管理中,对学生的某些不安全行为及时指出、批评,令其改正。
3、开展安全教育的主题班会,集体接受安全知识。
4、开展心理健康知识的主题班会,让学生接受适合与于该年龄段的心理知识。
5、督促好学生做好两操。
6、鼓励学生在周末和父母多进行身体锻炼,如跑跑步、爬爬山,打打球等。既锻炼了身体,还能有更多的时间和机会和父母交流。
(五)思想动态
随时掌握学生的思想动态至关重要,因为它会影响到其他的方方面面。
措施:
1、经常找学生谈话、交流。不是老师教训学生的那种谈话,而是聊天性质的交流。在交流中,教育学生,影响学生,让学生在思想和态度上发生改变。
2、多与学生家长联系,互相了解信息,与家长一起努力。同时,也了解了学生的家庭情况,有助于掌握学生的思想动态。
相信在班主任和同学们的努力以及任课老师和家长的配合下,本班一定可以取得可喜的进步!
小学二年级班主任工作计划 篇3
一、学生概况
二年级(2)班共有27名学生,18名女生,9名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,健全班委会,明确分工,培养出自主自动的队干部,提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。
(一)常规教育方面
学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间强调日常规要求,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:充分发挥教室内板报的教育作用,开辟一块语言语文学习园地,展示学生的学习收获;再设一块星光灿烂园地,包括劳动星、学习星、文明星、工作星,根据一周评价表扬。
4、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”。
(二)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,有意义地进行。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹,扣星方法同上。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在“文明行为”中,及时监督,及时管理。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。设立卫生监督岗,由卫生委员负责,带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结换岗。
每两周进行班干部工作评价,由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足,表扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整,换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(五)家校结合,分类施教
本学期要做好分类施教工作:
1、每天轮流与6名同学谈话,2周轮一次,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心,尤其抓住问题时。
2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
3、对行行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
4、经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
(1)家校本联系。家校本上的学生评价表,可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足,要及时写在本子上相互沟通。
(2)电话联系。除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。
(3)面谈。基本不采用此方式。如实在需要,先上报教导处,再与各科老师沟通好,让家长来有所获。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
小学二年级班主任工作计划 篇4
经过20年的学习和认识,我教的小学年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了,不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的,不让他们把积累的学习经验忘光。
当一名小学年级的班主任,教学任务是不重,随便哪一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学年级的学生是第年上学,思想和行为意识都没有达到最好,只有老师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了20年的班主任工作计划:
一、班级概况:
本学期全班学生共计39人,男生27人,女生12人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。
二、班集体的目标:
每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施:
(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:
(1)每个月均有一次读书交流活动——“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。
(2)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小红花”,周周争得“报喜鸟”。
(3)班级日志,写话,值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。
(4)综合实践活动扎扎实实进行,让孩子们人人有收获。
(二)行为规范教育:
1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹,上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。
6、在教学大楼里安静,不喧哗。
(三)根据班级具体情况本学期工作重点:
1、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。
3、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。
4、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。
(四)班级管理:
1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。
2、上学不迟到、不早退。
3、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。
4、自己整理书包、学具、书桌。
5、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。
6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
7、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。
8、每日宣读考勤,人人参与报数。
(五)学生心理健康教育:
1、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。
3、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。
现在的小学年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了,他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多,这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。
不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!
我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路。只有这样,他们的前途才不可限量,他们才是我们祖国的希望!