小学春季工作计划
小学春季工作计划(汇编3篇)
小学春季工作计划1
一、指导思想:
本学期,我担任的是四年级3班的语文教学及班主任工作,本班共有学生__人,其中女生__人。日托生__人,全托生__人。本学期,我将围绕学校的相关工作安排,结合本班的实际情况,开展一系列有针对性,有创意的活动,紧密联系各位学生家长,与学生多方面,多层次接触交流。为把四3班建设成区级、市级先进班集体而努力奋斗。
二、具体工作:
1、组织建设:就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此,“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭学生第一印象而“一锤定音”,而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究,从不同铡面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性的活动,发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力,班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法,给临时班干部1至2周试用期进行考察,考察合格再任用。“龙头”建立后,班主任应悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰,使其有压力、工作计划有动力、有战斗力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
2、文化建设:在开学一到两周内,将教室文化布置到位,教室布置相应内容如下:班风、班训、班级公示、真心英雄榜、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设,还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性,设计创作四3班班徵、班歌、班旗等等。
3、学习建设:提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心,因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性,让他们主动学习,积极学习。从提高作业质量入手,到每一课、每一单元、每一学科知识的落实,让每一个孩子都能够得到发展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦。
4、安全教育:安全教育是前提条件,将不遗余力的督促学生注意各方面的安全,上学放学,课中课余,将安全防患工作做到位,杜绝安全隐患。对于一些危险性的游戏,禁止学生参与;上学放学路上的安全,将与家长沟通,一起进行教育。
小学春季工作计划2
根据学校工作计划,坚持“后勤不后,维修高效,管理科学,资料数据化”的原则,加强后勤管理,强化服务意识,扎实稳妥地推进各项工作的进程,主要工作如下:
一、 后勤不后,多思考。
哪里的设施设备需要检修了,班级需要调换吗,书本什么时间来?绿化需要做哪些事情?开学还有哪些工作需要做等等?后勤不后多动手,平时定期检查,发现需要改进的地方,及时处理好各项工作。
二、维修高效,有计划。
根据资金使用计划有选择的做好以下工作:
1、教师的办公设施。
2、__的开关插座更新。
3、__馆的门窗和舞台。
4、__楼厕所门板。
5、门卫电动门下修理。
6、食堂地砖防滑。
7、__楼、__楼外墙。
8、__楼内墙粉刷、水电网络。
9、__液晶投影仪。
10、队室党员活动室工会室建设。
11、专用教室液晶配齐。
12、活动器械门油漆。
13、部分教室黑板更新等等。
三、管理科学,有秩序。
1、安全管理,关键词:“预防”“坚持”“排查”。
要求每位老师要以“责任重于泰山”的高度精神,切实做到“预防为主”,主要工作:
(1)假期的值班护校工作。
(2)继续精细做好学生车辆接送工作。
(3)学校设施设备维修检查工作。
(4)学生外出活动包括学生春秋游工作综合实践等。
(5)食品卫生。
(6)加强门卫、保安的管理,落实来访登记制度,加强学校保卫工作,做到多盘问,多汇报。
(7)平时对师生加强防火、防盗、防电教育,日常做到每天检查,排除隐患。消除电线线路、电器、辅助设施、校舍设施、体育器械的安全隐患,及时检查排查。加强安全防范意识,人人提高警惕预,防止麻痹思想。
2、收费管理,关键词:“严谨” “规范”“节俭”。
收费全部贯彻自愿原则,实行多退少不补的制度,每学期征订课本、及其他活动必须进行预算,为学校节约经费。学期结束社会实践活动费做好结算清单,向家长公示。
3、资产管理,关键词“完整”“预算”“科学”。
在后勤管理中我们做到台账资料信息化,完整化,维修经费预算化,后勤管理科学化。抓好固定资产管理,提高使用效益。建立和完善校产校具管理制度,日常抓好维修维护工作,做到检修及时,使学校所有设备正常运行
4、日常管理服务,关键词及时、精细。
(1)教材教辅添退征订,
(2)师生活动,
(3)设施的维护
(4)突发事件的处理等等。
5、加强办公用品的管理。关键词:科学、合理、节俭。
保证办公用品的及时供应,及时收归,同时防止积压浪费,确保学校各项工作的顺利进行,切实做到师生齐管共用。在我们这样设施设备相对破旧的情况下,后勤服务只有更好,没有最好,确保能满足教学正常运行。
小学春季工作计划3
一、指导思想。
坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,坚持全面育人、全面发展的质量观,认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,在进一步深化课程改革,促进教师专业化发展,促进小学教学质量不断提升的过程中,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。
二、主要工作思路:
厚积薄发提升教师群体素质,有的放矢高效落实教学常规,百花齐放推进课改实验进程,静泊致远深入开展校本研修。
三、主要工作及措施。
(一)注重提升教师群体素质。
1、搭建三个平台,促进教师的专业成长。
(1)学习交流平台。
中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读书心得体会,教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。
(2)专业引领、带动平台。
通过参与骨干教师讲学(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去、请进来”的专家讲学。
(3)教学展示平台。
通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题(专题)研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。
2、提升教导(教研组长)的专业素质。
倡导教导(教研组长)勤学习(学理论)、勤实践(课堂教学与课堂调研)、勤反思(理论与实践有机结合)。坚持“教研日”校本研修制度,使教导(教研组长)在互动交流中增强研究意识、服务意识,提升专业素质。
(二)有效落实教学常规。
1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度,强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度,做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作,强化家校联动机制,确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100%以内。
2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作,建立相应的制度,切实提高教学常规管理实效。学校继续开展定期与不定期检查,达到抓管理检查,促质量提高的目的。
3、重视毕业班教学工作,加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作,加强学生考试命题的研究,提高命题水平,强化期中期末的知识测查工作,进一步提高教育教学质量,争取达到或超过去年质量水平。
4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究,提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型,总结经验,及时交流。
(三)稳步实施课改实验。
1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题,有针对性地组织开展学科教材教法培训。
2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动,促进学校间教研资源优势互补。
3、加强新实验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨,在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。
4、以启用新的学生评价手册为契机,推进学生评价改革,建立多元的个性化发展性评价体系,实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革,促进学生全面发展。
5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导,营造扎实备课的良好氛围,并着手做好教师解读教材能力的培养,学校允许、鼓励教师撰写风格各异的教学设计,倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。
(四)深入开展校本研修。
(1)继续完善“教研日”校本研修制度,健全教研网络,扎实、有效地开展校本教研活动:新课程教学沙龙、课题(专题)研讨、课堂教学案例(现场课、录像课、文本课等)研究、课改实验的相关问题诊断等,促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。
(2)开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究,加强合作攻关。
(3)切实做好重点课题的实验研究,提升课题研究的整体水平,提高广大教师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。
四、各周重点工作安排:
(一)预备周。
1、义务教育宣传活动,做好招生、巩生、防溜工作。
2、调整落实“三表”。
3、讨论、制定学校教研工作计划。
4、整理分发教学用具。
(二)第一周:
1、制定“教研日”活动方案。
2、落实六项技能、美术书法比赛、数学竞赛培训人选及培训方案。
(三)第三周:
1、参加教导会议并传达会议精神。
2、新课程教材学习培训。
3、毕业班教学调研:全月。
4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(四)第四周:
1、执行省教学常规工作自检(一)(期初计划撰写情况检查反馈)。
2、三年科学研讨课(__)。(研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7:00)
3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(五)第五周:
1、新课程实验研究成果征集(县评选)。
2、片区科学优质课评选。
3、省陶研课题《运用陶行知教育思想,构建“自主建构”的课堂教学研究》课题实验基地校申报。
4、一年语文研讨课(__)
5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(六)第六周:
1、学区开展科学课堂优质课评活动。
2、学区“教研日”实施情况跟踪检查。
3、学区美术书法比赛。
4、四年音乐研讨课(__)。
5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(七)第七周:
1、教学常规工作全面检查。
2、片区音乐优质课评选活动。(__)
3、英语研讨活动课(__)。
4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(八)第八周:
1、学区音乐优质课评选活动。
2、学区六项技能比赛。
3、学区综合实践活动教学方案设计评选。(选拔送县参评)
4、六年数学研讨课(__)。
5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(九)第九周:
1、学区英语书写比赛(指导师:__)。
2、“桥风杯”教师教学大赛(现场论文,课堂教学与反思)。(参加对象:__、__)
3、二年语文研讨课(__)。
4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十)第十周:
1、学区四、五年级常识科知识竞赛(品社、科学)。
2、学区教学案例、随笔征集评选活动(评选优秀送县参评)。
3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十一)第十一周:
1、期中测试与质量分析。
2、全面家访并修订教学计划。
3、年会论文撰写(全学科,左上角注明:20__年度论文评选一式两份邮件发到李教导处)。
4、片区毕业班教师座谈会。
5、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十二)第十二周:
1、县小学骨干教师教学展示活动。
2、学区课题研究活动(教学开放活动)。
3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十三)第十三周:
1、毕业班知识检测试卷征集评选。
2、五一放假一天(周五)。
(十四)第十四周:
1、片区分年段教研。
2、四年品生研讨课(__)。
3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十五)第十五周:
1、桥风杯三至六年作文竞赛(星期六上午9:00)。
2、学区毕业班知识普查(第一轮)。
3、五年班队活动观摩课(__)。
4、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十六)第十六周:
1、期末教学常规管理工作自查、自评。
2、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十七)第十七周:
1、组织各年级技能科期末测试命题工作
2、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十八)第十八周:
1、桥风杯三至五年数学竞赛(星期六上午9:00)。
2、六一系列活动。
3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(十九)第十九周:
1、县小学毕业班教学质量检测。
2、1——5年级语数功课结束,常识科学期考查。
3、每周荐读。主讲人:__;记录:__。
(二十)第二十周:
1、1——5年级语数学期复习开始。
2、撰写学生评语。
3、学区年会论文评选。
(二十一)第二十一周:
1、1——5年语数总复习和学期考试。
2、汇总各种荣誉。
(二十二)第二十二周:
1、上交教研总结
2、教育教学工作资料整理、归档,收集、清点各种教学仪器、设施。
3、7月4日学期结束,暑假开始。