教研工作计划模板

【热】教研工作计划模板（最新3篇）

　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。下面是范文网小编分享的【热】教研工作计划模板（最新3篇），以供参考。

教研工作计划模板1

　　建校六年来，语文组无论在教学教研还是科组建设方面都取得了优异的成绩，但是，至今仍没有形成具有社会影响力的语文特色。本学期，以尤校长《团结稳定，和谐奋进》的工作报告为指导，以小学部教学工作计划为依据，以创语文学科特色为突破口，特拟定以下工作要点。

　　一、汲取新课程语文教育思想精髓，创新课堂教学模式。

　　无论是旧的还是新的《课堂教学评价方案》，在引领老师们在新课标理念下如何上一节好课起到了积极的推动作用。这几年来，因为有了《方案》的引领，双基训练的校本课程得了落实；自主学习、合作学习、在活动中学习的学习方式得到了实现；重人文，轻语言的语文教学得到了扭转；学生的各种学习习惯得到了培养；教师的教学基本功得到了提高。但如果每一节课都按照《教学方案》的模式去教学，在语文课改提倡“多元模式”的今天，又未免过于单一了。今后，应以《语文课堂教学评价方案》作为我校语文教学的基本模式，在用好用活的基础上鼓励优秀教师针对不同的课型、不同的文本、不同的需求大胆尝试，大胆创新。如：新老师可围绕《语文课堂教学评价方案》上入门课，老教师可选择不同的课型、不同的模式上创新课……

　　二、承载我校优良作风，创新语文校本教研流程。

　　自建校以来，我校一直有着优良的教研传统，围绕不同的主题开展了很多教研活动。语文组希望通过大胆的实践，在语文校本教研上走出一条新的路子。

　　1．构建教师展示平台。每月安排两个年级针对不同的研究主题进行公开课展示。展示公开课的年级先确定好研究主题及教学内容，由年级组的全体语文老师独立备课，共同讨论、交流，形成教案，进行试教。接着派一名教师向全校语文教师汇报展示，课后一起评课，写教学反思，并在教研组进行研讨交流。具体展示安排：九月份是五六年级；十月份是三四年级；十一月份是一二年级。

　　2．构建教师交流平台。开展“一小时教学沙龙”、“我讲我的课改故事”活动。让老师们把自己在教学中遇到的问题、总结的经验、引发的思考、获得的感悟与大家分享。并鼓励老师们多读书、多动笔、多投稿。

　　3．构建教师练兵平台。每学期围绕一个主题进行教师基本功训练，在上学期开展“粉笔字”大练兵活动的基础上进行“毛笔字”基本功训练。希望经过几年的训练，语文教师的教学基本功会有一个大的飞跃。

　　三、开展特色课程，形成语文特色，打造“拳头产品”。

　　对现有的校本课程进行一次遴选，把硬笔书法、阅读、作文作为我校语文学科的特色课程。几年下来，定能打造出语文特色的精品。具体做法。

　　（一）把特色课程列入课表，坚持上好特色课。

　　1.开设书法课，每周一节，各班上课时间为每周周一作业课时间。1-2年级学生将主要练习写硬笔字，适当学习毛笔字。教师要加强正确写字姿势的指导，以及写字规范化、标准化的训练，注重良好写字习惯的培养。小学3-6年级除了与语文课结合进行硬笔字的练习外还练习写毛笔字。3-4年级的学生，将开始用毛笔临摹名家名贴书法，以楷书和隶书为主。5-6年级学生在用毛笔临摹名家名贴书法的同时，进行初步毛笔书法创作练习，加入行书的学习。

　　2．开设阅读课，每周一节，各班上课时间为每周周三作业课时间。前10分钟为“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读及讲解。各年级“唐诗宋词”的具体诵读内容以番禺区下发的'《关于新课标推荐的70首古诗词分年级背诵的建议》来安排。“中华经典美文”的具体诵读内容安排：一年级读《三字经》，二年级读《百家姓》，三年级读《弟子规》，四年级读《千字文》，五年级读《论语》，六年级读《老子》。后30分钟为课外阅读时间，指导学生进行必读书目的阅读及写读书笔记。一、二年级读童话故事，三年级读《西游记》，四年级读《水浒传》，五年级读《三国演义》，六年级读《红楼梦》。在读好中国古典四大名著的基础上，各年级根据番禺区课外阅读推荐书目中再定1-2本必读书目。

　　3．原有的语言训练表达训练课不变。

　　4．开设书法、阅读、作文周。此周主要让学生把大半个学期以来的书法作品、读书笔记

　　、优秀习作等等作一个收集和整理。学生可以出版个人的书法集、读书笔记、作文集。一、二年级以班级为单位出版书法集，三至六年级以班级为单位出版作文集。并以各种形式将这些作品进行展示，组织各班学生参观学习。在家长开放日时作为教学成果呈送家长。此外，还开展大型的课外阅读知识竞赛。

　　（二）开设各项活动，促特色课程出硕果。

　　1．以教研组为单位积极组织学生参加各项书法、阅读、作文竞赛，争取更多的学生获奖。以备课组为单位积极组织学生参加各种报刊、杂志的的投稿活动，让更多学生的书法作品、优秀作文得到发表。

　　2．设计并印发《华南碧桂园小学生读书记录卡》、《“中华经典美文”、“古诗词”诵读校本课程》。读书记录卡于第一周开始使用，中华经典美文及古诗词诵读也于第一周开始。

　　3．利用“十·一”黄金周时间以“读孝心故事”为主题举办读书征文活动。

　　4．围绕“多读书 读好书”主题开展书签制作、读书征文、手抄报、课外阅读知识四个系列竞赛活动。其中“我阅读 我快乐 我阅读我成长”大型课外阅读知识竞赛内容包括“中华经典美文”、“唐诗宋词”、“中国古典四大名著”。能力要求：“中华经典美文”和“唐诗宋词”要求熟练背诵，古诗词要知道作者及相应的朝代，粗略知道古诗词的内容。四大名著要要知道名著的名称、作者及相应的朝代；知道名著的主要人物；知道名著的主要事件、故事，能复述（概述），能作简单的评述（《红楼梦》除外）；了解主要人物的性格特点，能结合相关事例对人物作简单的点评（《红楼梦》除外）。

　　5．13周开展“小小书法家”、“读书大王”、“小作家”评选活动。

　　6．开设“快乐阅读作文班”、“硬笔书法班”，培养特长尖子生。

　　7．改版“华碧”，突出“硬笔书法”、“阅读”、“作文”三个学科特色。制作“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读课件挂于“”上。以班级为单位开辟“佳作园地”，要求3-6年级的学生每人每学期至少有一篇习作在“”上发表。

　　8．修改评价手册，每月要对学生进行“硬笔书法”、“阅读”、“作文”等方面的评价。

　　四、长抓不懈，促教学常规管理上新台阶。

　　加强教学常规管理是提高教学质量最重要的基础工程，本学期，在教学常规工作中做好6个认真：认真备好课、认真上好课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好质量分析。并按照小学部《教学六认真实施细则》要求认真实施。本学期将检查教案1次、检查作业2次，单元测试质量分析4次，随堂听课在第10周前结束，各类抽查及听课不提前通知。

　　1、严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。努力变革教学方式，在“减负”的前提下提高教学效率。本学期一二年级不留课外作业，三、四年级课外作业总量语数英三科不超过半小时，五六年级学生的课外作业总量语数英三科不超过一小时。

　　2、备课、作业、随堂听课检查制度：各段教研组长要对教师的教案及作业批改情况进行检查，检查要有签字、有记录、有评价、有小结，及时与教师沟通，给予具体的指导和帮助。

　　（1）任课教师要按教研组要求进行备课，要提前2课时的备课量，每位教师每周要有两次课后反思。备课时，各位教师可以从“华碧”下载教案进行修改。在检查教案时，要求每一课的文件夹里要有教案、教学反思，由于五年级使用的教材是新课标版，以前制作的课件已经不适用，要求重新制作课件，在检查教案时一同检查。

　　（2）学生作业要求书写工整，格式统一、及时批改及时订正。本学期必检作业为“硬笔书法练字本”、“练习册”、“作文本”或“看图写话本”。抽检作业：日记本（2－6年级学生每周至少写一篇日记）；读书笔记本（3－6年级学生每周至少写一篇读书笔记）。

　　①作文字数要求如下：

　　上册：一年级能用一句话写清楚图意即可，不要求具体字数；二年级80字以上；三年级200字以上，四年级300字以上；五年级400字以上；六年级500字以上。

　　下册：一年级前3篇30字以上，后三篇50字以上；二年级前三篇100字以上，后三篇120字以上；三年级250字以上，四年级350字以上；五年级450字以上；六年级550字以上。

　　②每学期作文完成篇数要求：

　　一年级上册不上交看图写话本；一年级下册、二年级每学期写6篇看图写话，三至六年级按教学大纲要求每学期写8篇作文。

　　③错批、漏批要求：

　　* 写字本：各4处或4处以上为“优秀”；各6处为“良好”；各8处为“及格”；各10处为“不及格”。

　　* 练习册：各5处或5处以上为“优秀”；各7处为“良好”；各9处为“及格”；各11处为“不及格”。

　　* 看图写话本或作文本：各6处或6处以上为“优秀”；各8处为“良好”；各10处为“及格”；各12处为“不及格”。

　　4、补差制度：开学初，每个任课老师要制定补差计划，为“学困生”建立补差作业本，并及时记录“学困生”的作业、考试成绩，科组长要每月检查落实情况，第13周任课教师在备课组交流补差的收获和体会。

　　5、单元测试质量分析制度：每个月备课组要统一组织一次单元测试，任科教师对单元测试试卷做质量分析。要根据自我评价，及时调整教学；教研组长每月要做一次本组成绩统计分析，对薄弱班级要给予具体指导，统计表要及时上传到崔慧健老师处。

教研工作计划模板2

　　第二学期开始了，舞蹈协会的工作也将一步步步入正轨。舞蹈协会将继续组织开展丰富多彩的文艺活动，丰富同学的课余生活，组织动员同学参加学院活动。同时我们也会尽最大的努力支持其他部门的工作，将社联的`工作越做越好。

　　本学期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉队“的训练，工作重点将是是举办“炫动青春”第三届舞协汇报演出，计划如下：

　　一、宣传阶段：

　　采用宣传板，宣传条幅等手段对汇报演出进行宣传，让喜欢唱歌，擅长跳舞的同学积极参与其中。

　　二、筹备阶段：

　　1、征集和排练节目

　　2、寻求资金赞助，为公司谋取利益的同时，筹备好活动经费。

　　3、积极与老师沟通，确定比赛场地以及会场的布置问题。

　　4、沟通灯光音响等相关设备。

　　5、表演嘉宾和主持人的选定，以及服装的准备。

　　6、嘉宾的邀请工作。

　　三、收尾阶段：

　　对“炫动青春”文艺汇演的活动进行总结，发扬优点，摒弃缺点。在这其中，也对协会内部的成员进行考核和工作表现的认定，为换届选举工作的顺利进行打下良好的基础。

　　以上是舞蹈协会本学期的工作计划。相信舞蹈协会能成为一个有向心力的集体，能够真正起到活跃校园文化活动的作用，为同学们提供一个良好的平台。

教研工作计划模板3

　　本学期我教研组工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　一、学习教育教学理论，转变教育观念

　　1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

　　2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的'学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

　　3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

　　二、引导校本教研，提高教研质量

　　教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

　　1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。

　　2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。

　　3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力，促使教师创造性地使用好新教材。

　　4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。

　　5、继续征集教学设计典型案例，