高二文科备课组工作计划

高二文科备课组工作计划共9篇 高二语文教研组工作计划

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　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是范文网小编收集的高二文科备课组工作计划共9篇 高二语文教研组工作计划，供大家参考。

高二文科备课组工作计划共1

　　2017—2018学年度高二年级

　　三、做好常规工作，培养学生良好习惯

　　在平时教学中，严格落实学校教学常规，为实现学校提出的“双基”教学目标，培养学生良好的学习习惯，我们力求做到：作业要规范；有错能及时订正；对问题较大的作业尽量面批；加强个别辅导；多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，促进整体学习成绩的提高。

　　四、注重培养学生的实战能力

　　在做好新课教学工作的同时，本组还非常注重对学生实战能力的培养。根据本校学生实际，做到自主预习、课程达标检测、课后测评、精讲精练与此同时，每次考试前，我们都会积极查找资料，组织模拟试卷，做到有的放矢。每次考试之后，我们都要开一次备课组总结大会，认真分析讲评，对前一段教学总结反思，同时制定下一阶段的教学计划。

　　五、坚持教书与育人相结合

　　本组在教学过程中始终坚持“以学生为主体，联系生活、注重实践、设置问题、激发兴趣”的理念，充分调动学生积极性，提高课堂效率，取得了可喜成绩。

　　我们通过调查学生的兴趣点，有针对性地进行教学设计。高中学生普遍误认为政治课就是枯燥课、睡觉课、催眠课。为了矫正这样的错误认识，我们在教学时，一改课堂上教师“一言堂”的做法，通过设置若干情境和问题，把学生置于其中，让他们身临其境，发现问题、解决问题。同时设置情境，让他们去发现问题，并且提出解决问题的方案，取得了良好的效果。学生真正体会到做课堂主人翁的快乐，也逐渐对政治课产生兴趣，达到了由“要我学”到“我要学”的成功迈进。

　　六、不断学习和更新教学理念

　　 社会在飞速发展，知识日新月异。我们倍感知识的匮乏和经验的不足，为了适应不断变化的情况和新课改要求，本组成员坚持阅读教学方面的报刊杂志，通过网络查阅和储存资料，不断完善自身知识体系。在学习先进教学理念的同时，总结经验教训，更新自身的教育教学观念，不断充实自己，以便在工作中取得更好的成绩。

　　总之，在过去的一学期，我们有成绩也有不足。无论怎样，我们会继续携手前行，为学校的可持续发展贡献自己的力量。

　　高二政治备课组全体成员

　　2018年1月4日

高二文科备课组工作计划共2

　　高二化学备课组工作计划

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。

　　二、教研目标：

　　1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。

　　2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。

　　3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

　　4、抓好教学“六认真”和常规建设，力争化学学科合格率，优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。

　　5、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为下学期的化学竞赛获得好成绩做好充分准备；激发后进生的学习兴趣，为下学期的学业水平测试做准备。

　　6、努力使备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。

　　三、具体措施：

　　1、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

　　2、加强备课组建设，以“构建互动生成的化学课堂”为研究主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥我组的作用，努力提高教师的课堂教学能力。

　　3、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。配合学校做好教学工作，推广教研成果。

　　4、认真开展“培优补差”活动，本学期，在高二年级竞赛班的平时的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导，培养优生学习化学的兴趣，争取在下学期的化学竞赛中取得理想的成绩。对暂时落后的学习必修化学的学生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习化学的兴趣， 1

　　为下学期的学业水平测试做准备。

　　5、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。

　　6、本着“考核不光看分数，评估重在看素质”的原则，对学生全面素质的评定，采用多种形式相结合，不搞题海战术，讲究练习质量。

　　四、教师的职责

　　1、备课组长要组织本组教师每周一次的备课活动。利用备课组活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业情况，探讨平时学习、复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。

　　2、备课组长制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人。

　　3、每位教师要树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级科学课程的教学水平的不断提高。

　　4、备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。

　　5.开展培优竞赛辅导、补差提优。工作真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时激励，及时调整改进。

　　6.每人每学期至少出一份试卷，并附答案作为单元练习卷。

高二文科备课组工作计划共3

　　2012-2013学年第一学期历史备课组工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以科学发展观为指导思想，在区教师进修学校的指导下，结合我校历史学科实际，以提高课堂教学质量为中心，继续深化校本教研、优化常规管理，以学生的发展为本，不断拓展历史教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高历史学科的教育教学水平，推进我校历史学科再上新的台阶。

　　二、主要工作：

　　（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用

　　1、组织全组老师认真学习、领会高中《历史课程标准》，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。

　　2、要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

　　3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。

　　（二）抓实教学常规，提高教学质量

　　1、按照区里及学校安排，继续进行有效课堂的研究，推进“课例引领，行动跟进”的课堂教学研究的策略。按照学校教务处的规定,加强对教学计划、备课教案、课件、作业布置和批改等课堂教学延伸性环节的规范。组织教师认真研读课标，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实，继续深入“有效教学”的教学范式研究，做到“有效备课、有效上课、有效作业”；达到“教学目标设计过关、课堂教学过关、作业设计批改辅导过关、命题研制过关”,促进学科教学效益的提高。

　　2、定期召开高二年级历史教师教法学法研讨会。组织研究课，示范课等活动，要认真做好听课评课，课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。同时教师撰写教学论文、教学案例；强调书写“教后记”、“教学感悟”。

　　（三）加强高二年级历史教学，为高考打下扎实基础。

　　1、高二年级注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　2、努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

　　3、提倡教学形式多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文历史。

　　4、积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用幻灯片，投影、视频等辅助教学。

　　5、加强高二的备考工作。比如理科班的水平测试，文科班的区统考。高二备课组要认真研究近年来广东省水平测试历史试卷，摸清水平测试的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练。复习时必须以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标，同时注意处理好考点与非考点的关系。力争水平测试全体过关。同时注意研究区期末统考的试卷，分析其题型，进行针对性的训练。

　　6、规范备课组活动，每周星期二上午时间为集体备课时间。

　　2012年9月6日

高二文科备课组工作计划共4

　　高二化学备课组工作计划

　　新泰二中化学备课组20

　　11、9

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强化学师资队伍建设，充分发挥我校化学骨干教师作用，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。

　　二、教研目标：

　　1、加强学习《化学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。积极参与学校的课题研究，大力提倡进行的探究性教学模式。鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文，争取本学期每人都有论文发表或获奖。

　　2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的化学学习氛围。

　　3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度思考问题，鼓励学生敢于提出问题，敢于挑战，加强合作，积极主动地学习。

　　4、抓好教学常规工作，根据学校要求抓好教学常规的落实。

　　5、推进分层教学工作，培优补差，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣，为下学期的学业水平测试做准备。

　　6、努力使备课组活动有序性进行，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。

　　三、具体措施：

　　1、利用每周一次的备课组活动加强学习，及时了解教学信息。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

　　2、加强备课组建设，积极开展教研活动。“以点带面”，积极发挥我组各位教师的优势，努力提高教师的课堂教学能力。

　　3、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，充分利用资源，提高教学效率。配合学校做好各项工作。

　　4、认真开展“培优补差”活动，本学期，结合化学竞赛加强对学生的竞赛辅导，培养优生学习化学的兴趣，争取在下学期的化学竞赛中取得理想的成绩。对暂时落后学生要多鼓励多表 1

　　扬，增强其学习的自信心，激发其学习化学的兴趣，为下学期的学业水平测试做准备。

　　5、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性的作业，把作业的主动权交给学生，每位教师要树立全局观念，严格控制学生作业量。教师的批改、评讲应做到细而勤。

　　6抓好单元测试，.每人每学期至少出一份试卷，并附答案作为单元练习卷。

　　本学期教学内容为选修模块《化学反应原理》具体教学进度安排如下：

　　1、9月份完成第一章内容及第一章单元测试。

　　2、10月份完成第二章内容及单元测试。

　　3、12月中旬完成第三章内容及单元测试。

　　4、大约两周进行总复习和综合练习。

高二文科备课组工作计划共5

　　本学期总完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》选修2-2,选修2-3及选修系列4部分内容教学工作及培优扶差工作.总结如下,

　　1,把学生当成学习的主人:教学中,教师应充分挖掘学生的潜能,认识学生学习的动力与兴趣是密不可分的,处处激发起学习兴趣,给学生留下足够的时间和空间,让学生在活动中探索,寻找结论,产生成功感.课堂上,教师要引导学生独立思考,并在此基础上进行合作与交流,努力实现师生的互动;教师还要实施"差异教学",使人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,同时,应该鼓励与提倡学生解决问题策略的多样化.

　　2,实施"有疑教学":课堂上教师应设计一系列适合学生程度的问题串,引导自己的学生有所追求,还要引导学生对所学内容进行反思.反思与总结相结合,强调:(1)概括.对知识的归纳和概括;(2)思想.对课堂上所用数学思想的回顾;(3)展望.从课上所学知识出发,进行发散思考.3,根据各章特点开展数学建模,研究性学习,培养学生的数学应用能力.

　　4,对不同的章节,不同的学生可以设计不同的课型,比如有的可可以用讨论形式进行,有的课可以让学生借助现代信息技术自主探索,有的课可以设计为学生自学辅导课等等.

　　5,采用有效教学模式进行教学,增加学生的练习时间,提高其解题的速度和能力.同时做好培优扶差工作,并取得了较好的成效.

　　6,积级参加每周三下午的教研活动,同题异构教学活动,校际公开周PK教学活动;参加上级教育部门主办的继续教育活动及学校的校本教研与学习.努力撰写教学心得体会或论文,《谈谈新课改中高中教学的三维目标》一文汇编入《晋江课改》.

　　回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下,在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下,圆满完成了各项任务,达到了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：

　　一加强集体备课优化课堂教学

　　新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

　　二立足课本夯实基础

　　教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

　　三因材施教全面提高

　　由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。

　　在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。

　　四优化练习提高练习的有效性

　　知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。

　　五加强考法、心理等方面的指导培养非智力因素

　　充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

　　在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平

高二文科备课组工作计划共6

　　高二物理备课组工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期高二物理备课组将紧紧围绕“课堂主体参与模式”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　二、工作目标

　　1、教师要紧扣“课堂主体参与模式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。

　　2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。

　　三、学生分析：

　　这级高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

　　四、主要任务

　　1、继续加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校 “课堂主体参与模式”这一重点狠抓课堂教学模式推进。

　　2、坚持每周四的集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

　　3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提

　　高每位教师的教学水平。

　　4、扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

　　5、着力加强教学过程管理，加强质量监督，统一教案,统一作业,课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现。对所有学生的作业，做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。注意解题规范训练。

　　6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：

　　⑴优化课堂教学，继续实施课堂启发式和讨论式教学；

　　⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；

　　⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

　　⑷新课程标准下的教学要求；

　　⑸提高课堂教学效益的方法。

　　7、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。

　　8、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，提高学生的学习效率。

　　教学进度表

　　第1周-第6周 学业水平测试复习

　　第7-第9周 第七章 分子动理论

　　第10-第12周 第八章 气体

　　第13周 第九章 固体、液体和物态变化

　　第14-第15周 第十章 热力学定律 第16-第17周 第十一章 机械振动 第18-第19周 第十二章 机械波 第20周 第十三章 光

高二文科备课组工作计划共7

　　高二物理备课组工作计划

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。

　　二、目标：

　　在学校教务处、教研室指导下，认真落实教学常规、加强教学研究，提高教学质量，使高二年级物理学科的教学工作上一个新台阶。

　　三、具体措施及要求：

　　1、组织教师认真钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，结合学生实际，制定合理的教学进度。

　　2、坚持每周一次备课组活动。对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，活动由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

　　3、组织好“同题异构”活动、备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

　　4、结合教学情况及学生的实际，精选编制合理的练习。落实“周练”，通过练习让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到全批全改，及时讲评，帮助学生巩固基本知识，及时地解决学生存在的问题。

　　5、加强文科班教学工作，提高课堂教学效率，精讲精练，提高会考成绩。

　　6、针对学生现状，进一步做好分层次教学工作。首先做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好准备工作。同时做好辅差工作，提高学生学习物理的兴趣。

　　7、结合学生实际及教学情况，编写符合我校的校本课程，便于学生掌握知识，提高学生成绩。

　　20

　　12、

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高二文科备课组工作计划共8

　　高二数学备课组工作计划

　　一．指导思想：

　　以发展教育的理念为指引，以学校、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高教师的业务水平和学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才。

　　二．具体工作和措施：

　　1．认真学习新课程标准和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。

　　2．继续探讨课堂教学模式，实现高效课堂教学。

　　3．增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，精心制作导学案。

　　4．加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内研究课不少于两次, 备课组每周组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度.每周都有一位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容中的重点.难点.典型题.

　　5．教辅资料，采用统一与分层相结合的原则

　　6．课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。

　　7．教学中要注重：

　　（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；

　　（2）增强实践意识、重视探究和应用；

　　（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生

　　活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力；

　　（4）注重教学研究（教材研究、解题研究、应用研究、推理研究），努力提

　　高教学质量。

　　8．加强尖子生的培养,抓好数学竞赛人才的选拔。

　　9．贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。

　　10．精讲精练，认真落实每周单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制.

　　11．加强后进生的转化工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探

　　讨“分层教学”的教学方法.

　　20

　　10、

　　1、19

高二文科备课组工作计划共9

　　高二生物备课组工作计划

　　为了提高本备课组教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化高中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学中出现的新问题和新情况。本学期备课组的主要任务如下：

　　1．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。

　　2．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学生负担，大面积提高教学质量。

　　3．深入探讨“如何提高课堂的有效性”问题，围绕这一问题进行讨论，找到可行的措施，并制定好学期教学进度，争取12 月份上完新课，用一个月的时间来复习，迎接期考。

　　4．组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量，为上好每堂课努力。通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发。

　　5．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入段考和期末考查中。

　　6．本学期实行周考制度，07-

　　1、2班按规定时间统一考试，07-

　　3、4班机动安排。每次周考认真评卷和分析，做好成绩跟踪，根据周考情况及时调整教学策略。

　　7．定时进行备课组活动，解决有关问题。每周星期二的第四节为集体备课 时间。内容包括有关教学进度的安排、讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、疑难问题的分析讨论研究，生物教学的最新动态等。

　　8．在教研组长的指导下完成高二年级的教学、教研、教改工作。

　　9．段考后举行一次生物知识竞赛