美术教研工作计划
美术教研工作计划4篇 美术教研组学期工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。下面是范文网小编整理的美术教研工作计划4篇 美术教研组学期工作计划,供大家参阅。
美术教研工作计划1
日程安排
二月份
1、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。
2、完成中学音乐优秀课的录像工作。
3、各片开展中小学音乐、美术起始年级第二册教材的集体备课活动。
三月份
1、中学美术研究课。(学校待定)
2、音乐、美术学科课题组活动。
四月份
1、小学美术实验教材课堂教学评优。
五月份
1、新课程实验教材初中音乐研究课。(学校待定)
2、小学音乐研究课。(学校待定)
六月份
1、音乐、美术学科课题组活动。
2、学科教研工作总结。
美术教研工作计划2
美术学科教研工作计划 围绕市教研室提出的工作要点,结合新一轮课程改革,以观念转变为先导,组织美术学科教师学习,培训、反思、讨论、提高认识,确立与新课程标准相适应的教育观念。
一、课题研究
1、加强课题研究的理论学习和实践,继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
2、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究,举办小班化课堂教学观摩研讨,于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
二、队伍建设
1、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
2、结合新教材的使用,开设中小学美术研究课,通过开研究课,明确课程标准倡导的三种学习方式,加强教学中的师生双边关系,体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
3、继续加强对本学科骨干教师的培养,发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
4、围绕市美术学科课题,市青优教师教学研讨组开展活动。
5、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动,本学期由雨花区主办。
6、组织市美术学科优秀教师到县,进行送教交流活动。
7、举办市美术教师基本功比赛。
美术教研工作计划3
一、指导思想:
以中学《美术课程标准》为指导依据,认真贯彻基础课程的决定,围绕区、校“艺术教育”工作重点,加大课堂教学的研究与校本教研的力度,努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。通过开展有效校本研修活动,促进美术教学的发展。本学期以推进课堂教学改革,进行课堂教学实效评价为重点工作,抓落实促规范,全面实施素质教育,积极推进特色学校的建设。
二、教研活动的工作思路
1、集体研究制定美术学科教学计划,确定教学内容和教学进度,每位教师根据备课组计划写出所教班级的教学计划(附在教案本首页)。确保学生学有所获、知识和能力都有所进步和提高。
2、课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。狠抓教师的基本功,认真备好上好每一节课,规范常规教育,努力学习美术知识,把提高教师的业务素质落到实处。
3、每位教师在教研组内上好一堂研究课,认真听课评价,并做好一份优秀的教学设计,承担一次中心发言。
4、积极组织、开展、参与各项美术教研活动,提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校艺术特色而努力。
5、加强理论学习,树立新教学理念,明确美术高考课程改革方向。
6、在全校学生中征集绘画、书法作品,做好不同级别的美术比赛的美术作品展评的整理、归类、选送等工作。
三、计划具体措施
1、完善校本美术专业课教学,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。
2、加强备课组建设,强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想。
3、探索培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。利用艺术团与“2+2活动”这一平台在高一培养一批美术特长生。
4、继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。
5、加强各年级美术特长生的培训,多出精品,组织参加各类竞赛争取获得好成绩。
6、积极做好高二学期初的专业测试工作,高三考前的三次模拟考试及区美术模拟考试现场和比赛工作。
7、抓好抓实高一年级的美术欣赏课教学及专业入门教学。
8、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力,建立完善美术教师的个人博客。
四、本期具体活动安排:
9月份:
1、讨论制定美术校本研修计划和本学期研修主题;
2、结合本校实际教学情况,修改制定本学期教学计划,积极推进特色学校建设;
3、讨论、交流细化艺术团教学计划和“2+2”美术活动计划;
4、协助高二备课组组织好高二新组建美术班的专业摸底测试工作;
5、协助高三备课组组织好高三美术专业课测试;
6、进行课堂教学常规检查:互听课活动。
10月份:
1、加强美术教学的常规管理,认真撰写教案及教学意图、教学后记,做到教学五认真;
2、教师参加全区美术学科研究课活动,积极开展备课研究活动;
3、美术老师相互听课,加强交流与讨论,认真写好听课评价;
4、做好研究课的上课、听课、评课的研讨和交流工作,改进课堂教育教学能力,促进课堂教学质量;
5、根据区教研室及学校工作安排,为全区美术模拟高考作好准备;
6、深入高一课堂,推门听课,提高美术欣赏课的教学艺术性;
7、做好高三美术专业课教学研讨活动。
11月份:
1、评课,并与综合学科老师讨论、交流,做好一次中心发言;
2、征集全校学生绘画、书法作品,做好参加美术作品展评的选送工作;
3、高二美术教学研讨活动;
4、做好区美术统考模拟测试的组织活动;
5、欣赏课教学研讨活动。
12月份:
组织高三美术生参加全省美术高考活动;
高二美术书画评比活动;
3、检查教学反思和读书心得;
4、高一美术教学研讨活动。
1月份:
1、强化教师基本功训练,做好组内大比武;
2、组织高一、高二美术期末考核;
3、高二美术教学研讨活动;
4、建议每位教师读好一本书,并进行组内交流。
2月份:
1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料;
2、进行教研教学工作总结;
3、上交各类教研,教学材料及小结。
美术教研工作计划4
一、工作思路
新学期,我室将继续以推进音乐、美术课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上,领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求,帮助教师充分、灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能,进一步改善教学研究制度和工作方式,建立和完善适应新课程要求的学科教研机制,提升音乐、美术学科的教研品质,提高我区艺术教育整体水平,推进艺术教师专业成长。
二、主要工作
(一)研训结合,提高教师的课程意识
1.组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见,结合我区教师的.实际状况和教师需求,本学期将结合区期初培训活动和“名师讲堂”活动,组织骨干教师确定培训专题内容,培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。
2.开展多种教学专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象,梳理出学科教学的关键问题,深入持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状,同时也为其他模块的开设夯实基础,本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系,合理整合、取舍教材资源,开展相关内容的教学研究,为新一轮的课程改革做好铺垫。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究,同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动;小学和初中美术学科结合新教材开展 “欣赏与评述”类的教学专题研究,关注欣赏作品的“赏与评的主体参与”。
3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
(二)引领校本研修,提高教师自主发展的能力
1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点,设计好符合学科特点的调研项目,全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况,观察学生的基础状况和学科素养的发展状况,且做好纵向上的比较与反馈。
2.围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
3.丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理,明确研修目标和主题,运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录,积累资源,形成共享。
5.积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源,开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。
(三)加强艺术学科教师队伍建设
1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作,协助协作片开展活动,逐步形成推动课程发展的合力。
2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”,通过开展课题、主题系列活动,促进不同层次优秀教师的专业成长。
3.提高教研活动的质量。扩大教师参与面,改进活动方式,设计教师体验式的参与环节,力求使研究方法和成果得到内化。
4.组织音乐、美术新教师轮流开展“新教师汇报课”活动,本学期将结合同题异构活动,开展美术新教师汇报课活动。
(四)继续推进教师基本功训练。
1.发布基本功比赛的项目和基本要求,增强各教师加强基本功训练的意识,进入基本功训练的常态。
2.开展小学段音乐教师基本功比赛(10月中旬),各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐,通过选拔活动促进教师基本功训练。
3.结合特定项目,开展基本功比赛的赛前指导、培训及经验交流。
(五)做好其它工作。
1.协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。
2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
2月份
1.组织高中音乐教师开展优质课评比第一轮比赛。
2.组织中小学美术教师开展“课型范式”专题培训。
3月份
1.组织区高中音乐教师开展优质课评比第二轮比赛,且推荐优胜选手参加市级比赛。
2.召开音乐、美术骨干教师会议,商讨“名师讲堂”相关专题。
3.组织部分小学音乐教师参加市四校联动活动。
4.开展区小学音乐、美术 “同题异构”教学设计征集与教学展示活动。
4月份
1.组织部分小学音乐教师参加市“同题异构”活动。
2.组织部分小学美术教师参加市 “同题异构”活动。
3. 组织区初中美术教师开展专题研究活动。
4.组织区初中音乐教师开展专题研究活动。
5月份
1.组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。
2. 组织“阶梯式成长团队”成员开展交流活动。
3.组织部分小学音乐教师参加市四校联动活动。
6月份
1.召开区音乐、美术理事会。
2.区“名师讲堂”专题确定与内容交流。