小学生英语学习情况调查问卷及调查分析报告

小学生英语学习情况调查问卷及调查分析报告(教育教学调查报告小学英语)

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　　小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学们: 你们好! 为了进一步提高同学们的英语水平和教师的教课水平，占用同学们一点宝贵的时间，来帮助完成这份问卷调查,本问卷采取无记名的方式，还望同学们认真填写,谢谢大家的合作！ 1、你对英语感兴趣吗？ ( ) 趣兴感太不.C 趣兴感较比 .Ｂ 趣兴感别特.A?D.一点也不感兴趣 2、你在学习英语时遇到的最大困难是 ( ) A. 读单词 B． 读句子 Ｃ． 背单词 D． 写单词 E． 没有 ３、你每天都朗读英语吗？（ ） 读朗时有 .B 的是 .A?Ｃ. 不朗读、4 ) (？吗写书语英行进真认能你? 能时有.Ｂ 能 .A?C．不能够、５ ） （?吗语英学你导辅能长家里家在? .B 能.A?不能 、6 ） (？么什是难困要主的到遇你,中语英学在? A．听力 B. 口语 C.写作 D．阅读 E．语法、7 词单文英背厌讨你?吗？( ) 8、 以可还．C 厌讨很，出不背 .B 厌讨不 .Ａ? ?上英语课时,你会忘记带英语书吗? （ ) 忘会候时有 .B 会不．A?Ｃ.经常忘 、9 有最忆记式方么什以你,中习学在?效?( ） 写不看只.Ｃ 背硬记死．Ｂ 用活学活.Ａ? D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式、01 在现?你学习英语感觉 ？ （ ） 不.Ｃ 难.B 易容．Ａ?想学

　　问卷到此结束，再次感谢同学们的积极配合!? 小学英语学习情况调查分析报告 这次调查的对象是小学三、四年级学生,共有学生 64 人,调查了 64 人,有效６2 份。从调查所得的数据看，我校小学三、四年级英语教学呈现以下特点: 1、一部分学生养成了良好的英语学习习惯。

　　学习任何一门学科，都离不开学生积极主动地学习，离不开良好的学习习惯。从调查的结果看,在小学英语学习上,学生已经具备了学好英语的基本要素。调查数据如下：

　　题号 ①是的 ②有时朗读 ③不朗读 三、你每天都朗读英语吗？ ２0 41 1 题号 ① 能 ② 有时能 ③不能够 四、你能认真进行英语书写吗？ 27 27 ８ 题 号 ① 不会 ②有时会忘 ③经常忘 八、上英语课时，你会忘记带英语书吗? 4９ １3 0 从以上数据可以看出,能够坚持每天都朗读英语的有 20 人，占 30%。从抽样调查看,全班同学大多数都能认真书写英语,这是学习英语的重要态度。大部分学生都能时刻记着把英语教材和其他教材一起带到学校,这也是英语学习的重要态度。

　　2、英语学习出现了良好的发展势头。

　　正因为有了良好的学习习惯,全校学生现在对英语学习感觉很有兴趣，在学习英语上出现了良好的发展势头:有 %的人表示目前学习英语没有困难,26%的人认为背单词有一定的难度(要知道,现在的学生对背英语单词最感到头疼)。从数据看,只有４个学生讨厌学习英语,绝大多数都很乐意学习英语。正是如此,66.７％的学生感觉学习英语很容易。

　　题号 ①读单词 ②读句子 ③背单词 ④写单词 ⑤没有 二、你在学习英语时遇到的最大困难是 3 25 ２6 6 5 题号 ①不讨厌 ②背不出，很讨厌 ③还可以 七、你讨厌背英文单词吗? 25 6 ３1 题号 ① 容易 ② 难 ③ 不想学

　　十、现在你学习英语感觉 ２5 35 １ 在“你喜欢什么样的英语课?”的调查中，2０%的同学喜欢“老师多讲解”，6０%的同学希望“多做点课堂活动”。这也提醒我们的教师,要“把地道的英语课堂还给学生”。

　　通过调查问卷显示的问题,找出自己的不足,如培养学生学习兴趣与严格管理相结合,喜欢英语，更要重视英语。自己在这方面需要下功夫。课堂活动单一,没有调动起学生的积极性;没有关注到全体学生，有的学生成绩在班里还可以,但心理上对英语有排斥心理，教师没有发现这些同学的心理变化,未能积极与这些同学进行沟通,这些都是需要以后改进的地方。

　　学生问卷调查分析 本次关于小学生英语学习情况的调查问卷,主要是为有针对性地加强小学英语教学，提高小学英语教学的有效性,有针对性地帮助学生解决小学英语学习中的困难，专门设计此调查问卷,根据调查的结果反馈如下: 1、学生对英语喜爱的都是英语学习上较优秀的学生，学困生都不太喜欢本学科。

　　2、多数学生都不太愿意用英语和别人进行交流，并且家长经常辅导的也很少。

　　3、学生在学习英语的过程中,学习兴趣发生了变化。不少学生都是由开始的很感兴趣到最后的不感兴趣,学生对英语的学习意愿也随之降低。

　　4、多数学生不能做到主动预习或复习英语。大部分学生对自己学习小学英语的兴趣和效果不满意 以上反馈的信息充分暴露出了学生在英语学习中存在的问题,我们要根据以上问题有针对性的帮助学生解决小学英语学习中存在的问题。

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