期中考试后三年级作文

期中考试后三年级作文（合集6篇）

　　【前言】本文是会员“zhaoyunzhi”整理的期中考试后三年级作文（合集6篇），供大家赏析。

期中考试后三年级作文 篇1

“妈妈，明天是星期几啊?”“哦!明天是周六，终于可以休息了。”妈妈说得是多么轻松，可这几句话仿佛是一把钥匙，打开了我心中装满烦恼的箱子。

　　明天，周六，一节十分“恐怖的课”正等候着我——英语课。我的心绞在一起，怎么办?怎么办?两篇课文一篇也没背。我紧张得仿佛正要面临着危机一般，鸡皮疙瘩起了一身，心里如同波涛汹涌的大海一般，一只翻卷个不行。始终不能散去。心中难受极了，仿佛打翻了五味瓶似的。

　　我急迫地打开英语书，口中不断地读着背着课文，五分钟，十分钟，二十分钟，我更加紧张，更加紧迫了，课文背不下来，手紧攥着水笔，不知不觉紧张得抖了起来，手心也冒出了汗，心脏也快跳到嗓子眼了。

　　下午一点欠几分钟，妈妈将我送到了英语教室门口，望着那扇门，仿佛是一道鬼门关，一个通往黑暗的大门，想着，我就越发害怕。

　　推开门，英语老师正坐在讲台上，望着老师，我就更加害怕了，好像她可能随时会吞噬我一样，拿出书，嘴中读着课文，可心早已乱麻：“谁先来背课文?”同学们一直沉默不语，老师也只是静静地端坐着，老师的眼神带着杀伤力，带着刀光，我如坐针毡，内心忐忑。幸亏没点到我，终于逃过一劫，我如释重负。

　　一点半，两点，两点半，终于下课了，这一节课是多么恐惧，我紧张而又害怕地度过了一节课。

　　我走出教室门，就立即后悔了，从此以后，我每天都挤出时间，读背英语课文并自我反思。

　　烦恼是我每一节英语课前的紧张、紧迫、害怕。而欢乐才是生活中永远的主旋律，而那些烦恼只是美好生活中的小插曲，也会令我成长。

期中考试后三年级作文 篇2

　　时间如滴滴答答的流水，悄然地，不自知的从指间遗漏。进入初中的第一次大考——其中考试也在同学们紧张的身影中结束。

　　考试虽然已经结束，但并没有不代表风波也已经平息，在同学们有的欢喜有的忧的情况下就可以看出。而我，面对数学试卷上那两个冷冰冰的数字只能独自默默落泪。

　　78分！那让人难以启齿的分数，光是这个数字就能让我的情绪一落千丈，让我在朋友家人面前抬不起头。但是，仔细思考一下，造成这一切的原因是什么？还是自己上课没有认真听讲，总是在想这想那，一直不在状态，心不在焉。难道不是因为每一次做作业遇到难题就直接跳过？

　　摔倒了并不可怕，可怕的时在同样的地方摔倒一次。我必须重拾自信，吸取教训。为此我指定了如下计划：

　　1.课前预习把老师明天要讲的知识点，提前看一遍，把不懂得地方标下来，明天听老师讲。

　　2.上课时。注意力高度集中，大脑飞速运转，总之，一句话和课堂挣效率。

　　3.课下复习，把老师讲的再重新过一遍，如果发现有地方还是不太懂，就尽力自己弄懂，自己弄不懂的话，就去问老师。

　　4.认真完成作业，不多做练习题。做作业不能草草而过要认真完成。

　　相信有了这个方案，我的“冬天”会会很快过去，“春天”肯定会早早的到来。

期中考试后三年级作文 篇3

　　一、试卷特点：

　　本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

　　二、测试情况：

　　三（2）班有52人，参加考试，总得分970分，平均分分，其中最高分是58分，最低分是1分。由于本班是分出来的慢班，因此从考试结果来看总体成绩比较差。

　　三、答卷情况分析。

　　第一大题：读拼音写词语。总共10分，最高分5分，最低分0分。存在的问题，多数同学不会写拼音，有极少数的学生是虽然会拼但是写出的是错字。

　　第二大题：比一比组词。总分8分，最高分6分，最低分0分。存在问题是多数学生不能正确组词。

　　第三大题：给多音字组词。总分6分，最高分3分，最低分0分。存在的问题是多数学生不会正确区分拼读音节和不看准声调就下笔，结果恰恰相反。

　　第四、五两大题：都是考查填词语。总分12分，包括填对子、叠词、补充词语，最高分8分，最低分0分，学生在积累词语方面掌握较差，因此填空出现的错误比较严重。

　　第六大题：默写古诗。总分8分，最高分6分，最低分0分。存在的问题是学生下去不背课文和存在书写错误严重的现象。

　　第七、八两道大题：句子天地。包括给句子加标点和按要求改写句子。总分14分，最高分5分，最低分0分。存在的问题是学生在加标点和改写中，出现对知识掌握不够牢固，出现照抄的现象。

　　第九大题：课文回顾与积累运用。总分9分，最高分2分，最低0分，学生对课文掌握不熟，对学过的知识不去加以巩固。

　　第十大题：快乐阅读。总共13分，此题包括三个方面：分别是正确选择词义、写反义词、造句、感悟短文内容道理。最高分7分，最低分0分。存在的问题是大多数同学没有仔细阅读短文，没有注意审题，多数同学是拿起笔昏做，不管对与不对。

　　第十一大题：习作乐园。总共20分，最高8分，最低0分。此题是写一篇关于自己的课余生活的作文，写出自己的课余生活的收获和感受。存在的问题是同学们不会审题，加上积累的词汇量太少，以及语言组织及表述能力比较差，导致错字较多，层次不清，甚至存在空白未写的现象。

　　四、存在的问题：

　　1、从整体上看，多数学生答题字迹潦草，书写不规范，存在书写困难。

　　2、多数学生不会写作文，审题不认真，组材、积累词汇方面还有要加强。

　　五、今后的改进措施：

　　1．转变教学观念，改进教学方法，加强对学生语文基础知识的`训练。

　　2．多培养孩子的阅读能力，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。

　　3．多引导学生写作，加强习作训练，力争提高学生的写话能力。同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。

　　总之，语文的世界是广阔的，教学方法也是灵活的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，但是我要在教学实践中努力摸索提高学生语文能力和学习语文的兴趣，今后我将在教学中及时调整教学策略，使一个个慢班的学生爱上语文学好语文，从而提高他们的语文综合素质。

期中考试后三年级作文 篇4

　　星期一，老师说：“本周要进行期中考试，各位同学要认真加强课外练习，复习所学过的知识和习题。”

　　随后，我在放学回家后，认真复习学过的语文知识，练习数学书的习题，每天坚持读一篇日有所诵文章，写一页口算题卡，背诵古诗词和乘法口诀，练习讲故事，书写常用字。

　　时间不知不觉过去了，转眼到了考试时间，我的心情既紧张又兴奋，考试时由于紧张造成书写错误，同时没有认真阅读考试题，本来会做的题也做错了，应该得的分也没有得到，我心里非常难过。

　　通过反思，我自己认识到平时自己在课堂上不认真听老师讲课，有时候做些小动作，老师要求的作业没有认真书写和背诵，平时养成了不认真看题的坏习惯，决心以后认真听讲、按照老师要求做题和诵读课文，认真完成老师布置的家庭作业，努力学习，争取在期末考试时取得好成绩。

期中考试后三年级作文 篇5

　　昨天，我们举行了期中考试。虽然已经考完了，但是我还是很紧张，因为我觉得我的数学考得很不好。

　　虽然这次数学考得不很好，但是我也不会灰心，我要从这次考试中认识到我自身学习上的缺点，然后找出改正缺点的办法，认真改正争取下次考好。

　　从这次考试中我发现了我在学习上的最大的缺点——马虎，我数学没考好就是因为马虎。所以，以后上课我要认真听讲，下课要仔细复习，听不懂的地方要及时请教老师，以此改掉我马虎的坏毛病。

　　我要给自己定一个目标——本学期的期末考试，数学96分以上，语文95分以上，英语100分。

　　我相信：我只要努力，一定属于我 ，我可不是哦！

期中考试后三年级作文 篇6

　　星期一，老师说：“本周要进行期中考试，各位同学要认真加强课外练习，复习所学过的知识和习题。”

　　随后，我在放学回家后，认真复习学过的语文知识，练习数学书的习题，每天坚持读一篇日有所诵文章，写一页口算题卡，背诵古诗词和乘法口诀，练习讲故事，书写常用字。

　　时间不知不觉过去了，转眼到了考试时间，我的心情既紧张又兴奋，考试时由于紧张造成书写错误，同时没有认真阅读考试题，本来会做的题也做错了，应该得的`分也没有得到，我心里非常难过。

　　通过反思，我自己认识到平时自己在课堂上不认真听老师讲课，有时候做些小动作，老师要求的作业没有认真书写和背诵，平时养成了不认真看题的坏习惯，决心以后认真听讲、按照老师要求做题和诵读课文，认真完成老师布置的家庭作业，努力学习，争取在期末考试时取得好成绩。