给老师的一封信_小学生六年级作文

【推】给老师的一封信_小学生六年级作文（汇编12篇）

　　下面是范文网小编收集的【推】给老师的一封信_小学生六年级作文（汇编12篇），供大家参考。

给老师的一封信_小学生六年级作文1

尊敬的老师们：

　　你们好！

　　我时常怀着深深的感激之情，祝福着教过我的老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直，诚实的人；要热爱身边的花草，它们也是一个生命；要，才能使祖国美丽。

　　有人说老师是蜡烛，燃烧自己，别人，有人说，老师是园丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我说，老师是一株大树，她的根深植于大地，她遮风挡雨，把一片片绿荫洒向大地。

　　可是，在我对老师致以最崇高的时，那一道伤痕又展现在我的眼前，当时的一切，至今历历在目。

　　在那一天早晨，我刚到学校，没来得及吃早饭，所以拿了一包牛奶就往学校冲。刚到学校，我就已经把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶，准备把我的牛奶扔进垃圾桶里。在楼上的班主任却朝着我大叫：“你还不快点上来，快上课了，牛奶随地丢一下就可以了，你到底在找什么啊？！”我当时莫名其妙，老师不是常常教育我们要讲卫生吗？怎么，一下子就把这个抛到脑后了。我不愿意校园中的卫生，所以继续找垃圾桶，终于，在校门口外找到了一个仅有的一个垃圾桶，丢了进去。到了楼上，被老师大训了一顿。大体是说，为什么找垃圾箱，随手扔扔不就得了？我当时差点晕倒，有这样教育学生的吗？难道，为了不受惩罚，我就应该不顾卫生，而随地扔东西了吗？我最底层的意识告诉我这是不对的，可是老师说的呢？

　　还有一次，就是上个学期，期末考的时候。是四班的一个姓林的老师来监考我们班。或许是她对我们班的印象不是很好吧，反正，她在考试之前，对着同学们大讲了一通，浪费了5分零38秒的时间（这是我班同学精确的计算出来的），之后发考卷，而收卷时又早了11分零24秒的时间，本来量就很大的一张考卷，不到一个小时就要我们考完，许多同学都没有做完就被收卷了。试问，我们心目中的老师怎么是这样的呢？

　　老师，你们在我心目中永远是我最敬佩，最的，我永远不会忘记你们，对老师，我有数不尽的感激之情和深深的祝福，当我带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我知道老师们也一定很高兴。老师是我心中的指，永远不落的太阳。希望在享受这美好时光的时候，心中没有一点遗憾，希望老师在我的心中永远是完美无缺的。

学生：

姓名：

给老师的一封信_小学生六年级作文2

敬爱的曾老师:

　　您好!

　　您是一个在我们进入四年级的时候调来的一位新班主任,您的`外表举止得体,在班主任中经验十分丰富,在我们学生的心中非常有威信。在这两年中，您教了我们丰富的知识，带领我们参加了多彩的活动，使我们受益匪浅。虽然您没有完整地教完我们六年，但是在这两年里，您用您的言行，对我们的无私奉献使您在我们心中占取非常重要的位置，变成了在我们学习生活中不可缺少的一个人。您不仅在学习方面对我们有着无私奉献，还在生活中对我们十分慈祥、关爱。

　　记得在20xx年那次运动会，您不仅帮我们班主办了，还在比赛前为我们讲解获胜秘决，接着又在比赛中为我班运动员呐喊、助威，还为我班的运动员们送水，拿钥匙、衣服、学生卡等物件，一会跑前一会跑后，忙上忙下的，这一切都让我们看在眼里，喜在心里，我们喜在心里是为我们班有这么一个能为班级不索取、无怨言、只无私奉献的老师而高兴，同时，您在我们心目中的形象愈发伟大，使我们对您的尊敬和信任一增再增。由此可见，您对我们的帮助是多么地多。

　　还有一次，班上的课堂作业与家庭作业都很多，您知道后，便为我们减压，当天的作业就只有一项了，当我们全班都在庆幸，有人竞欢呼起曾老师万岁来，学生们在老师面前口无遮拦，想说什么就说什么，由此可见，您对我们的关爱是多么的伟大!

　　如今，我们与您相处的短暂的两年眨眼就要过去了，时光荏苒，光荫似箭，日月如梭，时间飞逝，我们马上就要毕业了，一想到以后在中学里再也听不到您那银铃般清脆的嗓音，再也看不到您那辛勤的背影了，心里就涌起一种酸涩的感情，仿佛巴不得把您请到中学继续为我们上课似的，每每想起您那头上爬满了为我们的教育而生的皱纹、被粉笔的灰尘染成的白发的表丝的那张沧桑的面容和那双为我们批改作业而生满老茧的双手，还有您那眼角的皱纹，有一根是为我而生，您那额角的白发，有一丝是为我而白，心中就会漾起一种敬仰之情。

　　敬爱的曾老师，在此临别毕业之季，我发自内心的尊敬，衷心地祝福您：身体健康、万事如意!

　　此致

敬礼!

　　您的学生：刘畅

给老师的一封信_小学生六年级作文3

　　老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。

　　星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。

　　于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。

　　新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。饮其流者怀其源，学其成时念其师，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

给老师的一封信_小学生六年级作文4

　　亲爱的老师：

　　您好!

　　对您的第一印象是在17年的一场大雨中，我和朋友打着伞出来玩，您正好没有伞，拉着我送您到了餐厅门口，路上一直说着一些很快的话，到了之后跟我说着谢谢。当时很久没有反应过来，那时就觉得，这个老师一定很有趣吧，他的学生一定很幸福吧。

　　分班前的我是很忐忑的，因为我怕新同学新老师会不习惯，直到您进来的那一刻，我就认出来了您，当时就笑着想：这不就是那年大雨里无缘无故强迫我给他打伞的老师吗，没想到还真成了他的学生。

　　然后就一直单纯的认为您是一位有趣的老师，直到您开始一个个的检查作业，开始把我叫到办公室，批评我的学习态度，我就对您有了改观，觉得您这个老师很严厉很不近人情;而后来看见您上课跟我们开玩笑，讲一些“歪理”让我们记住一些知识点，又觉得您是一个特别细心的老师，能想到我们是否好记这个地方;再后来，您一单独跟我相处就是说我不努力，就对您有了一些“怨气”。

　　直到我在那一次周末遇到您开始，才明白了，我们在学校学习的时候，您在监督，备课，上课;我们在家玩的时候，您在开会，备课。听您提起过一句：等我下了班回家的时候，闺女都已经睡觉了。就觉得很心酸，是啊，您把时间和精力都花在了我们这群孩子身上，都没有更多的时间去陪自己的孩子。

　　记忆中的您，除了给我们上课以外，都是急匆匆的，接电话只说重点，器材是在上课前拿好，有点时间就往教室里跑，看看我们这帮孩子们有没有好好学习。

　　那时，我明白了，原来，您是那么一个“处心积虑”的老师。上课跟我们开玩笑是为了让课堂不那么枯燥;跟我们讲一些“歪理”是为了让背书不这么困难;训斥我们是为了激励我们，让我们更加努力。

　　您总是说我们的师兄师姐是有多么的优秀，是为了激励我们，让我们向他们学习吧;您总说我们没有师兄师姐他们的那些活动了，但是也总是在我们要松懈的时候给我们“当头一棒”。

　　一转眼，九年级的时光过去了大半，疫情阻碍了我们的相见，却没有阻挡住您对我们的关心。

　　这篇文章也是拖欠了很久，一直没想好怎么去写，也一直不知道该怎么表达。

　　您就是黑夜里的一盏明灯，给了我无限的温暖和光亮，即使身在黑暗中的我也不会迷失方向。

　　您的学生

　　xxx

　　20xx年x月x日

给老师的一封信_小学生六年级作文5

亲爱的柏老师：

　　今天，是您的生日，祝您生日快乐哦！

　　最初，我只觉得今天是再平凡不过的日子，无非就是个星期五。可您的兴致却显得很高，眉梢，嘴角，举手投足间，都透着愉悦。您明亮的心情也深深感染着我们，感觉像是在一片郁葱的森林，阳光随意倾洒，充满生机，活力。

　　之后的一节课里，您又眉飞色舞地说了许多，还在一直感谢我们，您说是我们给了您这样的美好心情，那时，我只觉得，您就好比窗外的抹抹阳光，给了我们明丽的颜色，却说是我们给了您明艳的色彩。

　　接着，您还谈到了自己的青春与梦想，字里行间流露出您对梦想的挚爱。听着您的故事，体会着您对数学的惋惜与钟爱，我也感到了深深的遗憾，要是您当年勇敢一点，说不定现在您已经实现了梦想，可有些东西就是这样，一不经意，便丢失了，错过了，但错过便是错过，容不得疑迟，这也许是命中注定的有缘无分吧。不过遗憾之余，我更多的是庆幸，若不是您当年的动摇与疑迟，我们又怎能再遇见一个像您这样的好老师呢？

　　再后来，我们从实习老师那儿得知，今天是您的生日，难怪您的心情那么好，给我们倾诉了您的往事，与我们分享您晴朗的心情，而我们非但不知，还问心无愧地接受了，明明什么都没做，还得到了这么多，心中一震，剩下的全然只是感动，有这样的老师，真好。

　　于是，我们在晚自习上，84个人齐声喊着，祝您生日快乐，尽着心力表演着这准备良久的微不足道的惊喜。果然，您笑了，深深的笑了，多么温暖的微笑啊，就像澄澈的阳光。

　　您说，其实您并不想过生日，因为那代表您又老了一岁，怕时光流逝太快，转眼便至暮年。可我却觉得您的生日并不是说您又老了，而是证明这一年我们一起走过，在您的岁月里，我们曾经在一起。

　　窗外是一片漆黑，可我总觉得屋内一片暖意，里面溢满了温暖的阳光。

　　不由得，大家都鼓起掌来，为您庆贺。掌声中，橙色光晕里，您的笑仍那么温暖、明艳，就像那阳光。

　　我记得，这一刻我们心中洋溢着两个字------幸福。

　　有时候，可能上天是为了让我们得到，才让我们失去，无论悲喜。

　　祝：

　　快乐依旧！

　　您的学生：xxx

　　20xx年xx月x日

给老师的一封信_小学生六年级作文6

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是您的学生xxx，虽然已经毕业两年的时间了，我已经是一名初中学生，但是我一直都没有忘记您的教导，过去总是感觉时间很慢，我真的没有想过现在已经是毕业两年了，初中阶段的学习比较紧张，相比之下您之前对我们的严格都不算什么，那时候真的是感觉非常的美好，今天是教师节，每年这个时候我都会送上自己真挚的感恩和祝福，但是今天我想用书信的方式感激您的教导之恩。

　　现阶段的学习是紧张的但是我从来不觉得自己做不好，过去很长一段时间都是顶着学习的压力，但是每每想起您之前的教导我就重新坚定起来，您对我的影响是深远的，我感激您那时候的严格，感激您对学生的认真，还有耐心，这些都让我现在对自己更加的有信心了，我也是感觉在这样的状态下面，坚持做好自己分内的事情很是轻松，我一定会让自己保持一个好的心态，我会坚持做好分内的事情，在这一阶段我的学习也是非常的紧张，我是能够看到自己的进步的，我现在在不断的加强自己能力，我现在坚持在做好自己分内的事情，这让我感觉自己还是有足够的发展空间的，我也会坚持去搞好自己的学习。

　　回顾过去您的教导，我真的非常感激，过去您一直都是非常耐心的在教导我，虽然您一直都是非常严格的，但是现在回过头来想想确实是感觉这是为了我们好，真的回到过去那段时光，想了想过去的点点滴滴，小学阶段的学习是非常美好，我感觉这对我的帮助真的是很大，依稀记得在您教导下我的成绩从差到好，过去的一切还是历历在目，在这方面还是感觉非常的好，过去的几年来我一直都在想着搞好学习，在学习上面我是对自己比较有信心的，我能够清晰的感受到这一点，今天教师节您教导知恩让我不知道怎么报答，在我心里您也一直都是非常无私的，耐心的教导我们，我以后也一定不会让您失望的。

　　现在我已经是一名初二的学生了，小学毕业之后我只感觉学习越来越紧张了，这两年来也让我深刻的体会到了这其中的点点滴滴，对于自己的学习我也是非常上心的，我相信我在以后可以做的更好，您教会了我很多，授业之恩让我无以为报，只能在以后的学习当中努力做好，希望老师工作顺利，身体健康。

　　写信人：xxx

　　20xx年x月x日

给老师的一封信_小学生六年级作文7

敬爱的老师：

　　您好！

　　又是一年春光到，温柔的春雨就是您对我们的抚爱。在春雨的滋润下，我们茁壮成长，我们雄姿英发。太多的感动和敬意油然而生。

　　我想说，“世上本没有路，走的人多了，就成了路”。您就是那个领路人，引领我们走出了一条“不畏艰苦”的路。

　　为了能让我们改掉迟到的坏习惯，您破先例，每天早晨准时到教室督促我们，无论刮风下雨还是工作疲乏。于是原本很差的同学开始变得不那么差，原本懒惰的同学也已被激发。“功夫不负有心人”，月考后，同学们的成绩都有了提高，而您那原本乌黑发亮的头发却被点上了许多白花。

　　我想说，“满园桃李关不住，一颗大树包起它”。当充满好奇心的我们对外物好坏难以分辨而将误入歧途的时候，是您这棵参天大树将我们从歧路上截回，并用您那经久不衰的话语将我们唤醒。那时的我们受益匪浅，心存无限感激。

　　我想说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。当您在众生面前承诺要尽力帮助每一位同学时，您的工作便开始变得更加艰难。您不得不在工作之余抽出更多的时间去宽慰那些一次次考试失利的同学，为他们鼓劲，告诉他们：“失败算不了什么，努力终有回报。”令人振作，倍增信心。又不得不一次又一次彻夜难眠，只因担心白天的那道题没有讲清楚，同学们会留下疑惑。所以您苦思冥想，总希望能得出更好、更妙的解题思路。那时的您竭尽所能，燃烧自己，照亮别人。

　　我想说，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。您是否还在为昨日的一场激烈争论反思？其实您不必这样，因为人无完人，即使是生养自己的父母，也有不小心犯错的时候，更何况是每天面对着数百人的老师。

　　当您面对着全班同学自责的时候，我们后悔了，后悔对您提出的种种要求，而从未想过要求自己做点什么。后悔让您辛勤地付出之后，收获的去职人是抱怨和委屈。那时的我们亦自责。

　　我想说太多太多。还记得您那沾满粉末的双手，还记得您那新增的几根银发，还记得您那慈善的谆谆教诲。一幕幕，一声声，永生难忘。

　　祝身体健康，工作顺利！

给老师的一封信_小学生六年级作文8

亲爱的程老师：

　　您好！在丰富多彩的小学生活中，充满了酸甜苦辣咸。有赢得胜利时的喜悦，有考试考砸的悲伤；有同学相聚时的快乐，也有离别时的不舍

　　在记忆的海洋里，令我印象最深刻的事情就是您把我推荐到校篮球队，从那时起，我的生活开启了新的一页。那是四年级的一个大课间，我正在队伍里和同学们一起跑操，可就在这时，我的耳边传来了对话声，当时李老师问：“你们班有谁能吃苦，我们开始创建男篮，可现在人数不够。”这时只听到您说：“刘宇针这个孩子最能吃苦，而且学习成绩很好，让他去吧。”顿时我的心里不免有些激动，脚下的步子更带劲了。进了篮球队，我就一直努力训练，无论严寒还是酷暑，从不缺勤。如果有不对的地方我就会进行反省，所以我的球技越来越好，常常受到教练的夸奖。到现在为止，我们男篮屡创佳绩，获了一个又一个奖项，我永远忘不了您对我的信任，我由衷地说一声：“谢谢您，程老师！”

　　可到了五年级，我的语文成绩逐渐下滑，心里很是着急，心想是不是因为打篮球而耽误了学习，就写了一份退队申请书，把它交给您，您看了之后，一边把退队申请书还给我，一边笑着对我说：“会打球的孩子都是聪明的孩子，现在写这个为时过早，赶快回去复习吧。”听了这句话，我的心里充满了能量，心里默默地暗示自己：“加油，这次一定要考好！”有了您的鼓励和帮助，我的成绩又追了回来。程老师，我很感谢您，是您给了我勇气，让我有了努力学习的动力。

　　临近毕业，我们又被疫情困在家中，同学们在家里不能明确学习的目标赶不上进度，您为了防止这些事情的发生，每天都会开启网络直播，带领大家一起学习，为了帮我们修改作文，您加了同学们的微信，为的是能更好地提高效率，让同学们能更方便地向老师提问，在我的心中，您就是最好的老师。

　　时光如梭，岁月如箭，眨眼间，我们从一个懵懂的小孩子变成了一个个即将走出校门的毕业生，这些都是您在背后默默付出的成果。

　　如果有一个可以实现愿望的机器，那我只会许一个愿望希望您永远是我的班主任，在我失落的时候鼓励我，赢得比赛时夸奖我，骄傲的时候勉励我，做错事的时候教育我。

　　祝您工作顺利，幸福安康。

　　您的学生刘宇针

　　20xx年4月4日

给老师的一封信_小学生六年级作文9

敬爱的史老师：

　　您好！

　　我们朝夕相处短短一年，但我永远不会忘记您那阳光般温暖的教导，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成长与进步都饱含着您的心血。

　　记得刚认识您不久，我发现您非常重视字的美观。每学习一课，差不多都要拿半节课来强调生字。告诉我们怎样写得美观，容易错的字是哪些，这个字的撇不能太长，许多许多。刚开始，我觉得写字美观不重要，只要会写就可以了。但是我听了您的课以后，发现写字也是一种乐趣：一个字的美观就如一个人的姿态，把字写美观，这些人也变得漂亮了，个个昂首挺胸——我决心要写一手好字。我看到班里有许多同学的字都写得非常好，这也更加激起了我写好字的决心。在您的指导下，我改正了拿笔方法——以前我的拿笔方法是错的：大拇指押注食指写字，现在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的进步。我想：您也发现了：我的日记本上前面与后面的字截然不同。这都源于您的教诲和督促。

　　在您的鼓励下，我的写作水平提高了许多。其实我以前的写作水平不是很好，差很多。不过我看了您给我几篇作文的评语后，我有了十足的信心。您给我的作文评价很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后来，您不知的每一篇作文我都是认真写、认真读、认真改——有时，您还会在班上读我的作文，我的心笑得更灿烂了。就这样，一个学期下来，我的作文水平有了明显提高。这不单单是提高了我的写作水平，也让我懂得了：只要有付出，就会有回报这句话的道理。感激您这一年来给我的鼓励、支持、信心，给我的想象插上了腾飞的翅膀，让我在作文天地里遨游、畅想。我永远感激您！

　　那次您留下我和一些同学一起做墙报，这让我又高又有些紧张。在您的帮助和指导下，在我们的辛勤劳动下，墙报终于做好了，您的脸上露出了高兴的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我觉得您不仅是一位师长，更像一位温情的母亲。

　　啊，敬爱的史老师，您为我们付出了多少心血与汗水，我感激不尽——感激您那阳光般温暖的教导，雨露般甘甜的微笑！老师，再过几十天，我们就要分手了，我永远不会忘记与您朝夕相处的那些时光，不会忘记我们之间的深情厚谊。老师，请您放心，我不会辜负您的期望，我会用优异的成绩报答您的深恩。

　　祝您

　　身体健康，工作愉快！

　　您的学生：XXX

给老师的一封信_小学生六年级作文10

亲爱的何老师：

　　您好！

　　岁月流逝，小学时光就像一只射向远方的箭，一眨眼就过了。小学同学的心里像五味瓶，又马上要离开朝夕相处的同学，老师和母校的悲伤，有要去中学，去新的集体的兴奋……总之，同学和母校，老师的感情天长地久。在这数不清，道不尽的话语中，又何尝没有许多关于您的事。

　　还记得，第一次见您，实在人声嘈杂的教室里。“吱—”的一声，门被推开了，是一个年轻貌美的女人，她穿着洁白的连衣裙，乌黑的长发披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，樱桃般的小嘴微微扬起一点角度，十分的美丽。当时这个女人的出现让吵闹的班级安静下来，当这个女人走向讲台，和蔼可亲地说：“同学们好，我叫何蓉，你们可以叫我何老师，接下来，你们会和我度过接下来的两年时光。”我看着您，听着您的话，不禁呆了下来……

　　可以说，在您教我们班的这段时光里，是我最开心的时间，您给我们讲娓娓动听的故事，您用幽默风趣的语言给我们上了一节又一节课，您带领我们遨游知识的海洋……但让我记忆深刻的，还是那次。

　　那一次，我望着手中试卷上那个大大的89分，心里有点闷，然后埋头在桌子上低声哭泣。您走了过来，像一位花丛中的仙子，拉着我的手，莲步微移，向外面走了出去。我默不作声，跟了上去。不知走了多久，您停了下来，我抬头望了望周围的环境：树木茂盛，百花盛开，鸟语花香一棵棵竹子在微风的吹动下发出了“沙—沙—”的声音，好像在迎风起舞，欢迎我们的到来。原来我们到了学校的镇校之宝—百年大榕树下的桌子旁。您一坐下，便语重心长地对我说：“祎婧啊，一次考差了不怎样，重要的是”您指指自己的心“一颗敢于面对失败的心，如果一直执迷不悟，那你的人生就永远是失败的，懂了吗？”我似懂非懂的点了点头，向老师道了再见便向教学楼飞奔过去。

　　从那以后，我拥有了强者收具有的东西—一颗敢于面对面对失败的心，就再也没有考过一次90分以下。

　　何老师，感谢您，您就像黑暗里的猪路灯，为我指明了前进的方向，让我不再迷茫，我衷心的感谢您！

　　祝您越活越年轻！

　　您的学生：XXX

　　XXX年XX月XX日

给老师的一封信_小学生六年级作文11

老师：

　　您近来好吗？好久没和您说说话了，好想您。提笔前还有好多的话想说，可真要写了，却又不知从何说起。

　　想想初一、初二的两年和您相处的日子，是既高兴又难过，现在我真希望还能再听一次您讲的课，可是，时光一去不能复返。

　　记得刚上初一不久，您上课一直光叫我回答问题。正因为我那时语文成绩不是很好，所以就连名带姓地说您的坏话。现在想起来，发现自己当初真的很傻，真的很幼稚。老师也是为自己好，我又何必呢？张老师，请允许我在这里向您道歉，请您原谅我这个无知的学生。

　　我们班的课堂气氛不是很好，所以上课的时候总是无精打采的。那时您千万别提问题，全班本来就鸦雀无声，当时更是静寂得吓人。那时我也是同样害怕，害怕老师会叫起我来回答问题。我还记得那次当您又在课堂上提问的时候，我先是用眼角的余光扫了一下整个教室，当我看到您的时候，发现您正用那鼓励的眼光微笑着面对着每一个同学。那时我才发现您竟然有一双会说话的眼睛，这是我以前从未发觉过的。于是我做了好久的心理准备，这才把发抖的手缓缓地举了起来。随着一声“郭智苹，你来回答这个问题吧”，我的心又提到了嗓子眼。啊，当时我真的好怕！当我再一次用眼角的余光去看您的时候，同样，我看到您还是用那鼓励的眼光微笑着瞅着我。当时我信心大增，虽然最后回答得不是很流畅，但我最后还是克服了胆怯的心理，战胜了自己。在这里，我要由衷地说一声：“老师，谢谢您！”

　　从那以后，我不但上课敢发言了，还有时会到您的办公室里去向您请教问题。我每次去请教问题的时候，您总是会耐心地给我讲解，每次都是那样的不厌其烦。也许正是因为您那会说话的目光，您那总是很耐心的讲解，您那独特的教学方式，让我深深地喜欢上了您这位语文老师。

　　学生也没有太多的祝福，我只想对您说：“老师，何时我才能再听您讲一次课？老师，何时您会再用那鼓励的眼光微笑着看看我？老师，何时您会再说一次‘郭智苹，你来回答这个问题’？”

　　老师，最后，学生祝您工作顺利，永远快乐！

　　此致

敬礼！

　　写信人：

　　时间：

给老师的一封信_小学生六年级作文12

　　老师就是教育学生的。不光是教育学生学习知识，更重要的是要有礼貌。请不要不顾及自己的言行、礼貌。那样，不但不能来教育我们。只能让我们把你们当做成长中的榜样，来好好“学习”。

　　现在的某些老师只顾及自己的利益，拿着国家的铁饭碗，也不在担心什么。只根据自己的心情来上课，自己心情好了，给学生好好的上一节课。还能有点“质量”。自己心情不好了，抓住谁打谁，逮住一点小问题就纠缠不清。动不动就是叫班主任来处理，动不动就是给教导主任打电话，诉说自己的委屈。把我们的解释真当了“掩饰”。可是、我们同学们呢？我们的委屈向谁诉说？确实，有一些事同学们可能做得不到位，不正确。但是、您们是什么呢？是老师！就是来教育我们的，

　　我们不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一个普通的不能在普通的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的！不是受气挨打，让你们当出气筒练靶子的。杂有话咋好好说些。在不要动不动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想、我们也大了，也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们的苦心的。

　　现在的孩子叛逆心都很重，可以用一句杂们常说的“吃软不吃硬”来形容。您给他好好说，多讲解几句，他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发现”来好好改正的。可能您也会说了：“有些学生就是“吃硬不吃软”不打就不行。”我不是什么心理老师，也不是什么专家教授，我只是一个普通的高一学生。但是我想，您用这种办法使学生们“屈服”于你，估计他们心里也不服气吧！只会让他们觉得你只会打、打、打，还来教育我们。虽然他们表面不会说什么，但是他们心里私下里，肯定会议论纷纷。许多老师的外号恐怕就是由此而来的。

　　亲爱的老师们，请您也能够理解我们。不要动不动就是骂、就是打。在教育我们之前请能给我们一点点时间，容我们解释一下。这样，估计有很多事情您也能够明白，能够理解，有很多师生之间的矛盾、误会便会迎刃而解。在教育我们的时候不要整天摆着脸，请温和一点。相信您给我们一个笑脸，我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处，您也能开心，我们也能舒坦。

　　百良高中高一:张洲洲