春_小学生六年级作文

春_小学生六年级作文6篇

春_小学生六年级作文 篇1

　　1.开头简明扼要。

　　2.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　3.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　4.文章语言生动丰富，可读性强。

　　5.开头出手不凡，吸引读者。

　　6.开头打动人心，具有真情实感。

　　7.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　8.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

　　9.比喻贴切，用词生动。

　　10.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　11.…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　12.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　13.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　14.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　15.文章边叙事边抒情。

　　16.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

　　17.小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　18.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　19.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　20.文章想象合情合理。

春_小学生六年级作文 篇2

　　近了，近了，春姑娘那沙沙的脚步声近了。燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物从沉睡中苏醒了。来了，来了，又一个给世界带来无穷希望的春姑娘，它终于来了。

　　春姑娘迈着她那轻盈的步伐，带着她那彩色的画笔，悄悄地来到了田野里。你瞧，一片片油菜花被春姑娘用黄色画笔抹上了黄澄澄的颜色，顿时，油菜花竞相开放。在微风的吹拂下，一朵朵油菜花随着微风翩翩起舞，就像涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们个个仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。岸边的小草也被春姑娘抹上了鲜艳的绿色，探出小脑袋来，东看看，西瞧瞧。舒展着它那细嫩的绿叶。

　　当春姑娘来到庭院里。你瞧：一簇簇可爱的迎春花枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。还有那不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出了密密麻麻的芽苞，在微风中和野草一起轻轻地摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆婆起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀春姑娘对它的抚爱。

　　当春姑娘来到河岸，清澈见底的河水哗哗地流着，河岸边的野花竞相开放。小鱼在河里自由自在地游着。游到水面上跳来跳去，它们是多么的高兴啊！

　　春姑娘，你真像一位画家，画出了一个绚丽多彩、令人陶醉的春天。

春_小学生六年级作文 篇3

　　从小我们就听过“放羊的小孩”的故事。一个简简单单的故事为何流传至今呢？因为它包含了一个道理——做人要讲诚实。

　　小时候玩游戏时，我们常说“拉钩上吊一百年不许变”，这时我们就在守着诚实的熏陶。可是又一次我违背了这句诺言。记得那一次我和伙伴在玩游戏前信誓旦旦地说：“这场游戏谁都不能耍赖哦！拉钩上吊一百年不许变！”接着我们经过猜拳，决定由我来捉他们。游戏开始了，我闭上双眼后，立刻觉得眼前一片漆黑，只好漫无目的地四处奔跑，四处捉。可他们向小精灵一样总是能敏捷地避开我的.“追捕”，跑去别处，追着追着，我就不耐烦了，心想：我这样像无头苍蝇一样没头没脑地追着，不知何时才会追到，不如——我灵机一动，悄悄地睁开了眼睛，边看到了站在我旁边的伙伴。于是，我立刻闭上眼睛，转向她。飞快的冲过去，趁其不备抓住了她的手，我欣喜若狂的叫道：“我抓住了！”大家不约而同地笑了起来。可就在这时，和我平时最要好的伙伴说道：“邹倩，你耍赖了！刚才你是睁开眼睛才抓到颜玲的！”大家听后，惊讶极了，都用疑惑的眼光盯着我。我听后心里不禁一怔，顿时“面红耳赤，我真恨不得挖个地洞钻进去。我我还是硬撑着说：“你胡说！我没有！”紧接着，又有一位我的好朋友出来指证我了。此时，大家都深信不疑了，对我说：“邹倩，你怎么耍赖呢！”“邹倩，你太没有诚实了！”“你太令我们失望了！”…………大家的话深深地刺痛了我的心，泪水直在我的眼眶里打转。最后，大家搁下一句“你在这么不守诚实，我们就和你绝交！”后，就生气地走了。可这句话却如一个惊天雷劈在了我的身上，我难过的回到了家。经过爸爸耐心的教导，我写了封道歉信给伙伴们，伙伴们也原谅了我，从此，无论做什么事我都会时刻提醒自己要诚实。

　　诚实对于每一个人都是非常重要的。如果缺少了它，人与人之间只会互相猜忌。但如果让它无处不在，世界将变得更加和谐美好！

春_小学生六年级作文 篇4

　　我在六年的小学生活里面，经历了很多很多，明白了很多很多，也认识了很多很多;但就在这一年里就要离开了。离开了蕴藏着我天真童年的母校了。

　　六年，一生中有多少个六年，并且是在无暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知识，还有很多说不出来，但我坚信这六年我不会只学了那薄薄的几本书，但又不知道还有些什么。

　　每每想到这里，我就有一种莫名的激动和一些说不出的味道。本来应该在初中，而幸运的是我们又多呆了一年，因而得到了最后一年的小学生活，得到了最后一个短暂的儿童节。唉，六年的小学生活中的每一幕出现在眼前时都像是刚发生过的似的，那每一幕都铭记在我的心中，无时无刻不在我心中回放。

　　六年的小学生活回想起来好像是一天，而我知道不该再想这些，因为新的一天又在我的想象中过去，一天又一天过去了，一分又一秒又在度过，离告别的日子在一秒一秒靠近，而我的小学生活在一秒一秒的时间里离我远去。仿佛他在告诉我过去的日子不回复反了我的小学生活在流水似的逝去。

　　我想对天空大喊：回来!我的童年!

春_小学生六年级作文 篇5

　　春日初暖，翠柳含烟。

　　春，正是万物复苏的阳春时节，桃灼灼，柳依依，一派生机。

　　伴随着同学们的欢声笑语，我们来到学校后花园。

　　湛蓝的天空中有那么一两片洁净的白云来做陪衬。微风拂面，令人心旷神怡。风中带着花香和鸟语，让人不禁想到“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。

　　到达目的地，同学们像脱缰的野马，各奔东西。粉红的桃花，真美呀！一簇一簇竟相开放，是在向我们炫耀你那婀娜多姿的身躯吗？翠绿的柳条，真长呀！像一位美丽的姑娘在摇晃他那一头秀发。

　　我爱春天，更爱春天的赞美诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”多美的小诗呀！它描绘了柳枝，赞美了春天，讴歌了春天。春风悄悄地把小草唤醒，春雷轰隆隆的把大地叫醒。春雨则湿润了干燥的空气，冰雪融化成了潺潺的流水，树枝吐出嫩绿的.细芽，花枝也长满含苞待放的花骨朵。不久花朵次第开放，姹紫嫣红。

　　春天，满目是五彩缤纷，耳边是鸟儿清脆的叫声，是布谷鸟在歌唱。

　　这就是我眼中的春天，催人上进的春天，给人力量的春天，我爱春天，但我更爱春天这美好的时光。

春_小学生六年级作文 篇6

　　春，代表着新的开始，代表着生机勃勃。

　　春天是万物生长、充满生机的季节，在春天小树发芽了，特别是柳树，一根光杆上长出了无数的绿色的嫩芽，那一片片绿色的叶子看上去，给人一种很舒服的感觉，摸上去软软的，使劲一按，都可按出水来。

　　每一次我出去散步，在远处就已经陶醉在那翡翠的绿色之中，柳在池塘附近，柳树倒影在水中，那更是别具一格。春风吹来 ，吹动了池水，水面波光粼粼，柳树姑娘似乎在池边梳理着头发，花儿也很美，粉红的桃花，在争先恐后地放出自己最美的笑容，茶花更有趣，五颜六色的`花，似乎在向我们招手，春风吹过，可真香!抬头望去，原来是高高在上的木兰，木兰用它的香气让我认识它，让我观赏它。

　　绿的大树，绿的小草，红的桃花，粉的茶花，春风吹醒了世界万物，让万物生机勃勃!

　　你看那柳树啊，在春风中显得那么的特别，那么的好看！