手工制作的作文二年级

手工制作的作文二年级【优秀7篇】

手工制作的作文二年级 篇1

　　星期一下午手工老师带着我们做小企鹅，我用纸杯当作企鹅的身体，并用蓝色的卡纸装饰了企鹅的身体，在用白色和黄色的纸片做了眼睛；嘴巴；小手；肚皮。这样一只企鹅就做好了。

　　但是我同桌没带材料，我给他了一张黄色的纸，并把我的剪刀借给他，他剪了一个很漂亮的窗花，他说下节手工课也给我剪一个。我很期待下节手工课会做什么呢？

手工制作的作文二年级 篇2

　　今天，妈妈带我去妈妈给我报的课外班，快下课的时候，老师教我们我们揲纸鹤，回家的路上我在车上研究了一会儿还玩了一会，今天我真开心呀。

手工制作的作文二年级 篇3

　　三年级手工制作教学计划

　　手工制作是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工制作，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作活动安排制定如下：

　　一、学期目标

　　1、了解三年级小学生发展情况下,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。

　　2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。

　　3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和表现欲。

　　4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。

　　二、教学目标：

　　1、让学生了解手工制作及其意义；

　　2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；

　　3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；

　　4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。

　　5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

　　6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。

　　7、抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

　　二、活动措施

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、手工制作成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、爱护室内的设施和用品。

　　三、教学安排

　　第一、二周 学习剪纸制作方法；

　　第三、四周 学习拓印制作方法；

　　第五、六周 制作漂亮的船模；

　　第七、八周 精美的纸花；

　　第九、十周 吹塑纸制作立体小鱼；

　　第十一、十二周 废弃物制作环保笔筒；

　　第十三、十四周 编制艺术品；

　　第十五、十六周 金属丝造型；

　　第十七、十八周 帆船的制作；

　　手工制作教学计划

　　三年级

　　2017年2月

手工制作的作文二年级 篇4

　　四年级上册手工制作教学计划

　　一、指导思想：

　　手工制作课程是以《国家基础教育改革指导纲要》为依据。是实施素质教育的要求，融合传统精神与现代教育理念，发展学生综合素质，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会、家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才。

　　二、教学的基本原则：

　　本课程教学坚持遵循以下原则：

　　1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括学校、家庭、社区等；在主体方面充分调动校长、教师和家长参与的积极性，共同进行课程建设。

　　2、科学性：教材编排的难易程度符合学生的发展；作品的制作科学、有条理。

　　3、实践性 ：知识面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参与实践制作。

　　4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质。

　　三、教学目标：

　　1、初步接触、了解优秀的手工艺品，培养学生热爱祖国手工艺的情感。

　　2、初步学习用多种材料表现物体的方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。

　　3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会适应能力。

　　四、教学内容：

　　小学手工艺特长课教学内容包括：中国结艺、创意软陶、时尚串珠、趣味纸艺、艺术吸管、亮丽丝网、废旧材料再利用、相城传统手工艺等课程。

　　五、教学措施：

　　1、注意积累相关课程资料，为学校新课程改革积累经验。

　　2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。

　　六、手工艺教学内容安排、奇妙的钟摆面、悬浮列车、双人蒙古舞、华表、吸管式简易直升机、支架结构、红绿灯、宇宙救护航

手工制作的作文二年级 篇5

　　我的课余生活丰富多彩。我的爱好有很多，有画画、做游戏、跑步……但是我最喜爱的是手工制作。

　　一天，我想制作一只小猪。材料有橡皮泥、工具。说干就干，我就迫不及待的开始制作了。

　　首先，我拿一点粉红色的橡皮泥，揉成圆形当作它的头。接着，拿一点点黑色的的橡皮泥，当它的眼睛。我仿佛看到它在向我调皮地眨眼睛呢。再拿一点粉色的橡皮泥，做它的鼻子、嘴巴，我还特意捏了两只蒲扇似的耳朵。然后用粉色的`橡皮泥捏成小猪的身体，最后，还拿了一点粉色的橡皮泥，揉成四根立体的圆柱形当它的腿，还捏了一条小尾巴。一只栩栩如生的小猪就做好了！

　　从此我的生活中有了这只小猪陪伴，让我不再孤单，令我的生活充满了乐趣。

　　我开开心心地说：“我喜欢手工制作！”

手工制作的作文二年级 篇6

　　我家阳台上有一盆不知名的花，最近一直盛开。看着美丽的花朵，我说不出的开心。劳动、耐心和坚持大大增加了我的毅力。汗水涌出了美丽的花朵和我的耐心。

　　上次我妈给我买了花种，我种在花盆里。我每天都给它浇点水，希望它早日生根发芽，开出一朵美丽的花。可是，花儿不听我的，好像在和我作对。过了好几天，它还是没看到什么芽。最后完全没了信心，就放在阳台上不浇水了。

　　偶尔路过阳台，惊讶的发现它发芽了。我猜，那可能是我妈对我的照顾。后来我问我妈，她承认了，意味深长地对我说:“你现在放弃，一切都归零。”我羞愧地低下了头。

　　之后坚持每天护理，浇水，拔草，松土。我总是想着未来美丽的花朵。终于，每一次努力都有回报，不久，花开了。阳光的映衬下，花儿很美，香气沁人心脾。它好像问我长什么样子。它垂下头，看着花朵。我的心像蜂蜜一样甜。我妈开心的看着我，一颗坚强的心说:“一个人如果没有顽强的毅力，他什么都坚持不了，什么都不会成功!”

　　这盆花里不仅包含着我的努力，还包含着一个深刻的道理:想事事成功，就要努力，就要坚持;没有毅力，不容易到达成功的彼岸!

手工制作的作文二年级 篇7

　　今天中午我和妈妈用橡皮泥做手工，我们做了一个汉堡包，一个大蛋糕，包了彩色的饺子，还做了五颜六色的鱼，橡皮泥真的好神奇，动手捏一捏就可以捏出好多漂亮的橡皮泥作品，和妈妈一起做手工我真的很开心。