小学生习作我的拿手好戏作文

小学生习作我的拿手好戏作文5篇

　　【前言】本文是热心会员“ctit6063”收集的小学生习作我的拿手好戏作文5篇，欢迎参阅。

小学生习作我的拿手好戏作文 篇1

　　中午放学，推开家门，便看到妈妈在厨房忙碌的身影，转过头，我看到爸爸坐在沙发上看报纸。

　　“我回来了。”妈妈听到我的声音，对我说：“快去洗手，马上就要吃饭了。”我走到卫生间洗好手又到厨房问妈妈：“妈妈，今天做什么吃啊？”妈妈边关火边回答：“做番茄面。”听完妈妈的话，我两眼放光，我最喜欢吃番茄面了。

　　下午放学，我坐在沙发上想起中午吃的番茄面，我的肚子又不由自主地咕咕叫起来。爸爸妈妈今天上晚班，要很晚才下班，我的大脑闪过一个想法：要不然我自己动手下番茄面？心里想着，身体就开始行动起来，我从冰箱翻出番茄和面条，我要再加一个鸡蛋。

　　回想着妈妈做番茄面的步骤，我开始起火烧水下面条，随后放调料。我拿着汤勺品尝着汤，味道正好，我便关火。面条出锅了，但是味道一般般。

　　第二天中午，我让妈妈指导我下面条，每做一个步骤，妈妈都在旁边指挥着，最后面条出锅了。真别说，这次比昨天下的面条还好吃。我爸边吃边说：“可以啊，有滋有味的。”嘿嘿，此时我的脸上挂满了“得意”两字。

　　自那后，我的手艺日渐精进，我不仅会下面条，还会做其它菜了呢！记得有次我过生日，我邀请了许多同学来我家吃饭，其中有一道菜就是我做的`，同学们都说好吃，我的手艺得到了大大的认可。

　　嘿！这就是我的拿手好戏——做饭。

小学生习作我的拿手好戏作文 篇2

　　夕阳下，我拿起画笔，在雪白的纸上静静落下，画纸上出现了一道道优美的弧线。一会儿，一幅美丽的图画就跃然纸上，这便是我的拿手好戏。

　　我从五岁时便喜欢上了它。那时，妈妈总是握住我的小手，一笔一画，在纸上画出山河湖泊，画出花鸟虫鱼。我惊喜地看着各种美图在我笔下呈现出来，心中充满了无数憧憬，从此便与它结下不解之缘。

　　但是，我逐渐发现学习绘画并不简单……

　　画线条，是绘画的基础，可想画好线条也不简单。老师叮嘱：线条必须轻柔而圆润，笔直而自然。刚开始，我的手拿笔十分不灵活，画起来生硬又歪曲，怎么也画不好。望着乱七八糟的乱线条，我渐渐失去耐心，便想放弃。后来在老师耐心地鼓励，我又慢慢拾起信心。在刻苦练习下，我终于画出了优美的线条。

　　打好了基础，便开始临摹……

　　一次，老师拿出一幅画让我们临摹。我按照老师的指导，先用铅笔打草稿，再勾线，最后拿出期待已久的彩色笔涂了起来。我用力涂抹，可彩色笔好像不听我使唤，有的地方涂得太重，把纸弄破了。有的却没涂到，犹如一层奇怪的蜘蛛网，难看极了。我无奈地盯着画纸，十分泄气，脸拉了下来。

　　老师走了过来，握住我的手，一笔一画来回涂着，一边说：“涂色要有顺序！”我点了点头，按着老师说的终于完成了这幅画。看着笔下的物品慢呈现，我的心里生出了一种自豪感，由衷感受了画画的乐趣！

　　慢慢地，我长大了。老师又教我渐变与光影，我的画画水平也越来越高了，没有原来那样生硬，别人都夸我画的画变得自然了。

　　现在，每次绘画比赛，只要我有参加，就一定会拿奖，家里的奖状已经数不胜数。

　　绘画，是我的拿手好戏。戏里，我尽情享受画画的快乐；戏外，我懂得了：坚持不懈，才能成功。

小学生习作我的拿手好戏作文 篇3

　　我的拿手好戏是做饭，每次有客人，我都会露上一手。

　　在这么多的“亲中，我做得吃的便是手抓饼了。

　　先从箱子里拿出手抓饼皮，放进热好的平底锅里，当然，你可以往锅里放少许油，也可以不放。等上一会儿，将两面的生皮煎烤至金黄，就有了初始的香味。然后，再将事先打好的鸡蛋倒进饼的正中央，接着煎直至鸡蛋煎熟。

　　接下来是我做手抓讲最为来键的一步，从我收集的众多看茄口中，找到我密制的番茄酱挤在刚出锅的饼上。如果再放些洗干净的生菜就会变得更好吃。

　　吃了我的手抓饼，会让你身心愉悦，回味无穷。但在这成功的背后，我也遇到了许多的困难，比如有一次，我在前饼时，没有看准时间，多煎了两分钟，以至于饼变得又黑又苦，十分难吃难闻。

　　或者在最后吃得时候，发现一片鸡蛋，我才明白是在打鸡蛋时壳掉了进去。

　　我在一开始第一次爱上做菜是过年时，姑姑做得一道菜，让我们全家都赞不绝口。从那以后，我便喜欢上了做菜。做菜是一门艺术，我有信心将菜给做好，让大家都喜欢。

　　中国的烹饪技术十分悠久，很举世闻名。而且也在不断创新，没有特别华丽，但很惹人喜爱。我要不断学习，掌握更多的烹饪的技术，做更多更好吃的饭菜，让他成为我真正的拿手好戏。

　　我的拿手好戏并不是一帆风顺，经历了许多困难，但是一直坚持不懈，迎难而上，不放弃，而是努力。我的拿手好戏并不是一时的梦想，要坚持下来，越做越好。

小学生习作我的拿手好戏作文 篇4

　　有句话说的好：“十八般武艺，样样是好戏。”捏泥人的，手艺不一般;弹钢琴的，节奏感很强;这吹笛子的呀，肺活量要特别好。这年头，有个才艺不简单，而我的拿手好戏就是朗诵。

　　终于在又一次的排练后，我才把悬着的心放了下来，想起了当初学朗诵的艰苦“史记”。每次看到电视上的人朗诵时，声情并茂的朗诵好像把我拉进了她们的世界，正因为这个神奇的感受，才让我认识了朗诵这个魔法一般的艺术，我才真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的.含义。

　　刚开始的时候，我连语调都分不清，不过在老师耐心的指导下，我从一个机器人一样的声音，变成了声色丰满有真情实感的朗诵者。

　　那次比赛，当舞台上的灯突然亮了起来，放起了轻松的乐曲时，我开始配着音乐用真情实感展示朗诵的魅力。昨天，是别人把我带入朗诵的世界;今天，我要把听众带到我的世界!随着音乐一步一步进入高潮，我激情澎湃的朗诵着。放眼望去，舞台下所有的人好像都被我施的这“魔法”吸引了，她(他)们脸上带着陶醉的神情，好像找到了步入新世外桃源大门的钥匙……

　　但偏是这个时候，我的记忆力就偏要搞恶作剧，一个咣当，下句的词就被它“偷”走了，不过这可难不到我，我双眼一闭，把这句词直接跳了过去，等我慢慢睁开眼，就像什么也没有发生一样。

　　我的拿手好戏差一点演崩了，好在没出什么错误，最后一段词、一句话、最后一个字……啊!终于，我长长的呼了一口气，总算完美的结束了这次的朗诵。

　　当观众还意犹未尽的时候，我已经悄悄下场了。回家时，妈妈还给了我一个大大的赞，有一种莫名的成就感在我的心里乐开了花。

小学生习作我的拿手好戏作文 篇5

　　绘画是我的第一拿手好戏，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣。

　　那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。

　　画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。

　　在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色。最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。

　　绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

　　学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。