中学生的生活作文

中学生的生活作文9篇

　　【导语】下面是网友“dichi”收集的中学生的生活作文9篇，供大家赏析。

中学生的生活作文 篇1

　　悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。

　　一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，同学们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个同学却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”同学们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里?

　　微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞??与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。

　　我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友?? 当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的

　　知识，看！不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果??

　　我说这里是中学， 还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。

中学生的生活作文 篇2

　　品一杯佳芳，最先便要指明此为何茶。龙井？铁观音？老荫茶？当然，因为茶叶的不同，龙井便占尽优势，想必没有哪位专家认为沱茶比龙井好。但人又不如茶，不能简单的放一些防腐剂便可防止一生不变质。人却是在少年是抵挡不住诱惑，便大部分染上社会习气，变了质。就像一听坏了的茶叶，就算是出身龙井，铁观音等名门望族，也会被弃之于地，最终沦为与败叶一般的命运。为世人所惋惜。

　　友情如水。

　　古人有句话，近朱者赤，近墨者黑，所以自己的朋友们就像沏茶之水，有的纯净透亮，喝起来清新无；有的.污浊肮脏，不仅自身不好还有影响他人。茶也没有莲“出淤泥而不染“的特异功能，所以一壶脏水可毁了一杯好茶。想必人们宁愿喝干净的普通的沱茶也不愿碰用脏水沏的龙井名茶，不过茶中也有洁身自好者，尽管水是脏的，可是茶叶的香味掩盖不住，扑鼻而来，即使人们不敢用嘴尝那黑乎乎的东西，可扑鼻而来的香似乎也向人们证明了自己的清白。虽不能品尝，但人们对它们的赞扬也是不绝的。

　　亲情如杯。

　　人一生来就受到亲情的温暖。无论是父母、姨舅、爷爷、奶奶等，一下子蹦了出来。只要出生者叫一声，其他就像士兵听到哨声一样，一齐出来此速度绝对可让任何一位将军汗颜了。在这个温暖的大家庭里，就好像是一杯茶放在桌上，在考验杯子的保温程度。如果是一只玻璃杯，就好像富贵人家，非常好看，但往往不实用，既烫手又不能保温。还是中产阶级好，就是标准的茶杯，既暖手又保温。而贫穷人家就像搪瓷杯，就算茶好，不能给人好印象。

　　茶如社会，茶如人生。选好自己这杯茶，才能成为佳茗。

中学生的生活作文 篇3

　　自古以来，勇气一直是人类进展中不可或缺的美好精神之一，它以独一无二的低要求和高需求在人类漫长文化中有重要的作用，没有勇气，人类可能远不会到达今天的这种高度。

　　勇气是廉价却稀有的。勇气的低要求是因为它是任何人都可以唾手可得的品质，无论你贫穷还是富有，年龄小或是年长，都能轻松获得勇气。而它的稀有对每个人来说都是不同的，也许你有勇气看恐怖片，却不敢一个人走在阴森的小路上，也许你敢面对威胁毫不退让，却在危险真正来临时吓得抱头鼠窜。所以勇气对每个人来说都是不同的。

　　战胜勇气是每个人的必经之路，因为这世界上总有你不敢做的事，甚至有些很轻松但你却不敢做，比如提出自己的质疑，比如去一家金碧辉煌的店消费，比如在机会来临时抓住它。而做不到这些或许仅仅是因为你没有经验，假如你成天提出自己的质疑，你肯定不会问他而费心，假如去哪消费都是习惯，你就不会消费时害怕钱不够实际上钱确实足够的，你也不会在机会来临时质疑自己，提出各种莫须有的问题，从而说服自己不要去抓住这次机会。而实际上，做出这种跨越性的改变是重要的，因为你只有不断地跳出自己的安全区，才会更加勇敢，也会有更多的处理这些事情的方法。

　　战胜勇气是困难的，但我们都应尽自己力量去做，只有这样，我们才能不断丰富自己，锻炼自己。但也要担心盲目的勇气，它会迷失你的心智，让你自负自大。

　　所以，在合适的时候跳出安全区，在合适的时候有自知之明，才是勇气的正确用法。

中学生的生活作文 篇4

　　一阵子前，突然之间不知道写什么东西，在莫名中却发现自己的心中一阵激动。将它掏出来看了看，原来是一种叫做澎湃的情感在里面。再把那些情感一点点剥开，里面一个字，它叫做“强”。

　　我看着他想了想，我现在不是要强的人，干脆丢掉它吧。说干就干。突然间，被我丢出去的那个字居然嚎叫起来：“你个笨蛋快把我找回来！”看这架势都要吓死了，马上屁颠屁颠的把他拿起来。它还一边叫：“其他人都抢着要我，你居然敢把我丢了，知道后果吗？”

　　我立刻白了它一眼：“你知道什么要强有什么用，强只不过是一个状态，过了就过了。不和时间是一样的吗？再说强是别人眼里的事，别人认为你强那才是强！不只你――你个字说的算！”它也毫不客气的咆哮：“没有用的话，你以前就不会有那么辉煌了！你现在怎么不敢把我放在你心上啊，以前不是老子第一，老天第二嘛？！

　　我模糊的搪塞：“因为我不想要了，太累了。”

　　它见我示弱更家气焰嚣张的嚎叫：“因为怕失败！！你害怕被不如你的人超过，懦夫！”

　　“懦夫？你知道什么，你算是什么――你是个字而已，你没有资格！”说完横心把强字给抛的远远，空中它不停的咒骂。“你会后悔的！”这是它说的最后一句。

　　我会后悔吗？让日子证明吧。

中学生的生活作文 篇5

　　1、 研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”

　　2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　3、 激励式：学生的写作水平是不均衡的`，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

　　4、 劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

　　5、 反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么

　　6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　7、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

中学生的生活作文 篇6

　　看天空上的鸟儿一群群的向南飞去，这也许是一种爱，一种团队之间的友爱！看池塘里的鱼儿，成双成对的嬉戏，这也许是一种爱，一种伙伴之间的关爱。父母对我们的爱，同学对我们的爱，老师对我们的爱，我们回报给他人的爱，这是一个充满爱的世界，一个需要爱的世界。

　　我总认为，爱是有颜色的，它是粉红色的，它是纯洁的粉与坚定的红的融合，其它的污点是不会进入的。

　　生活在学校里，我们无时无刻不被爱所包围着，同学间相互的帮助与关爱，老师对我们的教育更是与我们心灵的沟通，是对我们无限的期望，这些不都是爱吗？生活中不缺少爱，缺少的.只是发现爱的眼睛，相信吧，生活处处都有爱。

　　我总认为，爱是有形状的，它是心型的，它就像每个人内心深处的纯洁与坚定，是最美丽的人性。也没有任何的污点。

　　生活在自己的家里，我们无时无刻不被爱所包围着，父亲对我们的严格，母亲对我们的慈爱，甚至父母与我们的矛盾与冲突，这不都是爱吗？生活中不缺少爱，缺少的只是发现爱的眼睛。相信吧，生活处处都有爱！

　　这也是爱，这个粉红色的小东西包容了友情，亲情，爱情，一切的情谊，它是神圣的，但又时刻在我们身边。

　　这也是爱，这个心型的小东西改变了矛盾，冲突，困难，一切的不愉快，它是高尚的，但又让我们很容易感受的到。

　　这也是爱，这个粉红色的心型，可以照亮这个世界，在世界的每一个角落生存；可以改变这个世界，让爱充满人间！

中学生的生活作文 篇7

　　去年，金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我步入了初中。新同学、新班级、新环境，给了我新的憧憬。

　　九月这个浪漫而又让人深醉的季节，我带着对小学的不舍来到了七年三班。

　　带着我对中学的猜想，见到了新的班主任——崔老师。最老实并不是我想像的那样：穿着一身黑衣，一脸的严肃使得满脸的鱼尾纹突起。而是一位冰清玉洁又面带微笑的年轻貌美的女老师。她的眼睛让你感觉能看透世界、看透未来，她的微笑让你感觉神秘而又美丽。

　　开了学，我认为只要好好学习什么都不用想了，但崔老师没有让我美梦成真。许多活成了自己干，比如擦桌子，以前都是学校的保洁员来擦，现在成了自己的事情自己做，擦桌子的时候有人满头大汗，但也而只能想着自己的事情自己做。正是因为崔老师这样的教育方法，使我在擦窗户的时候迈出了一小步，但这一小步却是我成长中的一大步。之后，我的书桌都是我来整理，被子也叠了起来。

　　我发现崔老师讲得没有小学老师那么慢，一篇课文拖上两三节课。一篇课文一节课就讲完了，如果我们在上课的时候微微的一走神就落了一个知识点，所以我感到不听讲就想考好是不可能的。

　　那一天，我们班举行了一次模拟期中考试，考试时，我为了得满分，受到老师及父母的表扬，于是，我偷偷翻开了课本，抄了起来。崔老师发现了，她没有骂我，而是悄声对我说：“放学后到办公室来。”放学了，崔老师让我从考一遍。考完了，崔老师语重心长的说：“我们要真实的成绩，不要虚假的分数，知错就改，以后再不要这样做了。”虽然当时我没听懂您的话，可一字一句都刻在我的脑海中了。

　　在和同学交往的时候，有时一句没有在意的话却会让一个同学误解，我明白了要注意自己的一言一行。

　　中学的生活让我感到很艰苦，但在老师和同学的帮助下，我感到了快乐和一种从没有过的温暖。让我们一起爱上新生活，做一名优秀的中学生。

中学生的生活作文 篇8

　　我的初中生活，大概就是一张平淡无奇的画，没有任何亮点，还带着点儿迷茫。犹记刚念初一那会儿，带着那满心的激动，踏进那神圣庄严的大门，怀着美好的憧憬，走向班级，走向座位，走向那铺着希望的地方。

　　初二最重要的事就是学习了。多了一门课程，也就少了一点时间。初二是整个初中生活的过渡期，没有初一的稚嫩，初三的成熟却充满着烦恼。

　　这个时候，正值叛逆，不爱学习，这大概是成人对这个年纪的人的一个评价。我认为我是不大相同的，并不是说我热爱学习，只是我从小循规循矩的生活，听从父母的意见，没有独立意识，乃至现在，也有点儿没主见。

　　在上初中这段时间里，我们在学习的不仅是课程，更是一个成长的历程。

　　明代陈白沙一诗颇有滋味‘有时自放春风颠，尧夫击壤歌篇。虽然陈白沙不为当下大众所熟知，但是我很喜欢他的诗。他诗中那派天然之趣，正是我所向往的初中生活啊。充满着生活之趣。但作为中学生的我们，面对的是学习这到复杂的题。

　　我的学习生涯，最让我感到悲伤的就是数学了。一次次地努力，都被那刺眼的数学成绩给打垮，直至心中的新心消失殆尽，但它每一次都会燃起希望，这就是青春，这就是一个初中生该有的样子。

　　四月种下的种子，六月开的花。中学生是活力的象征，奋斗的标志。在初中的这段时间里，我们应该学会奋斗，能够努力，让我们告别稚嫩，走向成熟。

　　我想我的初中生活就是这样，有过孤独。迷茫。失意，这其中也不乏愉快。欢心。

　　初中生活教我们走向成熟，让我们明白了很多，我想，在失意的时候对自己说：“嘿，姑娘，加油啊，奋斗的青春最美丽。”

　　就像三毛说的那样，除了自渡，他人爱莫能助。

中学生的生活作文 篇9

　　今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。刚入中学，我觉得面前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那心锁的束缚，有的同学遭到了心锁的束缚，把所有朋友拒之门外。

　　我向有心锁的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对面前的初中环境熟悉了。在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯功课三门现在的功课从三门推到了七门从而增多了四门每天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门功课又漏学那门功课。我想：怎么办？自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和弟子的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的去学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也有所提升。自身修养也端正了。在这样的初中生活时克又发现了一个大问题。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头做作业做得筋疲力尽，后来，我提高了写字速度，字写得又漂亮又快。原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。

　　在以后的日子里，我就可以这样办大事：世上无难事，只怕有心人。在初中生活里，老师管你少了许多。什么事情都要自已去负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依赖性的人。这样说来，真是太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。初中生活不但有趣，但是要遵守规章制度。如果你犯了规章制度所说的，老师就要罚你，这样说来，我一条都没有犯过。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。我在初中生活就是这样有趣，什么都可以端正。