实用的描写春天的作文800字

实用的描写春天的作文800字（集合4篇）

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实用的描写春天的作文800字1

　　“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”20xx年的春天伴随着花香、跟随着风儿与我擦肩，我们登上“生命的旅程车”开始了一段不寻常的经历。灿烂的阳光洒在身上，不仅温暖了我的脸也融进了我的心，我们排好队秩序井然地上了车，戴着专属我们班的帽子，哼着小曲，别提有多惬意了！车子平稳地行驶着，打开窗，迎面的是凉爽的风；嗅到的是沁人心脾的花香；听到的是悦耳动听的鸟鸣，这是大自然赋予我最好的礼物。

　　不知行驶了多久，终于到了目的地－－遵道梨花广场，放眼望去，一片绿油油的麦田，同学们结成队在老师的带领下向山里进攻，山路的两旁有几户人家，虽然都是朴实的砖瓦结构的房屋，但我想这也是一种幸福：能这么近的和大自然接触难道不是一种幸福么？山上有大片大片的树林，有的直耸云霄，有的粗壮矮小，参差不齐。我依稀看见几处花丛，他们就像星星，在丛中眨巴着眼睛，又像无瑕的珍珠，没有用线串连起来。他们生在峭壁上；生在沟渠边；有的还生在石缝中，它们是那样坚强。费了好大劲，我们终于走到了山谷中，只见一条蜿蜒的小溪，流淌在山谷中，叮叮咚咚……像一位技艺高超的琴师，我把手伸进那并不深的水里，好一阵清凉，周围还有许许多多大小不一的石头，我们在这里合影、拍照，山谷的周围有许多小树，它们已经长出了绿芽，这是生命的足迹，也是这一年春天留下的足迹。生机盎然，充满新意。树旁还有许多花，它们“面孔”居多，争奇斗艳，真是“万紫千红总是春”啊！累极了，我们在石头旁边坐了下来，拿出自己准备的食物、水，饱餐一顿。太阳公公仿佛害羞了，躲在了云姐姐的身后，但热气丝毫没有褪减。休息了片刻，我们沿着小路上去，每个班都找了一个位置坐下，我们开始猜谜语、接成语……同学们积极性特别高，因为我们在乎的不是奖品，而是享受一起角逐的过程，展现自己的智慧，然后，大家坐在一起，开始拼歌，每个人为了自己班，喉咙都哑了也不放弃，这就是一个集体，一种团结的力量。最后，大家排着整齐的队伍，准备和这里的山，这里的水，这里的花花草草留下一个美好的回忆，“123”大家纷纷跳起来，山谷中回响着最幽远，最动听的声音－－是我们对大自然的呼唤。时间一分一秒的流逝着，天色渐渐暗下来，是的.，我们得向这里的一切说再见了，我的步伐不像来时那样的轻快，变得缓慢。我多想变成一只小鸟，栖息在这寂寥的山谷中，多想变成一天鱼儿，在小溪中自由的游动，但这都是幻境。我踏上了车，但视线依然注视着那优美的山谷，那里的一切越来越远，越来越远……直到失去踪影，但怎么也抹不去那镶嵌在记忆中的春天的画卷。这个非凡的三月，我用心灵的钥匙打开了自然这扇神秘之门，领略了春天的风采，也拉近了与老师、同学之间的距离。

　　我想，这真是一个不寻常的春天。

实用的描写春天的作文800字2

　　走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。

　　一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。

　　二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师

　　教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。

　　三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、

　　分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。

　　四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。

　　五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。

　　新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。

实用的描写春天的作文800字3

　　海子面对大海，春暖花开；面对春暖花开，我却似乎感到一种隐隐寂寞！

　　我喜欢这个季节，是因为万物复苏，或是因为自然的色彩变得更加柔和，还是因为冬眠者高唱起欢乐的歌谣？兼而有之吧！

　　而这个季节只有我孤独地行走在风雨中，没有你的陪伴，在心里却总有你的身影，有些多愁了，难免有些善感！对一个人的思念，总会和一个季节相关联。你走在人生的春季里，我在季节的春天里把你想起。

　　看了你拍的照片，我便走向田间地头，走在油菜花的田埂上，那芬芳的花气清新、舒爽。黄花中，你和蜜蜂在相互追逐着，你无影无踪了，我和蜜蜂却成了花的俘虏。黄色的海洋里，微风吹拂着，卷起一层一层的黄绿相间的花叶浪涛。我徘徊其间，摘下最为茂盛一朵，伏在鼻间，闻到你的气息，看到你微微的笑颜。

　　这个季节的娇艳者桃花已笑逐颜开了，招引着四方来客，我也是其中一位，明明是快乐，我却伤感十分。小溪流水间的片片桃瓣追逐嬉戏，最终流到了远方，清风中朵朵失意的花瓣堆积，沉淀着深深的思念。走在林间，香甜的味道和粉红的色调让我陶醉，让我思恋，无法逃之夭夭，只得在花中孤独地享受。

　　我行走在季节风雨中的林荫小道上，任凭风的吹拂，雨的滋润，都已无法感受这个春天的温柔。独自在花纸伞底下，看烟雨朦胧，听雨打芭蕉易脆的声响。摘取道旁的一枝新生的木苗，闻闻泥土的气息。一片香樟落叶的飘零，吸引了我的注意，我有点全神贯注，思绪着自己也有如这片落叶，在人生的风雨中盘旋似地旋转着，飘落在泥土中，化着一片春的泥土。

　　雨过蝶舞的时候，总能看到双双飞舞的蝶影，点缀着草木中。青蛙在泥土中的唱和，热闹了四周的生灵，却抹不去心中的烦躁，不能静心下来欣赏田园乐曲的自然之趣，定眼目睹游动的蛙儿们在草田里欣赏新生的苗苗。只有那挺拔的竹笋昂头高唱起春天的赞歌，仰天长啸，和着鸟鸣声，享受着春天的快乐。

　　花开的时候，心绪更加高涨。修河的那边是云山，云山的那边还是山，你就在山的那边。抬头看山，眼前总是你灿烂的笑容，你也永远处在我的山的那边，我的思绪也永远追随在你的身后。当你回眸一笑时，我的思念被振断了，回到现实生活中的我，喜欢观山的雄伟，看水的宁静。

　　一个人的春天，你走在阳光炽热的夏季，我却永远只能在冬季的旮旯里凝望着你。

实用的描写春天的作文800字4

　　那可爱的小燕子哟！我要热情地赞美她啊！她是春天的精灵！

　　小巧玲珑的身段，乖巧优雅的容装，轻盈迷人的姿态，一切都那样令人无法挑剔，实在是美到人的心坎里去了。

　　百灵太小略嫌烦人，鸽子偏大稍显古板，至于那黑色的乌鸦更比不上她的修长俊俏。只有那可爱的小燕子，从不啰嗦，从不炫耀，只是一味辛勤地装扮春天，亲近乡邻。当绿色的烟雾弥散在树梢、田野上的时候，你会在一碧万顷中看见那黑色的活蹦乱跳的音符，你会在农家屋檐下听到雏燕的嗷嗷待哺，你会在蓦然回首中撞见那黑剪裁出的旖旎春景。

　　澄清的溪水柔柔地依偎着阳光，芳草饮醉了清露，泛着微醺的神色。忽地，一道黑色的闪电“倏”地一掠，那带着花香的软泥便衔在了那曼妙身姿的口中，带到了农家屋檐下，孕育一个春天伊始的希望与生机。

　　蓝天悠悠，云卷风舒，那可爱的小燕子跳着优美的华尔兹，用她那把精致的黑剪细致地裁剪春天。白的云，粉的霞，蓝的天，绿的地，让她裁剪得五彩相间，疏匀有致。燕子哟，你可知道湛蓝的天空已为你张开了怀抱，葱绿的大地已为你披上了斑斓的嫁装，娇嫩的桃花已为你羞红了脸颊，热情的人们已为你拨动了情思！

　　在晨光初露，晓风未起时，走过屋檐下，我们不时可以听到燕语呢喃。也许，也许是老燕在为幼雏讲南国的曼妙，也许在给她们描绘融融春日的生机，也许在给她们讲那“为迎新燕，不下旧帘”的乡邻的淳朴与善良。老燕子口中的轻呜声，那是温柔的母亲醉人的摇篮曲呵！那絮语在夕阳下翩翩，像是甜美的绯红桃花在空中纷扬，又仿佛弥散开一片青草软泥的芬芳，让人如同饮醉了灿烂的朝霞，心旷神怡，物我两忘。你若是幸运，你会在深夜偶听得燕子的梦中呓语，似乎在轻唤“妈妈”，又似与春天窃窃私语。那丝丝缕缕的倦意，浸染着柔和光洁的月华，在一片泼墨与静谧中，显得格外晶莹与可爱。

　　也许听燕子的浅吟轻唱，没有黄鹂清脆，稍逊百灵悠扬，不及夜莺清丽。但却是那么温柔婉约，富有情趣。听燕语，倒不如说是听一位睿智的好友在唱你心中柔软角落的歌，诉你凝眸深处的诗。

　　或许有人会因为燕子不达目标不停脚步的飞行，而挖苦她。说她清高，责她顽固，笑她呆板。可是他们哪里懂得，那是可爱的小燕子为理想一往无前，那是洁身自好，那是专注坚定！

　　燕子哟！春天可爱的精灵！我要热情地为她歌唱！