诗歌作文300字

【精】精品诗歌作文300字（集锦6篇）

　　下面是范文网小编收集的【精】精品诗歌作文300字（集锦6篇），以供参阅。

精品诗歌作文300字1

　　入世的初恋，是母亲的乳汁和故乡的甘泉

　　蒲公英很美，童谣在微风里扩散

　　太阳很美，土地和耕耘者的肤色一致

　　每一颗草木，都有土地的灵气

　　灵魂是一粒种子，便有了故土的气息

　　那一脉山水，贫瘠、富饶

　　都是故乡真实的生态，耕耘的人

　　在泥土里把每一把犁铧和镰刀磨亮

　　山路和炊烟，是故乡最美的曲线

　　鸟巢里的归宿，蝉翼上的希望

　　都被梦想带给了远方

　　村口的`小庙里住着卑微的菩萨

　　虔诚的香火盛旺。但我的心有了背叛

　　带着浓重的乡音出走

　　可乡愁走不出故乡的清风、云烟

　　更走不出望归的期盼

　　根在这里，三魂七魄的叩拜

　　刻字的石头是我的祖先

　　故乡是我如母的依恋

　　燕衔春泥，守候故乡的屋檐

　　燕子比我飞得高远

　　它们总会回到故乡的春天

　　而我不能，那只是游梦里的向往

　　我的思念，搁浅在故乡的河山

精品诗歌作文300字2

　　诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。

　　老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。

　　在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的.来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。

　　但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

　　通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。

精品诗歌作文300字3

　　那丝柔柔的目光，

　　犹如一杯祝福的美酒，

　　让我在感激中陶醉。

　　那甜甜的笑容，

　　恰似一团艳丽的火焰，

　　在燃烧我心中的激情！

　　这里，没有华丽的装扮，

　　因你，却显得如此的.斑斓；

　　这里，没有轻柔的音乐，

　　因你，爱的旋律依然在轻轻的呼唤；

　　这里，没有掩饰与虚伪，

　　你我，是心与心的相惜相伴！

　　一碗面，胜过南北大餐，

　　一句真心的祝福，赛过万语千言！

　　“祝你生日快乐”！

　　简单却也经典，

　　像似遥远却着实在眼前，

　　有谁能对我这般？

　　美酒佳肴我们没有，

　　但就这一碗生日面，

　　也品出了撩人的浪漫；

　　音乐红烛我们没有，

　　但有你的真爱相伴，

　　我会幸福快乐到永远！

　　一碗面，是简约的真爱；

　　一句祝福，是真情的再现；

　　一眸柔光，醉了红尘醉了我！

　　这样的情，如何不让我相恋！

　　这样的爱，是向往的人生彼岸!

　　这就是，

　　我的爱，我的生日大宴！

精品诗歌作文300字4

　　这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

　　自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；在试着写一写诗；还可以和同学交流自己写的诗。

　　举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的`诗。先在小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩；还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。

　　合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗，也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料；可以给诗配上插图，还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本诗集材料丰富，编排最有创意。

　　进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目，用比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识丰富。

精品诗歌作文300字5

　　阳光下

　　你的书包还在奔跑

　　校门边

　　你的红领巾还在飘摇

　　课桌上

　　你的书本还在读着你的笑脸

　　天边

　　你的名字却永远定格成

　　一片血色的彩霞

　　孩子，你那里开学了吗

　　你也在妈妈的叮嘱声中

　　轻轻踏着

　　那永恒的唱不累的'歌谣

　　还有脚上那来不及清洗的灰尘

　　都沉重了你远去的步伐

　　你手中的笔

　　是不是不再需要哭泣

　　孩子，年那里开学了吗

　　你是否还记得学校的路

　　是否还会在路上

　　贪玩着你的天真

　　那条路并不遥远

　　即使你闭着双眼

　　也能到达学校的彼岸

　　孩子，你那里开学了吗

　　你的伙伴还拿着你的相片

　　你的老师还紧握着思念的教鞭

　　在你远行的路上

　　忆念着你回头的瞬间

　　你去吧孩子

　　老师同学的泪水

　　为你荡起知识的海洋

　　孩子，你那里开学了吗

　　你那朗朗的读书声

　　已在尘间落定

　　你那稚嫩的翅膀

　　已飞翔天涯

　　不要忘了

　　你的名字

　　是用我们的悲痛书写的

精品诗歌作文300字6

　　北方

　　已被大雪覆盖

　　寒风在旷野上怒奔

　　黑夜冻得四处哀号

　　而伊人心中

　　却没有容留冬天停留

　　诗句中

　　依然是荷花的清香

　　和桃花的蓓蕾

　　伊人将窗花

　　编制成江南的三月

　　把炉火调旺

　　让蝉儿自由的欢鸣

　　伊人踏波而来

　　披着春月的.轻纱

　　闪烁着秋水的眸子

　　朱唇开启

　　便是一串泉水般的悠然

　　伊人依水而居

　　拈花轻嗅

　　把孤寂默默捻出香味

　　在柔软的词调中蔓延

　　伊人也偶尔开门远望

　　让寒冷催醒思绪

　　捧一捧雪用相思

　　慢慢消融

　　或一把揽过黑夜

　　用梦境捂暖

　　并轻放寒风

　　押稳锦文的韵脚

　　伊人在北方

　　心中没有冬天

　　冬天只是词句中的豪放

　　放在花间集里

　　也只是偶尔激昂的一阕