初中的我作文

初中的我作文锦集15篇 我的一天作文初中

　　【导语】以下是网友“mocangyu”整理的初中的我作文锦集15篇，以供借鉴。

初中的我作文 篇1

　　我即将毕业，带着一丝留恋离开熟悉的小学校园，又满怀憧憬与些许莫名的紧张，迈进崭新的中学校园。我会和以前一样优秀吗！我会有很多朋友吗！我会得到老师的信任吗！满心期待与忐忑，在心里勾勒着即将到来的中学生活……

　　全新的体验将会遍布在中学生活的每个角落。新的环境、新的老师、新的同学、新的知识……所有的事物都是全新的。让自己融入到新的一切中去，成为新的大家庭的一分子，结识新的朋友，体验新的感受，所有的一切都是全新的。

　　求知的气息也会弥漫在校园里。同在一个班，不仅要有友情，更不可或缺的就是求知的欲望。努力吧，使自己成为大家佩服的人，让同学对自己刮目相看。

　　中学的生活更是多彩的。电视台、文艺演出、乐团活动丰富多彩，在中学的舞台上尽情地展示自己的魅力，使自己的名字让所有人知道！

　　让我在这个人生的第一个起跳点尽情地发挥自己的热情与精力，闭上眼睛，深吸一口气，加油吧，整装待发，我一定要在崭新的道路上留下我永恒的足迹！

初中的我作文 篇2

　　我和优优爸两人可以说都是那种没有音乐天赋的人，跳舞不会、笨手笨脚的；唱歌不会、五音不全会走调。但是我发现优优在这点上可是没有遗传我们，他反而是对什么都比较感兴趣，而且还是有模有样的那种。

　　先说跳舞吧，以前优优在听歌的时候都会跟着节奏摇头晃脑，腿也一闪一闪的。在5月底由于有事将优优送回我姐姐家，让大姐帮忙带优，姐家大院里有个舞厅，姐在晚饭后有时就会将优带到舞厅去玩。在舞厅乐曲一响优优就跑到舞厅中央开始跳，而且还是能踩准舞点的那种，尤其是四步，走得还真是像模像样的，还会转圈。一曲一结束，马上跑到边上，找一个沙发就爬上去坐好。哈哈大笑。使得优优在那个大楼里都成了小名人，有时妈妈不认识的人，见了优优都和他打招呼，说这小子乐感很强，跳得很好。

　　再说唱歌吧，优优以前不会说话时，只是那种好听歌的那种，遇到音乐会驻脚好好去听。现在会表达自己的感情了，那就是边听边唱，有选择性地听了。一首歌他记不全，但是会准确在记住其中的某几个词，到唱到那句时会准确地唱出来。

　　话说上次听了韩红的个人演唱会后，他就记住了韩红的声音，只要是听见韩红的歌。他就会说阿姨。每天吵着要听“阿姨”，当然是特指韩红了，尤其是要听“天路”。有时会边听边学，有时会静静地听，并记住了天路中的个别字，比如唱“清晨我站在青青的牧”他就会接“场”。呵呵，这样的例子多了去了。

　　呵呵，啰里啰索的说了这么多，有些词不达意的，主要是优妈我本身文采就不太好。尴尬之所以将这些写出来，只是为了记录孩子的成长点滴，以后回忆起来会觉得很甜蜜、很温馨的。

初中的我作文 篇3

　　我有许多好老师，例如，我的班主任舒。她中度高大，皮肤黝黑的头发挂在肩上，给人一种宁静，柔和的感觉。当舒老师看着我们，一双大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。我经常跟两个白色的门牙咬着嘴唇，像可爱的看到了她。

　　舒老师的幽默众所周知。那天的课堂上，舒老师模仿班上一个同学奶身奶气地说：“舒老师你知道我为什么要叫你shú老师呢？”我们一听就知道这是谁常用的口气，于是哄堂大笑，觉得老师的模仿能力真是超强的！还没得及夸她呢，老师又开玩笑让我们点评点评这句话语调上的特点，我们都认为她的声音可爱极了，像娃娃说话一样。而从舒老师口里说出来，更增添了几分幽默之感。如果在课间休息的时候，你听到了我们教室里传出的笑声，那一定是我们又被舒老师的玩笑给逗乐了！

　　舒老师不仅给我们带来了快乐，也给了我们一种像妈妈一样的感觉。每当发现有同学不舒服，舒老师都会陪他去医务室，请周医生检查病情。回到教室后，舒老师会特别注意他：你更舒服吗？你想打电话给父母来接你吗？如果他说他不需要，舒先生会让他回到座位上，总是问他：“你现在感觉怎么样？有什么不舒服的吗？并多次叮嘱他着装等。每当我们在这样的时间里，我们总是喜欢叫她“舒奶奶”。

　　还记得上学期，因为我的头发很长，不易打结“妈妈理发师”把我的头发剪长的长度，梳头发第二天早上，当我还是第十二不甘心。到了学校，我在自己的座位上闷闷不乐地坐着，老师舒发现，走过来问我怎么了。我不知道该怎么舒服老师说的没错。舒老师看我很长一段时间没有回答，他一直在耐心地等待着我的身边，过了一会儿，她似乎发现了什么，我问： “你把头发剪了很好的天气越来越热，剪刀短点也容易清洗，切割和也非常好！谁砍了？下次我得找她剪头发！”老师很舒服比方说，我的心脏突然不高兴被赶跑了，开开心地开始学习新的一天。

　　这就是我的好老师——可亲可敬的舒老师。她就像一轮太阳，不仅照亮了我们的人生，更温暖了我们的心灵！舒老师，感谢您一路的陪伴！

初中的我作文 篇4

　　时间，宛如一辆单程的巴士，过了，就再也回不来了，你只能回首望去，那身影依旧，只是不再那么清新，那么明丽。

——题记

　　时间，它迈着它那一成不变的步伐，缓缓走过，不知不觉中，它已经走完了三个春夏秋冬，走完了一千零九十六个日月交替。我，蓦然回首，却见你，那时的身影依在。

　　你，还记得吗？初一时的你懵懵糟糟，一张稚气未脱的脸，一双闪着狡黠光芒的眼睛。什么青春？什么学习？你还沉醉于那欢声笑语的童年，其余的早就被你那天真的心抛置一旁。一下课，你争先恐后地跑出教室，静静的校园顿时沸腾了，“扔沙包”、“三个字”、“踩脚”“1%2B1”一个个精彩的游戏在大厅中上演，一个个身影在操场上雀跃，一张张笑脸在人群中绽放，而你，也在其中欢快徜徉。初一，是你欢快的一季。

　　你，还记得吗？初二的你逐驱成熟，少了一些稚气，少了一些狡黠，却多了一丝浅浅的轻狂。年少的你和年少的他们神奇的相遇，不知是天公作美，还是命运奇妙，你与他们成了好朋友。你在他们哪里学会了很多，也懂得了许多，那些还记得吗？初二也是你蜕变的时期，初二的你学会了思考，学会了沉默，学会了在仰望蓝天是静静地思考未来。那时的你也懂得了包容，所以那时的你常在文章中写着“天空若不包容白云，何以凸显它的美丽；森林如不包容鸟儿，何以凸显他的生机”。初二，是你顿悟的一季。

　　你，还记得吗？初三的你渐渐沉稳，初二生活悄然而逝，也带走了那一丝浅浅的轻狂。踏入初三的你准备平静的度过往下的每一天，然而，却因为你的朋友，注定了你这不得安宁的初中生涯。看，那班队课，不又是闪烁着我们那五人的身影；咦，那操场上，不又是充满我们那五人的欢声。然而，更多的时候，你仍是一个人冥思，一个人遐想，那时的你已经学会了拒绝，于是，你的本子又常出现“在现实生活中，我们拒绝虚度光阴，我们拒绝将时间浪费后，再去取得时间的怜悯。”可随着时间缓缓推进，学习氛围慢慢凝重。每天，你回到家里，做着那堆积如山的作业、练习，脑海里每晚都被“之乎者也”、“二次函数”、“A、B、C”充斥着，眼前的“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”也在向你打招呼，电路中的“电流”、“电阻”也仿佛在演绎着生动的故事，你的嘴里还不禁念叨着：“秦始皇严令规定：一定要走中国特色社会主，不，是秦国特色社会主义道路。”你的思想见你这样天马行空的乱拜访神灵，马上将你一拉，房间里又恢复了原来的寂静，接着房间里又只留下笔尖在本子上留下痕迹的“丝丝”声。每天，你来到学校，看着后面黑板上的红字一天一天地不断减少，不由地加快了前进的步伐。那时的你，很累，我知道，可你必须坚持下去，因为你懂，你懂那是为自己的以后有所作为打下的基础。初三，是你拼搏的一季。

　　我知道，现在的你，已不像以前那么年少无知、懵懵糟糟，你是有理想、有文化的新少年。现在的你已知道，要想不畏浮云遮望眼，那必需让自己身在最高层；要想一览众山小，就得登上凌绝顶；只有更上一层楼，才能欲穷千里目。所以，年少的你，应扬起理想的风帆，奏响青春的战歌，向理想的彼岸。前进。前进。

初中的我作文 篇5

　　转眼间，我已经是一名初中生了。同时，我也迎来了新的学习生活——初中生活。

　　我的初中生活是丰富多彩的！

　　早晨，我早早地来到学校，拿起笤帚，认真地将清洁区打扫得一干二净。路过的老师和同学不禁收起大拇指：“真干净！ ”下课了，我站在教室门口看守清洁区，有垃圾了，我便马上去捡拾…… 我的初中生活是纯洁的！

　　上课了，同学们有秩序地进入教室，一边唱歌，一边准备学习用具。老师来了，大家热情地向老师问好。老师提出了问题，大家积极举手回答，争先恐后的，生怕自己没有抢到机会……我的初中生活是实际活跃的！

　　上自习时，大家都专心致志地写作业。教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上都能听得见……我的初中生活是有纪律的！

　　下课了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我们在花园里互相追逐，嬉戏，打闹。欢声笑语覆盖了整个花园。我们望着那绿色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美啊！”连小鸟儿也来到这里还款的为我们演奏者一首首悦耳的歌：小小少年，没有烦恼……我的初中生活是快乐的！

　　中午放学，随着动听的音乐，我收拾了书包，迈着轻快的步子和同学结伴走出校门……我的初中生活是自由的！

　　这就是我的初中生活！纯洁，积极活跃，有纪律，快乐，自由的初中生活！

初中的我作文 篇6

　　这一天，是我的生日。

　　因为昨天晚上忘记定时间，早上我匆忙地拿了一瓶牛奶就去了学校。心中埋怨到：母亲为什么不提醒我起床。

　　中午，回到家，望着一桌冷掉的饭菜，旁边的纸条提示我，父母又不在家。只有我一个在这充满孤独的房子里，将就着吃。心中酸楚：他们为什么今天要出门。

　　下午回家时，或许是老天看我不顺眼，自行车胎又没气了，身上又忘了带钱，只好推着车回家。心中难过到了极致：为什么，今天为什么会是这样的？

　　刚到楼门前，就看见了我的卧室窗户开着。不会吧！我中午走时明明关窗了呀，怎么会开呢？又想到这几天电视上报道的入室偷窃。心中升起一阵恐慌，害怕自己所想是真的。

　　下一秒，从窗口飘出一个红色的东西。定睛一看原来是个气球，上面用白色颜料写着“生日快乐”。

　　今天是我的生日没错，可父母都不在家，姐姐在上学，谁有钥匙开门？又是谁会这样做呢？

　　我快步走向门。仿佛这门就是一道铁墙，让我与真相只有一墙之隔。

“吱”。门被我轻轻推开，向里走了几步，看到了餐桌前的母亲，“生日快乐，女儿”。

　　妈妈怎么会回来，她不是和爸爸出去办事吗？不是说很晚才回来吗？

　　我跑到卧室，看到爸爸正将哪个红色气球收回来，对我说：“生日快乐，女儿”。

　　再看向客厅里的蛋糕，一人多高的玩偶及数不清的彩色气球，鼻子一酸。这时，妈妈说：“为了能在你放学前赶到家里布置好一切，你爸爸和我一上午累的脚不沾地，好不容易弄完了一切，又马不停蹄的买东西，弄着些气球．．．．．．”

　　话语中丝毫不含着疲惫，倒是慢慢的温情。

　　一切原来是这样．．．．．．

　　所有的坏心情一扫而完，取而代之的是满满的感动和欣喜。就在我认为这一天就这样度过时，可是这件事让我忘了所有的不快。

　　坏事情是好心情的铺垫．．．．．．

　　这一天是我的生日，是我最难忘的日子．．．．．．

初中的我作文 篇7

　　今年的春天，奶奶从二姨家移来一棵月季，把它栽在花盆里。刚移来的时候，花株还很小，经过奶奶的精心管理，不久就枝繁叶茂了。

　　一天早晨，我发现月季茎上绽出了五个小小的花蕾。花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出了粉红色的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起，渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽放了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，一股扑鼻的香味迎面而来，在仔细一嗅，花里还透着一股蜜一样的甜味。

　　月季的茎又细又长，黑绿色的茎上长着许多暗红色的小刺，这些小刺又尖又硬，好象在提醒我，只许观赏，不许乱摸。月季的叶子是绿色的，奇怪的是，叶子的.四周都带着一个个软刺，就像一个个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了顶端的一片其余都是对生的，它们都像一对对可爱的双胞胎。

　　月季的花期很长，一年四季月月都开花，它不但花美，味香，适应性很强，不论是严冬还是酷暑只要把它栽到花盆里，它能顽强的生长，把它强大的生命力展示给人们。

　　月季呀！你美丽，芳香，顽强，我爱你！

初中的我作文 篇8

　　今年五年级的新学期开学，我将见到我新的班主任魏老师。这个让我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是从我爸爸的口中得到确认的。因为四年级临近期末时，我们班的班主任赵老师就曾经说过五年级时会换新的班主任。

　　当时，我的内心非常非常复杂。

　　从幼儿园开始到现在，我心目中教过我的班主任有六位老师。

　　上幼儿园时教我语文的闻老师、教我英语的乔老师、教我舞蹈的王老师，以及生活老师乌老师都是我的启蒙老师，也理所当然都是我的班主任。

　　步入小学后，有教我一、二、三年级的班主任刘老师。在刘老师谆谆教导下，我在中低年级打下了良好的基础。她不但教我们大家学习，还教我们做人的道理和一些良好的品质。

　　还有教我四年级的班主任赵老师，在她的教育下我懂得了许多的知识。她不光教我们课本上的内容，还教我们很多有益的课外知识。每一节课都让我们进入了一个丰富多彩的世界。在赵老师的教育下，大家的知识都取得了长足的进步。

　　进入五年级这个大集体的我。要好好学习，为五年级海淀区抽测做准备！

　　我心目中的魏老师是：乌黑的披肩长发，弯弯的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻梁和口齿伶俐的嘴，年轻的身姿。

　　我欣喜：在我小学阶段里已经拥有六位好班主任老师的前提下，我又能接触到一位新的班主任老师；我又能在新班主任新的授课方法、教学管理中增长新的知识；在新的学期里，班主任老师也是我的语文老师，我努力提高各科学习成绩的同时，一定把写水平也提高上去。

　　<家访中魏老师说我的字写得不错。我想不光字要写得好，在新的学期里我要把各科学习成绩全面提高。即不辜负魏老师的期望，也不让父母总为我的学习操心，更要充实、愉快地度过我的小学生活>。

　　我忐忑：我的新班主任会不会很严厉，留的作业会不会很多，小组长还能不能继续干下去，魏老师会不会单抓我不太理想的体育成绩，上课走神、不够认真听讲或许也是魏老师要‘鞭策’的对象。

　　我喜欢我的新班主任。

　　她在家访中对我的鼓励和指导，很遗憾，魏老师家访时我恰巧不在家，她对我的一些鼓励和指导都是当晚爸妈告诉我的激发了我的学习兴趣，增强了我的学习效率，让我变得更自信。

　　我喜欢的班主任就是我从未见过面的新班主任魏老师。

　　她让我畅想很多，很多……

初中的我作文 篇9

　　记得刚升上三年级，我们的班主任黄老师不但鼓励班上的同学多多培养“写作”的兴趣，而且准备许多各式各样的班书，让班上的同学培养阅读的兴趣。大家争先恐后借阅好书，从此班上的气氛就变成了一个充满活力的书香王国，在平日的.课程中增添不少学习的乐趣，使我们每天洋溢在阅读和写作的欢乐中。

　　我们班温柔婉约、和蔼可亲的黄老师，具备许多有关写作文章的法宝，例如：章鱼哥，老师借着玩游戏带领我们认识文体，欣赏文章，培育我们这群对“写作”一知半解的学子，开启我们对写作的知识宝库，同时也使我们培养出浓厚的兴趣，受到老师的薰陶，我也渐渐喜欢写作。

　　上学期，懵懵懂懂的我，跟随老师的步伐，一字一句慢慢学习“文章”的结构，完成一篇又一篇的作品。那时，我战战竞竞的努力写作，每次校外投稿，每次石沉大海，我却丝毫没有在意，还是凭着一股傻劲，继续努力。

　　终于，努力的耕耘，换来下学期的甜美果实。我的写作技巧明显进步了，

初中的我作文 篇10

　　仰望蓝天，感受微风，沐浴阳光，对着阳光呐喊：“你是最美的！”

　　清晨，睁开朦胧的双眼，温暖和煦的阳光似一为热情的天使，屏退了肆意横行的黑暗。整个房间都充满了蜜色的灿烂，动力无限。我精神抖擞地爬起床，新的天际，阳光四溢。轻快地背起书包，自信满满地走在上学的路上，用阳光般的微笑感染身边的每个人。

　　放下书包，忽然听见身旁的好友微微的抽泣声，她的肩膀随着哭泣声抽搐着，也随之撼动着我。我轻轻地拍了拍她的肩膀，那双早已红肿的眼睛中溢满伤心无奈的苦涩，顺着喉咙，直到心的最深处。我扬起嘴角，微笑着对她说：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我倾诉嘛!”她哽咽着，断断续续地说；“嗯，昨天的测试我不及格，回到家，爸爸吧我大骂了一顿，妈妈也很生气······”不必伤心了，快看，窗外那灿烂温暖的阳光，或许有时会黯淡无光，但始终有一天会照耀生命之花常开不败。给生活一个阳光般的微笑，那么生活也会还你一个阳光的人生！”所有的希望化作一缕阳光，驱散了她心中浓重的阴霾。回眸相视，两对明眸在灿烂的阳光下由衷地笑着，静谧，甜美······

　　充实的一天又将随着流逝，但是阳光常在，相信明天的阳光将会更灿烂、更迷人。走在放学的路上，傍晚时分的阳光，是那种纯正的金色，不掺杂一点瑕疵，光辉映人。天空或许会被乌云所侵占，但透过云层终会看到阳光，我的心在乌云之上。

　　天会蓝的，风会柔的，阳光会灿烂的，我会是最美的!

初中的我作文 篇11

　　家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。虽然。我爸妈在我十三岁的时候离了婚。但我现在有个疼我爱我的好阿姨。我爱我家。

　　我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸阿姨对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，阿姨正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，阿姨对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

　　我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸阿姨的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和阿姨哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸阿姨生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸阿姨就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸阿姨斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸阿姨对我的培养。

　　我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸阿姨帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

　　我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家

初中的我作文 篇12

　　时光荏苒，已逾六年。小学生活像一抹彩云从飘向天边。。我已经从一个牵着爸爸妈妈的手走进小学的小孩子成长成为即将步入初中的青少年。当我载着小学师生们的欢笑与祝福，离开小学时，心中充满了不舍与担忧。虽然我已经见过了中学的老师同学们，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的学习还能在班里名列前茅吗？我的自信心还会那样充沛吗？我的初中生活还会像小学那样快乐吗？许许多多的疑问产生在了我的脑海中。那我为何不来畅想一下初中的生活呢？

　　在阳光灿烂的九月一日，我踏进了这个诗情画意的学校：北大附中。走进校门，首先映入眼帘的是道路两旁高大耸立的树木，在秋日和煦的阳光照映下，随着微风摇摆着它的枝桠。走在新学校的路上，心中充满惊喜：中学的校园可比我的小学校园大多了。走着走着，我走进了新教室。看到了陌生的同学，我的心里不免有些紧张。我即将在未来的三年中与他们一起学习，一起成长。班主任老师走进了班里。我们已与她见过一面。在未来三年中，她将像我们灌输知识，培育我们。

　　在这以后，我就脚踏实地的开始了三年的学习。

初中的我作文 篇13

　　十三年了，我已经十三岁了。明年的我，也许明年的今日已是准备中考的时期了。而现如今，我一向在想，难道我已经要走到决定我人生命运的那一刻了吗？我不明白，因为我感觉不知不觉的在这个世界上走的时间并没有那么久，可是，现实偏偏要与想象作对。对，没错我确实已经走到了那一步！

　　那么，问题来了，我的未来是什么？我的未来可不能够经过我自我的努力来完成，我不敢去想象，因为我明白，人的一生并不可能走的顺顺利利，仅有历经种种困难与波折，才能够得到属于自我的幸福。

　　十年，一个看似平凡的时间，对于我来说却是我一生的关键。十年后的我将会成为一个大人，会有属于自我的工作，自我的困难，自我的一切！可是这些一切的一切的源头都需要靠自我的双手来打拼。我能够吗？我能够办到吗？我一向在心中不断的询问自我。想象过后，又将会是一片片的风平浪静！

　　不，我不想这么做，我不想要自我的一生过的平平淡淡；不想要重蹈父母的覆辙；不想要每一天顶着火辣辣的太阳在田地里工作。我只是想要给家人一个完美幸福的生活，只是想要为父母争一口气，不让他们在别人的面前活的低声下气。为了我，为了家人……

　　哦，我明白了，我最终明白我到底要怎样做了。一时的享受只是短暂的，痛苦过后将只会是一大波一大波的甜蜜。此刻我要为了十年后那个无比绚烂的我付出我应当所付出的代价。仅有这样做，我才会在这个世界的人面前抬起头来，做我自我！

　　十年以后，在太阳初升的时候，将会有一个人在那里静静的行走着，而那个人只能是我！

初中的我作文 篇14

　　我现在是一个六年级的学生，我的心中总会对未来有无限的憧憬。我常常想：中学校园里的花儿、草儿也会藏着无限的乐趣吗？中学校园里的篮球场、足球场也像现在这样宽敞吗？中学的老师、同学也会像和现在一样平易近人吗？……憧憬，多么好的字眼！它意味着在未来的无限可能！

　　回想起来，不知不觉小学生活即将结束，在记忆的海洋里，过往发生的一幕幕就像电影的胶片刻录在放映机里：6岁时，我上了小学，开学第一天就因为太过于激动而狠狠摔了一跤，疼得我哇哇大哭；三年级，因为一时的犯浑用扫帚把同学的脑袋“打开了花”，亲眼看着我那可怜的同学躺在急诊室的手术床上缝针，医生甚至没有给他打麻药。这件事，我可能会记一辈子吧？四年级时，在厕所和同学打闹，导致我的鞋掉进了蹲便池，于是我在学校打了一天的光脚；五年级结束的那个暑假，我开启了一段全新的“旅程”，转学到了领川，在这里我飞速成长，我就像一块贪婪的吸水海绵，巴不得把老师给予的知识全部接收。同时，一个个新的目标从我的心里萌芽，并且快乐地滋长起来。于是，初中里那些未开启的故事就在我的脑海里活跃起来了。

　　的确，我不止一次想象初中的生活了，自打上了小学，就总是有同学谈论起大家在初中的学习与生活的想象：“听说在初中的中午和晚上都要睡在集体宿舍里，几个人一间房，真热闹真新鲜。”“不止呢！听说在初中里有很多的体育项目，有可能是我们现在体育课里没有的，下课时还可以下楼打篮球呢！”但也有更多人说初中生活远没有想象中那么好，“无忧无虑”这四个字应该和我们没什么关系了，三年的时间里，我们都要为了人生中最重要的节点之一中考作准备，每天读不完的课文，练不完的习题，在不够用的时间里度过青春期，压力可能会使我们的心态起变化。每每想到这里，我心里有些担忧，怕跟不上这种变化的节奏，难免像泄了气的皮球，原来这就是成长的烦恼。但我是谁啊，困难不是一次次被我打倒过吗？回想到刚进领川的时候，在班里最开始的一次摸底考试排倒数，那时候绿色作文网，不止我，连我的父母都对我转学这件事产生了质疑，但万幸的是我没有气馁，输一次不代表输一辈子，一次两次的成绩不能代表什么，经过老师们不懈的教导和同学的帮助，我获得的不仅是学业上的提升，最重要的是自己的自信心的提高，明白了只要自己肯用心和努力，一些难题是可以破解的。虽然现在我的成绩还没有达到我想要的高度，我还有很多的缺点没有克服，但我也相信，努力了不一定会成功，但不努力是一定不会成功的。

　　妈妈最常说的一句话就是不要光是嘴上说，要以实际行动去做，我感觉我已经准备好迎接初中生活了。我有太多的坏毛病，没有太多的自觉性，在学习上总是需要被敲打，上课说小话，搞一些乱七八糟的小动作，“多动症”这三个字从小到大定义了我，换句话说就是贪玩，在一件事上不能专心致志，导致我对学习没耐心，上初中后，我的年龄也会长了一些，应该会变得更稳重吧，人不可能一辈子是小孩子，一些责任要自己来承担。我会尽量减少上课时因为说话被老师点名的几率，即使是被点名后也要勇于承认自己的错误，而不是像以前嘴上不出声，却在心里暗暗不服气，甚至觉得是被老师伤了自尊心。上了初中的我，会虚心接受老师们指出的不足和缺点，因为这是让我不断向上的动力。上初中后，最重要的还是要靠自己。父母总说我是有能力的，我的程度不止于此，为什么不能变得更好呢？在中考中考上一个理想的高中，这只是第一步。

　　因此，我向往初中生活就好像小草急切需要阳光雨露；小羊渴望吃到鲜嫩的绿草；饿狼捕猎到肥美的小羊一样，我想象我迈进初中校园的那一刻，肯定能闻到股股的书香，我会徜徉在那知识的天堂里面，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，接受到更高层次的教育，我会快速成长。如果把玩乐和学习放在一个天平上，在小学时，它们应该是平衡的，在初中时，学习的这边应该会明显沉下去，因为我会把自己的精力大部分花在学习上。但也不会忘了劳逸结合，让汗水与快乐并存！

　　向往初中的生活，就像向往明日的朝阳，它已经向我走来了。我向往更好的自己！

初中的我作文 篇15

　　阅读，尝试，成长，这是14岁的我对我已经过去大半的初中生活定下的三个关键词。

　　阅读是我初中生活中极为重要的一部分。无论是在我平静、悲伤还是喜悦时，我都可以在书籍的世界中，独自旅行。在那里面，我邂逅过与我有相同经历或思想的人物们，他们为我的`初中时光增添了一抹亮色：有时我可以和我的伙伴们，在午后的阳光下，去讨论水浒好汉的江湖情怀；或者是在房间里，独自品尝他们推荐的：北野与陈念之间的美好情感不得不说，这是我初中生活中不可或缺的一部分。

　　阅读后，是在精神上有满足感，知识给了我力量。但只有阅读，是不够的。

　　尝试，我的第二个关键词。在阅读那找不到的东西，全部都在这里。许多事我都是抱着试一试的心态去开始的：如何去成为一名好班长；上课好好去听，看能不能听得懂；与那个同学好好相处并成为朋友幸运的是，每一次的尝试都有了不太差的结果：与同学们相处的好像还不错；上课恰好听懂的那一题，出现在了考试的卷子上。这正是我在初中时光这本大书中写下的一字一句。正是这一次次的尝试，让我的每一天，过得都如此丰富。

　　尝试，在我的实际行动方面，为我留下了一笔又一笔的经验，让我的收获，越来越多。阅读丰富的精神，尝试收获到的经验，加在一起，便是我成长的最佳配方。

　　生命的成长不正是如此吗？从精神上到实践上，一步一步更充实、更丰富、更成熟，一步步走向更广阔的天地。那个懵懂天真的小女孩到如今现在有着独立思想的少女，三年时光里，我所经历的一切，不就是人们口中的成长吗？

　　初中生活中的我啊，正是这阅读与尝试之中，一步步的成长啊。