调查报告作文

调查报告作文（锦集12篇）

　　调查报告作文是一种通过实地调研和数据分析来展示问题和提出解决方案的写作形式。它不仅要求我们准确收集信息，还需要我们运用逻辑思维和批判性思维来分析问题。那么，如何写一篇出色的调查报告作文呢？让我们一起探讨吧！以下是会员“kanshanzhang”分享的调查报告作文（共12篇），供大家参考。

调查报告作文 篇1

　　五朵山风景名胜区位于南阳市南召县四棵树乡西部，北距南召县城40公里，东南距南阳市75公里。

　　五朵山是文献记载的历史明山，久负胜名。《山海经》称其帝山，《明嘉靖南阳府志》说：“此山五峰并峙，圣女朵、禅庵朵、摩云朵、娇女朵、哑女朵并肩而立，故名五朵山。”

　　五朵山又称歪五朵。关于歪五朵，民间有这样一个传说：当年祖师爷要到五朵山修行，走到山根有点累就坐下休息。当时正是正午，骄阳似火，山神与土地爷为了让祖师爷有个荫凉就让五朵山向东以歪，结果祖师爷一看要倒，吓得起来就跑，这一跑就跑到了武山，在这里修成正果，因此就有了五朵山，这两地都成为人们敬仰真武大帝的名胜之地。不过，当地居民说这里才是祖师爷开始修成正果的地方，有灵气，因为这里的山神与土地爷。真正的帮助了他。

　　现在的五朵山上修建了许多庙宇，每当初一与十五成群结队的香客就在这里虔诚叩拜。暴瀑峡的峡谷，风景如画，美如仙境，潺潺流水一路欢歌奔腾着，五座吊桥高悬于流淌不息的溪水之上，走上去晃晃悠悠的，如腾云驾雾。五朵山风景区常常让人们流连忘返。

调查报告作文 篇2

　　环境和我们的生活息息相关，拥有一个良好的生活环境不仅对我们的身体健康有利，还能使人们心情愉悦。那么，我的家乡焦作的环境又是怎样的呢？星期六，我和同学们组成了调查小组，通过实际考察和询问家长后，深入了解了家乡的环境状况。下面我就给大家讲一下吧。

　　我们来到人民公园，一走进公园的大门，草坪上、地上随处可见人们扔的废纸、塑料袋、易拉罐……我和同学们赶紧上前把这些垃圾捡起来扔进垃圾桶。这些垃圾严重危害到家乡的环境，它们不仅会腐烂发臭，还会对我们的身体造成危害。比如白色污染——塑料袋，用肉眼看没有什么危害，但是随着温度的升高，它散发出的毒气严重威胁到我们的健康，还可能导致死亡。如果你把塑料袋埋到地下，需要200年才能分解。

　　面对这些环境污染，政府花费了很多心思。每天固定时间都有人打扫卫生，还有一些流动人员专门拾捡垃圾。作为一名小学生，我们看到路边的垃圾要赶紧捡起来，并制止那些乱扔垃圾的人，提醒人们要爱护环境。

　　地球是我们赖以生存的家园，我们要爱护自己的家园。保护环境人人有责。我相信在大家的努力下，我们的天会更蓝、水会更清，未来的焦作会更加美丽！

小学作文现状的调查报告 篇3

　　我们才上小学，可我发现我们班戴眼镜的同学逐渐变多，这些会给我们的生活带来不便，所以我想借此机会，研究一下学生视力下降的原因。

　　一、调查

　　1.了解同学们的用眼情况

　　2.了解小学生合理用眼时间

　　3.了解小学生做眼保健操情况

　　二、资料整理

　　患有近视的同学大部分都沉迷网络，所以人数达到：34人（%）

　　没有近视的同学都是有效合理安排用眼时间。没有近视的同学达到：54人（%）

　　这样可以看出，近视的同学，近视的原因。调查后：有20%的同学回到家后，第一件事是：看电视、玩电脑。而没有近视的同学有一部分回家后合理的调节灯光，阅读自己喜欢的课外书。

　　最后，我们整理了大家近视的原因：

　　1. 写作业时姿势不正确。

　　2. 每天花在上网、看电视的时间较长。

　　3. 没能做好眼保健操。

　　4. 在灯光较暗的环境下读书。

　　同学们尽量不要在傍晚六点以后不要开电灯看书或做作业。写作业时要做到写字的三姿。晚上看电视不能在较暗的环境下进行。不能长时间玩游戏。

　　同学们一定要记住，眼睛是自己在生活中必不可少的。一定要保护好自己的眼睛哦！

小学生调查报告作文 篇4

　　原因

　　多少年来,汉字一直是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区别。在科技飞速发展的今天,许多人平时经常用到电脑等工具,很少动手写字,渐渐的开始对汉字产生了陌生感,很多非常容易的字却不会写或者写错。今天,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。

　　调查

　　第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的我和几乎所有小朋友都会犯的错误。记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有很多都不会写。当时最让我头疼的,就是“再、在”这两个兄弟了。虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。不过我现在长大了,我终于分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。

　　有一次,我在看书时,发现了一个“愈来愈美”这样的词。当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应该是“越来越美”吗,难道他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。”我这才恍然大悟:原来中国的汉字真是奥妙无穷!

　　分析

　　现在小学生写错别字的`原因大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在空余时间经常玩游戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。

　　建议

　　我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。遇到不会写的字要积极的询问或查字典,这样就可以很有效的避免错别字的出现了。只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广大。

调查报告作文 篇5

　　成都是国务院首批公布的24个历史文化名城之一。近年发现的金沙遗址，将成都的建城历史上溯到4000多年以前。

　　远在四五千年前，古蜀先民逐渐从川西北高原沿岷江河谷迁徙到成都平原，他们在这块肥沃的土地上辛勤垦殖，创造了灿烂的“蜀文化”。距今三四千年前，即相当于夏代纪年的早期阶段，在成都平原已形成了高度发达的三星堆文明，它是古蜀文化发展的一个巅峰，也是中华民族文化的一个重要源头。西周时期，一些游牧部落开始从成都平原周边高阜丘陵逐渐向平原水洼地区迁移。周末，蜀王开明九世从郫县迁徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而来。成都羊子山土台、十二桥的“干栏”式房屋遗址、商业街船棺遗址和金沙遗址，证明古蜀人活动的中心就在成都。

　　作为著名的历史文化名城，成都市级以上的文物保护单位就有216处之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江楼、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遗址等更是中外闻名，欢迎大家到成都旅游观光。

环境调查报告作文 篇6

　　我们的小区是美丽的花园，里面有一栋栋的高楼，楼房之间是绿油油的草坪，草坪的四周种着一些花树木，每到鲜花盛开时，美丽的蝴蝶就会在花丛中翩翩起舞。我很喜欢这片草地，每到周末时我都会和小伙伴们在这里玩耍。有一天我们又来到这块草地上发现草上有着一些五颜六色的塑料袋，还有一些香蕉皮，我们的玩性顿时消失了，只好回家了。

　　每到晚上我都睡不好觉因为我们小区有很多猫一到半夜它们就叫个不停，那声音就像小孩的哭声搅得我心烦意乱。每到周末的时候我们的邻居就会放一些歌曲，那声音大得让我无心写作业。我们的小区里还有很多污染在小区的道路经常会看到一些人们随手丢的果皮、纸屑，他们污染了道路。小区里面来来往往的汽车排放的尾气又污染了空气。

　　这就是我们小区的环境污染。

环境调查报告作文 篇7

　　你知道为什么在同一个班上，有人的成绩优秀得全级闻名，有人终年无人问津，有人甚至被人讨厌得一文不值吗？哈，让我来告诉你吧：这就是学习环境造成的。

　　前排、“寒窗”的瞌睡虫―50%

　　哇！真想不到最不利于学习的环境竟然是前排和窗边（故称“寒窗”）。可能由于老师讲课过于乏味，中下层生们又听不明白老师那深博的见解，以致渐入梦境，得了个“听老师讲课，睡觉也香”的校园顺口溜。这也没什么好研究的，总结是―长期在如此学习环境中，成绩不差也得差。

　　中间的“梁山好汉”―36%

　　老师不知是有心还是无意，尽把那些中间位让给所谓的班长，组长，还有课代表。这些人可是老师的重点培训对象，不然怎么会把最好的学习环境拱手相让呢？这样一来，我们班的座位严重失调，凭什么高个子可以坐在中间，而不高不矮的中层生却被挤到后排呢？不知为何，我自从坐到了中间，不仅成绩提高了不少，学习的兴趣也更浓了，这也许就是传说中的“环境造就成绩”吧。

　　可毕竟不是人人都有这样受老师“宠爱”的机会，所以仅有二十几人能成为“梁山好汉”。想着班主任可真是不公平，后面的矮个子怎么办？可据说这座位又不是老班自作主张编的，是咨询过大众意见~慢，好像全班57人只有20个人表过意见，不能说是“大众意见”……好吧，中间的“梁山好汉”们的情况就说到这儿吧，不然读者就要嫌我铝恕

　　后排的咸菜式混混―14%

　　不是我有意抵毁后排的“英雄”，而是他们实在太像“咸菜”了。不是吗？记得有一次我上台当“小老师”，突然发现，除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡虫，还有中间一个个挺胸直背的尖子，后排的混混早已没了踪影。不是逃学了，而是正在干些不好的“勾当”：私通聊天。我怎么知道呢？只因我有天生的招风耳，能把班上的每一丝声音都听进耳朵里。

　　呵呵，被我逮住，你们可惨了，好说我也是个班干部，岂会置之不理？我慢慢地走过去，忽见有个探子正四处张望，脸上一副心虚的样子，唯恐被我捉住。哈，你们这群咸菜式混混怎么能斗得过我呢？我一句“在干什么呢”就把他们吓得屁滚尿流―混混们，你们可不能怪我，要抱怨的话，那就只能抱怨没有一个好好的学习环境，让你们分心，不能好好学习。看，一个学习环境跟上课效率和成绩有多么大关系啊！

　　最后说明一下，小标题后的百分率是我一手调查的，绝对真实哦。要是哪位有兴趣，也对班上同学的学习环境调查一下吧。

做调查报告作文 篇8

　　一、问题的提出。

　　最近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。

　　二、调查方法。

　　1、走访同学本人。

　　2、走访周围的同学。

　　三、调查情况整理。

　　姓名情况原因作业完成情况

　　李毓雯优秀上课注意听认真完成

　　勤学好问

　　李莎莎优秀上课注意听认真完成

　　多看课外书

　　李寒冰差上课不注意听讲不按时完成

　　信息渠道走访同学

　　四、结论。

　　1、因为同学们的自制力很差，如果不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。

　　2、作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。

　　3、此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。

调查报告的作文 篇9

　　中国是一个干旱、缺水严重的国家，是水资源ZUI贫乏的国家之一，淡水资源总量仅有亿立方米，人口占全世界的20%，但水资源只占全球的6%，人均只有2200立方米。绍兴是中国水资源ZUI丰厚的地区之一，但近年来的污染竟使得中国防大学6个省市严重缺水，以下是我就绍兴水资源污染情况作的调查报告。、

　　一.河道污染情况调查

　　城北污染企业在晚上偷偷往河里排放污水，导致河水变臭变脏，不良餐饮业到河里丢弃塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的脏东西洗到河里，导致河内磷过剩，河面上的水生植物疯狂生长，把整个河面盖住，使大量鱼类死亡，这样的事例比比皆是，大部分河道里的水已经变得浑浊不堪，我们将面临缺水的危机。

　　二.河面观测

　　经过各位同学在家附近河道表面观测后，毛俞乐同学发现河面上有不少油脂和死鱼，漂在河面上十分碍眼，诸博航同学则看到一片又一片的水葫芦，刘语菲同学看到河水色泽浑浊，这已是一个不容争辩的事实!曾经听到过一个笑话，一辆运送河水的货车开在山野里没油了，周围也没有加油站，司机看了一眼漂满油脂的河水，果断地舀了一些灌进油箱，不一会儿，货车又在山野里开了起来，这足以说明现在的水质有多糟糕!

　　三.家庭用水急剧上升

　　经过调查，我们得知朱璐梦家一个月用水8吨，她外婆家一个月用水9吨，她阿姨家竟用水15吨!除非是浪费水，月用水量绝对不可能达到这么多!张函巧家月用水量则在7吨~9吨之间徘徊，她奶奶家的用水量则在6吨~9吨之间游走。而我们家一个月用水量达9吨，我外婆家却只有3吨!这一系列的数据告诉我们——现在人们的用水量都大于以前人们的用水量，毋庸置疑我们的后代的用水量将会打破常规!

　　四.结论

　　通过各种调查，我们发现现在的水资源越来越少，水质变差，就连中国曾经的淡水湖——鄱阳湖里的水也已经干旱!如果我们再不节约水资源，地球上ZUI后一滴水就将是我们的眼泪!

调查报告作文 篇10

　　学习环境是影响学生学习的外界状况和条件的总和，包括物质环境、人力环境和制度环境三个方面。而开放性学习环境就是在影响学习的各种要素上提供多样化的物质资源、人力资源，制度也要有弹性、有可变性，从而促进学生主动学习和个性发展的学习环境。那么学生能否在开放性的学习环境中充分发展自己的个性，主动学习科学知识，学校、家庭和社会又该如何给学生提供一个开放性学习环境呢？现在设计一个相关调查问卷，先在有代表性的学校进行调查，再作分析、评判，并提出善改策略。

　　一、问卷设计思路

　　开放性学习环境有其自身的开放性特点。首先，在物质方面，要有丰富的学习资源，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，学习资源丰富了，学生才能在其中自主驰骋。在人力方面，开放性学习环境要侧重于学校教学和教师层面，但更要给学生留下自主学习、自主发展的空间，在传统的学习环境中，学习者常被剥夺了发展决策、自我监督、注意力调整等技能的机会，这些技能对于优化学习经验是十分必要的，而在开放性学习背景中，教师应帮助学生进行问题分析，而不是直接告诉，是引导而不是具体指挥，是推动学生努力去做而不是将自己的方法强加于学生。在制度方面，开放性学习环境的制度应是弹性化的，知识管理和评定常采用折中的办法，而不是整齐划一，不能对不适合考试形式的人才一棍子打死。据开放性学习环境的的特点、性质，我们将学习环境具体分为学习场所、学习工具、学习资料、人力因素、课程体系、教学方式和评价方式多个方面进行设问，具体包括：

　　1.学习场所。学习场所是物质环境之一，开放性学习环境是广阔的，不只局限于校园和教室，主要包括学校、家庭、实习基地、工厂、公园等。（本问卷题目：1，2，3，4，5，11，14）

　　2.学习工具和资料。这两者也从属物质环境，但工具和资料概念的外延有一定交叉性，本试卷试题在这两方面也有重叠，开放性学习环境的工具和资料也不局限于传统教具、学具、教科书和辅导资料，它应更具广泛性，象网络、媒体、真实的学习素材、各种说明书等。（本问卷题目：7，8，9，10，12）

　　3.人力因素。人力因素包括对学生学习有直接或间接影响的多方面人才，主要有教师、家长、同伴、校外专业人员。（本问卷题目：13，15，16，17，19，22，23，24）

　　4.课程体系。课程体系属制度环境的一方面，开放性学习环境的课程体系应具多样性、可选择性，要开选修课，重视隐性课程。（本问卷题目：25，27，28）

　　5.教学方式。又称教学组织，也从属于制度环境，应是一个灵活的，适合学生自主学习、合作学习和探究的方式。（本问卷题目：18，20，21，26）

　　6.评价方式。这是直接影响学生态度、情感和自信力的制度环境的一方面，开放性学习环境的评价主体多元，内容多维，方法多样。（本问卷题目：29，30）

　　二、调查问卷

　　同学们，为了维护探究性学习方式，充分发挥同学们学习的主体性，推进我们的教育体制改革，努力给同学们提供一个开放性的学习环境，现就日常学习、生活的环境进行一次基本情况调查，你们提供的信息对于我们以后的工作非常重要，希望大家积极配合，认真填写各项内容。

　　年级（A）高一（B）高二（C）高三

　　性别（A）男（B）女

　　请将各选项的代表符号填写在题前的括号内：

　　1.班级是一个宽松、活跃的学习场所。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　2.学校的课外活动提供了良好的求知和交流环境。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　3.能从校外生活中吸取大量的知识和信息。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　4.每年至少参加一次完整的校外专题调查研究。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　5.城市的科技馆、博物馆、天文馆等能提供方便的科学学习资源。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　6.学校图书馆、阅览室为学生学习提供了很大帮助。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　7.学校的实验室设备齐全，方便做实验。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　8.经常利用网络收集资料信息，用于学习。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　9.能利用一些参考书来解决学习过程中遇到的问题。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　10.经常分类整理并保存学习资料。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　11.父母鼓励关注最新科技发展的社会问题。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　12.在熟悉使用说明书的情况下能使用常用电器。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　13.我的意见、观点经常得到父母的参考。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　14.能在父母的指导下从事自愿的探究学习。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　15.父母鼓励阅读科普文章或看科普类的电视节目。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　16.很愿意与老师交流知识、情感和信息。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　17.老师在教学过程中更多的时候是一个指导者。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　18.和师长意见不一致时能冷静分析判断，从不盲从。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　19.敢于提出与老师不同的观点，并与老师一起探讨该问题。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　20.能按照实验指导，独立进行实验。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　21.已养成边实验边记录的习惯，从不使用理论数据。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　22.经常与同学交流学习体会，讨论学习问题。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　23.在课堂上经常与其他同学合作，共同完成一项学习任务。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　24.生活上能与同学互助互爱，友好相处。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　25.经过对学校课程的学习，最大的收获是学到了科学研究方法。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　26.敢于对所学内容、学习方式、举行活动提出自己的见解。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　27.敢于向现用教材质疑。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　28.能够自主地选修自己感兴趣的课程。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　29.学校评价学生时，考试不是唯一手段。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　30.学校注重学生考试成绩，更注重解决问题的能力。

　　A、完全符合B、比较符合C、不太符合D、完全不符合

　　三、问卷使用方法

　　在A、B、C、D四个选项中，选A得3分，选B得2分，选C得1分，选D得0分。

　　60－90分，示范性的开放性学习环境。在这种学习环境中，学生可以充分发展自己的个性，主动利用探究式学习方法。他们有丰富的学习资源，教师、家长、同学等相关人员所给他们的也是宽松广阔的环境，同时与这种环境匹配的还有灵活的、弹性化的`制度。学校、家长和社会并不单纯的凭考试成绩评价学生，而是从情感、态度和能力等方面对学生多方位评价，是一个能促进学生自主学习、自主发展的学习环境。

　　30－60分，发展中的开放性学习环境。在这种学习环境中，学生在一定程度上可以较为自主地发展自己的个性，在教师和家长的指导下自主地选择学习的内容、方式和方法，但在物质资源、人力资源或制度管理上有一定的局限性。这种环境的领导者和家长应进一步考虑如何更深一层地改善学生的学习环境，在人力资源和物质资源上更多样化一些，在制度上更灵活一些，以促进学生的充分发展。

　　0－30分，较为传统的学习环境。在这种学习环境中，学生的自主发展在一定程度上受到了限制，学习者常常被剥夺了发展决策、自我监督、注意力调整等技能的机会，不利于学生的自主学习和发展。这种环境的管理者应充分了解学生的心理，努力改善当前的学习环境，留优加新，尽力给学生创造一个适于学生多方位自主发展、探究学习的良好环境。

调查报告作文 篇11

　　“妈妈，幸福是什么？”我问。妈妈想了一会儿，说：“全家人身体健康，然后……”妈妈犹豫了一会儿，转了转眼珠子，吞吞吐吐地说：“嗯，然后，能看见女儿开心的样子。”“还有呢？”我觉得妈妈回答得太少了。“还有……公司和家里的事都顺顺利利的。”我继续问：“还有没有？”“嗯，没了。”

　　我又去问爸爸：“幸福是什么？”“嗯……”爸爸深思了一会，说：“你还太小，理解不了大人的幸福，你会误解的……”妈妈在旁插话说：“不就是不受打扰地下棋、看书吗？”爸爸声音轻了，说：“不是，不是这些……”可能是觉得妈妈太不了解他了吧。说完，他竟然走了。唉，老爸的幸福可真神秘！

　　我上问小丹阿姨（妈妈的同事），“阿姨，问一下，你觉得幸福是什么？”阿姨说：“每个人的幸福定义是不同的。”我又问：“那你的是什么呢？”阿姨说：“我的幸福是吃得好，睡得好，寂寞的时候有人陪，生病的时候有人照顾。”

　　“问一下，幸福是什么？”我又通过问英语助教老师。老师说：“生活平平淡淡也是一种幸福，还有身体健康，工作顺利，可以做自己想做的事情。”

　　老师还反问我：“那你的幸福是什么？”“我的幸福是拥有可爱的小兔子，妈妈不要太忙，能常常带我去公园玩。”

调查报告作文集锦 篇12

　　近年来，随着科学技术的快速发展，人们逐渐忽视了垃圾的分类和地面上大量的垃圾。为此，我们小组在中山公园做了一次调查。

　　调查结果：

　　可回收垃圾：纸屑、金属、旧笔记本、废铁、塑料瓶等。

　　不可回收垃圾：卫生纸、餐巾纸等。

　　有害废弃物：废电池、荧光棒、化妆盒、笔芯等。

　　厨房垃圾：香蕉皮、苹果核、剩饭、剩菜、变质的食物等。

　　对于可回收的垃圾，我们可以把它们送到回收站进行回收，让它们得到再利用的价值；对于一些餐厨垃圾，我们可以充分利用。比如剩饭剩菜，家里的宠物或家禽都可以吃；有害废物，比如废电池，其实是可以再利用的。

　　不仅如此，我们还调查了一些小区的业主。我发现在我们调查的`35个业主中，只有17个业主表示有垃圾分类，这让我们感到非常抱歉。我们调查了五个路人，他们的意见是，不扔有什么用？会有人扔的！我劝你不要管它！

　　在此，我真诚的请求大家，朋友们，一定要保护环境，不要乱扔垃圾，记住每个人都有保护环境的责任，每个人都要做好垃圾分类工作。

　　谢谢，我的演讲结束了！