劳动创造生活作文
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劳动创造生活作文3篇(关于劳动创造美好生活的作文)
下面是范文网小编收集的劳动创造生活作文3篇(关于劳动创造美好生活的作文),供大家赏析。
劳动创造生活作文1
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的——(高尔基)。
老师也教导我们说:“劳动能创造美好的生活”,我觉得我家养花的经历,就是对这个问题很好的说明。
今年春天的时候,我家搬进了新房子,但是环顾四周,我发现家里缺少了绿色植物的点缀,于是我提出要在家里种一些花花草草来装点我们的房子,让我们的家园更加的温馨和美丽。
爸、妈欣然同意,很支持我的决定。说干就干,妈妈马上网购了一批花盆和种子,而我和爸爸两个男子汉就负责干粗活重活啦!爸爸开车载着我直冲郊外,到了郊外的田野,我们取出花盆、小锄头、铲子,我们取土种花。春日的阳光,虽然没有夏日的毒辣,但是我和爸爸还是在挥汗如雨的劳动,我们挖土,装土,装车,然后回家,把装满土的花盆全部搬到六楼家里。整个过程,我和爸爸爬楼都爬得腿打颤,虽然我们很累,很辛苦,但的是我们脸上始终洋溢着幸福的笑容,因为,这是在建设我们的家园啊!
回家以后,爸爸教我在花盆里挖坑,播种,浇水,然后在种子上面盖上一层薄薄的土壤,然后我们把花盆搬到阳台上,爸爸说,只要种子在温暖、湿润的环境里,它就容易生根、发芽。果然,十多天以后花盆里都长出了黄绿的幼苗,我别提有多高兴了,因为,这是我们的劳动成果啊!
时光过得真快呀!转眼我都上四年级了,家里的花花草草,经过爸爸的悉心指导,在我的精心照顾之下,都是长得绿油油的,生机勃勃,大家快来看呀——这是发财树,这是绿萝,这是芦荟,这是虎皮兰,这是滴水观音花,这是富贵竹,这是万年青,这是紫萝兰……
看着家里的这一片花红草绿,我很开心,这些都是我们汗水的结晶呀,这些都是我们的劳动成果呀,这些都是我们创造美好生活的一部分呀!花草,它们装饰了我的家园;而劳动,让我的生活充满了色彩,它就像一个美丽的梦!
劳动创造生活作文2
从古到今,人们都把劳动看成是一种最光荣的事,也把劳动看成是一种美德。劳动创造了我们这个丰富多彩的世界,劳动也让我们的生活变得更加美好。
我们身边尽职尽责的劳动者有很多,有努力工作的父母,有辛勤劳动的农民,有救死扶伤的医生,有诲人不倦的老师,他们都是最用心的劳动者。
我们的父母用劳动创造了幸福的家庭。爸爸每天努力工作,努力挣钱,满足了我们的日常生活需求。妈妈除了努力挣钱,还为我们洗衣做饭,照顾了我们的日常饮食起居。而我们自己除了要努力认真学习,闲时也要帮妈妈做些力所能及的家务。我们家庭里的每一个成员都在用自己的劳动,创造属于我们的价值,劳动使我们每个人都过得快乐而幸福。
农民伯伯用劳动创造了丰收的喜悦。黄澄澄的玉米、白纱纱的棉花、圆溜溜的西瓜、红彤彤的苹果和绿油油的蔬菜。农民伯伯用自己的汗水换来了饱满的果实和我们饱饱的肚子。不论春夏秋冬,在那广阔的田野中,总能看见他们勤劳的身影。他们早出晚归,披星戴月,是他们用辛苦的劳动使我们吃到香喷喷的米饭和可口的菜肴。
白衣天使用劳动创造了生命的奇迹。他们的职业伟大而神圣,他们总是默默地付出,有时为了拯救一个生命,他们不知道要付出多少汗水和心血。特别是这次新冠状病毒,那些为抗疫病毒而献出自己宝贵生命的人,他们是这个世界上最伟大的人。他们无私的奉献对人类,对整个世界,都做出了无比巨大的贡献。是他们用辛苦的劳动,使我们拥有了健康和生命。
我们的老师用劳动创造了丰富的智慧。在我们的学校到处都是好老师,他们尽职尽责,默默付出,无私奉献。他们用自己的心血,精心浇灌着每一个花朵,他们用循循善诱的教导,滋润着每个学生的心田。老师是我们的引路人,是他们用辛苦的劳动,让我们知道了天有多高,地有多厚。
我们要尊重劳动,正是伟大的劳动者,为我们创造了今天幸福的生活。让我们共同努力,共同奋斗,让我们的世界变得更加美丽壮观,让我们的生活变得更加绚丽多彩。我相信,我们的祖国,会更加繁荣昌盛,更加辉煌腾达。
劳动创造生活作文3
清晨,一阵悦耳的铃声把我从睡梦中叫醒,我在电灯的明亮光辉里开始了一天的生活:从电冰箱里拿出新鲜的蔬菜,用电磁炉加热,太阳能热水器流出了温暖洁净的水供我洗漱。出门的时候,乘坐着各种各样的交通工具。妈妈远在千里之外,轻轻拨打手机,就可以对我的学习情况“实时监控”了……
当我们静心品味时才发现,我们一直生活在一个精彩的世界里,不知不觉中享用着人类发明创造的成果。有些创造发明,让人类文明获得了突飞猛进的发展,有些创造,丰富了人们的生活。作为青年学生,我们不仅要继承先辈留给我们的文化遗产,更要发扬创新精神。
创造,需要知识积淀。我们在学习的过程中,不能因为考试的分值高低或者是否考试,就把学习内容分为三六九等,重视“主科”、轻视“副科”。这样只会导致知识结构上参差不齐,视野不开阔,书到用时方恨少。常言说“他山之石,可以攻玉”,只有广泛地涉猎知识,才能厚积薄发,触类旁通,具备了发现问题、解决问题的能力。
创造,需要养成多观察,多思考的习惯。一个人的创造能力主的要是靠自己平时对事物的观察,创新也是源于生活,生活中的任何一个小细节都可能会成为它的源头。吸尘器的发明就是源于发明者布鲁斯偶然吸入了一大口灰尘,由此引发了对吸尘器的设计构想。每年都有许多苹果落地,只有牛顿注意到了这一现象并深入研究,发现了力的运动规律,推动了科学的发展。
创造,需要锻炼创造性思维。在现有的基础上,加一加、减一减,往往就有新发现。牙膏中添加一些药物,就产生了一些抗过敏、防龋齿的保健牙膏,方便面的问世就是“缩减法”的体现。有时采用“换一换”的.逆向思维方法,也能起到积极的作用。保温瓶变成冷藏瓶、风车变成螺旋桨,都是创造思维的杰作。此外,采用“搬一搬”的移植法、“联一联”的联想法等,都有助于我们发现契机,开创新的思路。
“潮平两岸阔,风正一帆悬”。中华民族五千年的文明,给我们积累了深厚的底蕴。中学生正值人生的黄金阶段,精力充沛、思维敏捷开阔,正是学习知识、发现问题、发明创造的大好时节。相信只要人人贡献自己的聪明才智,我们的生活会更加美好。