读书寻其乐作文

读书寻其乐作文18篇 乐在读书中作文

　　下面是范文网小编分享的读书寻其乐作文18篇 乐在读书中作文，供大家品鉴。

读书寻其乐作文1

　　莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。”书，这个让人熟悉的字，可以让我们知道无限的知识，认识更多的人物，还可以得到好词佳句。

　　它，将会带领你走向成功的道路；它，将会给你带来更多宝贵的知识，它就是一书，多少名人歌颂过它，多少诗人用优美的诗句赞美过它，它给社会带来了许多帮助，也给我带来了无穷无尽的欢乐和宝贵的知识。

　　记得在读小学一年级时，我不光在学校中学习课本知识，我还经常在学校的图书馆中借”看图写作大全”，来看，这才让我顺利完成每一次的看图写作。

　　三年级，学校图书馆我仍然去借鉴，但是在姐姐的启导下，我又发现了一块"绿洲”在广场有个大型的图书馆，周末时，我带一个笔记本和一支笔，跟着姐姐到那儿去阅读，我读到的好词佳句，都会记在笔记本上，在我写作时，可以翻翻笔记本，看看有哪些适合形容的成语或句子或段落，三年级我的作文常常被老师在班上当做范文朗读。

　　现在，我读的不再是“作文大全”、“百科全书”…了，姐姐书柜上的书，看了《平凡的世界》就会丢下索然无味的《追风筝的人》，读了《追风筝的人》就会放下古文满篇的《史记》，反正姐姐书柜上的书都被我背的个滚瓜烂熟。

　　多读一些书，可以让自己的写作能力提高，也可以增长自己的见识，要把冰心奶奶“读书好，多读书，读好书。”话牢记心中，让我们一起进入这知识渊博、五彩缤纷的天地吧！

读书寻其乐作文2

　　轻轻的拂去书上的灰尘，我便沉浸在书海之中，那优美的词句，那动听的故事，使我如醉如痴。

　　但如今，我已不再是那整日沉浸在书海中快乐的读书人，而是成天面对着一大堆教科书的苦恼的小学生了。好久好久我都不曾有时间静心读书，不能为书中形形色色的人物欢喜忧愁，不为书中意味深长的道理深深思索了。

　　放暑假了，今天，我做完一天的习题后，突然感到心空空的。啊，我远离那些心爱的书太久了，现在有空，我为什么不重新回到我的书海中去呢？

　　拿起一本书，开始了书海中的遨游。啊，这是一个多么美妙的世界！在这里，我认识了勇尝百草，替人民寻找幸福的神农氏和为治水而三过家门不入的大禹帝；理解了辛弃疾“可怜白发生”的无奈和苏东坡“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达；基度山伯爵的复仇故事使我深深着迷，而简爱的最终幸福让我无比欣慰……

　　重新回到书中，我不再感到生活单调无味，书，让我懂得了许多知识，让我了解了人世间的种种趣事。小说是大树，散文是绿草，诗歌是鲜花，各种各样的书把我的世界装点得五彩缤纷。书，我的至爱；书，我的伴侣；书，我人生的导师。我爱书，因为它是知识的源泉，因为它是我人生的航标灯，因为它是打开知识宝库的钥匙。读书，是我最快乐的时光。所以，我爱书。

读书寻其乐作文3

　　知其乐，忘其苦作文

　　中央电视台有个节目叫做“挑战主持人”，红极一时。这档节目的主持人曾经说过这么一句话：“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”面对失败，有人说我还会再来。有人说我能走上这个舞台就是成功。这两种不同的说法其实就是我们对生活不同的态度。

　　生活总是苦乐参半，知其乐，忘其苦。明其心，苦其志。追其型，忘其意。所说，所想，所做，所为，所用，所弃，所喜，所怨，所忧，所虑。皆为人之五行，心志之所发。所以说，人生苦味是挥之不去的，我们唯一能做的就是：知其乐，忘其苦。在痛苦中找寻快乐，才能在生活中笑着过好每一天。

　　苦苦苦，不苦何以通今古？只有苦中作乐才是至高境界，正如贝多芬，正当他的事业达到鼎盛时期，他居然双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。为什么？为什么他能成功的`在痛苦的折磨下谱写出不朽的乐章？因为贝多芬他热爱音乐，能在音乐中找到他的人生乐趣，用快乐来治疗痛苦，用喜悦来治疗悲伤。司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……

　　人生百味有多少是苦的？生老病死，爱恨情仇，悲欢离合，阴晴圆缺，坎坷迷离，伤痛落失，众叛亲离，流离失所，凡此种种都为苦之表象。只有透析它们的本质，乐观对待。痛苦的感觉就会减少，挫折的打击就会减小，矛盾的困惑就会减弱，等待雨过天晴仍然是，蓝蓝的天上白云飘。

　　福建宁德周宁县第十中学高三:已然不在刘

读书寻其乐作文4

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书情有独钟。书可以给我们知识，教会我们做人，陶冶我们的情操，所以是良师；书可以陪伴我们，提醒我们，帮助我们，所以是益友。书中的道理、知识让我们的生活更多姿多彩，读书让我更快乐无比！

　　读书能增长知识，读书就是接受教育，读书就是用无聊的时间获取快乐。因此，我却对书有更深一层的喜爱、了解。翻阅一本好书时，真有如寻宝一般，既刺激又富挑战性。

　　一天下午，我闲着无聊，不禁拿起了一本作文书，我像探索奥秘似的悄悄地翻开书，书里有成千上万的字儿在跳舞，争先恐后地与我交朋友，我慢慢地读出声来，声音越读越大，逐渐地就旁若无人：“一件开心的事……”读着读着，我发现文章里有许多字我都不会，要我们自己动手来查，这不，我又和新的字交朋友了。书里的内容琳琅满目，看得我眼花缭乱，书里的词蕴涵着许多道理，而且读这本作文书，让我积累了写作所需的优美词句。

　　我大声地读起来，仿佛处身于那字的世界，我看到小作者们那独特的想象空间。我也充分发挥出自己的“小宇宙”：蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔；极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮；夜空中群星在闪烁，就像千千万万枝极小的蜡烛在发光……我还发现了，原来读书读出声来比没有读出声来的效果要好，在读书的同时，我学到了更多的知识和交到更多的朋友，能成熟成长懂事得更快。

　　我喜欢读书，读书让我懂得怎样感恩，读书让我学会如何尊重他人，读书让我更快乐，读书是支彩色笔，美化每一天的生活，创造美好的的世界。

　　外在美是短暂的，内在美才是永久的。通过读书，我感觉生活是个大舞台，等着我们去发挥自己的所能。书里的知识是无穷无尽的，它将等着我们去挖掘，去品尝。

　　读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。聪明人，来吧，加入读书的行列，相信品尝书本也是一种美的享受。

读书寻其乐作文5

　　翟鸿燊教授在讲座中说过：不要告诉孩子古人读书：“头悬梁，锥刺股”，也不要告诉他们“学海无涯苦作舟”。孩子还没读书呢，就认为那是一件痛苦的事。他们怎么会愿意去做呢，所以我告诉自己要让孩子们感到读书的快乐。

——记题

　　陶行知先生在一次演讲中带来一只鸡，他将鸡放在桌上，然后在桌上撒了一把米，按住鸡的头让鸡吃，鸡无论如何也不肯吃，陶先生松开手，后退几步，小鸡就悠闲的吃了起来。那时的强迫等于无用功，再多的努力也达不到效果。可是现在的孩子即便你松开手，他也不会专心的做“吃米的小鸡”，他们的世界太精彩，感悟也太多了，期待他们去兴趣盎然的读书其实很难。

　　一、“饿”着他们

“兴趣是最好的老师”，可是他们没什么兴趣。现在的孩子他们面对精彩的世界时所表现出来的宠辱不惊令人汗颜。让他们对一件事感兴趣，并且不退温，一直坚持，真的很难，我想就让他们“饿”着，“饿”极了就一定会像高尔基所说的那样，像饥饿的人扑在面包上一样渴求知识，渴望读书了。

　　比如我在上课的时候常会有意无意的说一些他们不太懂的东西，“请君入瓮”，等他们问起的时候也决不会“知无不言，言不不尽”，一定会有所保留，给他们自己探索的空间，待他们了解的差不多留在大家一起研究。这样他们已经在我的引导下不觉的亲近了书。

　　二、“捧”着他们

　　现在的孩子虽然对事物兴趣不浓，但虚荣心强，争强好胜，他们总想给自己建立一种优越感，让自己显得与众不同，超乎常人。这虽然不是什么优点，但却能为我所用。

　　他们都“好为人师”，我就让他们为人师，还可以为我师。我告诉学生不要盲目相信老师，老师也不是圣人，要敢于质疑权威，甚至要记住有时候，某些方面你甚至比老师知道的要多。这一“石”抛下激起的何止千层浪。孩子们为在同学面前，在我面前“虚荣”一下，真下功夫。常常在课下的'时候有人来问我：老师，你知道某某句名言谁说的吗？你知道某某本书写什么了吗？当他们遇到了一个装糊涂，有时甚至也是真糊涂的老师时那快乐溢于言表。有时我兴致来了，与他们探讨一翻，他们也许还会在细细的研读，以期驳倒我的一些观点也未可知。

“捧”他们让我也得到了发展。“教学相长”一举两得

　　三、“逼”着他们

　　不要认为你比孩子聪明，也不要认为他们的兴趣回长久，他们必定是孩子，要让他们保持兴趣，你就得“逼”着他们，孩子可不象成人，愿意深藏不露，喜欢“才美而不外现”，他们需要用所学的知识满足自己表达的欲望。

　　1、闲谈

　　我喜欢看书，没事的时候信手捻来一本书或一篇文章。如果感悟很深必定会和他们谈起，闲谈时他们决非学生，我也并非老师，我们是平等的，偶尔他们看了什么，也会成为我们的话题，总之，大家需要表达，得给大家搭一个舞台。在闲谈中别人的欣赏就是他们在前行的功力，每每此时，班级内就像被“炸”过一般，余温久久。孩子们也会感觉回味无穷。

　　2、课堂

　　当你用如诗的语言勾画一幅美景，你用如泣的话语引得他们落泪……他们沉浸在其中，定会产生一种需要，一种向往，引他们走进“黄金屋”的条件就有了；当他们妙语连珠，侃侃而谈的时候，他们再读书的动力也有了，当他们的作文被你一翻“夸耀”的时候，他们更加信心百倍了。

　　3、活动

“红领巾”广播站”的组稿，各种活动的演讲稿，随时而来的话题谈话，无一不是鞭挞孩子们的动力，有了动力自会有更大的潜力，更好的读书效果。

　　闲谈是好的方式、课堂是好的渠道、活动是优良载体。总之，一切的最终目的是促进他们乐于去再读书。

　　四、“爱”着他们

　　农村的孩子爱读书，要多读书，读好书没有问题，我们有时有那种“万事具备，只欠东风”的感慨。没有书，怎么读。这学期在校领导的支持下，在我的提倡下，通过学生们捐书。学校出资购书等我们成立了“红领巾爱心书屋”，它是我们全体师生用“爱”，用“心”，给学生们铺就的一条通向知识海洋的黄金之路，它是我们农村小学的孩子迈向成功的阶梯。但愿我们的“爱”可以让他们茁壮成长。

　　通过一系列的读书。我的孩子们受益匪浅，孩子们真正从读书中体会到了快乐，他们就更加爱读书了，我相信这将为孩子的一生发展莫基，促使其人生之路更精彩。

读书寻其乐作文6

　　每个人都或多或少读过书，有的人用眼睛读，好像只是随便看着玩；有的人用“心”读，好像要把书装进心里；有的人闲的没事了，就用读书来消磨时间；有的人不管有事没事，每天都要读书，就仿佛每天都要吃饭一样，一但不吃，肚子就饿得慌。

　　刚开始读书，我并不是出于对书中的内容有什么兴趣，而是为了写作文或出黑板报。久而久之，我不知不觉的被书中那五彩缤纷的世界和各式各样的人物所吸引。

　　从《英雄人物》这本书使我明白了我们今天的幸福生活来之不易，因为有太多太多的人为了今天美好的新中国而牺牲。……

　　从《小故事 大道理》使我明白了有了问题一定靠自己解决，把克服困难的勇气、希望寄托在别人身上，往往是靠不住的。

　　从《三国演义》这本书我明白了做人不能太骄傲、处事要切合实际情况。

　　从《小故事 大智慧》使我明白了众叛亲离是对爱慕虚荣和忘本之人的惩罚。清楚的认识你自己，莫忘“物以类聚，人以群分，否则，你会到处遭人排斥。……

　　如今，尝到了课外阅读甜头的我，和书成了好朋友，也明白了“风月为益友，诗书是良师”这句话的道理！

读书寻其乐作文7

　　不知何时起，写生已成为我平日里最美好的消遣。

　　别人常说写生是老人家的爱好，而对于我而言，这乐趣并不分年龄，独自拥有就是美好，我享受在春日庭院中描绘樱花刹那的美妙，享受在夏日涂抹接天莲叶无穷碧的壮观，享受在秋日勾勒死如秋叶之静美的忧伤，享受在冬日晕染隆冬到来时，百花即已绝的傲视孤寂。

　　这或许也是一种自得其乐吧。

　　一块画板，几支不同粗细的铅笔，构成了我写生的结构。我坐在长椅上，伸出双臂，将双手摆成框型，将我眼前最爱的景致定格，在我眼中我的双手就是无形的相机，将景色定格于我的脑海中。然后，我拿起画笔开始勾勒——其实写生也并不是一件容易的事呢。常常眼前的景色是这样而画纸上却呈现出了另一番模样，画笔仿佛是个孩子一般，在无尽而又倔强地张扬着自己的个性。所以这时，橡皮又派上了不少功夫，它一次次地将画笔顽皮的痕迹抹去，而画笔又一次卷土重来……

　　秋日的黄昏总是那么的美，又夹杂着几丝黯淡和忧伤，就像是一杯咖啡，散发着浓郁的香气却又释放着苦涩。淡淡的阳光透过稀疏的秋叶洒落在我的画纸上，洒落在画纸上那深浅交错的笔迹上。一副画就这样在我手中落成了。望着自己完成的画作，在望望秋日黄昏的夕阳余晖，发现时间那超乎想象的飞逝，但是画又轻轻的告诉我，这一天过得值得而又舒适。

　　公园内孩子们还在嬉戏，老人们还在唱戏……每个人都在享受自己的乐趣。

　　以前，我也曾好奇，一些在我看来简单幼稚的小儿戏，在妹妹手中竟能落成如此逗人的喜剧；也曾好奇，那些在我眼中不知所云的京剧，在祖母眼中竟能变成一曲传世名作。

　　直到我将写生当做自己最大的乐趣时，别人却认为他老土时，才明白，这就是自得其乐。自得其乐，或许就是乐在别人的不理解，或许也是乐在那份自认为的独一无二……

　　但是我相信自得其乐，一定是对自己最大的犒赏。

读书寻其乐作文8

　　做任何事情，只要付出，就有收获。读书也不例外，为读书而付出，有苦也有乐，但更多的是乐。我爱读书，我快乐！

　　记得在我5岁那年，我迷恋上了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，每天都要看两集，要不然心里就会怪痒痒的。有一天，正当我准备再次打开电视时，爸爸走过来对我说：“儿子，你不要再看动画片了！瞧！这是我新买给你的一套插图版的故事书，你看看吧！你会发现这里面有比动画片更多美的、有趣的东西！”我半信半疑地慢慢翻看着这套书。呀！多精致的图书呀！一幅幅迷人的图画，一个个黑色的小精灵，渐渐地，我对这套书爱不释手，忘记了喜羊羊、灰太狼。这时，爸爸走过来对我说：“儿子啊，你是不是觉得书里的故事更精彩、更有趣呢？虽然动画片里许多图片和动作很吸引你，但那只是一闪而过，不会留下什么深刻的印象；而书呢，当中的内容、文字给人的印象却是永恒的，文字有着一种独特的美，这是爱看电视的人无法体会到的！”

　　没心爱的电视看了，真“苦”哇！可是，渐渐地，我爱上了书，也体会到了读书带给我的快乐。我忘掉了动画片，忘掉了电视。我还听人说：“电视是制造傻瓜的机器。”于是，我更不喜欢看电视了。只要一有时间，我就会捧起一本书来读，如痴如醉。我读的书可多了，有《西游记》、《三国演义》、《格林童话》、《小王子》、《星孩子》……读完《西游记》后，我知道了：面对任何困难，我们都要选择坚强，不怕困难；读完《格林童话》后我明白了：善良、勇敢的人一定会心想事成，在幸福和快乐时，还要懂得珍惜眼前；读完《星孩子》后我懂得了：判断一个人的好坏，不能只看他的外表，更应该去观察他的内心……书，让我获益匪浅。

　　读书，有苦也有乐。读书，使人增长了知识、开阔了视野；读书，更让人感受到了幸福与快乐！让我们都爱上书吧！

读书寻其乐作文9

　　俗话说得好 读破万卷书，下笔如有神。 书，真的是我一个最聪明的伙伴！

　　有一天，我在读书时发现了莎士比亚的一句话：书是人类进步的阶梯。觉得这句话很有道理，于是我就照着他的话去做了，毕竟他是名人吗！

　　我捧着一大堆书在台阶上开始了我的试验计划。我小心翼翼的把书放在台阶上，然后蹑手蹑脚的走上去。结果，走到了最高层，发现自己并没有变得聪明！我想可能是我走的太快了，没有把知识留下来？我再次的走上台阶，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可还是觉得自己没有变的聪明。当我还在一遍遍实验的时候，妈妈看见了，问我干什么呢？我把事情一五一十的都告诉了妈妈。妈妈听了后哈哈大笑，跟我说： 我的宝贝女儿啊！莎士比亚那句话的意思是为了让人们多读书多看书，书读的多了，人也会变得更聪明、更快乐、更上一层楼！而不是像你那样来来回回走楼梯。我的傻女儿！

　　自从那件事以后我更加喜欢读书了！ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 。读书，真的让我变得更聪明、更快乐！

读书寻其乐作文10

　　不得志独行其乐作文

　　清代王国维《人间词话》古今之成大事业者，必经过三种之境界众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此地三境也，此等语皆非大词人不能道。

　　王国维笔下的大词人之一便是辛弃疾――一及文武于一身之人。

　　早在辛弃疾出生之际，北方便落于金人之手，年少的他在各方面影响之下，立下了恢复中原、报国雪耻之志。

　　绍兴三十一年，金主完颜亮大举南侵，辛弃疾聚集千人，参加了由耿京领导的起义军。当他完成使命归去的'途中，却听闻叛徒张安国之事。为此正处少年的他率五十余人袭万人部队，势如破竹，锐不可当，二十岁的他一战成名，就此步入仕途。青涩的一句生怕见花开花落，找来塞燕先还含蓄地道出了少年意气风发之时内心淡淡的乡愁。

　　初到南方的辛弃疾书写了红极一时的《美芹十论》《九议》。他的豪迈倔强却因此成了其仕途的绊脚石，抗金之策并不被怯懦的南宋朝廷所采纳。南归而无所事事的辛弃疾写下倩何人唤取，红巾翠袖，?h英雄泪！遥望祖国大好河山的他痛惜自己满腹才华无处施展，一曲《水龙吟》借辽阔壮美之景叹出满腔强烈的爱国情却报国无门的复杂之感。

　　淳熙七年，四十一岁的辛弃疾再任地方官，开始了多年的闲居。明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣，乱鸦毕竟无才思，时把琼瑶蹴下来，朦胧避路野花羞，人家平水庙东头，他在上饶期间描绘了一帧帧精美的黄沙岭之图。

　　淳熙十五年后，第二次鹅湖之会，辛弃疾写下了《贺新郎把酒长亭说》赠予陈亮。铸就而今相思错，长夜笛，莫吹裂，道尽了与友人的分别之苦，又暗含对朝廷的失望却内心坚定信念相交织的丰富情感。同时期的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》更是流传千古，词首醉里挑灯看剑，梦回吹角连营的豪壮、愤慨与词末的可怜白发生，年少的英勇与年老时内心壮志未酬、英雄迟暮的悲愤，都形成强烈对比。两者相融合，表现其独有的豪放艺术效果。

　　直至他晚年，寻思人间，只合化，梦中蝶，《兰陵王恨之极》因梦而作，表达报国无门的愤慨外，又体现其超凡脱俗的人生见解。

　　一代豪放派词人在最后的年间，再获朝廷重用，卧床不起的辛弃疾直至临终还喊着杀贼！杀贼！他逝世后，被赐对衣、金带，归增光禄大夫，也算是了却了可怜白发生的无奈，圆满了这一生罢！

　　他年少成名以五十人战万军，可谓得志，与民由之；他官场不得意，将一腔孤勇写进千万篇文学之作，可谓不得志，独行其道。

读书寻其乐作文11

　　我用什么才能留住你？

　　我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。

　　我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。

——博尔赫斯

　　清风徐徐，吹不动心里那抹涟漪，花香阵阵，掀不开桌上那篇书页。眼神呆滞的我们与老师疲惫的教导，构成了这一方独特的风景。书桌上堆放着似山的.书卷，教室里回响着簌说簌的写字声。我们，已然疲惫不堪，老师说：时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。但是，老师，我可以匀一点时间给快乐吗？

　　人生几十载，自由快乐的时光又有多少？再不疯狂我们就老了。年少的我想如那绚烂的烟火般，虽燃烧了自己，但至少我曾璀璨过，我也曾給世人脑海中留下过痕迹。我也想如奈何桥边妖艳的彼岸花，虽面对死亡，但我依然可以骄傲的绽放。但是，现在我还能拿什么拥抱你，我的快乐。

　　窗外阳光明媚，柳梢随风摇曳。似有麻雀在空中嬉戏，望着窗外那一抹自由快乐的身影，渴望从眼睛深处蔓延而出，我也曾有过那轻盈而美丽的翅膀！可我的翅膀呢！我那绚丽的翅膀到哪去了！是那繁重的作业让我们失去了灵动，是老师真挚的目光以及父母的期望让我们变得沉默，是现今社会就业的压力以及生活的负担，残忍的折断了我们的翅膀，但，我还是迫切的想要飞翔，用那血迹斑斑的残翼去飞翔，去感受清风拂面的快乐，可我还能拥抱你吗，我的快乐！

　　踏在田间小路，杨柳随风沙沙做响，似在嘲笑我的无知。脸上似有物划过，一触，原来是泪水，一品，好苦好涩。阳光照在惨白的脸上，思绪又飘回那个夜晚。“你这次半期考的怎么样？”父亲不经意间问道。“额，还好，还好。”噩梦又要开始了吧！父亲每次喝完酒就会这样，意料之中的巴掌伴着疾风“啪”打在脸上。“什么叫还好，我拼了命的挣钱就是为了这句还好吗，你也不给我争争气，养你还有什么用……”父亲还在絮絮叨叨的骂着。跪坐在地上，不经意间，泪水模糊了双眼，脸颊还在阵阵发疼，可我不早该习惯了吗？为何当那巴掌落下时，我还会疼。这样的我，还能拥抱你吗，我的快乐！

　　在一定的距离内，如果可以到达，爬我也会爬过去，但那里是我永远也无法到达的地方。繁华落尽，徒留下一地缤纷。

读书寻其乐作文12

　　读书，对我来说是一件快乐的事，是一种无比高尚的享受，也是一种至高无上的乐趣。

　　沉浸在书的海洋中，当潺潺的精神细流滋润心田时，那种感觉是无法形容，更是无法表达的。

　　高尔基说过，“书籍是人类进行的阶梯。”培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞学使人善辩。”……

　　读书，你会知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么丰富……

　　喜欢读书的人，都爱书如命，把书当成自己最真挚的朋友。书，并没有神奇的魔力，里面更没有什么“黄金屋”、“颜如玉”，但它却吸引着无数读者。为什么？因为他们渴望新知识，渴望真理，渴望幻想……

　　让我们一起读书，一起拾起那份追寻的乐趣！

读书寻其乐作文13

　　如果我是快乐的天使，我会将我所有的快乐奉献给人类，让人类的生活更温馨、更和谐！ 如果我是快乐的天使，我要让无家可归、流离失所的人，穿上华美的衣服，住上舒适的房屋，从今往后再也不会为今后的生活而忧愁! 如果我是快乐天使，我会飞到敬老院给老人配备好一切生活用具，让他们每天吃好、穿暖，益寿延年。我会给老奶奶梳头发、洗衣服、陪伴他们，让他们笑口常开。

　　我会给老人安排有益于身心的活动，让他们的生活健康充实，让那些老人在舒适的环境中颐养天年，过得平静，幸福！ 如果我是快乐天使，我会飞到边远的山区，让山区的儿童能背上书包，高高兴兴的上学去。我会向社会各界反映他们的悲惨的生活，渴望上学的心愿，让更多的人去关心他们！

　　我会尽自己最大的力量呼吁全社会的人帮助他们，让他们实现上学的愿望。 如果我是快乐天使，我会帮助那些露宿接头，身无分文的流浪儿，给他们钱和衣物，让他们重塑形象，让他们可以吃饱饭，穿暖衣，享受睡在棉花一样柔软的床上舒适的感觉，让他们早日回到家里享受父母的爱，享受有家可归幸福！

　　如果我是快乐天使，我会飞到被人们厌弃的残疾人身旁，陪伴他们，和他们谈心，以温暖他们的心灵。我会用轮椅推着他们到郊外散步，到公园欣赏美丽的花朵，将他们心头上的创伤早日抚平，让他们开心的踏上人生的道路，不会因自己是残疾人而自卑，我还要告诉他们：随着21世纪的到来，残疾人会得到更全的法律保护，随着社会的进步，人们的素质会有很大的提升，人们会更有爱心，没有人会在对你们在冷嘲热讽，你们会感到处处有温暖和爱！ 如果我是快乐天使，我会倡议大家爱护自己的家园，保护环境，爱护花草树木和动物，让我们生活的地球不再哭泣，不再给人类带来地震、洪水、瘟疫等各种灾难，让人、动物、花草、山川河流……和谐共存! 如果我是快乐天使，我不会让人们因生活而发愁，因不幸而伤心，会让每个人都快乐、开心！我有这么多的力量吗？有，因为我是快乐天使！带去快乐我才更快乐，有大家的帮助一定可以实现，为我们的明天更美好，大家一起努力吧！

读书寻其乐作文14

　　苦，大家都尝过，有胆汁等。而乐大家也会尝过，考试考的好等都是乐的。而我在读书的时候也尝过苦和乐。

　　苦

　　还记得有一次，我正在看一本《哈利。波特与“混血王子”》看的津津有味，当我看到哈利。波特打败了可恶的马尔福的时候就会为哈利波特而开心；当我看到了哈利。波特用了黑魔法——神锋无影把马尔福打伤而招来了“混血王子”——斯内普的时候我就在为哈利。波特紧张，心里想：哈利。波特，快跑，斯内普要来了，快跑。；当哈利。波特被斯内普抓到再骂的时候我在心里想：可恶的斯内普，明明哈利。波特的黑魔法就是在你以前的课本里学的，你怎么能怪哈利。波特呢？；当哈利。波特打魁地奇赢了并且破了记录的时候我心里想：哈利。波特，好样的！

　　突然，“叮铃铃，起床时间到6点20分了起床时间到”的一声我发现了，我从4点起来看书一直看到了6点20，我的双眼都起了黑眼圈，这时妈妈来了看见我的黑眼圈和只拿着的.书就给了我一顿“竹笋炒肉”

　　乐

　　我不仅因为读书得到了苦，我还因为读书得到乐呢！因为读书，读好书，我的课外知识越来越多，直到六年上册的时候我得了一张以前根本没有的奖状——六年级课外知识竞赛一等奖，因为我读书我的课外知识竞赛的一等奖可是一等奖的第一名。而且，因为我读书我的想象力也是越来越丰富，发表的三篇作文中有两篇是想象作文，而且都被同学们称为“史上最奇葩作文”

　　高尔基说过“书籍是进步的阶梯”而我看的哪些书就是我进步的阶梯，以后我一定会读更多的书、好书的。

读书寻其乐作文15

　　我是一个不折不扣的小书虫，我读书，我快乐。对于我来说，书就是一个百花园，里面五彩缤纷，姹紫嫣红，美不胜收，我陶醉其中，流连忘返。

　　我有一套J·K罗琳的《哈利·波特》珍藏版，这一套书是我的床头书，从小陪着我长大。《哈利·波特》里面的内容我如数家珍。跟随着哈利·波特的脚步，畅游神奇的魔法世界，是一件多么激动的事。在去魔法世界的路上，结识了红头发好兄弟罗恩，超级厉害的“学霸”赫敏，尝过了世界上最奇葩的怪味豆。来到魔法学校，戴上分院帽，学学咒语，挥挥魔杖，种种魔草，熬熬魔药······白天，认真学习，积极回答问题，晚上，做一个调皮捣蛋的孩子，披上隐形斗篷，带上活点地图，随心所欲地在校园里“横行霸道”。每一次走进魔法的世界，我都不禁感慨：啊！掉进魔法世界的感觉真绝妙。在书的世界里，我可以随心所欲，无拘无束，像一只飞翔在湛蓝广阔的蓝天的鸟儿，呼吸新鲜美妙的空气，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一个轻盈美丽随风飘舞的风筝，风一吹，便飞向蓝天，那里面，承载着无数的欢笑与快乐······

　　如果说，小说好似一杯酒，咽下肚中还会有过瘾舒畅的后劲，那么诗词就好比一杯清茶，细细品味，自是沁人心脾，别有一番滋味在心头。读诗词，让我快乐无比。一本诗词在手，足不出户便能穿越时间和空间，驰骋在广阔无垠的世界里。春天，跟随着贺知章的脚步，欣赏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机，多么令人着迷。夏天，跟随着杨万里的脚步，观赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽，多么令人沉醉。秋天，跟随着陶渊明的脚步，感受“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然，多么令人惬意。冬天，跟随着岑参的脚步，感受“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮观，多么令人震撼。欣赏完四季的美景，带上美酒，与诗仙李白，一起观赏雄伟壮观的庐山，对饮几杯。提上小伞，再与苏轼一起，感受波光粼粼的西湖，聊上几句。披上斗篷，与杜甫一起，感受泰山的崇高险峻，风拂过衣襟，感慨人生。骑上骏马，奔驰在草原，与白居易感受草原的无限风光，感叹小草的坚韧。

　　书是世界上最美的风景，书是世界最动听的歌曲，书是世界上最好营养品，读书的感觉真好。我读书，我快乐！

读书寻其乐作文16

　　奥斯特洛夫斯基说过:“光阴给我们经验，读书给我们知识。”是呀，书是人类的精神食粮，也是给予我们知识的无声老师。我们只有读好书，好读书才能给我们无穷的精神大餐，给我们知识的果实。我就是一个十分爱读书的人，我和书也有不少小故事。

　　有一次，妈妈和奶奶去了大商场，而我则在紧邻它的一家新华书店中自由读书。我一进书店就像一条小鱼扑入了大海，又像一叶小舟，遨游在知识的海洋。我像飞一般的速度冲到了《上下五千年》所在的书柜边，好像害怕书会逃跑似的。我拿了《上下五千年》、《水浒传》等书。选好了书，我就乐呵呵的坐在凳子上如醉如痴地读起来。因为在书店并不能长久的待下去，于是我读得极快，一目十行，囫囵吞枣，不求甚解。最令我着迷的是故事的情节与作者所抒发的感情。读书让我的感情更加丰富，当我读到宋江等人遇害时，我的眼泪像坏了的水龙头似的落下来；当我读到“白痴”皇帝时，我的心中暗暗发笑，我环视了一下四周人们坐得满满的，书店里是人的世界，书的海洋。我强忍住不让我发笑。当我读完时，嘴巴早已情不自禁地笑出声来了……不知不觉已经到了三点多了。我读书的速度大增，一转眼，妈妈和奶奶在书店下面站了半个小时了，最后妈妈把我拽出了书店。

　　有人把书比做不开口的老师，对于这个比喻，我感到无比亲切，每当反复读一本书时，如旧友相逢，如每日回家，如师生交谈……

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”热爱读书吧，朋友们，让书温暖我们的一生，陪伴我们的一生吧！

读书寻其乐作文17

　　如果我是快乐的天使，我将会把我所有的快乐都献给人类。

　　如果我是快乐的天使，我若看见千万人无家可归，流落失所，我会让他们穿上华美的衣裳，住上舒服的房屋，从今以后，再也不为生活而忧愁。

　　如果我是快乐的天使，我会飞到养老院，为那些老人捐一些资金让他们颐养天年。我会上街给老人们买一切生活用具，让他们的日子过得安静、幸福。让他们每天吃好的、穿好的、延年益寿。我会给老奶奶梳头发，让她们笑的合不拢嘴。我会召集所有的老人在某一块干净辽阔的地方，为他们演出，让他们生活充满阳光！

　　如果我是快乐的天使，我会飞到边远的山区，让山区的儿童能背着书包，高高兴兴的上学去。我会向校长述说他们悲惨的生活，渴望上学校念书的心愿。我相信校长心一软，一定会让他们上学校念书的。我还会呼吁社会上的“希望工程”给他们无私的捐助！到时候，他们背着书包，和同学结伴开开心心上学去，迎着对面吹来的风，心里高兴极了。

　　如果我是快乐的天使，我会帮助那些露宿街头身无分文的流浪汉。我会给他一些金钱，让他重塑形象，不会那么寒酸、清贫，让他好好的吃上一顿。让他睡在棉花似的软床上，不要在野外街头睡觉了。我会开导这位年轻的流浪汉，让他快点回家，回到温暖的家庭中。

　　如果我是快乐的天使，我会飞到残疾人的身旁，讲笑话给他们听，以温暖他们的心灵。我会推着轮椅带他们到郊外散步，到公园欣赏美丽的花朵儿，将他们心灵上的创伤渐渐地抚平，让他们开心地从人生的道路上站起来，不要为自己是个残疾人而自卑。我还要告诉他们;你们不用自卑，因为21实际来临，残疾人早已得到了《残疾人保障法》。你们会感受到别人的保护，再也不会受到别人的嘲讽。

　　如果我是快乐的天使，我会把遗弃的孤儿当做自己的弟弟，妹妹来看待。我会帮助他找回他应享受的父母之爱，让他们过上幸福美满的生活。

　　如果我是快乐的天使，我不会让你为什么事情而忧愁，我会竭尽全力，为人们排忧解难，让人们开心，幸福起来。我有这么大的能力吗？有，因为我是快乐的天使。

读书寻其乐作文18

　　清代诗人袁枚曾说：“读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。”从小我就爱读书。这许许多多的书籍铺就了我的学习之路，也让我在成长中欣赏到了无数美景。

　　这个寒假我读了《西游记》，这本书虽耳熟能详，但细细读起来仍让我爱不释手。当我刚读到《三打白骨精》时，耳朵里隐隐约约传来妈妈喊吃饭的声音，可我却沉浸在小说之中。眼前仿佛映现出一座凶险的高山。唐僧肚子饿了，叫悟空去化些斋饭。白骨精趁孙悟空不在，想方设法变出各种人物博得唐僧的怜悯。幸好孙悟空来的及时把白骨精打跑了。可白骨精不甘心，三番五次的要抓唐僧，可都被孙悟空识破打跑了，唐僧很生气，念紧箍咒把孙悟空赶走了。

　　我正为此黯然神伤，却看到孙悟空又回到唐僧身边，我顿时拍手称快。“快！快把白骨精打死！”看着孙悟空打白骨精真是激烈，我真想也加入进去。便顺手抄起身边的一把塑料尺，“吓…哈…”地舞弄起来。这时，妈妈大发雷霆，大喊一声：“快来吃饭。”我突然回过神来，外面的天渐渐黑了，我一看时间，都七点钟了，饭菜都凉了。我立马站起来合上书。妈妈无可奈何地我说：“看书是件好事，但你也不能耽误其他事啊！”

　　读书既能增长课外知识，又能增添生活乐趣。我愿读书，就像饥饿的人扑在面包上；我乐读书，就像和许多高尚的人谈话；我爱读书，要用自己的眼睛去读世间这一部活书！