沈阳的冬天作文

沈阳的冬天作文12篇 辽宁的冬天作文

　　下面是范文网小编收集的沈阳的冬天作文12篇 辽宁的冬天作文，供大家阅读。

沈阳的冬天作文1

　　1、补叙法

　　补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

　　2、分叙法

　　分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交*地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

　　3、详叙法

　　详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

　　4、略叙法

　　略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

　　5、直接抒情法

　　直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

沈阳的冬天作文2

　　沈阳，在冬天时比不上老舍笔下《济南的冬天》的温暖，但一冬的银色装扮，也让沈阳在冬天时有一番风景。天气比不上济南的长久晴朗，也可算的上和谐，有时晴，有时阴，有时下雪。

　　阴天时可没趣了，老天爷脸一沉，人们自然也感觉不舒服。天色灰蒙蒙的，像是撒了一把土，天空也似乎压低了很多。呆在这种天气下，总觉得喘不上气。一辆辆汽车在柏油路上飞驰而过，颜色也灰土土的。汽车开过去，拉出一条条单调的线，加上光秃秃的树枝，看起来就觉得憋得慌。

　　可天哪能总这么阴，下点雪，那就妙了。下雪时，天总不冷，暖暖的。最好稍微大一点，但也别太大。下雪了，我们孩子可快活了，平时因为天气冷闷在家里，一见下雪就全跑出来了。三五成群，一伙打雪仗，一伙堆雪人。玩累了，找一块洁白的雪地坐下来休息。伸出手去接雪花。雪落在地上可不好观察，地上雪太厚，落上也看不出一片片各自的形状。雪下太小，落地就化，也看不着。用手去接吧，得有点耐性，手上有体温，雪落即化。但如果等一小会，老天爷可能就会在你的手上放一片稍微大一点的雪花，这你可要睁大眼睛观赏好了。那一小片儿晶莹的东西可是美妙极了。一条条长度不一的边组成的几何图形，可爱极了。

　　下过了雪，天也放晴了。太阳出来了。老天和蔼的微笑着。一幢幢大楼上都顶着雪，矮点的像戴着针织帽子的孩童。高点的，正被太阳映着，泛着橙色像爸爸妈妈。因为他们被暖色也映的温暖了。那些老爷爷老奶奶见天好，也出来溜溜，碰上几个老朋友，谈谈趣事，一片欢歌笑语。大人们工作久了，若在休息日碰上这么好的天气。也会和家人出来溜溜。我们这些孩子，遇上这种天气，若能赶上没有作业的日子，不是缠着家长出去玩，就是几个好朋友结伴玩玩。雪花在阳光的照耀下迸出橙色的光芒。笼罩这我们，有无尽的温暖。

　　这就是冬天的沈阳。

沈阳的冬天作文3

　　今天下午，阳光明媚，刘老师带我们全班去故宫游览。

　　我们是从大清门走进故宫的。与其说这是门，不如说它是一个建筑。因为它可不是一扇简单的门，有梁柱，有飞檐，有彩绘，中间还很宽敞。 老师说这是过去文武群臣早朝等候拜见皇上的地方。 站在大清门前抬头向上看，看到一块蓝底金字的匾。右边写着三个大字：大清门，左边奇形怪状的 是什么呀？我有点儿疑惑。于是我问了老师，老师告诉我们，那中间一根棍儿，两边都是刺儿的是满文。那几个字就是满文大清门三个字。我这才恍然大悟。

　　跟着刘老师我们继续向前走，正前方是一座高大雄伟的建筑，老师说那是皇太极办公的地方崇政殿，也就是通常所说的金銮殿。我们走近一看在一块长方形的匾上写着正大光明四个字，扁下面的柱子上一共有八条龙，它们 以不同的姿态盘曲着，老师说再加上龙椅上坐着的皇上，一共是九条龙，是取吉祥如意之意。 我们都笑着说这很有趣！

　　离开了崇政殿，我们又向东路走去。 一个八角亭式建筑就像蒙古包一样矗立在蓝天下。 老师告诉我们八角象征着八面威风。 之所以建成像蒙古包一样的形状是因为清朝是满族人建立的。满族是游牧民族， 即使定都沈阳也非常怀念他们的家乡，所以把宫殿也建成了蒙古包形状。在这个宫殿的两侧还有十座亭子，老师说他们是十王亭。并且告诉我们这是中国唯一的君臣一起办公的建筑群。听了老师的介绍，我们一个亭子一个亭子仔细地观察， 了解了很多有关清朝和满族的文化和知识。

　　后来我们又游览了后宫、御花园 、大戏台、藏书阁等地方， 直到傍晚才和同学们一起恋恋不舍的回到学校。

　　这次游故宫我们不仅增长了知识，还为自己是沈阳人而感到无比自豪。

沈阳的冬天作文4

　　一年四季，景色和感受各有不同，而在我的故乡沈阳，我最喜欢的还是冬天。沈阳的冬天虽然很冷，但是那漫天大雪，把你带到白雪皑皑的纯洁世界更是别有一番风味！

　　沈阳的冬天因为下雪而生机勃勃，下雪的时候，可爱的小雪花落在屋顶上、松树上、河岸边，一会儿的功夫，雪花一大片一大片的铺满了整个大地，雪停之后，我们会享受这大自然赋予的礼物，在这白色的地毯上，坐着躺着、打两个滚，捧着雪球儿，拿起工具堆一个雪人。天蓝蓝的，脸红红的，手凉凉的，心里却暖暖的，生活是美美的。

　　谁说冬天里没有花会开放？你看那冬雪中的腊梅，它是那么顽强，那么红，那么有品格，它消除了人们的枯燥和生活中的烦恼，使人们开心的面对生活。

　　冬天的河也是不一样的，沈阳的浑河会在三九天变成厚厚的冰场，有的地方可以溜冰，滑冰车，打陀螺，还有冬泳爱好者在水里游泳，因为这些冬天不再寂寞，健康而富有生趣。

　　打完雪仗、看完雪后的腊梅，再到浑河边转一圈打几个出溜滑，摔倒了，爬起来拍拍身上的雪，偷偷的瞄一眼身后的妈妈，一脸宠溺与无奈，向前继续滑去。

　　顺着车轮印迹压出的痕迹，出溜回家。一家人围在火锅旁边，蔬菜、肥牛、还有我喜爱的羊肉，屋内的热气逐渐升起，飘到窗边，窗户上的凝结的小水珠里也流露着幸福的味道。

　　夜已深，窗外的雪还在下着，对面几家灯也亮着，躺在床上听着雪落下的声音，偶尔还有树枝被压断的咔嚓声。

　　而我进入了甜甜的梦中，见到了瑞雪后拱出的嫩绿，梦见了满树的瓜果。对啊，冬天到了，春天还会远吗？

沈阳的冬天作文5

【作文题目】

　　阅读下面的材料，按照要求作文。

　　伦敦奥运会的主体育场“伦敦碗”全部采用“拼装”工艺连接起来，伦敦奥运会结束后，该体育场被拆卸成一个供市民使用的活动场所。 有人疑惑地问伦敦市长鲍里斯·约翰逊：“伦敦碗”被“打碎”，本届奥运会的遗产不是少了许多了吗?鲍里斯·约翰逊说，最好的遗产不是保留，而是将一种精神和快乐传承下去，让它深深地扎根于人们的心中，在人们心中开花结果。

　　请以“传承”为题，写一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。

【优秀作文】

　　传承

“传承”代表什么?简单的物质上的存留，我们并不称之为传承。它强调的是一种在人们思想精神中的传递和永存，通过心灵的亲近、感染和接受，从而使得子孙后代在千年之后仍然能感受到先人的智慧、体会到他们的思想精神，产生对本民族的认同和归属感。

　　传承，要有“传”有“承”。我们从父辈那里学习做人的道理、了解民族的历史、体味传统美德和智慧，将责任接到自己的肩上，这是“承”;我们又以言传身教、耳濡目染的方式教育我们的后辈，将种子又种在他们的心田，这是“传”。中华民族的精神与文化就在这一传一承中薪火相继，绵延千年不绝。

　　传承是我们每个人的责任。精神财富并没有物质的载体，它们的载体就是我们每个人的心。先哲们积累下来的经验和感悟都流淌在我们的心中，又通过我们流向后人。我们每个人都是文化传承的“水渠”，只有每个人都用心呵护这涓涓细流，不让它洒了、漏了、流失了，我们的文化才不会断流。

　　传承文化，不一定就要去学习后继乏人的高超的技艺、钻研艰深的国学文献。中华民族的传统美德和历史文化气息就在我们生活中。主动了解、亲近我们的文化，在学习、感受、实践中体味中华文化的美并将这种体验传递给更多的人，我们就是合格的文化传承人。

　　用心“承”好先人给予我们的无价之宝，并身体力行地将它“传”下去。别让光辉灿烂的中华文化在我们这一代没落，用我们的努力让文化的火苗更加旺盛。

沈阳的冬天作文6

　　沈阳的冬天有三个中国人都知道的特点，那便是雪、风和太阳。

　　如果只有雪，不算什么，只有风也没什么大不了的！可请细细地想一想：一个繁华的都市，被一场大雪荡涤的干干净净，一尘不染，深深地吸一口气，清爽在脑中嬉戏，却环绕在心中，那是一件多么舒服的感受啊！这时微风突起，雪花一瓣一瓣的从楼上跳着华尔兹来到你的身旁，处在这么浪漫的空间中，那可真是别有一番滋味！这时金黄的太阳出现，温暖、明亮争先恐后的来到你身边。哈哈！多么惬意！

　　最妙的是小雪的时候，看呀！晶莹洁白的雪花飘飘悠悠的落在地上，无数可爱的雪花精灵躺在地上，形成一道薄膜！走在上面轻轻柔柔！最妙的是雪花落在草地以后的景象：因为草有的还残留着绿、墨绿，有的是黄、枯黄，还加上雪的洁白，远远一望，呵！多么美妙！墨绿配上枯黄再配上洁白，历代的名家高手用画笔恐怕都很难描绘出此番景象！

　　繁华的都市，城内一如往日的喧嚣，城外依旧那么静谧；道路上车水马龙，道路边高楼林立，一切覆盖在茫茫白雪之下，成了一幅巨大的水墨画，一幅独一无二的水墨画！

　　这就是沈阳那美丽的、独具风情的冬天。

　　我爱沈阳的冬天！

沈阳的冬天作文7

　　二选一

　　命题作文：在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱……请以《爱与时间同行》为题，写一篇文章。

　　材料作文：古希腊有一个叫卡里亚斯得人，酷爱学习。他通晓音乐、演讲、军事、科学等各种知识。有一天，他到山上的神庙去祈祷，不小心掉进了山谷。丛生的草木接住了他，他才得以保全性命。绝壁悬崖使他与世隔绝，他每日只能以野果、野菜为食。虽然生活极其艰苦，但他却能在研究山谷的动植物与地形的过程中找到极大的快乐。后来，他利用自己所学的知识，燃火升烟，终为外界所救。根据这段话自拟题目，600字至800字，题材不限，诗歌除外。

　　20xx年中考语文考试已结束，为中考考生第一时间收录整理20xx年沈阳中考语文卷作文题目：青春需要雕琢。

沈阳的冬天作文8

　　沈阳，是个美丽而和谐的城市。这个已有近千年历史的城市现在科技发达、经济繁荣。

　　沈阳有许多名胜古迹，像沈阳故宫、昭陵、福陵等，都有其特点。

　　在春夏秋冬，我几次去过昭陵，这时我发现，沈阳的冬天最具有特点。在沈阳，冬天不像哈尔滨那样北风呼啸、天寒地冻，但也十分寒冷的。秋风走了，寒冷的北风光临了这座文化古城。

　　即便是最温柔的东西也有令人畏惧的一面，沈阳的冬天也如此。记得有一年，沈阳下了一场大雪，雪足足半米多高，人们的衣食住行也受到了很大的影响。然而在沈阳的冬天时，雪往往是最美丽的。沈阳的雪晶莹美丽、洁白无瑕，我认为雪不仅是一种自然现象，他更是我们应该具有的高贵品质。在我的脑海里，最洁白最美丽的东西就是雪了!在冬天，雪好像给大地铺上了一层洁白的地毯。我想着，捧起一把雪，细细观察起来:他们晶莹剔透，如碎玉一般，多呈六角形，给人一种恬静、舒适的感受……这个时候我的脑海里的记忆浮出了水面：沈阳美丽的雪松，沈阳人民在一起扫雪，人们在棋盘山游玩、滑雪、堆雪人，这时我想起了毛主席的《伈园春〃雪》中的“北国风光，千里冰封，万里雪飘……数风流人物，还看今朝。”，想起了人民在党的带领下坚持改革、发展经济、热爱劳动。这时，我想说“数风流人物，还看沈阳人民”我应该刻苦、努力的学习，为祖国争光。

　　这就是沈阳的冬天。

沈阳的冬天作文9

　　前几天，妈妈、我、姥姥、姥爷一起去沈阳世博园玩。我们三点钟起来的时候太阳公公还在睡觉呢。我们是打车到火站的，然后坐火车。7点钟的时候太阳公公才出来。

　　我们一来到沈阳就被吸引住了，我们先去林间小道，然后站排队打车，最后去世博园。来到门口我们买了票之后，就进去了。我们一边走一边照相，又走了几座小桥，最后来到了游乐园，我玩了过山车、上下楼梯、碰碰车、飞蝶，最后又玩了星球大战。让我任象最深刻的还是在玩上下楼梯的时候，我的心有点发毛了，心里有些害怕，头也跟着缩了回去。 这一天的旅行马上就要结束了，我还意犹未尽和妈妈商量是否还可以多玩一会，妈妈同意了，我们又一起过了一座网桥，这座桥去的时候和回来时有些不一样，虽然看上去差不多，可走上去可是完全不一样，因为回来的桥扶手太高了，我也有点害怕了，但在妈妈的鼓励下，我还勇敢的走了下来，最后我们又看了一场精彩的表扬。 玩了这一天，虽然很累，但我还是特别高兴的，心里的兴奋感一点还没有减少。再见了沈阳我还会再来的。

沈阳的冬天作文10

　　1、第一人称叙事法

　　由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

　　2、第三人称叙事法

　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

　　3、顺叙法

　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

　　4、倒叙法

　　倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

　　5、插叙法

　　插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

沈阳的冬天作文11

　　我常在梦中望见那群迷雾中的宫殿——红墙耸峙，飞楷泣雨，庭院深深，雾锁重门。其实，那只是思想的碎片在梦中缥缈而过留下的影子而已。越是如此，越让我向往那梦中楼台。

　　立秋过后，一个清晨，我确乎又梦见那座弃宫—沈阳故宫，猛然醒来，耳边回荡着它的召唤，我似乎想起了什么，又似乎忘却了什么，跑下楼去，很快来到它的身边。跨进高高的大清门，便来到另一个世界。沈阳故宫主轴第一殿是崇政殿，这里是400多年前清帝人关前上朝理政的地方。沿着青石路绕过去，就来到崔见的风凰楼前，它和清宁官、四妃寝宫一并落在4米高的高台上，四周红堵相围。风凰楼是当年盛京最高的建筑，飞檐间挂着未逝的晓月，其下的横匾上是200多年前乾隆东巡时的御笔亲题：“紫气东来。”现在，现代文明的履痕正摧毁着历史的残骸，凤凰楼也因此成为禁步之处，不能登临。看不到凤凰晓月，实在可惜，只好凭栏凝娣。昔日珠帘罗幕、献筹交错已暗淡，玉楼笙歌也早已声断，也许尘封的窗里，一卷史书的残页正在晨风中颤动。

　　看过殿楼的巍峨，又感到后宫的宁静。衍庆宫的案几上放着古琴，似乎淑妃弄弦的韵律还历历可闻。庄妃宫罗慢里挂着小小的摇篮，也许那儿就是清世祖诞生之地。

　　下了凤凰楼台基，踏着青石铺就的小径，我的情慷又完全溶入后苑的怀抱。曲径通幽处，寂寞梧桐低低地映在莲花池中，花落时节，鸟鸣院更幽；四季递嫂，青石板的裂隙中青草丛生，湮没了古道。

　　向东走，到了东院。远远望去，大政殿似乎近在眼前，可盘龙飞檐，金奕宝座却又像影子似的恍惚。沿着正中的御道，我朝着大政殿蹈蹈独行，脚下每一块青石板仿佛都深刻着它们漫长的岁月，密密匝匝地写着它们无字的诗文和动人心弦的故事。

　　昨夜风疏雨骤，留下一片淋漓，尽管太阳的光热会把这些水雾蒸腾，而后再化作甘霖滋润着脚下这片土地，把四个多世纪前如梦如烟的往事渗人大地更深一层，然而我将同样看到这残断的记忆，感受着历史的沉淀。（初中作文）

　　这天夜里，我又梦见迷雾中的宫殿，依然的红墙耸峙，飞格泣雨，依然的庭院深深，雾锁重门，依然的庄严而不可触及——也许，这便是它的永恒。

【【精品】沈阳故宫作文锦集八篇】

沈阳的冬天作文12

　　我的故乡沈阳，是一个美丽而又繁华的大都市。一年四季春、夏、秋、冬分明。因为沈阳地处我国的东北。冬天的寒冷给我们带来了天然的北国景色。

　　我最喜欢的是冬天。冬天总是插着翅膀飞来了。它给我们带来了新的希望。冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的景色。它没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默无语地给人们带来了阵阵欢笑。

　　凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，让大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的喜欢银灰色，便落在地面上；有的却落在我的花衣服上，变成了一颗颗晶莹的露珠，美丽极了！ 那一片片雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。

　　田野里，一片银白色给麦苗盖上了一床厚厚的雪棉被。你瞧“麦苗弟弟”正舒服地睡觉呢，就好像孩子躺在妈妈的怀抱里进入了甜蜜的梦乡。 校园里传来银铃般的笑声，原来是伙伴们在操场上堆雪人玩。你看他们熟练的动作，不一会，就堆起一个大大的雪人。可是没有鼻子呀，一个机灵的小男孩捡了一块木头，这下总算解决难题了。然后，他们围着雪人尽情歌唱，而另一些同伴在抛雪球，空中的雪球纵横来去形成一条条白彩带，欢声笑语回荡在校园。 冬天给大地带来纯洁的美，给农作物带来无穷的乐趣。

　　我爱洁白无瑕的冬天，更爱我的故乡——沈阳！