初中的作文

【推】精品初中的作文（最新3篇）

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精品初中的作文1

　　要是说起我家，那可有没完没了的有趣事，以下是家喻户晓”的四大天王”！

　　粗心天王”妈妈

　　妈妈，你弄的粽子好酸，我生平第一吃这么酸的粽子啊！”我在周未吃早餐时，吃了一口粽子立刻吐出来说。是吗？我来试试，哇，怎么这么像陈醋？”这时，我们俩都望向刚放好的.调味酱XX牌陈醋！

　　我斜眼瞥了一眼妈妈：我也是醉了！”

　　贪吃天王”妹妹

　　哥哥，我们看《功夫熊猫》吧！”好！那我带包薯片，一边看一边吃！”好！”妹妹一听到有吃的，双眼顿时发光。

　　你你敢！”戏到了高潮部份，我的心都提到嗓子眼去了，如果这时候我转头一看，应该是这一幕”：妹妹看着我那么紧张、激动，明白我不会理那包可口”的薯片，便趁机狮子开大口”一大把一大把薯片塞进嘴里！

　　事后，我发现可怜”的薯片仅剩廖廖无几。在妹妹心里，也许真是民以食为天”吧！

　　臭美天王”我

　　你看我一表人才、玉树临风、英俊潇洒；肯定是个人见人爱、花见花开、车见车爆軩，飞机见了掉下来的美男子啦！

　　每当有人喊帅哥”靓仔”时，我总是会理所当然地转过头去问：是谁在叫我？”这当然少不了许多白眼！或者是在看漫画看到比较帅的角色时，我总会语气强烈地说：我不正是这个主色的现实写照嘛！同样这么帅，对吧？”但结果总是一致的：不对！”

　　低头天王”爸爸

　　爸爸，我的台灯坏了，帮我修一下，谢谢！”我在走廊对父亲说。

　　十分钟后，爸爸仍舒舒服服地躺在沙发看手机。

　　爸爸，我的台灯真是坏了，快来修一下！”我在房间里朝客厅喊道！

　　十分钟后，爸爸除了手、眼睛，其他纹丝不动！

　　爸爸！快进来帮我修一下我的台灯！”我在房间里大声喊道！

　　半个小时后。

　　我大口大口地从鼻子喷着气，大踏步爸爸走去。我心里纳闷着：爸爸究竟在干什么？

　　定睛一看，居然在看手机！您也太不把您的帅气”儿子当一回事了吧！

　　我冲了过去，一把夺过他的手机，冲他喊：我叫了你n次！您却理都不理我！”

　　父亲一脸蒙逼地跟我说：有这回事吗？”

　　哎，我真的是服了这个低头天王”！

　　你瞧，我家的四大天王”是不是特别有意思呢？都不知道以后以会玩出什么新花样呀！他们和那个臭美的我”永远是我最喜爱的四大天王”。

精品初中的作文2

　　我有个男神，他叫金秀贤。因为他，我把关于他的所有电影电视剧普及了，为了他，我努力让自己成为一枚合格的kmoon，为了他，我的手机屏保，电脑屏保都是他，他是我男神，我从来没有对他有任何的亵渎，因为我爱他，超乎年龄的爱。刚看来自星星的你的时候我觉得都敏俊好帅，然后又看了拥抱太阳的月亮的时候我觉得李暄要比都敏俊好，后来我又看了隐秘而伟大我觉得傻瓜东九间谍元柳焕要比李暄和都敏俊都要霸气，再后来我又看了dreamhigh我觉得宋三东比东九元柳焕李暄都敏俊都要执着和可爱，直到最后我看完了所有秀贤演的'电视剧和电影以后，我发现，无论是冷漠专一的都敏俊还是多情机智的李暄又或是傻了吧唧的东九霸气侧漏的元柳焕再或是执着专一又可爱的宋三东，我都很爱，只因为他们都不是别人，不是甲乙丙丁，不是陌生人过路人，而是金秀贤，我喜欢的金秀贤，我爱的金秀贤，我日夜思念深深在乎的金秀贤，就因为是他，所以不论他演的是什么样的角色，自毁形象的又或是帅气的让人流鼻血尖叫的，我都爱都爱全部都爱，每一个角色都让我笑到极点哭到极点，就因为他是金秀贤，没有他哪来的他们！所以我爱他！！！

　　金秀贤的中文名字有23划，韩文有16划，英文有10个字母，无疑都一笔一划刻在我心上。我想我是中邪了，我加了无数的kmoon，为的只是能够每次打开空间就能看到金秀贤；我想我是中邪了，早晨起床前，晚上睡觉前，必须做的事就是看一眼屏保；我想我是中邪了，只要听到金秀贤三个字我就笑，关于他的说说，日志，照片我都转都赞；我想我是中邪了，我QQ里的小伙伴都因为我认识了金秀贤；我想我是中邪了，我会那么喜欢金秀贤。我爱都敏俊400年坚贞不渝，我爱李暄执着不悔唯你一人，我爱宋森动为梦想执着，我爱邦东九傻里傻气忠心为国……可我，更爱那个诠释这一系列角色的男人，他叫金秀贤。---kmoon

精品初中的作文3

　　一、初中作文教学面临的困境

　　（一）课程设置少

　　目前，在很多中学的课程表上，我们已经很难看到“作文”这个标签，取而代之的正是“语文”。很多语文教师都表示，作文在语文教学过程中占据着重要的地位，可是能够在实际教学操作中把作文放在重点教学范围里面的教师却少之又少。语文教学任务的繁重导致教师只好利用作文教学的时间去上新课或者讲评试卷等。造成初中作文教学这种现状的`原因，除了来自语文教学任务的压力之外，还有来自其他学科的压力[1]。例如数理化这几门学科，试题数量多，因此学生也会不知不觉的将自习的时间分配给这些学科，而作文就被忽略了。

　　（二）写作观念浅薄

　　在现阶段，根据调查，明确显示出很多中学生写作时不是因为兴趣，，而更多的则是因为老师要求写和希望考试取得好成绩。学生在进行作文创作时很被动，这样也给初中作文教学带来了困境。