读后感的作文

【精】读后感的作文（精选3篇）

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读后感的作文1

　　人生最宝贵的就是爱，就像这本书的作者金波爷爷所说：人身的财富是什么？人生的意义是什么？是爱。有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱，会使人的生命变得更加鲜活、有趣！爱，会使人的友情变得神圣。暑假期间我读了《乌丢丢的奇遇》这本书，它是一个优美而忧伤的童话故事，读完之后使我受益匪浅。

　　太美的东西，总带有那么点淡淡的哀伤，因为易逝，因为寂寞。吟老总不满意的经常丢在“诗篓”里的那些美丽的残章断句让人伤怀，那个去了“没有年龄的国度”的美丽的可人让人伤怀，印在木娃娃可可额上轻轻的一吻让人伤怀，小脚丫和跛足的珍儿在灯下翩翩起舞，要去赴一株蔷薇花的约会而被狂风卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都让人几乎要落下泪来。为什么坚信它们是最美丽的，却又选择让它们永远地离开？

　　但是吟老告诉乌丢丢说：“死并不可怕，那是每个人的归宿。人死了，还活在别人的记忆里。在记忆里还爱着他，他就没有死。比如布袋爷爷活在小木偶们的回忆里，那个恋人活在雕塑家的心里，可人、母亲活在他的清晰的记忆里。这也是老人的自言自语罢？也许，这就是一个老人对死亡的思索和坦然？──“我感受过欢乐与悲伤、爱与被爱，这就是年龄老去的`收获。对逝去的岁月我毫无遗憾。”

　　是爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活有趣；是爱，给乌丢丢带来了生命，带来了信念，最后他为了爱献出生命。爱是关心他人，爱是带给人快乐，爱是对他人有礼貌，爱是不让别人为你担心，爱是对人关爱真诚，爱是不要让望，爱是付出，爱是回报，爱是生命，如果你明白爱的真谛，你就会懂得怎么去爱。我们要像乌丢丢一样用爱去回报别人，世界上就没有不可能。相信，用爱可以滋润我们的心灵；有爱可以温暖我们的童年；用爱的彩虹可以遮住天空的乌云；有爱可以让世界更美丽。

读后感的作文2

　　这本书讲的是从小时候的列那狐到老的列那狐成长中遇到的许多好玩，惊奇的故事。

　　狐狸的家在火山口旁住着，因为火山的爆发。使得大陆分成了七大块，因此狐狸的首领为了记住这件事情便把大家的姓名都改成了列字开头。然而当天出生的列那狐的，爸爸不知因为什么原因神秘失踪了。然而到这里相信大家都为小列那狐感到一丝丝的悲伤吧！可是呢？列那狐一天天的长大，大家都知道狐狸是以狡猾的头脑为生存。然而列那狐也拥有着狡猾的头脑，说到这里大家都肯定很恨狐狸吧！我的感受跟你们一样，真想把列那狐直接捏死。因为他咬死了一只鸡，杀死了狮王的朋友，欺负了许许多多的动物。然而大家都是无辜的。我看到这里心里直冒火，然而他还捉弄狮王，要是我不把他打个稀巴烂我就不服。然而，不是狐狸什么时候都是狡猾的，列那狐还治好了狮王的病。其实列那狐也在偷偷以为狮王治病的.名义，报复了他的仇人。比如：让森格伦把他身上的狼皮给列那狐，还要了布里什梅的角和博桑的一颗牙。

　　老了后列那狐把自己的经历夸张了许多，然后讲给他们的孙子。我觉得列那狐跟其他狐狸有些不同，别的狐狸一生都在狡猾中，列那狐却最后摆脱了狡猾的本性。最终成为了有名的狐狸。

读后感的作文3

　　对于教师而言，其主阵地在课堂教学。那么教师应该如何教学？教学究竟有没有规律？影响教学的关键在哪里？这些在我们的脑海里不停地盘旋着。《教师最关键的第一堂课》这本书的观点就是：教师的专业成长，从新教师、优秀教师到名师，其每个阶段皆有规律可循，且决定其教学效果的关键在于课前的准备和教学中的灵性。

　　俗话说：“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。教师的第一节课，应该拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。那怎么样上好第一堂课呢？《教师最关键的第一堂课》就是赵国忠编著的关于优秀教师如何上好第一堂课、第一堂公开课和第一堂观摩课的成功经验的一本书。

　　本书分为三个主要篇章：新教师如何上好第一堂课、优秀教师如何上好第一堂公开课、名师如何上好第一堂精品观摩课。每个篇章又分为三个部分：理论、优秀教师教学心得和典型案例。不同的部分都能呈现“第一堂课”的不同的方面。

　　我作为一个第三年站上讲坛的新教师，我就针对看的第一部分“新教师如何上好第一堂课”谈一下我的感受。

　　第一部分“新教师如何上好第一堂课”，开篇于永正老师说：“如果——开头的一段话热情洋溢；半数的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；用得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么你就成功了。”这段话基本上说出来上好第一堂课的几个要点。理论部分分析第一堂课常见的问题有：急躁心理、紧张心理、自达心理、自卑心理、重视程度不够、一进课堂就讲课等等。针对这些问题书里提供了一些参考策略：1.备好课，包括备好教案、备好学生、备好自己、课要熟；2.讲好课，包括教师形象、富有激情、抓闪光点、活而不乱；3.收好尾，包括以身作则、及时倾听、做好教学反思。其中，让我比较有感触的是备好自己、活而不乱两点。备好自己不光是要求新老师在上课之前调整好心理状态、考虑好自己的仪容仪表，还要求新老师要在走上讲台之前就给自己“充好电”——有足够的知识储备、锻炼好自己的应变能力专业技能也要过关。这个“充电”的过程，正是我们现在需要完善自己的方面！初看时我不解什么是活而不乱，看完才明白活而不乱是说课堂气氛要活跃，但不能没有规矩，从第一堂课开始，就要注意培养学生良好的上课习惯。

　　对于名师怎样上好第一堂精品观摩课这个板块中，著名语文教师于永正老师是这样几个模块，让我觉得值得借鉴。一、备课不等于写教案。我们的备课和写教案划上了等号，于永正老师告诉我们，备课包括钻研教师、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。教案是最后一个环节，相当于“备忘录”。而我们通常上课之前的准备，就是写教案，然后把教案推给学生，也不考虑学情等等。在这其中，于永正老师还强调，与写教案比，更重要的是钻研教材，思考教法。教师必须自己钻研教材，也就是“文本解读”。是这样的.，只有老师先理解字词句在课文中的意思，边读边画出生字、新词及含义深刻的句子，才能抓住课文的重点难点，那就能把握住自己的课堂教学了。但是想想我，平时几乎一天一课的新课量，根本无暇去仔细研究文本，往往粗略地看看，就站上讲台了，想来真是惭愧不已。

　　《教师最关键的第一堂课》这本书看似都是理论知识，其实细细读来，发现自己在和一位位优秀的教育家对话，他们亲切的语言解除了我心里的一个个疑问我还是一名新教师，缺乏教学经验，从这本书中我明白了认真备课、预设教学方案对能否上好课至关重要。一定要让自己在站上讲台之前有足够的底气，这样才能驾驭课堂。这就需要充分地了解课程标准，要熟悉教材、学生和教学设备，再结合自身的情况设计教学方案。合上此书，受益良多，我将把从书中学到的知识运用到我的实际课堂教学中，上好我的每一节课。

　　最后，我想用著名特级教师魏书生的一种观点作为结尾：课堂是艺术的天堂，这一园地应该百花齐放。一个教师，要紧的不是忙着用一种教法去否定另一种教法，更不是糊里糊涂地照搬哪节专家的课，不加任何改变就用了。我们应该像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来以后酿造自己课堂的“蜜”。