有关诗歌作文

有关诗歌作文（汇总7篇）

　　下面是范文网小编分享的有关诗歌作文（汇总7篇），供大家赏析。

有关诗歌作文1

　　松

　　你多少年

　　潇洒自在

　　迎朝霞

　　送黄昏

　　风一程

　　雨一程

　　任风削雨捶

　　不管严冬酷暑

　　还是雷霆电闪

　　从不屈服

　　从不变黄

　　从不凋谢

　　从不自傲

　　你——我心中的松

　　总是从容不迫

　　坚韧不拔

　　不像小草弱不禁风

　　不像浮莲择境而生

　　你盘石而生

　　破岩而出

　　枝干挺拔

　　翠叶如盖

　　以石为母

　　以云为乳

　　以冰为履

　　以凌为衫

　　长出生之希望

　　绿之企盼

　　令寒风却步

　　冰雪汗颜

　　古人云

　　为草当为兰

　　为树当为松

　　你与竹梅并称“岁寒三友”

　　喻为吉祥的象征

　　且各有千秋

　　松之挺劲

　　四季常青

　　竹之潇洒

　　宁折不屈

　　梅之秀逸

　　傲雪报春

　　松树

　　当春天来临时

　　百花斗妍

　　万木争春

　　而你从不与群芳争夺美丽

　　不是吗

　　杨柳一抽一出了新鲜的绿叶

　　桃李开出了彩色的花儿

　　满树里招引着花蝶与蜜蜂

　　你却悄悄地把春天的美丽留给它们

　　在那高高的山峰上

　　与白云野鹤作伴

　　把春一光带给千山万水

　　带给宽阔肥沃的大地

　　只要有一粒种一子

　　不管是有意种植

　　还是随意丢落的

　　不管是风吹来的

　　还是从鸟嘴里跌落的

　　你就不择地势

　　不畏严寒酷热

　　随处茁一壮成长起来

　　你不需要谁来施肥

　　也不需要谁来灌溉

　　狂风吹不倒你

　　洪水淹不没你

　　干旱旱不坏你

　　你的生命可谓强矣

　　古往今来有多少文人雅客

　　籍着月光

　　摆上三杯五盏淡酒

　　听着雨声

　　轻磨一砚墨香

　　每每松风入怀诗兴大发

　　狼毫一挥

　　名垂千古

　　不是吗

　　陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”

　　李白的`“南轩有孤松，柯叶自绵幂”

　　陆贽的“阴阴清禁里，苍翠满春松”

　　王安石的“世传寿可三松倒，此语难为常人道”

　　白居易的“有松百尺大十围，生在涧底寒且卑”

　　松——我赞美你

　　顶天立地雄踞山顶

　　屹立挺拔笑傲苍穹

　　伸臂展腰饱览沧桑

　　战寒斗暑不屈不挠

　　光明磊落侠骨清风

　　招手点头笑迎远客

　　不畏贫瘠扎根石缝

　　众木成林共繁共荣

　　傲霜斗雪

　　铁骨冰心

　　苍老虬劲

　　古朴坚一挺

　　饱经岁月沧桑

　　依旧郁郁葱葱

　　象征着青春常在

　　标志着坚强不屈

　　代表了一种骄傲

　　一种精神

　　一种思想

　　一种品格

　　令人陶醉

　　令人向往

　　令人感慨

　　令人遐想

　　我爱你——青松

有关诗歌作文2

　　在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。

　　在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。

　　我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。

　　我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。

　　在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。

　　在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。

　　让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。

有关诗歌作文3

　　今天，老师向我们宣布了一个好消息：“同学们，为了更好的了解诗歌的魅力，你们中午或晚上去找一些诗歌明天我们明天开个诗歌朗诵会！”话音刚落，全班同学便纷纷议论开来了：“嘿，你说这个朗诵会是什么样子的呀？这个诗歌朗诵会怎么开啊？……

　　晚上，我一直怀着好奇的心情久久不能入睡“这个诗歌朗诵会到底是怎样的呢？朗诵会上的时候会有什么好玩的事情发生呢？算了好好睡一觉明天就知道了。

　　第二天，我早早的就来到了教室里。一看，同学们手上都拿着《唐诗三百首》背的背，看的看五花八门。我刚做到位置上，老师就走了进来说：“先说下朗诵会的规则：一、朗诵的加1分，背诵的加2分，背现代诗又背的好的3分。“诗歌朗诵会，现在开始！””四个大字。同学们听了立刻端端正正地坐在位置上。“谁先来？”老师说，同学们因为是第一次所以举手的并不多。“好伍婉玲先来”她朗诵的是一首唐诗…接下来是李伟杰、陈国强等整个朗诵会的气氛被带到了高潮，举手的人越来越多了。可是有时候也会有一些不足。“不公平！老师你只请第3组的不请我们组的，不公平！”陈国强突然大声喊了一下。其他同学听了也跟着喊“不公平！”是的，老师只请第3组的不请我们组的，我听了也这样想。当同学们还在争执中“叮，叮，叮。”下课的铃声毫无顾虑的响了起来，老师听了无奈的说：“好了，由于时间的关系朗诵会结束了！”同学们顿时像漏了气的气球泄了下来。朗诵会就这么结束了……

　　通过这个朗诵会，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，我建议以后多开展这样的朗诵会，因为诗歌可以影响我们一生！

有关诗歌作文4

　　最可爱的人

　　一场突如其来的地震灾难

　　制造了一场没有硝烟的战争

　　就在那天浑地暗，地动山摇的一刻

　　就在中央"救人要紧"的一声令下

　　你们义无返顾，背起行囊，四面八方，迅速赶往抗震第一线

　　于是

　　在悬崖陡峭的蜀道上

　　在断壁残垣的瓦砾中

　　在浓烟滚滚的隧道里

　　在飞石流沙的江河边

　　你们用身体铸就了一座绿色的长城

　　哪里有灾情

　　哪里有灾民

　　哪里就有你们来回穿梭的身影

　　背的，抱的，抬的，挑的，扛的

　　飞的，跑的，走的，挨的，爬的......

　　那一刻你们忘了自己是谁

　　那一刻你们忘了吃饭喝水

　　那一刻你们忘了家里的爹娘妻子

　　那一刻你们心里只有__

　　灾情就是命令，时间就是生命

　　是你们不离不弃让死神望而却步

　　挽救了一个个掩埋在废墟下面的鲜活生命

　　是你们不屈不挠感动天地

　　掘起了一张张黑暗中渴望重见光明的笑脸

　　是你们用血泪柔情抚慰了劫后余生，痛失亲人那一颗颗受伤的心灵

　　是你们用坚强信念唤醒那绝望中迷失方向的灵魂......

　　你们的目光传递着爱的力量

　　你们的双手托起了明天的希望

　　你们的肩膀架起了一座震不垮的生命桥梁

　　你们的胸膛就是最温暖最安全的地方

　　你们不是传说的天兵神将

　　你们是人民的子弟兵——

　　血肉之躯的中华儿女——

　　最最可爱的人

有关诗歌作文5

　　今天早上，语文老师笑眯眯的走进教室，在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会。

　　我们一看，都欢呼起来，同学们跃跃欲试，我也不例外，我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌。我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌，一上台，我既紧张又兴奋，由于紧张过度，我差点都不敢读了。这时，台下哗啦啦的响起了掌声，这掌声给了我力量，我顿时信心百倍，我想：“同学们都相信我能朗诵好，我还能不相信自己吗?于是，我大声朗诵这首诗歌的第一段，接下来轮到我的好朋友了，她用那轻快地声音朗诵。如果说我的声音像一条大河汹涌而来，她的声音就像是一条清澈，欢快的小溪，一路上叮叮咚咚的流着。让人顿时感到心旷神怡。朗读完后，同学们向我们鼓掌，还投来了赞赏的目光，我心里也有一种自豪感，得意极了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向讲台。脸上带着兴奋，紧张，还有羞涩。他的声音高亢，如奔涌而来的长江，声调抑扬顿挫。不过他突然停了，我们都很奇怪，他涨红了脸，去问老师，这个字怎么读。呀！原来是这样，班里不时爆发出笑声。同桌没有感到不好意思，依旧用他那高亢的声音读了下去。

　　这时没有人再笑了，大家都静静地听着他朗诵，朗诵完了，我情不自禁的为他鼓起了掌，我真佩服他的精神。通过这次朗诵会，让我变得更加自信了，同时也让我看到了同桌这种勇于学习，不怕耻笑的精神。这真是一个有意义的朗诵会。

有关诗歌作文6

　　那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。

　　妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。

　　爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。

　　夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。

　　春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。

　　清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。

　　8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。

　　“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。

　　爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。

　　一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。

　　我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。

　　爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！

有关诗歌作文7

　　在校园中学习和生活着

　　本身就是一种幸福和美丽

　　小草探头带出泥土的芬芳

　　紫荆把全身涂满嫣红

　　垂柳枝头摇摆春天的舞姿

　　玉兰花散发出淡淡的清香

　　即便花落

　　也只能带走你所有的忧伤

　　剩下果实快乐的成长

　　即使叶黄

　　也只能感谢秋天

　　秋去冬来孕育下一次的梦想

　　满眼都是朝气蓬勃

　　入耳皆是琅琅书声

　　和年轻的孩子们在一起

　　生活

　　一直充满春的呼吸

　　美丽着幸福着

　　在我的春天我的校园