《为了和平》教师观后感

《为了和平》教师观后感5篇

《为了和平》教师观后感 篇1

　　又是一年春草绿，又是一年清明时。此刻，我们来追忆6位志愿军烈士，周少武，侯永信，冉绪碧，陈曾吉，许玉忠，方洪有。

　　去年，有关部门在599位归国志愿军烈士的上千件遗物中，以24枚刻有个人名字的印章为线索，通过查找档案，发动社会力量，进行DNA检测等方式，最终确认了这6位烈士的身份，得以让他们在阔别半个多世纪后，与家人“团聚”。

　　只是，时光，已经过去七十年。他们牺牲时，没有一个人留下后代，他们的生前事，已经知者寥寥，在家中第二代甚至第三代晚辈的讲述中，那些模糊的记忆碎片，很难拼出一个个完整鲜活的.人生。

　　所以，这里记录下的故事，不离奇，不曲折，或许，也不生动。但我们还是想如实地呈现给读者，因为，这6位烈士的身后，还有那些即使回到祖国怀抱却仍没有找到家人的593位无名英烈，以及那些至今仍长眠在异国他乡的烈骨忠魂。这些几经转述的“碎片”，不仅仅是一个个家族的记忆，更是一次穿越时光的回望，可以帮我们勾勒出那段烽火岁月在一代热血青年身上烙下的时代印记，让我们感悟他们在“舍与得”抉择中映照出的家国情怀。

　　“煌煌烈士尽忠臣，不灭光辉不朽身”。谨以此文，致敬那些在异国他乡为国捐躯的志愿军烈士。

《为了和平》教师观后感 篇2

　　武对大学英语教研室及其党支部的此次活动给予了充分肯定。他表示，观看纪录片《为了和平》增强了教师们的爱国热情，使我们更加深刻地认识到，祖国的和平安宁富强与我们每个人的命运戚戚相关，作为高校教师，在以后的工作中更需要牢固树立“四个意识”，坚定信念、开拓创新，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗。伟大的抗美援朝战争也再次证明了一个真理：正义必胜，和平必胜，人民必胜。当今世界正经历百年未有之大变局，但和平与发展仍然是时代主题。中国主张牢固树立人类命运共同体意识，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，这也充分展示了中国人民推进世界和平与发展事业的信心和决心。结合英语系的外语教学工作，教师更要主动承担起教书育人责任，教育引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培养出更多立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

《为了和平》教师观后感 篇3

　　抗美援朝的伟大事迹从来不会因为时间的流逝而被遗忘!我辈的和平安逸生活是先辈们用鲜血换来的。在《为了和平》纪录片中，中朝两国人民和军队的密切配合，团结战斗，形成了同仇敌忾，战胜一切困难和强大敌人的无穷力量。在我们的日常生活和工作中，其实也需要这种面对困难险情勇往直前的勇气!很喜欢网上流行的一句话，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，在这个和平年代，抛头颅洒热血的情况已经很少，但是在我们看不见的地方，总是有人在，披荆斩棘!而平凡的我们，坚守自己的岗位，做好个人社会角色，做到“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人”!平凡亦不平凡，在平凡的工作岗位上为祖国的强大奉献自己的力量。而作为当代大学生，我们当下的任务便是努力学习专业知识，为以后奉献祖国打下扎实的知识基础。

《为了和平》教师观后感 篇4

　　今年是抗美援朝胜利七十周年，作为和平时期的我们，对抗美援朝并不是太了解。大型纪录片《为了和平》为我们揭开了艰苦卓绝战争岁月。

　　看着成千上万的志愿军战士，身上披着被子，冒着枪林弹雨向敌人冲去。在寒冷的大雪纷飞的夜晚，他们身上落了很多雪，已经冻僵了，但是他们依然一动不动的坚守阵地。他们身上的被子就是他们的家，打仗背着，战斗间歇躺下休息。就在这样艰苦的条件下，打败了机械化的以美国为首的联军部队，这是一种什么样的精神，这是一种不怕死不怕困难大无畏精神。

　　为了和平，他们勇敢坚毅，顽强无畏成为全国人民学习的`楷模，是我学习的榜样，是我心中最可爱的人。

　　想想英勇顽强的战士，是他们冒着枪林弹雨为我们创造良好的生活学习环境，让我们坐在宽敞明亮的教室里学习知识，让我们吃穿不愁，快乐无忧。我们还有什么理由不好好学习努力奋斗呢？不然我们能对得起为我们付出生命那些可爱的战士吗？能对得起供我们上学为我们衣食住行的爸妈吗？能对得起对我们谆谆教诲的老师吗？所以我们要好好学习，以优异的成绩报答他们，报答他们为我们所做的付出。

《为了和平》教师观后感 篇5

　　看完了《为了和平》，在抗美援朝中杨根思、黄继光、邱少云等一大批英雄模范集体谱写的英雄赞歌，再次在耳边回响，这是中华儿女保家卫国的呐喊，是舍己为国的呼号，是打败美帝的信念。

　　今天，硝烟散去，我们正走在建设中国特色社会主义的新时代的大道上，但抗美援朝的精神永不泯灭、绝不过时！虽然我们不能像英雄那样献出鲜血和生命，但是，我们可以用我们的勤劳和智慧和英雄们一起守护我们伟大的祖国。