高一作文

【荐】高一作文（汇总6篇）

　　下面是范文网小编分享的【荐】高一作文（汇总6篇），供大家阅读。

高一作文1

　　翅膀的散文，是放松了自己写的。于是，读之者未被压迫。

　　翅膀是个英俊书生吗？也许是位颇为俊俏的女孩吧，我不知道，只觉得她应该是喜欢静静地想一些事的，在一个人的时候。

　　行文不急不躁，娓娓道来。文中可用成语处也尽皆分拆化开，绝不为得到一二美句而去伤损了文章骨柳，颇得散文之妙也。

　　倘若是急功近利，急于表现，则为文时便会刻意在组词造句处求工，若不当，则通篇易于气机不畅。

　　看下棋，大家知道。外行看热闹，内行看门道。

　　外行看棋，只注重一步棋的紧急、猛打、拼杀，觉得精妙，却并不深算其后续以及与全局的关联。

　　而高手下棋，是平淡之中见功力的，围点打援兵不血刃，对手如困蛛网之蝇蚊不得松透，所谓内紧外松，又岂是庸手可参透的？

　　看到一些文章，句句似颇为精妙，岂知，作者为了这句那句之精妙，早已经放弃了为文之初衷，也就是说：本来想说这个意思，偏偏写的时候想到一两句妙句，便放弃了本来想写的平凡的句子，而成了另一个意思。岂知，有些东西是非平凡而不可得其妙的。

　　这样的文章作出，乍一看，句句精妙；然细细品之，颇感辞妙意浅，如涂了果酱的萝卜，急呼上当。

　　因之，这样的文章，适合观其表，不宜品其味。

　　我个人喜欢这样的散文——是文中有物，流畅舒展，不急不徐，入口绵淡，腹内回味是渐渐而出来的。

　　读翅膀的散文，觉得是有一些这样的味道的。

　　引导读者随自己的思绪或徘徊或飞翔，这当然并非易事，那你是想达到这个目的呢，还是只想表现文字的华美呢……

　　记得看翅膀的一篇文章，写的飞絮，写得是不急不躁——正和飞絮飘飞之速度也，文字味素而不淡，自然而天真。倘若文章过份地夸张飞絮的美丽，我必然会提起警惕，防止自己被欺骗。

　　可是，这次我还是被骗了，因为我读着读着险些随飞絮一起飘飞了去了。

高一作文2

　　我不知什么时候那么害怕了，我感觉我做什么事情都是错的。没有勇气再站起来，摔了再也爬不起来的感觉。我有事都不知道我在干什么？我问我自己你想干什么，但自己都想清楚自己的目标，为什么还要怕呢？在学校里的挫折里，让我认识了自己。在困难的面前，我要给自己勇气！有人告诉我，你要有自信，你要好好学。不要这样不要那样，有时会跟你的家人。朋友。会吵起来。谁都有理由？我感觉孩子有时也需要自由，给我们自由的时间。我们害怕家长问我们干什么都不敢说实话，因为你们给我们的恐惧感。你们小时候也有快乐的时候，但我们就没有回忆！你们给我们一定的空间，我们会做到你们给的要求。相信我们一次！

　　我不知道你们家长怎么想的，就是让我们好好学习，比什么都强！但我们都大了，自己有自己的看法，我们的观点跟你们不同，不用强迫我们跟什么我们不想做的事，那样两头都很伤心！我们很体谅父母，但我们也有自己的苦衷，我们有时也有为难的时刻你们替我们想过吗？我想家长应该跟孩子沟通一下，去感受一下我们怎么想的这问题。不要又是老怀疑我们孩子，我们有错事情的时候我们知道犯错了就很好的改正。但家长要信心我们。

　　我这次是想聊聊天，让家长们知道我们需要你们的支持和帮助。不是一些争吵之类的，我们有时需要你们的谅解，需要你们的提醒。哈哈，希望你们打开自己的心灵，问问自己天天过得怎样？我希望你们过得都很开心！朋友们，理解你们的父母的心思，她们这样作为了谁，你们现在的做法有没有伤害父母，当父母偷偷哭的时候你们知道吗？我看见过他们哭，我心都碎了。我真的对不起父母！现在还来得及，谅解父母！

　　在背后默默支持你的人是——父母

　　你们现在花的钱都是父母的，有没有自己挣过钱我们正的钱给父母买过吃的？——没有吧！你们有没有给父母做一顿饭？——没有吧！有没有给父母端过洗脚水？——没有吧！父母只需要我们能找一个工作，为自己打下一个事业，你们又是那么伤害父母，她们说什么了吗？——没有。我们只要幸福。快乐！

　　我们能不能做一件让家长开心的一件事？

　　我们有实力，给父母看，让她们看见我们不是没用，我们要坚持！相信我们都很行。

　　我们给家长讲出我们的真心，想要说的话所出来。让她们知道我在门在想什么。彼此给个机会好不好？

高一作文3

　　秋风徐徐地吹着，连大树都似乎在秋风中摇晃，稀疏的枝条象一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着什么，枯叶脱离了枝条，随着秋风狂乱起舞，飘然而下，有几片枯叶散落在父亲和我的身上。天冷了！父亲叹了一口气，伸出他那宽大而厚实的手轻轻地拍落了我身上的落叶。抬起头看了看父亲，我静静地感受着他的一举一动，父亲的神情虽仍象往常那般严肃，但眼神中掩饰不住有了一丝忧伤。

　　这次从学校回来，突然发现父亲比先前老了许多，原本占优势的黑发，如今却大势已去，白发站满了额头上的皱纹，眼窝深陷，眼睛也浑浊不清，大不如先前那样有神。隐隐觉得家里可能有事发生了，只是父亲不想告诉我。妈在吃饭的时候悄悄告诉我，父亲承包的厂房倒闭，借的十几万货款也打了水漂，厂里的会计又挟着数万元的商品失踪了，接二连三的灾祸使厂里资金不足难以正常运转。因此，原本身体就不好的父亲更加憔悴了。我一下明白了！在父亲面前我没有提起这件事，只是装作一无所知的样子。母亲没工作，我和姐姐在读高中，这些年的风风雨雨、坎坎坷坷父亲从来没有在全家人面前提过，我们大了，懂了，明白了生活的艰难，既然他不想让我知道这件事，怕影响我的学习，而我又何必捅破这层纸给他增添负担呢！没有在我们面前流露过困难的父亲其实是最坚强的，我相信他一定能度过这次难关。所以，星期天下午，我要返校。父亲坚持下午送我到车站我没有反对。

　　秋风依然在吹着，吹在我和父亲的身上，树枝随风而舞，发出沙沙的声音。

　　“东西收拾好了吗？”父亲边说边从口袋中掏出三佰元钱递给我。

　　“收拾好了。”我忧郁了一下，接过来，我摸了摸口袋里仅剩的八元五角钱，毫不忧郁的从三佰元钱中抽出两佰元钱递给父亲，“上次给的钱还剩不少呢，这次不必带那么多。”

　　“拿着吧！”父亲有把钱推了回来，“在学校想吃什么就买什么，不要省钱。家里的事不用你担心，专心学习就行了。”

　　听到着我一阵心酸，鼻子发辣，我低下头害怕父亲看到什么，我控制住自己的情绪，抬起头又把钱推给了父亲，微笑着说：“爸，你看我像乱花钱的人吗？真的不用带这么多，再说万一丢了呢？”

　　“好吧，没钱的时候打电话给我。”父亲忧郁了一下便收回了那一佰元钱，顿了顿又补充说，“我再骑摩托车送你直接到车站吧。”

　　“车站有不远，我走着去就行了。”我拒绝了父亲，毕竟父亲的身体最近身体不好。

　　“还是我送你吧。”父亲还是坚持。

　　秋风呼呼地刮着，吹在脸上象刀片不小心划破了脸，只有光秃秃的树枝在秋风中战粟摇摆。

　　“冷吗？”父亲突然停下车，回头问我。

　　“有点儿。”我有些颤抖着身体说。说着父亲就脱下了外套披在我的身上，我怔怔地看着父亲。

　　“再等一会，马上就到车站了。”说完，着单衣的父亲就要开动摩托车，象要根本不给我拒绝机会似的。

　　“我没事的。”我取下身上父亲的外套，重新披在父亲的身上，“没事的，再说马上就到车站了。爸，你可要多保重身子呀！”我感觉到父亲的身体微微颤动了一下。

　　很快便到车站，父亲还要等公交来了才离开。我劝到：“爸，回去吧。今天风大，别动着你的身子。”说着话，公交车就到了。

　　“上车吧，车上暖和。”父亲发动了摩托车，却始终没有开动，“天冷了要注意身体，多穿件衣服，想吃什么就买什么，没钱的话打电话给我。”

　　公交车也发动了，司机催我快上车。我注视着父亲，“我知道了，爸，你也要注意身体，万事开头难，刚承包厂房难免有些困难，我相信你一定能解决的。”

　　父亲听到我的话，一下子开朗起来，“我怕啥，这些年大风大浪我啥没有见过，你懂事了比啥都好！”眼神虽有严肃，但分明却带有一丝慈爱。“上去吧。”父亲最后叮嘱就我一句。

　　我踏上了回校的公交车。不经意见我回头看见父亲没有离开，呀正注视着我渐渐原去。渐渐的父亲的身影愈睐愈小，慢慢的模糊了，最终消失在秋风中。虽然是秋天了，但我却感到心头热，打开车窗，让秋风轻轻地吹着，吹在脸上，吹在心上，分明那是轻柔，是温暖。收回头，我闭上眼睛静静地沉思着，沉思着……

高一作文4

　　我是谁，为何会存在于此？

　　你是谁，为何要在此哭泣？

　　这个世界怎么了，为什么会如此枯寂？

　　谁能告诉我，到底发生了什么？

　　我伫立，在这条破碎的路上，

　　身后，是血与泪留下的伤，

　　手中的断剑，残破的蔷薇，

　　彼岸的牵引，亡灵的哭喊，

　　这个世界，难道坏掉了吗？

　　一切都是如此孤寂，

　　凌冬将至，

　　破碎的城市，

　　也变得越来越迷离，

　　那残破的楼房，

　　使人心慌，

　　独自回房，

　　一片空荡……

　　黑暗缠绕在我身上，

　　想要去挣脱、

　　去寻找——

　　那遥不可及的光。

　　你们在哪里？高贵的天使！

　　谁能带我离开这里！

　　你们有在听吗？天使！

　　一个可怜人最后的祷告！

高一作文5

　　想想，仿佛又回到了我的初中生活。我本来是在乡下农村的初中念书，可由于我太贪玩，学习成绩是一落再落，几乎都成了上课听天书的份儿了。当时，我几乎对自己不报任何希望了，只是成天所谓的“混日子”。在这种情况下，爸爸将我转学到了县城的一所中学。刚开始，我由于陌生，还比较拘谨，可到后来，同学认识了以后，也就又开始玩了起来，仍旧没有一点学习的概念。原因不是因为基础太差。我所在的班，好学生特多，我觉得自己很失败。在众多代课老师中，我觉得班主任特有魅力，班主任那时已有三十几了，唯一的明显特征就是特胖，大肚子，戴一副眼镜，显得特别滑稽，但让人吃惊的是，班主任虽特胖，却能打得一手好篮球，这是让我特佩服的。

　　那是在上语文课的时候，我在下面没有认真听讲，推推这个同学，又揉揉那个同学，正在这时，班主任一个“回马枪”蓦地转过身来，看到了我的一举一动，我当时就呆住了，心里想：“糟了，这下完了。”我不敢正视班主任的眼睛，只听得班主任说一句：“大家把头抬起看黑板。”我这才怀着一颗惴惴不安的心抬起头来看黑板，只见一面讲课，又不断地转头看向我这边，每一次转头，都与我目光对接，我想那时的我眼中一定是写满了恐惧与不安吧!但我好像又觉得班主任眼中充满了责备，我害怕极了，那节课我就在这样一种害怕的环境中度过了。果然不出我所料，下课后班主任将我叫到了办公室。他问我，怎么上课不好好听讲，我只好硬着头皮说不会，班主任又对我说什么我转学到这儿不容易了，反正说了很多，但我影响最深的是班主任对我又是责备又是鼓励的目光，那目光让我意识到作为班主任，作为老师，对学生的关怀，想到天下所有老师激励学生好好学习的心情，老师们的目光是多么的严厉与宽容啊!

　　自那以后，我发奋读书，一步一个脚印，我坚信，我也可以做得更好。到现在，我考上了高中，我想如果没有班主任的那充满鼓励的目光，我现在又在干什么呢?

　　我现在努力为自己的梦想而奋斗，班主任那令我感动的目光，一直激励着我，成为我好学上进的动力。

高一作文6

　　也许人会有一种先入为主的观念，对于一个人的初印象有时候就是很容易刻板。

　　即使对方也许并没有做错什么事，但是基于原先一些即使可能不是他的原因，我们仍会对他们存在一些偏见，而这些偏见，一旦形成又很难去消除。

　　最关键的是，当我们带着偏见去看一个人的时候，对于他所做的事情也就容易带着一层有色眼镜，会多了一层过多的解读。

　　这是非常不明智的一个习惯，既然意识到了，与其多费口舌不如学会改变。

　　学着放下偏见，努力地把彼此放在平等的界线，然后认真地思考彼此处理事情的对错。

　　就像在生活中，遇到一个凡事爱狡辩的人，只要你点到她哪里有不对的地方，她在改正的同时，会给你一堆她为什么这样的理由。当然你可以当成她这是一种交流，似乎也不为过，只是她也许没有把握好那个度，加上我们对她的偏见，才会让这样理由变成借口，成了我们加深对她偏见的基石。可是当静下来客观地去想，至少她在知错能改这一方面做的很大，而且她也有很胆大心细地一面，她也在努力地把一些能力所能及地事做得更好一点。这样的好的方面，我们不能因为有偏见而去否决人家。

　　所以，越来越觉得，偏见容易遮挡我们的目光，让我们不能全方位去观察事物，摒弃偏见，也让自己看态事物能够更客观一点。