语文期中考试作文

语文期中考试作文（精选3篇）

语文期中考试作文1

　　将沙漏放置在眼前，才发现时光如瓶内的流沙，不会有半秒的停留。人生何尝不是如此?少年的无知与轻狂，青年的抱负与自信，中年的成熟与稳重，老年的睿智与淡然，人的一生，该去的已去，没有什么永远陪伴在身边，包括那些熟悉的人或物，也只留下音容笑貌于记忆之中。

　　当樱花开满天际，才发现记忆如同穿梭了无数的空间，沧桑却没有句点，记录成长的点点滴滴;当澄光散漫大地，才发现流年已将记忆的蒙尘洗刷，只为能跟上成长的步伐，为我留下一生的念想;当落花纷飞天空，才发现回忆的年轮正飞速增长，雕刻我成长的记号，雕下只属于我的一生。

　　回忆是人生的摄影机，记录我成长的每分每秒，每时每刻。以欢乐浇铸，以忧愁滋养，以复杂作肥，将我成长的路途点缀，或许不太绚丽，但至少多姿，至少独一无二。将我们的泪，我们的笑，我们的心酸与悲痛一点一点烙印在心的最深处。

　　回忆很美，有种颓废的美，停留于过去，却又陪伴一生;回忆很美，有种永恒的美，停留于初见，却又记录点滴;回忆很美，有种堕落的美，停留于美好，却又回味一生。

　　当回忆勾勒出一幅又一幅我们童稚的少年，汗水挥洒的瞬间，那里印着我们成长的足迹;当回忆勾勒出一幕又一幕我们青春的开朗，泪水低落的瞬间，那里放着我们成熟的标记;当回忆勾勒出一场又一场我们打拼的背影，收获喜悦的瞬间，那是我们无悔的诺言;当回忆雕刻出一次又一次相逢的邂逅，相对而笑得瞬间，那便是我们一生友谊的见证。

　　这一生，回忆伴我们成长，伴我们前行，伴我们看日出日落，花开花谢，看潮起潮落，雁归雁去。光阴纵然易逝，但又回忆的记录，再苦也是美好。当你已经老年时，请翻开尘封的记忆，忆起那时的那片天，那片云……

　　人生如风，岁月如歌。然而当清风拂过，曼声歌罢，该去的已去，只剩下生命的沉淀积淀在人生之树上，形成一圈生命的年轮，永远铭记……

　　成长，回忆，这一生，已足够!

语文期中考试作文2

　　什么样的和声才是最美的?是管弦乐合奏的优美乐曲，还是合唱时的动人旋律?抑或是大自然和谐声音组成的优美乐章?而我从我的周围，从我们的生活中，知道了最美的和声。

　　青春的我们是充满好奇和求知欲的。课堂上的我们活泼好动，却也不乏思考与探究。化学课上，同学们为一道题争得不可开交：“我以为肯定有白色沉淀生成，因为那两个物质发生反应了。”一个声音笃定地说。“但是如果有稀盐酸剩余......”另一个声音反驳道。可他很快便被第三个声音打断了：“不可能!题目中说无气泡生成。”“哦对......”

　　这些声音虽各不相同，也并非那么精准正确。可他们的组合构成了我们精彩的课堂，代表了我们的思维与探究精神。他们便是我们初中生活的最美和声。

　　青春的我们是坚强与奋进的。操场上的我们不畏艰难，努力拼搏。体育中考那天，当我们遇见迎面走来的同学，即使素不相识，一声“加油”也那样暖人心田。每个人都仿佛怀揣着一种信念，要在场上取得自己最好的成绩。那运动鞋在篮球场上划过的刺耳声音，伴随着篮球落地时一下下的撞击声;还有赛道上沉重的呼吸，以及竭力的加油与呼喊......这些声音见证了我们的坚持与拼搏，见证了我们的信念与相互的鼓励和支持。它们代表了我们青春汗水的挥洒，是初中生活中最美的和声。

　　青春的我们是快乐的。将要毕业的我们更不能放走欢笑的机会，错过愉快的时光。我们相互无所顾忌地玩笑打闹，肆意地放声大笑。我们挥霍，却也更珍惜这在一起的最后时光，我们各自或爽朗，或开怀，或奇异，或“愚蠢”的笑声响起，各异却和谐。它们是美的，因为他们代表了我们在一起的欢乐时光，沉淀了那宝贵的初中三年生活。他们就是最美和声。

　　这些都是我们初中三年生活中的最美和声。它们不仅仅是回忆，更承载了我们青春年华的意义与内涵。它们于我是那样优美，动听。它们就是那最美和声。

语文期中考试作文3

　　14岁的高占喜，青海农家子弟，因为一次电视活动的策划，他和城市的一个富家少年互换了7天人生，节目打出的议题是七天之后，高占喜还愿意回到农村吗?七成的观众都预测，高占喜难以抵挡城市的诱惑，不愿意回去。

　　谜底却提前揭晓了——当得知自己的父亲不慎扭伤脚的消息时，占喜立刻要求赶回家乡。为什么急着要走?父亲的脚伤不是大事。难得来一次城里。占喜只说了一句：我的麦子熟了。回村之后，占喜仍然五点半钟去上学，啃小半个馍馍当午饭，学习之余割麦挑水;仍然是补丁长裤配布鞋，

　　刻苦读书不改初衷：只有不断学习，才能真正走出大山，改变命运。

　　太阳隐去，夜幕降临，一轮空灵的月亮悬挂在空中，向大地倾吐着光辉。蛐蛐也不鸣叫了，沉醉其中，回味着那已过去的光阴。

　　临近盛夏，天气渐渐闷热起来，当最后一场考试结束的铃声响起时，也预示着我们的小学生活即将画上句号。

　　吃完晚饭，悠闲的向班级走去，一轮明月高悬天际，偶尔一阵凉风掠过，顿觉清爽。走进教室，同学们已经到得差不多了，八盏荧光灯把教室照得如同白天，头一次这么安静，只听到班级后面的钟滴答滴答的响着。不知过了多久，班主任走进了班级，大家蹭的一下都坐直了，几十双眼睛齐刷刷的望着她，她也看着我们，没有说话，仿佛有一个世纪那么长，她终于打破了这平静。我一句话也没有听进去，只是盯着她看，恍惚间听到她说：毕业了，你们每个人都送我一件礼物吧。礼物?我一下回过神来，刚要毕业，就跟我们要礼物?大家都不由之主地低下了头，轻轻叹气，又摇了摇头。礼物，自然是没有的。

　　正当大家都摇头之时，教室里的一张凳子响了一下，只见一个身影穿过狭长的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，时间仿佛定格在了那一刻。一会儿，她微微笑着说：还是小杰最懂我。又是一声凳子挪动的声音，又是一声，又是一声就跟约好了似的，大家纷纷起立，自动站成了一排，向讲台走去，挨个和她拥抱。她的怀抱竟那么温暖，平日里对我们严格的她，此刻俨然是另一个人。

　　晚自修结束的铃声响了，月光下，她站在塑胶跑道边目送我们离去，我最后看了她一眼，她一点儿也没有变，和一年前一样，个子不高，脸颊因冬季寒风的凛冽而留下两抹化不开的红色，不漂亮，却很精神。她又好像变了，那说不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不变的是人，变了的是心，是岁月的永恒。

　　季节更替，辗转流年，当我慢慢长大，我也逐渐明白，这何尝不是她送给我们的毕业礼物，她是用一种无声的语言教会我们爱，教会我们包容。我的眼前仿佛又浮现那天的场景，一轮明月高悬，塑胶跑道边树影婆娑，那个离别之时沉默不语的她，那个和我拥抱的她，那抹月光下微笑的她

　　月光吐露着皎洁的光辉，没有发出一点儿声响，我凝望着那轮明月，在毕业季的回味中我已经从稚气未脱的孩童成为一个懂得爱和包容的少年。